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Libro de planificación de actividades universitarias

En un abrir y cerrar de ojos, pasaron los años y la obra llegó a su fin. Estaremos expuestos a nuevos conocimientos, aprenderemos nuevas habilidades y marcaremos el comienzo de nuevas metas laborales. Es hora de calmarse y escribir el plan. Cuando cogí el bolígrafo, descubrí que no sabía qué escribir. La siguiente es una plantilla de planificación de eventos universitarios que compilé. Bienvenido a leer. Espero que te guste.

Plantilla 1 de libro de planificación de actividades universitarias universales. Tema de la actividad:

Sé agradecido con los demás y feliz contigo mismo.

2. Objetivo de la actividad:

En una sociedad civilizada es muy importante saber ser agradecido y tener un corazón agradecido. Este también es un requisito importante para la construcción. una sociedad armoniosa. Puede promover relaciones armoniosas entre miembros, grupos y clases sociales, y coordinar y promover el respeto mutuo y la ayuda entre las personas. La nación china ha estado dispuesta a ayudar a los demás desde la antigüedad y devolver la bondad con bondad. Se conoce como "una gota de agua debe ser recompensada con un manantial". Se acerca el Día de Acción de Gracias. Aprendamos del Día de Acción de Gracias occidental y establezcamos un Día de Acción de Gracias en China, para que todos puedan vivir con un corazón agradecido y aprender a ser agradecidos.

Tres. Ubicación:

Aula XX, Campus Calle XX, Universidad Tecnológica XX

Sala de Actividades XX, Campus Calle XX, Universidad Tecnológica XX

IV. :

Globos, parlantes, micrófonos, cámaras

Hora del evento verbo (abreviatura de verbo):

165438+Sábado XX de octubre, 15:00 ~ 17 :00

165438+Sábado XX de octubre, 19:00 ~ 21:00

Responsable de actividad verbal intransitiva:

Monitor: XX

Secretario de la Liga Juvenil Comunista: XX

Siete. Participantes:

Todos los estudiantes de la clase XX del colegio XX de la universidad XX

Ocho. Formato de actividad:

Realizar reuniones de clase, debates en clase y tertulias de clase.

Nueve. Contenido y proceso de la actividad:

(1) Etapa de preparación

1. Comunicarse con los estudiantes para determinar el tema de la actividad.

2. Planificación completa del evento.

3. Los estudiantes preparan activamente programas relacionados con el Día de Acción de Gracias, como parodias de Acción de Gracias y lenguaje de señas.

(2) Etapa de actividad

1. Realizar una reunión de clase

La reunión de clase comenzó oficialmente y el Secretario de la Liga Juvenil XX presidió la reunión. Primero, habló el líder del escuadrón Cheng Guangyu. El monitor planteó el objetivo de la reunión de clase: aprender a ser agradecido, invitó a los estudiantes a aprender activamente a ser agradecidos y expresó sus sentimientos sobre la gratitud. En segundo lugar, la representante estudiantil Wang Zan habló y expresó su agradecimiento a sus padres, profesores y compañeros de clase. Luego los estudiantes discutieron esta pregunta en grupos: ¿A quién quieren agradecer? Después de una discusión activa, se envió a un estudiante de cada grupo.

2. Realizar una fiesta de clase

En primer lugar, el anfitrión anunció el inicio oficial de la fiesta de agradecimiento y los estudiantes realizaron activamente programas, como la señal de agradecimiento de las niñas. lenguaje en el dormitorio XX, y el boceto de gratitud de los chicos en el dormitorio XX, etc. Hay un segmento interactivo en medio del programa donde el presentador hace preguntas sobre el Día de Acción de Gracias y quienes respondan correctamente recibirán pequeños obsequios.

X. Efectos esperados de la actividad:

Al realizar actividades, los estudiantes aún pueden mantener un corazón agradecido en la sociedad actual, aprender a descubrir, aprender a valorar y aprender a pagar. .

XI. Previsión de financiación:

Globo x yuanes, micrófono altavoz x yuanes, pequeño obsequio XX yuanes,

El total es XX yuanes.

12. Plan de seguridad:

El miembro XX del comité de vida es responsable de la seguridad de todo el evento.

Modelo 2 de carta de planificación general de la actividad universitaria. 1. Tema de la actividad

Concurso de debate "Acercándose a los estudiantes universitarios"

2 Propósito de la actividad

Enriquecer la vida universitaria y extracurricular de los estudiantes, activar el campus. atmósfera, refleja el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios, cultiva los talentos de exploración y debate, mejora la capacidad de pensamiento crítico, la organización de equipos y la capacidad de unidad y cooperación de los estudiantes en el espíritu de "competencia justa y lucha por el primer lugar" y promueve la ideología. Intercambios entre estudiantes Comunicación emocional. Organizar el equipo de debate de la universidad.

3. Objetos de la actividad

Estudiantes de primer año, cada mayor enviará dos equipos.

4. Hora del evento

Ver el video del debate: X mes, X día (es decir, se realizará la reunión de observación e intercambio de aprendizajes del concurso de debates)

Publicidad del evento: calcomanías en la cafetería de la escuela. Se colocan carteles en los dormitorios y edificios de enseñanza, y el departamento de estudio promueve actividades después del trabajo. Antes de la inscripción, utilizaremos el tiempo de autoestudio de la tarde para promover el programa en cada clase del Urban Management College y organizar cada clase para ver el video del debate en el aula multimedia. Después de leer, recopila la lista de concursantes de cada clase y explica los conocimientos relevantes del debate para que puedas dar pleno juego en la competición.

Lotería: X mes, X día

Formación de jueces: Autoestudio en la tarde de X mes, X día.

Ronda preliminar: la cuarta semana (X y

Final: Semana 6 (sorteo de las clases que entraron a la final el día X, y decidir el ganador el día X).

Ubicación del evento del verbo (abreviatura de verbo)

Edificio de enseñanza

6. Los jueces del concurso

1 El tutor y el XX College se unen al grupo. grupo El Presidium de la Unión General de Estudiantes.

(* * * *Cuatro)

2. Los miembros del comité de estudio de cada clase son revisados ​​públicamente. (* *Nueve personas, de acuerdo con el principio de que la minoría obedece a la mayoría, tienen un voto.)

Siete. Proceso de actividad

Ronda preliminar: Cada equipo enviará representantes para realizar un sorteo para determinar el grupo de competencia y debatir los pros y los contras. Se llevan a cabo cuatro preliminares al mismo tiempo y el equipo ganador de cada juego avanza a las semifinales.

Revancha: La promoción hace un sorteo para determinar el grupo de competición y debate los pros y los contras. Se juegan dos juegos simultáneamente, con la clase ganadora en cada juego compitiendo por el campeonato y los dos equipos restantes compitiendo por el tercer lugar.

Final: La promoción senior sortea los méritos del debate y determina el primer, segundo y tercer lugar de la competencia.

Ocho. Procedimiento de competición de debate

1. El anfitrión presentó a los equipos participantes y sus posiciones.

2. Partiendo del cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno.

3. El presentador presenta a los jueces.

4. El anfitrión presenta los procedimientos de la competencia (28 minutos en total).

Comienza el debate y cada parte discutirá durante 3 minutos.

En la fase ofensiva y defensiva, el segundo y tercer defensores del lado positivo hacen tres preguntas (cada pregunta no excederá los 10 segundos, cada respuesta no excederá los 20 segundos) al segundo y tercer defensores negativos. , durante 1 minuto y 30 segundos.

En la fase ofensiva y defensiva, el oponente hace tres preguntas al oponente, y el oponente (cada pregunta no supera los 10 segundos, cada respuesta no supera los 20 segundos) durante 1 minuto y 30 segundos.

En resumen, durante las fases ofensiva y defensiva, Fang San defendió durante 1 minuto y 30 segundos.

En resumen, durante las fases ofensiva y defensiva, el rival discutió durante 1 minuto y 30 segundos.

Debate libre Ambas partes llevarán a cabo un debate libre (5 minutos cada uno).

Observaciones finales: Ambas partes debaten las observaciones finales (el lado opuesto habla primero) durante 3 minutos.

5. El anfitrión anuncia el inicio del juego.

6. El presidente anuncia el final del juego.

7. Los representantes de los jueces comentarán el debate y juzgarán los puntajes de ambas partes.

8. El anfitrión anunció los resultados del concurso.

Nueve. Configuración de premios

La competencia determinará los tres primeros, tres polemistas destacados y un premio a la organización de clase destacada. Emitir certificados y otorgar recompensas materiales apropiadas.

X. Presupuesto

La tarifa de alquiler del aula multimedia es de XXX yuanes. (XX yuanes por vez, un vídeo de debate, uno final)

Plantilla 3 del libro de planificación de actividades de la Universidad Universal Patrocinador: XX Universidad Politécnica

Patrocinador: Departamento de Innovación y Emprendimiento

Propósito de la competencia: Con el fin de promover la atmósfera de ajedrez en el campus, experimentar el modo de competencia formal, mejorar el interés de los estudiantes en el ajedrez y comunicarse entre los ajedrecistas destacados de la escuela, esta competencia se lleva a cabo especialmente.

Horario de competición: 8-12 de mayo de 20xx, 13:00-15:30 horas (si se acaba el tiempo, habrá tres rondas cada tarde, si no, dos rondas).

Ubicación: patio de la escuela

Método de competición: utilizando el método formal de la competición de ajedrez de Ningbo, la computadora organiza a los oponentes y determina la clasificación a través de múltiples rondas de competición.

Preparación de mesa y sillas: mesa de ajedrez y naipes + mesa experimental, 1x50, 100 sillas (puede acomodar a 100 estudiantes participando al mismo tiempo, y marcar la mesa, indicar la mesa 1X50), maestro Zhou Gangying está a cargo. Los estudiantes de la Clase 601 son responsables de ayudar a mover mesas y sillas.

Preparación logística: Responsable de hacer el cartel "XX Torneo de Ajedrez" y colgarlo en el edificio de enseñanza en la primavera, impresora, papel de impresión, preparar tomas de corriente largas para el arreglo de la competencia y proporcionar 2 botellas de pegamento. El profesor XX está a cargo.

Disposición del árbitro:

Equipo masculino

(Solicite a la oficina de orientación que se encargue de los cursos para profesores mencionados anteriormente).

Informe publicitario: el profesor XX está a cargo Tome fotografías, forme informes y publíquelos en el sitio web del campus. Las fotos se cargan en ftpXjdcXChinese ChessXAudio Micrófono: el profesor XX es responsable de encender el audio y proporcionar 2 micrófonos.

Responsable de los premios: El Profesor XX es el responsable de imprimir los certificados y premios.

Método de registro: antes del 1 de mayo, cada clase deberá enviar el formulario de registro de jugador de su clase a la carpeta de registro del equipo masculino ftpXjdcX Chinese ChessX20xx Sixth Campus Chess CompetitionX. En la carpeta de registro del grupo de chicas, complete el formulario de registro del grupo de chicas por separado. (Tenga en cuenta que está completo, no adjunto)

Descripción del juego:

1. Se seleccionarán los 8 mejores jugadores del grupo masculino y los 6 mejores jugadores del grupo femenino. Como ganadores de toda la escuela se seleccionarán 8 concursantes masculinos y 8 femeninos destacados (aquí se dará prioridad a los grados inferiores).

2. Dado que esta competencia es la primera vez que nuestra escuela adopta una competencia regular, algunos estudiantes están buscando asientos para la competencia (especialmente jugadores juveniles). Pídele al profesor de la clase que guíe a los jugadores de esta clase para encontrar la posición de competición (si no estás familiarizado con ella, puedes pedirle ayuda al árbitro). Al mismo tiempo, dígales a los estudiantes que el número impar es el primero. Por ejemplo, esta ronda es 37 ÷ 2+1 = 65438. Si es un número par, como el N° 6, 6÷2=3, que significa tabla N° 3, negra, retrocede.

3. Los jugadores deberán traer sus propios juegos de ajedrez. En este sentido, pídale al director que les diga a los buenos jugadores de ajedrez que muchos jugadores no estaban preparados para jugar ajedrez en el pasado, lo que provocó el retraso del juego. Especialmente los mayores.

Plantilla de carta de planificación de actividades universitarias universal.

4. El propósito de la actividad

Enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, promover aún más el desarrollo de actividades deportivas, promover el ambiente de las actividades deportivas, mejorar la cohesión de varios departamentos y clases y fortalecer los intercambios entre estudiantes nuevos y antiguos, y también proporciona un escenario para que los estudiantes muestren su autoexpresión. XX College está programado para lanzar el juego de baloncesto "Copa XX" los días XX, XX, 20xx, con el objetivo de mejorar la cohesión de cada clase y mostrar la calidad. Vitalidad y entusiasmo competitivo de los estudiantes universitarios en la nueva era.

2. Objetivo de la actividad

Hacer amistad con el balón, favorecer la comunicación, mantenerse en forma y construir un campus armonioso.

Tercero, organizador

Oficina de Asuntos Estudiantiles de XX College

Cuatro. Organizador

Departamento de Deportes de XX College Student Union

Verbo (abreviatura de verbo) hora y lugar del evento

La competencia comenzará el XX, mes XX, XX Las canchas de baloncesto de Mountain están abiertas de lunes a viernes de 2:00 a 5:30 p. m. todos los días.

Participantes del verbo intransitivo

Representantes de diversos departamentos, facultades de educación continua, sindicatos de estudiantes, comités de ligas juveniles y asociaciones.

7. Método de agrupación

Los ministros de deportes de cada departamento sortearán los grupos en XXX, XX, XX. Se considerará que se han abstenido.

8. Formato de competición

Adoptar un sistema de eliminación, sortear según departamentos para la competición de todos contra todos y sortear para eliminatorias después de llegar a la final.

Nueve. Reglas de la competencia

1. Si el clima no es adecuado para la competencia durante la competencia, la competencia será reprogramada y los demás horarios de la competencia permanecerán sin cambios.

2. Participar en el concurso como departamento. El equipo está formado por un líder de equipo y 12 atletas. Los miembros del equipo deben ser compañeros de clase en el departamento. El líder del equipo es totalmente responsable de todos los asuntos, como el registro, la negociación y el enlace con los miembros de la clase.

3. El juego se divide en dos mitades, cada mitad dura 30 minutos y un intermedio de 15 minutos.

4. Después del saque inicial de la primera mitad, la segunda mitad cambiará a la regla de servicio de rotación.

5. Durante el partido, si hay más de 7 faltas en cada tiempo, el oponente podrá obtener dos tiros libres.

6. Los jugadores que cometan cinco faltas en todo el partido serán expulsados.

7. A lo largo del partido, cada equipo tiene sólo 5 oportunidades para solicitar tiempos muertos, 2 en la primera parte y 3 en la segunda parte. El tiempo de pausa es de 30 segundos. No hay restricción de sustituciones.

8. Si hay una solicitud de tiempo muerto o sustitución durante el juego, sólo el líder del equipo de la clase podrá acudir al marcador para realizar la solicitud. Luego, el personal del marcador solicita al árbitro que haga una pausa (o haga una sustitución). El árbitro puede tener tiempos muertos especiales, y el líder del equipo y los jugadores en el campo no pueden solicitar directamente un tiempo muerto al árbitro.

9. Los departamentos participantes tienen vestimenta y dorsales uniformes, y los dos equipos deben ser diferentes.

10. Los jugadores cometen acciones faltas que no reflejan deportividad, como golpear a alguien. Cuando esto suceda, el jugador será expulsado. Si hay algún problema, se puede manejar como si su clase perdiera el juego.

11. El juego finaliza cuando el cronómetro señala el final del juego; si se realiza un tiro antes de finalizar el tiempo de juego, es válido si el balón está en el aire antes de que se envíe la señal. .

12. Abstención: Al inicio del juego, si hay menos de cinco personas en un equipo, no es necesario que comience el juego. Transcurridos los 15 minutos de juego, si el equipo no llega o aún quedan menos de cinco jugadores, el árbitro decidirá que el equipo ha perdido y ganará el otro equipo; cuando un equipo se abstenga por diversos motivos, el otro equipo ganará; obtener la victoria.

13. Si un jugador se lesiona durante el juego, deberá detener el juego inmediatamente y acudir al personal correspondiente para el tratamiento de la herida. Si la situación es grave, envíelo inmediatamente al consultorio del médico de la escuela.

14. Durante el juego, debemos respetar a los árbitros, personal, oponentes y compañeros. El árbitro de campo tiene la última palabra sobre el juego.

15. Las reglas de competencia de este juego de baloncesto se implementarán de acuerdo con las reglas de competencia formuladas por la Asociación China de Baloncesto en los últimos años.

16. El organizador tiene el derecho final de interpretación y decisión.

X. Configuración de premios

Habrá un campeón, un subcampeón y un tercer finalista.

Bono por primer lugar: XXX Bono por segundo lugar: XXX Bono por tercer lugar: XXX.

Plantilla de carta de planificación de actividades universitarias universal. 5. Tema de la actividad

Adiós a la joven universidad y afronta los retos del futuro.

2. Antecedentes del evento

Ubicado al pie del monte Lu, cerca del agua del río Yangtze, en este hermoso campus cubierto de nieve que parece un cuento de hadas. Suena la campana para dar la bienvenida al nuevo año. El sonido también marcó el comienzo de la fiesta de graduación de todos los estudiantes de la Clase de Enseñanza de Chino (X) de la XX Escuela Vocacional XX Teachers College. En el frío invierno, dejó un capítulo hermoso y cálido. los corazones de cada maestro y estudiante.

3. Objeto del evento

Realizar una fiesta de despedida para todos los estudiantes de la Promoción (X) de Enseñanza de Chino de la XX Universidad Normal que están por finalizar sus estudios. Dejó un recuerdo deslumbrante de la juventud a los estudiantes de Green University y también hizo sonar la alarma para que los estudiantes enfrenten los desafíos en el futuro.

¡La participación de maestros y líderes proporciona una plataforma para que todos los estudiantes se comuniquen entre sí y un escenario para mostrar su encanto personal!

Cuarto, forma de actividad

Forma de organización de la clase fiesta de graduación

verbo (abreviatura de verbo) ubicación de la actividad

aula

Verbo intransitivo I continúa tiempo

20xx año x mes x día, 7:30 pm

Objeto de la actividad

XX Todos los estudiantes de Lengua. Clase docente (X)

8. Invitados

Profesores, líderes, profesores de clase, comités de clase

9. Proceso de actividad

1, 20xx, X, X, a las 7:30 pm, los seguidores anunciaron el inicio oficial de la fiesta de graduación de la clase.

2. La primera parte de la actividad:

(1) Espectáculo de baile caliente, realizado por XXX, XXX, XXX, XXX.

(2) Recitación de poema de graduación, interpretada por XXX.

(3) La canción "Our Youth Has Nowhere to Place" fue cantada por XXX.

(4) Interacción de pequeños juegos con toda la clase - Happy Passing Adventure, competencia real (dale el globo al primer alumno, pásalo al último alumno, todos los alumnos interactúan. Cuando el anfitrión grita " Parar" "Cuando un estudiante deje caer la pelota, ese estudiante se levantará y dirá una verdad sobre la clase, sus compañeros o profesores, y todos evaluarán la sinceridad de quién.)

3. :

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(1) Espectáculo de danza callejera, artistas: XX, XX, XX

(2) Lectura de trabajos estudiantiles "Adiós a la joven universidad" y "Afrontando los desafíos". of the Future" (escrito por estos dos Alumnos de esta obra subieron al escenario para leer en voz alta)

(3) Cantando "I Want to Fly" Intérprete: XX

(4) Juramento de Graduación (Cada alumno dirá algo sobre El juramento de las ideas)

(5) El sketch "Mi juventud es mi decisión" es realizado por XXX, XXX, XXX, XX, XX.

(6) Coro colectivo “Adiós juventud, mi futuro”

4. El presentador subió al escenario para resumir el acto y anunció el final del mismo.

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