El maestro habló sobre las palabras de contenido y las palabras funcionales en Qin Lun, los diferentes significados de los tiempos antiguos y modernos, los pseudocaracteres, los múltiples significados de una palabra y el uso flexible de las partes del discurso.

"[35] No es necesario: no necesariamente. [36] Existe una especialización en campos técnicos: (cada uno) tiene su propia (cada) especialización en conocimientos y habilidades. Ataque: estudio e investigación. [37] Li: Jinshi en el año 19 de Zhenyuan (803). [38] Preciso: "Clásico de las Seis Artes". Seis Artes: se refiere a los Seis Clásicos, a saber, poesía, caligrafía, rituales, música, Yi y los Clásicos de Primavera y Otoño. Clásicos: prosa de la dinastía Han y anteriores. Biografía: Clásicos comentados. 【39】No limitado por tiempo: no limitado por tiempo y costumbres. Dang, Dangsu, se refiere a la mala costumbre de los burócratas académicos de aquella época de avergonzarse de convertirse en profesores. [40] Yu es un camino antiguo que se puede recorrer. Jia: alabanza [41] Yan: concesión [42] desprecio: desdeña la misma columna, expresando desprecio. Dientes, originalmente se refiere a la edad, pero también se extiende a la disposición. A los caballos jóvenes les crece un diente cada año, por lo que la edad de un caballo se mide por los dientes, lo que también se refiere a la edad de una persona. Los antiguos a menudo se organizaban entre sí según la edad. Esta frase refleja el prejuicio tradicional de la clase feudal.

Edite la disposición de las palabras de este párrafo

Palabras comunes

1. Maestro, entonces la predicación también necesita ser "enseñada", enseñar, enseñar. 2. Ya sea profesor o no: Pase "no" para expresar negación. 3. Lectores que aprenden frases de los libros que les enseñan. Lea, bromee y rompa oraciones mientras lee.

La palabra tiene múltiples significados

Maestro ① Los eruditos antiguos deben tener maestros: (sustantivo, maestro) ② Médico brujo, músico, diversas habilidades: (sustantivo, como "persona hábil" )③Mi forma de ser profesor: (el sustantivo se usa como verbo aprender)④La forma de ser profesor no se ha transmitido desde hace mucho tiempo: (verbo, como profesor)⑤Aprendí de ello: (uso intencional, tomar... como maestro)⑤El ataque de Qi I: (sustantivo ejército) ①Elegir maestros y enseñarles: (pronombre, se refiere a personas) ②Discípulo: (pronombre demostrativo, conecta el atributo y la palabra central, expresa una relación unificada, equivalente a "estos" y "aquellos") ③Los antiguos: (estructura Partícula, que indica modificación o relación posesiva, traducida como "obtener") ④ Tao. (No es "cancelar la independencia de la oración". Porque la palabra "Zhi" en "cancelar la independencia de la oración" se usa entre el sujeto y el predicado, es decir, la palabra "Zhi" debe ir seguida de un verbo; sin embargo, estos dos "existentes" son " "Palabra", "Palabra" es nominal.) ⑤ Desconocido: (la partícula estructural indica el objeto de la preposición) ⑤ Clásicos de las Seis Artes Todos Tongzhi: (Partícula, después del verbo, adjetivo o palabra que expresa tiempo, forma una sílaba, sin significado) ① Nació antes que yo, y su audición también se basa en mí: (pronombre personal, él) ② Estar confundido y no seguir al maestro es confuso y, en última instancia, incomprensible para los lectores a quienes se les enseña; aprender sus oraciones no es lo que dije Decir la verdad para resolver su confusión: (pronombre demostrativo, que (algunos)) ③ Los santos antiguos estaban lejos de la gente: (pronombre personal, ellos) ④ Fukunaga sabía que sus años eran nacido en mi vida: (pronombre personal, su) ⑤La razón por la cual los santos son sagrados... es: (adverbio modal, que indica especulación, probablemente) ⑤Hoy, su sabiduría es irreversible. Por qué) Confundió al maestro, entonces también es una cuestión de enseñar: (sustantivo, problema) ② Ser enseñado por otros también es una vergüenza y confusión: (adjetivo, confundido) También es una cuestión de enseñar: (sustantivo, principio) ② Ser enseñado por otros Tai Chang: (sustantivo, moda) ③ Yu Jiaqi puede seguir el camino antiguo: (sustantivo) (partícula modal, que indica especulación, derecha) ② Nacido antes de mí: (preposición, que indica tiempo) ③ Fijado antes de mí: (preposición, Indica comparación, que) ① Avergonzado de aprender del maestro: (preposición, indica lugar, dirección, de, a) ② ¿Todo esto? (preposición, que indica ubicación y dirección, de, en) ③En su cuerpo: (preposición, que indica objeto, derecho, para) ④Un maestro no tiene por qué ser superior a sus discípulos: (preposición, que indica comparación, que) ⑤Sin importar el tiempo: (Preposición, que indica pasivo, aceptación, sí)

Uso flexible de partes del discurso

1. Maestro, estoy muy confundido a pesar de que me enseña un profesional. El adjetivo es un sustantivo: pregunta desconcertante, pregunta desconcertante. 2. Soy tal maestro: maestro, uso conativo: tomar... Los torpes se avergüenzan de sus maestros Ser humilde es vergonzoso, ser funcionario es cercano: humilde y próspero. Los adjetivos sirven como sustantivos: humilde: una persona humilde, una persona humilde Rico: una persona con alto estatus y potencial 10.

Un caballero es despectivo: tiene los dientes atados a la mesa y está en una fila...

Diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos

1. - —Eruditos—Antigüedad: personas que estudian hoy: personas con logros académicos. 2. Maestros, así se les enseña de profesión, así también lo son - Tan antiguo: solía... Hoy: Conjunción que muestra causa y efecto. 3. Lo que obtuve de ello - así - no importa hoy: 5. Las enseñanzas de los maestros se han transmitido durante mucho tiempo - Tao - antiguo: costumbres y moderno: verdad 6. No sé qué leer - antiguo : se requiere una pausa en medio de la oración Dónde, lee dòu hoy: lee la palabra y pronúnciala, lee dú 7. La escuela primaria es un gran legado: la escuela primaria. Representación fija: normal 9. Por lo tanto, el discípulo no tiene por qué ser inferior al maestro, y el maestro no tiene por qué ser superior al discípulo - tiempos antiguos: no necesariamente ahora: innecesario, innecesario10. Diecisiete años de buena prosa antigua: prosa antigua: la prosa Qin y Han de hoy: el nombre general del chino clásico antes del Movimiento del Cuatro de Mayo.

Patrones de oraciones especiales

Las estructuras preposicionales que no pueden ser entendidas por objetos preposicionales son una vergüenza para aprender de un maestro, y no necesitas ser superior a tus discípulos al juzgar oraciones. Así que también es extraño sentirse confundido por la predicación, y también es confuso para las personas que finalmente entienden que las personas que no nacen con conocimiento no son lo que quiero decir al explicar su confusión. Luego diga: los puntos suspensivos no se limitan al tiempo: pasivo. La existencia del Tao es también la existencia del maestro: la estructura de los personajes se centra en la memorización de frases antiguas. Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro. No lo sé, no lo entiendo, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé. Ser humilde es vergonzoso, ser funcionario está cerca del desprecio. Si hay tres personas caminando juntas, debe haber un maestro. "Entonces, el discípulo no tiene por qué ser inferior al maestro, y el maestro no tiene por qué ser superior al discípulo. Han escuchado la palabra una tras otra y se especializan en su oficio. Eso es todo.

Idea principal

《世 "Shuo" es el famoso poema de Han Yu. Según la "Cronología de los poemas del Sr. Changli" de Fang Chengxuan, este artículo fue escrito en el año 18 de Zhenyuan (802). , el año en que Han Yu tenía 35 años y fue nombrado doctor de la Cuarta Academia de la Academia Imperial. Un erudito de bajo estatus, pero que ya se ha hecho famoso en el mundo literario y en el "Movimiento de Prosa Clásica". También se lanzó este artículo que defendió sobre la mala idea de "avergonzarse de aprender de los maestros" influenciado por los antecedentes familiares. El concepto de estatus familiar se originó en el sistema Zhongzheng de nueve rangos en Wei, Jin, Southern. y Dinastías del Norte Desde que el emperador Wen de Wei Cao Pi implementó el sistema Zhongzheng de nueve rangos, se formó un sistema familiar representado por la nobleza, enfatizando la distinción y la estricta división del estatus familiar. Los hijos de la nobleza podían ser funcionarios con antecedentes familiares prominentes. No necesitaban estudiar y menospreciaban a los profesores. Respetaban la "ley de familia" y despreciaban a los profesores. Durante la dinastía Tang, el sistema Zhengzhi de nueve rangos fue abolido y el rango también se utilizó para distinguir el estatus familiar. tuvo un gran impacto en la elección de los maestros. En ese momento, había una mentalidad común de que "ser humilde es vergonzoso y estar en una posición alta es casi un halago". el camino es rápido y tiene el significado de progreso, Liu Zongyuan, un contemporáneo de Han Yu, dijo en "Respuesta al" Libro de los maestros de Wei Zhongli ": "En este mundo, no conozco el camino de los maestros, pero sí. Creo que estoy loco. Han Yu, solo, ignoró las costumbres, se rió y lo insultó, se enteró después de ser llamado y escribió "Shi Shuo". Cuanto más se convirtió en maestro debido a su resistencia, más famoso se volvió. Vivía en Chang'an, no sabía cocinar bien, abofeteaba a Dong, etc. "Esto muestra los antecedentes de escritura de" Shi Shuo "y el espíritu de lucha del autor.

Los errores de Qin

"On Qin" es el trabajo representativo de la teoría política de Jia Yi, que está dividida El texto completo se divide en tres partes. Se centra en analizar las fallas de la dinastía Qin desde todos los aspectos, por lo que se denomina "Sobre Qin". Este artículo tiene como objetivo resumir la experiencia histórica de la rápida desaparición de la dinastía Qin y servir como referencia para la dinastía Qin. La dinastía Han para establecer sistemas y consolidar su gobierno. Este es un grupo de conocimientos profundos e inspiración artística. La primera parte habla primero de las razones por las que el ministro y emperador de Qin Zixiao se hizo cada vez más fuerte: las ventajas geográficas y la idea de reforma. para fortalecer el país, corregir estrategias de guerra, generaciones de arduos esfuerzos, etc. El estilo de escritura utiliza prosa paralela y descripción detallada. El método es extremadamente exagerado y exagerado, creando un impulso vívido en el lenguaje, al igual que el pueblo Qin usó avalanchas para unificar. los seis países.

El contenido principal de "Qin Lun" es la teoría histórica.

El artículo analiza en general el ascenso y la caída de la dinastía Qin y sus razones, y presenta claramente el argumento central de este artículo: "La benevolencia y la rectitud son diferentes". Su propósito es proporcionar una referencia para que el emperador Wen de la dinastía Han se reforme. política.

Funciones de escritura 1. Utilice hechos históricos como evidencia y opiniones como material de mando. La característica de la narrativa histórica de este artículo es un resumen de alto nivel de hechos históricos dominados por puntos de vista. Por ejemplo, la "toma más allá del río Xihe" de Qin fue el resultado del plan de Shang Yang para atraer a Wei para que atacara a su ejército. Este artículo utiliza la palabra "Jiao" para resumir. Para ilustrar su punto de vista, el autor se centra en la esencia del proceso histórico más que en la precisión de los detalles al narrar la historia. 2. Método de argumentación comparada. Este artículo adopta el método de argumentación comparada de principio a fin, centrándose en el quinto párrafo. La comparación entre el pasado y el presente de Qin, la comparación entre los nueve reinos y la velocidad de la prosperidad y desaparición de Qin resaltan el argumento central del artículo a través de una argumentación comparativa. 3. El lenguaje tiene las características de Ci Fu, que presta atención al diseño y la representación. Por ejemplo, el comienzo describe la ambición de Qin Xiaogong, usando cuatro palabras como "barrer el mundo" e "incluido el espacio" en el medio, las divisiones de los nueve países atacan a Qin, los cuatro monarcas y los nueve países, los consejeros; , estrategas y generales militares se enumeran uno por uno, lo que parece ser una descripción poderosa de Qin Shihuang. En ese momento, hizo todo lo posible para dar forma a su estilo de "Weaver Girl en casa". En la escritura se utilizan a menudo parejas, lo que hace que la lectura suene sonora y poderosa, y los patrones de oraciones son variados pero no monótonos.

Palabras comunes

En la lucha por el equilibrio exterior, los príncipes se relacionan entre sí; El leal ministro Chen Liping, los soldados de élite Chen Liping y He Shen Tong caminaron de puntillas en medio del equipo, comenzando obstinadamente desde el centro del edificio, y el mundo entero se reunió para responder. El escenario de la comida ganadora comienza en Bazhou Jingtongying y termina en la misma columna. Durante más de cien años, sin comunicación ni piedad filial, Huiwen y Wu no lograron pasar la carrera oficial.

La palabra tiene múltiples significados

Por el legado (seguir, verbo), por la situación (ventaja, preposición), porque el río es un estanque (depende, base, preposición), no me gustan los tesoros. Valora el tesoro y la tierra fértil. (Sí, partícula estructural) Zhao She es el soldado de control ético. (este, pronombre demostrativo) Zuo Shi (él, se refiere a, pronombre) se reunieron en Xianyang (llegó, verbo) y aquellos que no tenían nada que ver con los tiempos (alcanzó, fue atrapado, verbo) y Qin Shihuang (llegó, preposición) Cuando llegó al norte, envió a Meng Tian a construir la Gran Muralla en el norte, proteger la cerca (norte, dirección sustantivo), perseguir a las tropas y conducir al ejército derrotado hacia el norte (sustantivo). El siguiente "ministros leales son buenos soldados" es lo mismo que el "soldado" de "Cortar leña para los soldados". ) llevó a las tropas a marchar (ejército, sustantivo) para matar a Qin Wu, y el precio de dejar flechas (perdidas, perdidas, verbo) fue perseguirlo hasta la muerte y correr hacia el norte (escapar, verbo). Usado aquí como sustantivo: El desertor murió después de dos semanas de tragarlo. ) Agarrar la bolsa y apoderarse del aire (llevarlo, apoderarse de él, verbo) para tomar Xiba, Shu (tomarlo, verbo) aprovechar (situación favorable) El ministro leal es un buen soldado, pero quién es él (agudo, adjetivo )

Uso flexible de partes de la oración

a) Los sustantivos como adverbiales tienen el significado de barrer el mundo, abarcar el mundo entero, incluido el mundo entero, como usar tapetes, paquetes, y bolsas para equilibrar la legislación interna y el equilibrio externo. Los príncipes tomaron Hanzhong en el sur, Bashu en el oeste, tierras fértiles en el este y condados clave en el sur, oeste, este y norte en el norte. Y los granos y lugares escénicos ganadores son como nubes desde el sur hasta las sombras del sur. Pensando que Guilin y Xiang Jun fueron al sur, le pidieron a Meng Tian que construyera la Gran Muralla en el norte y protegiera la cerca en el norte. b) Utilice el equilibrio externo para luchar contra los príncipes, provocando que (los príncipes) se maten entre sí. buscando debilitar a la dinastía Qin (la estrategia de la dinastía Qin de alianzas continuas y horizontales) y quemarlas con cautela. Después de cien palabras, hizo que (el poder popular) fuera estúpido y (el poder popular del mundo) débil. Ordenó a los ocho estados. los (ocho estados), hicieron que (la misma fila) viniera a la corte, e hicieron (a los Xiongnu) a más de setecientas millas de distancia. Los sustantivos sirven como verbos. Los descendientes del emperador también son emperadores, y la intención original de fabricar Liuhe son los zapatos. Esto se refiere al hijo del pivote de cuerda en la urna de Chen She, que se usa para golpear al mundo con cuerdas, látigos y postes de bambú, lo que significa "esclavizar" a cientos de personas. D) Los adjetivos se utilizan como verbos. El mundo entero no es pequeño ni débil, sino que se hace cada vez más pequeño. Respeta a los virtuosos y a los virtuosos. e) Verbo utilizado como sustantivo para perseguir a los soldados que huían del norte y derrotar al ejército. f) Adjetivo como sustantivo, Qin Xiaogong se enfrenta a un abismo inesperado según el lugar fuerte y peligroso de la letra, pensando que la barrera fuerte aprovechará la situación favorable.

Diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos

1. Entonces el pueblo Qin lo entregó y tomó la tierra fuera del río Xihe (significado antiguo: hoy Río Amarillo: Río).

2. Huiwen, Wu y Xue Qiye (antiguo: herencia y moderno: aceptación). 3. Tomar Xiba Shu (antiguo: capturar, presente: levantar). 4. No aprecies las cosas preciosas, no aprecies la tierra fértil (en la antigüedad: aprecia ahora:) El truco de hoy: da) 6. Divisiones de los Nueve Reinos (antiguas: militares modernas: se refiere a unidades organizativas afiliadas al ejército o grupo de ejército) 7. Sangrado y deriva (significado antiguo: escudo, ahora: herramienta de remo) 8. Pensamientos de Guilin y Xiang Jun (en la antigüedad: como...como. El objeto "zhi" se omite después de "uno"; hoy: creo) 9. Personas que migran (antiguo: moderno se mudan: se mudan, se mudan) 10. Cortar leña para los soldados (antiguo: armas, hoy: soldados) 11. La comida ganadora sigue la escena (antiguo: hombro, hombro; hoy: victoria, victoria)12. Los héroes de Shandong se levantaron juntos (antiguo: al este de Lushan, es decir, los países del este; hoy: se refiere a la provincia de Shandong) 13. Todos son sabios y leales (antiguo: sabio y sabio; hoy: comprensión de las cosas)

Dominio de las palabras funcionales

La partícula en el libro sagrado "Hijo" de Chen She y Weng Ying. es equivalente a "的" Fu Jin. ¿Por qué no odiar la partícula (símbolo de objeto de preposición) para dar rienda suelta a la estrategia a largo plazo, y las conjunciones en "Yu Yu" decoran la yuxtaposición de respetar lo virtuoso y valorar el texto, mientras que los príncipes del mundo se han quedado estancados? en el punto de inflexión de las conjunciones, y las conjunciones en "Siete Palacios" Muestra la relación causal.

Patrones de oraciones especiales

Sentencia de juicio 1. Estos cuatro monarcas son sabios y leales, generosos y amorosos, y respetan a los virtuosos y sabios. 2. Guanzhong es sólida, la ciudad dorada está a miles de kilómetros de distancia y los descendientes de los emperadores tienen una carrera eterna. 3. Sin embargo, el hijo de Chen She, Weng Ying, era un empresario autónomo y también era un migrante. La diferencia entre benevolencia y rectitud también se invierte. 1 La azada es una espina, no una pala larga con gancho; el guardia está impaciente con las divisiones de los Nueve Reinos. 4. La oración omitida significa que los funcionarios dieron órdenes y los eruditos no se atrevieron a inclinar la cabeza y quejarse;