Material didáctico de poesía china para la clase de jardín de infantes de la escuela secundaria: El sueño del ratoncito

La primera intención del diseño:

Los sueños están llenos de misterio para los niños, y los sueños de los niños están llenos de ricos colores y contenido. Son libres y desenfrenados. Tienen mucho espacio para la imaginación al utilizar los sueños lingüísticos, lo que es una buena vía para que los estudiantes de secundaria cultiven su capacidad de pensamiento innovador e inspiren a experimentar la diversión del pensamiento innovador. La actividad "El sueño del ratón" se lleva a cabo en el contexto de un juego de creación de sueños. Basadas en las características de edad y desarrollo psicológico de los niños de clase media, las actividades utilizan historias vívidas para movilizar los intereses de pensamiento de los niños, activar el pensamiento innovador de los niños y ampliar su espacio de pensamiento. Las actividades se llevan a cabo en forma de juegos y el pensamiento innovador se refleja en las actividades.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender la poesía, sentir su humor y ser capaz de imaginar con valentía basándose en la experiencia de la vida.

2. Intenta escribir poesía.

Preparación de la actividad:

1. Una imagen de un gato atigrado, una imagen de un gato atigrado convirtiéndose en comida en un poema.

2. Producción de material didáctico PPT para música de jardín de infantes "El ratoncito en el candelero"

Proceso de la actividad:

Primero, la introducción del ritmo.

Ritmo "El ratoncito del candelero" Hace un momento, el gran felino asustó al ratoncito. Se escondió en el agujero y nunca más se atrevió a salir. ¿Adivina qué hará? (Muestre un ratón dormido)

Maestro: El ratoncito está dormido. Que dulce. Debe haber sido un dulce sueño. ¿Adivina con qué soñará? Los niños pueden imaginar libremente.

Maestro: En su sueño, apareció un gato grande (muestre una foto del gato)...

En segundo lugar, aprecie y comprenda plenamente el contenido del poema

1. (Muéstraselo al gato atigrado que se convirtió en comida) Maestra: ¿Eh? ¿Cuál es la diferencia entre el gato del sueño del ratoncito y este?

(Los niños pueden jugar libremente)

2. Guíe a los niños para que descubran que la cara del gatito se ha convertido en pastel, los ojos del gatito se han convertido en uvas y su boca se ha convertido en uvas. toffee, la cola se convierte en salchicha.

3. El gatito entero se convirtió en la comida favorita del ratón. Este gatito es muy divertido.

Este divertido gatito también se puede convertir en un divertido poema. Escuche ahora. (Recitarlo dos veces con música)

Poesía: El sueño de un ratoncito

El ratoncito tuvo un dulce sueño.

Soñé que todos los gatos del mundo habían cambiado de apariencia.

La cara del gatito se convirtió en un fragante pastel de crema.

Mis ojos se convirtieron en uvas moradas,

Mi boca se convirtió en dulce caramelo,

Mi cola se convirtió en una deliciosa salchicha,

Me convertí en rey y caminé con orgullo por las calles.

Maestra: ¿Por qué el ratoncito quiere que la cara, los ojos, la boca y la cola del gatito se conviertan en cosas que le gusta comer?

¿Por qué la cara del gatito se convirtió en un fragante pastel de crema en el sueño del ratoncito?

Mostrar guía en imágenes: conexiones entre pasteles (formas o colores similares)

¡Oh, eso es lo que pensó el ratoncito!

5. Recita el poema completo con tus hijos.

En tercer lugar, imitar la poesía

1. ¿Cómo sería el gatito de tu sueño? (La imaginación libre de los niños)

La vieja maestra dibujó el gato imaginario de los niños y lo dijo con palabras completas. Recuerde a los niños que lo describan con palabras bonitas (sandía dulce, dedos crujientes, etc.)

2. Lo que dijiste es realmente bueno. ¡Convirtámoslos en nuestros sueños! Recite el poema en la pantalla con su hijo.

Cuatro. Promoción

¿Qué pensaste de la cabeza, los ojos, la boca y la cola del gatito en tu sueño? Cuéntale tu poema al niño que está a tu lado.

Artículo 2 Objetivos de la actividad

1. Comprender y sentir las maravillas de las obras y los sueños interesantes.

2. Ser capaz de describir las distintas apariencias de los gatos en un lenguaje sencillo.

3. Desarrollar el hábito de escuchar en silencio.

Actividades a preparar

Preparación del material: cartel didáctico, música de fondo, música de la Marcha Radesky, corona, chal.

Preparación para la experiencia: hable con los niños sobre los sueños en la vida diaria, para que los niños puedan experimentar la extrañeza y la irrealidad de la interpretación de los sueños.

Proceso de actividad

1. Crea una situación e introdúcela en el juego.

Maestra: Niños, hoy jugaremos un juego interesante. Ahora somos un montón de ratoncitos. Busquemos algo para comer juntos. ¡vamos!

Introducción de transición: Un día, el gato volvió a encontrar el ratón y no pudo encontrar nada que comer. Cansado, hambriento y con sueño, se durmió y tuvo un sueño. ¿Adivina con qué soñará? (Los niños se expresan libremente)

2. Muestre el gráfico mural y el maestro recitará la prosa completa para guiar a los niños a comprender el contenido.

¿Preguntas? ¿Qué tipo de sueño tuvo el ratoncito?

¿Por qué el ratoncito convirtió la cabeza del gato en una tarta? ¿Cómo es este pastel?

¿Por qué el ratón convirtió los ojos del gato en uvas? ¿Convertir la boca de un gato en caramelo de chocolate? ¿Convertir la cola de un gato en una salchicha?

¿En qué se convirtió el ratoncito en su sueño? ¿Por qué?

3. Utilice música para recitar prosa para guiar a los niños a comprender mejor el contenido de la prosa.

Pregunta: ¿Por qué sueña el ratón que todos los gatos han cambiado?

¿Es interesante este ratoncito? ¿Qué te parece interesante?

4. Reproduzca este poema en prosa con música y deje que los niños lo lean tranquilamente.

5. Expande tu imaginación y exprésate con valentía.

Discusión: ¿En qué otros alimentos deliciosos pueden convertirse los gatos?

6. El rendimiento del juego es naturalmente rápido.

Poema en prosa adjunto: El sueño de un ratoncito

El ratoncito entró en un dulce sueño...

Soñó que todos los gatos del mundo Se cambió la apariencia original:

La cabeza del gatito se convirtió en un gran pastel redondo.

Los ojos del gatito se convirtieron en uvas negras.

La boca del gatito se convirtió en caramelo de chocolate,

La cola del gatito se convirtió en una salchicha gruesa y larga.

Él mismo, caminando por la calle, también se ha convertido en un rey arrogante.