Cuando los estudiantes universitarios realizan experimentos grupales, ¿cómo se debe distribuir uniformemente el contenido?
En primer lugar, se puede asignar según el progreso del experimento. Divida el proceso del experimento grupal en varias etapas pequeñas y asigne tareas detalladas en las etapas pequeñas. Cuando los miembros eligen tareas pequeñas, es mejor elegir tareas relacionadas con sus propias personalidades. Por ejemplo, en el pequeño experimento de encuesta por cuestionario, los estudiantes con buenas relaciones interpersonales y una personalidad alegre y optimista pueden recopilar a las personas que completaron el cuestionario para asegurarse de que el cuestionario tenga datos suficientes; los estudiantes que sean hábiles en la operación de tablas de datos por computadora puedan resumir; los datos del cuestionario y compilar los resultados de la encuesta. Los datos se convierten en gráficos y se muestran con diagramas de abanico o histogramas concisos. Los estudiantes que son buenos resumiendo pueden sacar conclusiones de la investigación basadas en los datos e informarlas. En este caso, el proceso experimental se divide en tres etapas y el número de personas se organiza según la carga de trabajo para maximizar la eficiencia.
En segundo lugar, distribuir equitativamente según el contenido del experimento grupal. La distribución uniforme según el contenido experimental es la carga de trabajo promedio de cada persona. Por poner un ejemplo muy sencillo, hacer un PPT a gran escala requiere mano de obra y tiempo para buscar información, organizar texto, ajustar animaciones PPT, etc. Este tipo de PPT se puede distribuir según el contenido experimental. El contenido experimental general se puede dividir en varios subtítulos, cada estudiante es responsable de un área y finalmente fusionarse en un PPT grande. Al utilizar este método, se debe prestar atención a la comunicación y la coordinación; de lo contrario, el contenido será inconsistente e incoherente.
En tercer lugar, todos discuten y deciden. Propón una tarea experimental, regístrate voluntariamente y declara tu tarea voluntariamente, y sigue revisándola hasta que la mayoría de la gente esté de acuerdo con el plan y puedas utilizarla directamente. También puede combinar y resumir las pequeñas tareas después de que la mayoría de las personas estén de acuerdo y sortear cuando no haya omisiones. Este método es más liberal, pero si la mayoría de la gente está convencida, se logra el objetivo de distribuir las tareas de manera uniforme.
En las actividades grupales, cada uno juega un pequeño papel. Como miembro del grupo, debe ser responsable. Distribuir uniformemente las tareas del grupo también es una habilidad importante.