¿Qué debo hacer si los estudiantes llegan tarde a clase?
Como estudiante, llegar a la escuela a tiempo es el hábito de comportamiento más básico. En la actualidad, las tardanzas siguen siendo un problema común y notable entre los problemas disciplinarios en las escuelas primarias y secundarias. No importa el motivo, llegar tarde está mal.
En primer lugar, es necesario comprender el motivo por el que el niño llega tarde y si existen circunstancias especiales. Hay dos maneras de lidiar con la tardanza. Para los estudiantes que ocasionalmente llegan tarde, no haga ningún escándalo, déjeles entender que llegar tarde está mal y pida a sus padres o compañeros que soliciten permiso con anticipación;
Para los estudiantes que llegan tarde continuamente tarde, los maestros deben prestarles atención, investigar las razones del retraso y contactarlos de manera oportuna. Los padres se comunican y organizan la supervisión de los estudiantes en la misma comunidad para evitar que llegue tarde.
A menos que haya algo muy importante en casa, no puedo llegar a clase a tiempo. En este caso, haré todo lo posible para comunicarme con los padres y hacerles saber que el niño se encuentra en una edad importante para el aprendizaje. Deberíamos hacer nuestro mejor esfuerzo para concentrarnos en estudiar. Con el apoyo y la supervisión de los padres, creo que hay pocas posibilidades de que los niños lleguen tarde.
Si es solo un problema de actitud, hay varias maneras: cómprale un pequeño despertador y dile que el profesor espera que este pequeño despertador pueda ayudar al profesor a despertarte. Dale la llave de la clase. Creo que le dará vergüenza dejar que toda la clase lo espere solo.
Cuando un alumno llega tarde, suele llegar unos minutos tarde. Informe al maestro de la primera clase, espere a que venga y luego diga "Está bien, ahora que los estudiantes están aquí, comencemos la clase". Después de clase, otros estudiantes ayudarán al maestro a educarlo. Le dará vergüenza volver a llegar tarde.
Toma la iniciativa de hablar con los estudiantes después de clase y preguntarles por qué llegan tarde. ¿Fue porque la organización docente no era lo suficientemente animada o fue por otras razones que llegó tarde?
Aceptar y reflexionar activamente sobre las cuestiones planteadas por los estudiantes, mejorar y perfeccionar aún más mi diseño didáctico y hacer el aula más animada y atractiva. Al mismo tiempo, también ayudaré al alumno a corregir su actitud de aprendizaje, guiarlo para que se dé cuenta de sus errores de comportamiento y evitar volver a llegar tarde en el futuro.