Consejos y precauciones para la enseñanza de prueba a los estudiantes de jardín de infantes ¿A qué deben prestar atención los estudiantes de jardín de infantes durante la enseñanza de prueba?

1. El enfoque de los estudiantes en clase es cómo mejorar la enseñanza, centrándose en los métodos y procesos de enseñanza en la enseñanza en el aula y la conexión de vínculos docentes. Sin estudiantes, no habría estudiantes que hicieran preguntas difíciles y extrañas, y no habría interferencias ni obstáculos. Es que el preset no se genera, todo queda en manos del profesor. Puede demostrar plenamente el diseño ideal del aula y expresar sus propias ideas a través de boca de los "estudiantes". Sin embargo, no hay estudiantes en el aula y no hay escenas reales en el aula. Es un espectáculo de un solo hombre para el maestro. El maestro hizo y respondió sus propias preguntas, lo que fue completamente un espectáculo de un solo hombre. Sin un ambiente de aula, no pueden comunicarse cara a cara con los estudiantes.

2. El punto destacado de una clase sin estudiantes es el punto destacado predeterminado. La aparición de puntos brillantes es a menudo un factor importante para determinar el éxito o el fracaso de un docente participante. Ser un punto brillante puede impresionar a los jueces y encubrir muchas deficiencias de enseñanza. Los aspectos más destacados de la enseñanza a menudo surgen de las interacciones con los estudiantes, que pueden ser preestablecidos por el profesor, pero eso no significa que los aspectos más destacados preestablecidos por el profesor puedan convertirse en puntos destacados de la enseñanza. ¡La clave es mirar a los estudiantes! Los maestros a menudo prestan atención a cada movimiento, palabra y acción de los estudiantes, y prestan atención a la producción en el aula de los estudiantes en cualquier momento. A menudo, sin darse cuenta, descubren algunos logros inesperados que se convierten en un punto brillante en el aula. Si un estudiante de repente plantea un problema difícil durante la enseñanza, el profesor puede destacar y dejar una buena impresión a los jueces. Por supuesto, esto requiere que los profesores tengan profundas cualidades docentes y capacidad de control del aula. Pero no hay estudiantes en la clase, todo lo escribí y realicé yo mismo, por lo que los aspectos más destacados aquí están preestablecidos y no se pueden cambiar, por lo que la atención se centra en enseñar diseño. Los profesores deben ser únicos en el diseño de enlaces de enseñanza, avances en las dificultades de enseñanza, demostración de equipos de enseñanza y manejo del lenguaje de enseñanza para atraer la atención de los jueces. Esto a menudo requiere que los profesores tengan buenas habilidades básicas de enseñanza.

3. Cuando no hay estudiantes en clase, el desempeño del profesor no está restringido por los estudiantes. Puedes pensar en los estudiantes como los mejores, con buena capacidad de aprendizaje, buenos hábitos de anticipación y un alto nivel de conocimiento, o puedes pensar en ellos como los malos estudiantes a los que enseñas. Sin embargo, después de una clase, no todo fue tan hermoso como imaginaba. Los jueces medirán el nivel de las preguntas formuladas después de una clase, y los jueces también considerarán la capacidad de enseñanza de una clase. Por lo tanto, lo mejor es diseñar para una determinada clase que impartas, de modo que las preguntas planteadas puedan convencer a los jueces.

4. La necesidad de escribir en la pizarra cuando no hay alumnos en el aula depende de cada individuo. Porque el bonito diseño de la pizarra también es un punto culminante. Si eres bueno escribiendo en la pizarra, debes escribir en la pizarra. (El diseño de escritura en la pizarra debe reflejar las ventajas, pero debe ser lo más simple posible, porque la clase sin estudiantes dura solo de 10 a 15 minutos, por lo que no puede dejar que la escritura en la pizarra tome demasiado tiempo). Si no está satisfecho con Al escribir en la pizarra, no es necesario escribir, porque la multimedia moderna puede hacernos omitir el diseño de la pizarra que desea escribir y mostrárselo a los jueces en la última parte para que la gente pueda entenderlo. Después de todo, en una clase sin alumnos, el tiempo es oro y ellos entenderán lo que estás haciendo.

5. Organizar el tiempo de forma razonable y diseñar bien cada frase. Asegúrese de asignar el tiempo de manera razonable y no trabaje horas extras. Tal vez los jueces se detengan para entonces y entonces no tengas ninguna ventaja. Por lo tanto, para enseñar debemos hacer esto: debe haber conexiones, pero hay que distinguir las prioridades. Si es una introducción, reprodúzcala rápidamente. El vídeo se detendrá durante unos diez segundos y la pausa no excederá los tres segundos. (Por supuesto, las pausas intencionales en clase son una excepción). La atención se centra en abordar puntos importantes y difíciles, por lo que cada oración debe considerarse cuidadosamente, para que cada oración pueda desencadenar el pensamiento y resolver problemas, a fin de lograr el propósito. de no decir tonterías. En particular, tenga cuidado de no ser vago, cometer errores intelectuales ni generar controversia. Eso significa dedicar su tiempo limitado a la vanguardia.

6. No prestar atención a las expresiones de los jueces. Enfréntate a los jueces con una sonrisa, sé tranquilo y educado y fácilmente te ganarás el favor de los jueces. A menudo los jueces de su clase pueden tener este tipo de expresiones, o puede haber simples intercambios entre los jueces, así que no preste atención. Pero tus ojos siempre deben estar llenos de confianza y alegría.

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