Experiencias de participación en la lectura entre padres e hijos

Después de haber sido maestra durante muchos años, sé que la lectura es sumamente importante para el crecimiento de los niños. Los libros son un canal importante para que los niños comprendan el mundo exterior. Siempre quise que mis hijos disfrutaran de la lectura y también espero que continúen con esta agradable experiencia en sus futuras etapas de crecimiento. Dada la corta edad de los niños, actualmente es imposible que los niños lean de forma independiente y debería sustituirse por la lectura entre padres e hijos. En mi opinión, la lectura entre padres e hijos es una especie de compañerismo, un estímulo y una especie de comunicación.

Desde el año y medio del niño prestamos especial atención a cultivar el interés del niño por la lectura. "Red Kangaroo Children's Illustrated" siempre ha sido nuestra primera opción como libro para padres e hijos. Después de dos años de lectura entre padres e hijos, lo que más me impresionó es:

La lectura con niños debe ajustarse a sus características psicológicas, elegir libros que les guste leer a los niños y dejar que los niños desarrollen una buena impresión de los libros. Durante el proceso de lectura No restrinjas demasiado la lectura de tus hijos. Debido a que los niños son analfabetos, nuestro enfoque es alentarlos a que hablen sobre lo que ven o el contenido específico del libro. Si el niño no lo dijo o se olvidó algo, podemos recordarle qué más, etc. Además de expresar las cosas visuales que ven los niños, también los alentamos a expresar sus propios pensamientos y luego comunicarlos y discutirlos con sus padres. Después de persistir de esta manera durante más de un año, el interés del niño por la lectura ha mejorado y su nivel de lectura también ha mejorado. Creo que esta es una excelente manera para que los niños aprendan a observar e imaginar. Además de dejar que los niños hablen sobre lo que ven y piensan sobre las conversaciones de paz, también podemos compartir con ellos lo que vemos y pensamos para guiarlos a aprender a ver y pensar por sí mismos en el futuro. Durante este proceso de lectura, inconscientemente nos sumergimos en el mundo de los libros con nuestros hijos y disfrutamos de la alegría y la felicidad que aporta la lectura juntos. Con el tiempo, los niños se enamoraron de la lectura y se acercaron a nosotros. También nos damos cuenta de que leyendo con nuestros hijos también nos enriquecemos.

La persistencia es la clave de la lectura. Tómese un tiempo para leer con sus hijos todos los días. Normalmente sólo necesitamos tomarnos un tiempo para leer y contar cuentos con nuestros hijos antes de acostarnos. Después de un tiempo, el niño puede contar muchas historias cortas. La lectura entre padres e hijos no debe ser sólo una actividad, sino también una rutina constante. Leer todos los días no sólo crea una relación armoniosa entre padres e hijos, sino que también permite que los niños disfruten de la lectura. La lectura infantil es sencilla y alegre. ¡Leer con nuestros hijos todos los días es el momento más feliz de nuestras vidas!

Experiencias de participación en la lectura entre padres e hijos 2 Los antiguos decían: "Los maestros predican, enseñan y resuelven dudas. Se ve que no es fácil ser maestro, y lo es aún más". Es difícil ser un maestro amado por los niños y los padres. Respalda las expectativas y la confianza de innumerables personas. Para los docentes de la nueva era, es sin duda una prueba de conocimientos, habilidades de desarrollo y calidad integral. Entre ellos, el diseño de las actividades docentes por parte de los docentes es un tema que vale la pena explorar.

En la práctica y la reflexión, creo que el diseño de las actividades infantiles debe basarse en promover el desarrollo de los niños pequeños. El diseño de las actividades educativas debe adaptarse al nivel de los niños, y los objetivos educativos propuestos no pueden ampliarse arbitrariamente ni quedarse atrás ciegamente. Los materiales didácticos deben basarse en procedimientos maduros para el desarrollo físico y mental de los niños y centrarse en su preparación para el aprendizaje. La fuerza impulsora del desarrollo de los niños son las contradicciones internas. El diseño de las actividades debe promover el surgimiento y la resolución de las contradicciones internas de los niños y promover el rápido desarrollo de los niños. Los maestros no deben centrarse en lo que los niños entienden hoy y lo que aprenderán mañana, sino en cómo cultivar las habilidades creativas de los niños, cómo dejar que los niños aprendan a aprender a través de actividades y qué papel desempeñará esta actividad en el desarrollo de los niños.

El diseño orientado a la vida de las actividades educativas en el jardín de infantes tiene como objetivo hacer que la educación en el jardín de infantes sea vívida y significativa. Se requiere seleccionar experiencias de vida adecuadas para que los niños en edad preescolar aprendan, integrar en la enseñanza materiales con valor educativo y aumentar el espíritu humanista de la educación. Como todos sabemos, el crecimiento es importante para los niños pequeños y su desarrollo avanza con el movimiento de la vida. Los niños continúan explorando y aprendiendo en sus propias prácticas de vida personales, adquiriendo así diversos conocimientos de la vida y experiencias interpersonales, sentando una buena base para el desarrollo futuro. Por lo tanto, el diseño de actividades de los jardines de infancia debe estar estrechamente integrado con la vida de los niños y seguir los principios de la vida diaria.

La vida de los niños en edad preescolar es una actividad, y es su naturaleza amar las actividades. El principio de actividad significa que el diseño y organización de las actividades educativas deben tomar como forma básica las actividades, cuya esencia es movilizar a los niños para que actividades externas conduzcan a actividades internas emprendedoras. Esta actividad interior no es sólo una actuación intelectual, sino también un proceso de ajuste emocional, formación de actitudes y estructuración del conocimiento.

Participar en la lectura de 3 libros entre padres e hijos es la escalera del progreso humano. ¡Un buen libro nos beneficiará mucho y se convertirá en nuestro buen maestro y amigo servicial! Como padre, agradezco a la escuela y a los maestros por su cuidadosa capacitación y amorosa ayuda. Por el bien del futuro de los niños, a través de la lectura entre padres e hijos, la lectura entre padres e hijos y la lectura independiente, podemos ayudar a los niños a amar la lectura, a poder leer, a leer buenos libros y a utilizar los libros como amigos para beneficiarse de ellos durante toda su vida. .

Los libros son la escalera del progreso humano. Pueden ayudarnos a acumular conocimientos, formar una personalidad sólida y templar una voluntad fuerte. La lectura entre padres e hijos no sólo es una forma muy beneficiosa de educar a los niños, sino que también puede inspirarlos a tener más conocimiento y comprensión del mundo, ejercitar su EQ y IQ en las historias y cultivar nobles cualidades morales.

También es una maravillosa manera de relajarse. El crecimiento de un niño es en realidad un libro. Un poco más de reflexión e inversión pueden resultar muy beneficiosos, no sólo para los niños. Las corrientes que gotean se funden en lo vasto, las corrientes que gotean se funden en el océano. Cultivar los hábitos de lectura de los niños, leer con ellos, ser felices y crecer juntos.

El tiempo en la vida es limitado, y el tiempo para hacer cosas significativas es aún más limitado, especialmente para padres e hijos. Si no haces algo más significativo, otras cosas definitivamente te quitarán un tiempo más valioso.

La lectura puede nutrir la sabiduría e iluminar la mente. Es un tipo de entretenimiento que puede brindar diversión ilimitada a los niños. También es un método de aprendizaje para que adquieran conocimientos y amplíen sus horizontes. El hábito de la lectura es el hábito más valioso de la vida. Leer más y leer buenos libros puede cultivar los sentimientos de los niños, mejorar sus conocimientos extracurriculares y estimular el interés de los niños por aprender. Se puede decir que se matan dos pájaros de un tiro.

La lectura es la base del aprendizaje. A través de la lectura, aprendes gradualmente a pensar de forma independiente y desarrollas continuamente tu propia forma de pensar. También brinda diversión ilimitada a los niños y las familias, por lo que hay que perseverar.

¡Espero que todos los niños puedan usar la poesía como libro y divertirse!

Participa en la experiencia de lectura entre padres e hijos 4 La lectura conduce al crecimiento saludable de los niños, tema que preocupa mucho a nuestros padres. En este sentido tenemos la siguiente experiencia.

El primer aspecto es contar historias desde la primera infancia para iluminar a los niños en la lectura. Insista en contarles a los niños varios cuentos de hadas todos los días antes de acostarse. Generalmente, las imágenes y los textos se combinan con pinyin, que es fácil de entender para los niños y su interés aumentará considerablemente. Al mismo tiempo, cada vez tienen que preguntar sobre el contenido principal de la historia y sus propias experiencias. Con el paso del tiempo, cuando llegó a la escuela primaria, había comenzado a leer libros de cuentos de forma independiente. Quiso la suerte que su interés por la lectura comenzara a manifestarse.

El segundo aspecto es estimular el interés de los niños por la lectura acudiendo a la Librería Xinhua. Al principio compramos libros que le gustaban y le dejamos participar activamente. En el océano del conocimiento, leyó todo tipo de libros nuevos con gran interés, se entregó a ellos y se olvidó de comer y dormir. Insistimos en ir a la librería Xinhua todos los domingos para leer libros nuevos sobre fusiones y adquisiciones. Sin saberlo, se enamoró de la lectura.

El tercer aspecto es la continuación del segundo aspecto. Empecé a pedir prestados libros de la biblioteca, 8 libros cada dos semanas. Después de un semestre, descubrí que mis hijos habían leído más de 100 libros. Además, mantenía registros de mis pensamientos después de leer todos los días, formando gradualmente un hábito rutinario, y la lectura se convirtió en un curso obligatorio todos los días.

La lección final es que la colaboración entre padres y profesores es importante. Los niños básicamente escuchan a sus maestros desde el primer grado. La maestra dijo que los estudiantes deberían comenzar a leer libros extracurriculares. Cuando llegó a casa, felizmente nos lo contó, y en ese momento su interés por la lectura se hizo aún más intenso. En este proceso de crecimiento, la cooperación de padres y profesores se complementa. La capacidad de lectura de los niños se desarrolla gradualmente y se sienten relajados y cómodos mientras aprenden. Lo anterior es la experiencia personal de nuestra familia, * * * estímulo.

Después de leer "Niño, ¿por qué eres desobediente", sentí profundamente que la "crítica de un minuto" les permite a los niños conocer sus errores, pero aún así mantener un buen sentido de sí mismos y trabajar duro para corregirse; Cuando los niños tienen una pequeña ventaja, los "elogios de un minuto" les permiten permanecer felices durante mucho tiempo y hacerlo mejor; los "objetivos de un minuto" les permiten aprender a autocontrol y autosupervisión, y pueden mejorar a través de la repetición; Práctica y revisión de objetivos. Siento profundamente que el efecto de este "un minuto" no es sólo la corrección de los malos hábitos de los niños, sino también el desarrollo benigno de la educación. Los niños serán cada vez mejores y la educación será más fácil y sencilla.

'La excelencia se enseña'. Trata a tus hijos como quieres que te traten a ti. La clave es si lo haces con cuidado y si eres sincero con tus hijos. Ofrezca "críticas de un minuto" a los niños con malas calificaciones, "elogios de un minuto" a los niños que hayan progresado y "metas de un minuto" a todos los niños. Pruébalo, puede que te lleves muchas sorpresas.

Elogie a su hijo con expectativas y requisitos. Hay varios niños en mi clase a los que les cuesta comer, les encanta perder el tiempo y les encanta hablar. Cada vez que comemos, siempre les insto: "¡Dense prisa, la comida está fría!" "Dense prisa, si no se dan prisa, volverá a ralentizarse. Después de mucho tiempo, no tengo paciencia. Simplemente Miré fijamente a los niños pero no hubo mejoría. Luego cambié la crítica por elogios y les dije: "Hoy comí bien y fue más rápido que ayer". "Los niños estaban muy contentos y, efectivamente, aceleraron un poco. La crítica es como una orden y los niños la ejecutan pasivamente. Si se reemplaza con elogios, los niños entenderán la petición del maestro y sentirán que no están lejos de sus objetivos tendrán confianza y también se mejorará el sentido de la simplicidad.

Niños, ¿por qué no lo abren, prueban y aprecian lentamente los clásicos del libro? transferirlos a nuestra vida educativa. Debo tener muchos sentimientos sobre mi comportamiento.

Soy maestra durante muchos años y sé que la lectura es un canal importante para que los niños aprendan sobre el mundo exterior. Y espero que los niños puedan continuar esta agradable experiencia en sus futuras etapas de crecimiento. Debido a la corta edad de los niños, actualmente es imposible que los niños lean de forma independiente. En mi opinión, la lectura entre padres e hijos es una especie de compañía. , es una especie de estímulo, pero también una especie de comunicación.

Desde que el niño tiene un año y medio, hemos prestado especial atención a cultivar el interés del niño por la lectura "Red Kangaroo Children's Illustrated". "Siempre ha sido nuestra primera opción para la lectura entre padres e hijos.

Después de dos años de lectura entre padres e hijos, lo que más me impresionó es:

La lectura con niños debe ajustarse a sus características psicológicas, elegir libros que les guste leer a los niños y dejar que los niños desarrollen una buena impresión de los libros. Durante el proceso de lectura No restrinjas demasiado la lectura de tus hijos. Debido a que los niños son analfabetos, nuestro enfoque es a menudo alentarlos a que hablen sobre lo que ven o el contenido específico del libro. Si el niño no lo dijo o se olvidó algo, podemos recordarle qué más, etc. Además de expresar las cosas visuales que ven los niños, también los alentamos a expresar sus propios pensamientos y luego comunicarlos y discutirlos con sus padres. Después de persistir de esta manera durante más de un año, el interés del niño por la lectura ha mejorado y su nivel de lectura también ha mejorado. Creo que esta es una excelente manera para que los niños aprendan a observar e imaginar. Además de dejar que los niños hablen sobre lo que ven y piensan sobre las conversaciones de paz, también podemos compartir con ellos lo que vemos y pensamos para guiarlos a aprender a ver y pensar por sí mismos en el futuro. Durante este proceso de lectura, inconscientemente nos sumergimos en el mundo de los libros con nuestros hijos y disfrutamos de la alegría y la felicidad que aporta la lectura juntos. Con el tiempo, los niños se enamoraron de la lectura y se acercaron a nosotros. También nos damos cuenta de que leyendo con nuestros hijos también nos enriquecemos.

La persistencia es la clave de la lectura. Tómese un tiempo para leer con sus hijos todos los días. Normalmente sólo necesitamos tomarnos un tiempo para leer y contar cuentos con nuestros hijos antes de acostarnos. Después de un tiempo, el niño puede contar muchas historias cortas. La lectura entre padres e hijos no debe ser sólo una actividad, sino también una rutina constante. Leer todos los días no sólo crea una relación armoniosa entre padres e hijos, sino que también permite que los niños disfruten de la lectura. La lectura infantil es sencilla y alegre. ¡Leer con nuestros hijos todos los días es el momento más feliz de nuestras vidas!

Hoy leí el artículo "Eres anormal" y pensé: ¿qué es anormal? ¿Cuál es la definición de excepción? ¿Soy anormal? Entre los niños de la clase, ¿quién es anormal? ¿Ser inteligente y hermoso se llama pervertido, o ser inteligente y talentoso se llama pervertido? Mientras caminaba de camino a casa después del trabajo, seguí buscando esta supuesta "anomalía". Como maestra de jardín de infantes, trato con un grupo de angelitos inocentes y encantadores. ¿Puedo ser "anormal" con alguien? Cuando yo, como educadora, trato con más de 30 niños en mi clase, todos ellos son tan inusuales y únicos para mí, y debo cuidarlos con amor.

¿Cuáles serán las consecuencias si presto demasiada atención a esta "anormalidad"? La mente joven del niño se verá afectada en el primer paso en la sociedad. Qué cruel es esto. Y esta "anormalidad" es que los maestros dan estrellas doradas a niños hermosos, inteligentes y adorables, y estrellas grises a otros niños. No hay justicia ni igualdad. Los niños que ocasionalmente hacen cosas malas o se vuelven traviesos son rechazados y no tienen oportunidad de darse la vuelta. ¿Sigue siendo significativo este tipo de educación? De manera similar, para crear una "perversión" para sus hijos en la posición de maestro, muchos padres hacen todo lo posible para complacer y complacer al maestro, con la esperanza de que el maestro les dé a sus hijos más "perversiones". ¿Tiene sentido este comportamiento?

Los profesores son educadores, y lo que hacen es educación. Son iguales, justos, estrictos y responsables con sus hijos. ¿Qué más necesitan los padres? También esperamos que los padres no vean a cada maestro como "anormal", porque cada maestro tiene sus propias especialidades y personalidad, y es único. Creo que podemos darles a nuestros bebés las mejores y más hermosas cosas. Sólo quiero decir: querida, no importa si eres hermosa o fea, inteligente o estúpida, eres una pervertida y no necesitas razones ni condiciones.

Este tipo de anormalidad sin darme cuenta me hizo sentir que hay demasiados lentes de colores en la sociedad. Esta es la "anormalidad" del libro. Es precisamente por esta anomalía que mucha gente nos dejó pacíficamente y mucha gente empezó a escapar y perder la confianza. No importa cómo trates a niños y adultos, debes mantener la misma actitud para proteger las mentes jóvenes de los niños y la autoestima de los adultos. Ya seas adulto o niño, ¿qué sentido tiene dejar de lado las preocupaciones sobre lo que pensarán los demás y dejar de lado las normas mundanas? Eres tú, sólo sé tú mismo. No importa lo normal que seas, siempre serás un tesoro a los ojos de tus padres. Si tienes suficiente confianza, si eres lo suficientemente fuerte, no importa si otros te ponen puntos grises o estrellas, nunca estarás cerca.

Es muy triste si los pensamientos y comportamientos de una persona van a la deriva. Como dice el refrán: "Conócete a ti mismo y a tu enemigo y podrás librar cien batallas sin peligro". Esto demuestra que mirarte a ti mismo objetivamente es un arte y que las actitudes mundanas no deben destruirte.

Compré un libro llamado "Estimado Sr. Han Xiu" en el Festival de Lectura de la Experiencia de Lectura entre Padres e Hijos 8. La maestra también nos pidió que usáramos nuestro tiempo para leer este libro con nuestros padres y realizar actividades para que padres e hijos leyeran un libro juntos.

Tan pronto como comencé a leer este libro, muchas preguntas surgieron en mi mente: ¿Por qué se llama "Estimado Sr. Han Xiu"? ¿Qué habrá en el libro? ¿Qué se escribirá en cada capítulo? ¿Por qué el profesor Zhou nos dejó leer este libro? ................................................. ................. ................................... ................................ .................... ................................................. ..... ................... Abrí rápidamente el libro y lo leí atentamente, buscando la respuesta con atención.

En ese momento, mi madre entró en mi habitación para ver qué estaba haciendo.

Ella me vio leyendo un libro y se sentó a leer conmigo. Le dije a mi madre: "Tengo muchas preguntas. ¿Podemos discutirlas mientras leemos?". Mi madre estuvo de acuerdo sin decir una palabra y dijo en voz baja: "Por supuesto, ¿cómo puedo preocuparme por mi hija?". Me siguió. Mamá dijo algo y comencé a discutirlo.

Para entender la belleza de la palabra "refugio del viento y la lluvia" en el libro, mi madre y yo tuvimos una conversación. "No, debe entenderse de esta manera." Mientras hablaba, mi madre comenzó a discutir el contenido del libro conmigo. "Eso es todo. Estás equivocado. ¿Cómo pudo suceder esto? No está bien." Lloré, expresando mi punto. Mi madre y yo estábamos discutiendo sobre las buenas palabras y frases del libro.

El tiempo pasó minuto a minuto, pero solo leí el tercer capítulo. Decidí seguir leyendo y leer con mi madre sentada a mi lado. Después de verlo por un tiempo, tuve una nueva pregunta: ¿Por qué Bao Lei le escribe al maestro Han Xiu cuando tiene un problema, pero no acude a su maestro ni a sus padres para resolverlo? Mi mamá y yo comenzamos a discutirlo nuevamente. Por la noche, mi madre y yo leíamos y estudiamos juntas y sentíamos la calidez de leer juntas. ¡Qué alegría estudiar con mi madre!

Experiencias de participación en la lectura entre padres e hijos 9 "Leer más y leer buenos libros antes de crecer" es el estímulo que me ha dado mi madre desde que era niña. Cuando era joven, estaba obsesionado con la lectura. Mis padres hacían una clara distinción entre libros para adultos y libros para niños. Los libros para niños están abiertos y los libros para adultos están encerrados en gabinetes. Hasta que un día, durante las vacaciones de verano en cuarto grado de la escuela primaria, mi madre se olvidó de cerrar el armario y "robé" 10 libros a la vez. Todavía recuerdo claramente los títulos de Xue Dongzheng, Xi Zheng, Anti-Tang Dynasty, Yu Jiao Long y Seven Swords Under Tianshan, que deberían ser la inspiración para mi amor posterior por las novelas de artes marciales. Me tomó unas vacaciones de verano terminar Dream of Red Mansions. Mi personaje favorito del libro es Nada Jun. Viaje al Oeste fue visto con entusiasmo en la televisión. Ver "Historias extrañas de un estudio chino" me da miedo de dormir solo por la noche. "El Romance de los Tres Reinos" no lo leí porque estaba en chino tradicional, pero también me impulsó a aprender chino tradicional por mi cuenta y a enamorarme de las inscripciones en huesos de oráculo. Me gusta mucho la frase que leí en "Historias extrañas de un estudio chino" (del emperador de la dinastía Song, Zhao Heng): "Hay una belleza como el jade en el libro, y hay una casa dorada que esconde la belleza en el libro". Por supuesto, para mí su significado no es belleza y dinero, sino conocimiento y felicidad. En aquella época en la que la educación familiar era muy estricta, la lectura era sin duda mi alimento espiritual y fuente de felicidad.

La lectura es la base del éxito de la gente moderna en la sociedad, lo que muestra la importancia de leer para una persona. La lectura consciente me ha beneficiado mucho. Qiqi es el único hijo de la familia. Siempre queremos darle las mejores cosas y los mejores hábitos. Qiqi, que tiene más de un año, tiene excelentes habilidades lingüísticas, una memoria fuerte y un oído sensible. Después de leerle un poema Tang tres o cuatro veces, puede recitarlo palabra por palabra, lo que emociona mucho a toda la familia. Para los niños analfabetos, los CD que pueden escuchar y mirar no son una forma alternativa de leer. "Clásico de tres personajes", "Reglas del discípulo", "Poemas Tang", "Rimas infantiles de Wenzhou" y "Qiao Hu" fueron los primeros libros que leyó. Para ella, a una edad tan joven, no asumimos que tenía que saber lo que tenía que saber para poder leer los libros, sino simplemente que quería usarlos.

Los libros infantiles de hoy en día son hermosos y sofisticados. Pero en comparación con un niño de tres años que es activo, impaciente y analfabeto, "leer" y "escuchar libros" ya no son interesantes y se volverán agotadores y agotadores después de mucho tiempo. Como dice el viejo refrán, "Es mejor leer miles de libros que leer miles de kilómetros de libros". La mejor manera de leer para los niños es combinar "ver", "escuchar" y "actuar".

El ejemplo más profundo es cuando le leí "Comprensión de frutas y verduras" a Qiqi. Le expliqué las fresas e incluso le mostré la "Canción de la fruta" de "Qiao Hu" después de la explicación, pero ella siempre se daba vuelta obstinadamente y llamaba uvas a las fresas, lo que me dejaba sin palabras. Es mejor creer en los libros que no tenerlos. Simplemente mirar el avión no es tan bueno como brindarle una experiencia real. Entonces, una tarde soleada, la llevé al jardín de fresas en Yongjia para experimentar la diversión de recoger y comer fresas y estar en contacto con la naturaleza. A partir de entonces, no sólo entendió correctamente las fresas, sino que también le gustaron las fresas entre todas las frutas.

La lectura debe realizarse más pronto que tarde. Desarrollar el hábito de la lectura desde una edad temprana beneficiará a tus hijos durante toda su vida.

Experiencia de participación en lectura entre padres e hijos 10 Soy maestra de jardín de infantes. Hace poco leí un artículo "Cómo ser un buen profesor" y me emocionó mucho. Escribí especialmente mis notas de lectura:

El profesor debe tener un par de ojos que puedan hablar.

Los ojos de un buen maestro son emotivos y tan cálidos como los ojos de una madre. La visión de todos los niños debe ser igual. En el trabajo diario, los maestros usarán sus propios ojos para buscar a los niños y prestar atención a lo que están haciendo en clase, los maestros usarán sus propios ojos para mirar a los niños y capturar toda la información sobre el aprendizaje de conocimientos de los niños, estandarizando así el autoconocimiento. proceso de estudio; en la vida, la mirada del maestro puede brindar calidez a los niños, y los niños pueden salir valientemente del aula y entrar en la sociedad bajo la mirada atenta del maestro.

En segundo lugar, el maestro tiene un corazón tolerante.

Alguien lo dijo bien: ahora todas nuestras ventajas son elogiadas por los maestros anteriores, y la mayoría de nuestras deficiencias también son criticadas por los maestros anteriores. Son áreas en las que aún no hemos entrado y son nuestro primer lugar. Poner un pie es el lugar donde los demás se quejan o se ríen de nosotros cuando fallamos. Por lo tanto, un maestro debe tener un corazón tolerante, ser un buen maestro y un amigo servicial de los niños, y aprender a apreciarlos.

Al evaluar a los niños, se debe poder mantener la tendencia a animarlos, para que los niños siempre se sientan seguros y estimulen su deseo e interés por aprender, cuando los niños cometan errores, se les puede dar un paso hacia abajo y cuando los niños logran logros; No lo olvides Dale a los niños un pequeño aplauso; cuando los niños tienen problemas, los maestros son sus mejores psicólogos y amigos sinceros; cuando los niños se expresan con valentía, los maestros son sus mejores apreciadores. El potencial encanto de la personalidad del maestro afectará profundamente a los niños. Los elogios sinceros y la actitud amistosa nunca olvidarán tener un corazón tolerante hacia los niños.

En tercer lugar, los profesores deberían crear un aula poética.

Los nuevos estándares curriculares nos exigen establecer un concepto educativo centrado en las personas. Un buen maestro debe ser capaz de creer plenamente en el potencial del niño, aprovechar sus puntos fuertes y desarrollar su personalidad. "Dejar que cada niño persiga el éxito" es nuestro objetivo educativo. Un buen maestro debe ser capaz de crear un aula poética para los niños, hacer de la enseñanza un vehículo para el desarrollo de la vida de maestros y estudiantes, irradiar la vitalidad de maestros y estudiantes y concentrarse en formar la personalidad completa y sólida de los niños. En una clase así, profesores y estudiantes son democráticos e iguales, el conocimiento se genera a través de la interacción entre profesores y estudiantes, y el desempeño de los niños se evalúa de manera integral.

Participe en la experiencia de lectura entre padres e hijos 11 La lectura es una actividad de entretenimiento que puede brindar diversión infinita a los niños. El amor por la lectura puede cambiar todo en un niño y beneficiarlo de por vida. A los niños les gusta la lectura más que la simple educación escolar. La lectura entre padres e hijos brinda disfrute feliz y comunicación emocional a padres e hijos. Preste atención a la lectura entre padres e hijos: adáptese a la psicología de los niños y seleccione cuidadosamente los libros; proporcione un ambiente de lectura libre y cree una atmósfera de aprendizaje relajada; observe los pasatiempos de lectura y aprenda más con la mitad del esfuerzo; defienda la lectura entre padres e hijos y cuide los corazones de los niños; . Hablemos de ello en detalle a continuación, se puede considerar que atrae el jade.

1. De acuerdo con las características psicológicas de los niños, elija el primer lote de libros que a los niños "les encanta leer" para que puedan desarrollar una buena impresión de los libros.

A los niños les gustan naturalmente los juguetes, no los libros. El interés y el hábito de la lectura no son innatos. Si a un niño le gusta leer o no es una cuestión técnica. En las primeras etapas de la lectura, los padres deben seleccionar cuidadosamente los libros y publicaciones periódicas que se les proporcionen a sus hijos. El contenido y la apariencia de los libros y publicaciones periódicas deben adaptarse en la medida de lo posible a la psicología de sus hijos. A los ojos de los niños, los insectos coloridos y los animales lindos y animados son mucho más interesantes que A, B, C, D, 1, 2, 3 y 4 en la mente de los adultos. Por lo tanto, trate de elegir algunos libros ilustrados para sus hijos que estén bellamente impresos, ricos en contenido interesante y cuyo desarrollo de la trama esté en consonancia con la imaginación y las características de pensamiento de los niños.

En segundo lugar, proporcione un entorno de lectura libre y cree una atmósfera de aprendizaje relajada.

La curiosidad, la hiperactividad, la falta de paciencia y la resistencia son características psicológicas comunes de los niños que muchas veces no pueden leer un libro de principio a fin como los adultos. La actuación es que los niños siempre recurren a este libro y a aquel libro durante un rato. No le prestes demasiada atención a esto hasta que vayas a la escuela primaria. Por lo general, en la etapa preescolar, siempre que el niño esté dispuesto a sostener un libro en la mano con gusto, los padres deben sentirse satisfechos. Porque esta actuación está completamente en línea con la psicología de la lectura temprana de los niños.

En tercer lugar, observe los pasatiempos de lectura, dé a los niños el derecho a elegir la lectura y bríndeles un ambiente de lectura relajado y libre tanto como sea posible.

Susan Rosenweig tiene un dicho famoso: "Si quieres que tus hijos lean exactamente según tu plan, está destinado a ser de corta duración". La lectura es un acto de búsqueda de conocimiento y un placer. Por lo tanto, además de controlar los materiales de lectura no saludables, los padres no necesitan limitar ni controlar artificialmente el contenido, el tipo y el alcance de los libros que leen sus hijos. Por lo tanto, cada vez que elijas un libro en una librería y te suscribas a varias revistas para tus hijos, podrás dejar que tus hijos elijan sus propios libros. A algunos niños les gustan especialmente los cómics y los libros de animación, pero las revistas que leen deben ser lo más amplias posible. Para evitar la "parcialidad" en la lectura, cuando elija libros, debe recomendar otros libros a sus hijos en el momento adecuado, presentarles su contenido y características, despertar el interés de los niños por estos libros y no interferir simplemente con la lectura de sus hijos. Elija, trate de no afectar el entusiasmo de su hijo por la lectura.

En cuarto lugar, la lectura entre padres e hijos crea una atmósfera de lectura.

Hay un pasaje en el Manual de lectura de Jim Tellez: "Puedes tener riquezas ilimitadas, cajas de joyas y armarios de oro. Pero nunca serás más rico que yo. Tengo una La madre que me leyó La "lectura entre padres e hijos" se basa en la lectura. A través de la lectura, padres e hijos aprenden y crecen juntos, creando oportunidades para que los padres se comuniquen e interactúen con sus hijos, compartiendo la emoción y la diversión de la lectura y brindando más cuidado y consuelo a los corazones de los niños: alegría, sabiduría, esperanza, coraje, entusiasmo. y confianza.

Como dice el refrán, las palabras hablan más que las palabras. Para que los niños tengan buenos intereses y hábitos de lectura, los padres deben predicar con el ejemplo, leer libros con sus hijos tanto como sea posible, comunicarse con ellos tanto como sea posible, alentar a los niños a volver a contar la historia o el contenido específico del libro y expresar sus propias opiniones y opiniones, para luego analizar y discutir con los niños. Al hacer esto con frecuencia, el interés de los niños por la lectura se fortalecerá y su nivel de lectura mejorará gradualmente. Esto no solo crea una relación armoniosa entre padres e hijos, permite a los niños disfrutar de la diversión de la lectura, sino que también les permite experimentar la satisfacción de aprender.

Un buen material de lectura puede enriquecer el pensamiento de los niños y ampliar sus horizontes. De hecho, no hemos hecho lo suficiente en materia de lectura entre padres e hijos. Trabajaremos más duro en el futuro, esperando que a través de estos esfuerzos, los niños adquieran un buen hábito de lectura y así forjen su propia buena personalidad. Eso es todo lo que sé. Quiero compartirlo contigo.