Plan de lección de educación sobre patriotismo para clases pequeñas en jardín de infantes

Como educador silencioso y dedicado, a menudo es necesario preparar planes de lecciones que son modelos de enseñanza y pueden mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza. ¿Cómo escribir planes de lecciones para ser más efectivos? El siguiente es un plan de lección de educación patriótica para clases pequeñas en jardín de infantes que he compilado cuidadosamente. Espero que le guste. Plan de lección de educación sobre patriotismo para clases pequeñas de jardín de infantes Parte 1

1. Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan inicialmente las características de la bandera nacional.

2.Deje que los niños experimenten el sentimiento de amar la bandera nacional.

2. Preparación de la actividad:

Papel, pasteles al óleo

3. Proceso de la actividad:

(1) Introducción del tema:

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1. "Niños, ¿nuestro país tiene su propia bandera nacional? ¿Por qué un país tiene su propia bandera nacional? (Los niños responden) (La bandera nacional es el símbolo del país, y todos debemos respetar la bandera nacional) (Los niños quieren amar (Mis padres aman tanto la bandera nacional)

(2) Discuta las características de la bandera nacional

1. "¿Los niños han visto un caballo bandera?" ¿Cuándo lo viste? (Respuesta de los niños)

2. ¿Cómo crees que es la bandera nacional? ¿Quién me lo dirá? (Los niños responden)

(Cuando los niños hablan, la maestra hace la bandera nacional en base a lo que dicen los niños)

3. La maestra hace la bandera nacional en base a lo que dicen los niños digamos, y pide a los niños que observen la producción de la bandera nacional para ver si las características de la bandera nacional que mencionaron son correctas. (La maestra elogia y afirma a los niños)

(3) Confección de la bandera nacional

1. Deje que los niños hagan la bandera nacional basándose en las características que acaban de mencionar.

2. Los maestros observan a los niños haciendo banderas nacionales y brindan orientación a cada niño.

(4) Exhiba las obras

Reconozca y elogie a los niños por el buen trabajo (puede ponerles bonitas pegatinas a los niños) Plan de lección 2 para educación sobre patriotismo en clases pequeñas de jardín de infantes

Objetivos de la actividad

1. Sepa que la bandera roja de cinco estrellas es la bandera nacional de nuestro país y comprenda las características básicas y el significado de la bandera nacional.

2. Al izar la bandera, ser capaz de permanecer firme y mirar la bandera sin hablar.

3. Capaz de cortar la bandera cuidadosamente a lo largo de la línea del borde.

Preparación de la actividad

Pasta "Libro ilustrado infantil", unas pajitas, gráficos murales

Proceso de la actividad

1. Muestre imágenes de banderas nacionales de varios países para que los niños encuentren la bandera china y despierten su interés por comprenderla. Pregunta: ¿Quién puede encontrar la bandera china entre tantas banderas nacionales?

2． Observar y comprender la bandera nacional y comprender el significado de las cinco estrellas

3. Me encanta la bandera

(1) Instrucciones del profesor: poder cortar la bandera nacional cuidadosamente a lo largo del borde

(2) Cortar el asta de la bandera: aplicar pasta en el borde izquierdo de la bandera. Sostenga el borde del papel y el asta de la bandera con ambas manos al mismo tiempo, enróllelos hacia adentro y haga una pausa por un momento para pegarlos firmemente.

4． Maestros y niños colaboraron para decorar el ambiente del aula con la bandera nacional confeccionada para dar la bienvenida al Día Nacional.

5. El vídeo reproduce la ceremonia de izamiento de la bandera. Los niños se ponen firmes y miran la bandera nacional sin hablar. Plan de lección de educación sobre patriotismo para clases pequeñas de jardín de infantes, Parte 3

Objetivos de enseñanza

1. Saber que la bandera roja de cinco estrellas es la bandera nacional de nuestro país y comprender las características básicas y el significado. de la bandera nacional.

2. Aprende a pegar con precisión cinco estrellas de cinco puntas en las posiciones adecuadas para hacer una bandera nacional.

3. Saber amar la patria y la bandera nacional.

Preparación docente

Banderas nacionales (múltiples países), música de himnos nacionales, estrellas de cinco puntas (muchas grandes y pequeñas), papel, crayones.

Proceso de enseñanza

1. Mostrar imágenes de banderas nacionales para despertar el interés de los niños.

Guía a los niños a encontrar la bandera china.

Maestro: ¿Quién puede encontrar la bandera nacional china entre tantas banderas nacionales?

2. Guíe a los niños para que observen y comprendan la bandera nacional y comprendan el significado de las cinco estrellas.

1. Pregunta: ¿Dónde has visto la bandera nacional? ¿De qué color es la bandera? ¿Qué hay en él?

Resumen: La bandera nacional de nuestro país es roja con cinco estrellas de cinco puntas, también llamada bandera roja de cinco estrellas.

2. ¿Qué escuchas cuando se iza la bandera nacional? ¿Qué tipo de música es esa?

3. Tocar el himno nacional, cantar el himno nacional, probar la etiqueta de izar la bandera y saber prestar atención.

3. Indique a los niños que observen la posición de la estrella de cinco puntas y hagan ellos mismos la bandera nacional.

El método de producción es el siguiente:

1. Pega la estrella de cinco puntas.

Una gran estrella amarilla de cinco puntas está colocada en el lado superior izquierdo de la bandera, y cuatro pequeñas estrellas amarillas de cinco puntas están colocadas en el lado derecho que rodea la estrella grande.

2. Teñir la bandera nacional.

Usa un crayón rojo oscuro para colorear la bandera, teniendo cuidado de no pintar el color sobre la estrella amarilla de cinco puntas.

4. Exhibir la bandera nacional hecha por niños.

Corrija a los niños que pegaron la posición incorrecta de la estrella de cinco puntas y procese nuevamente si el color no es suficiente.

Mira la bandera de tu compañero y haz una evaluación correcta. (La atención se centra en la evaluación pegada de cinco estrellas)

Al exhibir y evaluar las obras, también consolida la comprensión correcta de la bandera nacional por parte de los niños. Plan de lección de educación sobre patriotismo para clases pequeñas en jardín de infantes Parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Al observar las imágenes, informar a los niños sobre la ceremonia de izamiento de la bandera y respetar la bandera nacional.

2. Anime a los niños a dibujar con valentía a la persona de la espalda y promover la ceremonia de izamiento de la bandera entre sus hermanos y hermanas. (Tadpole Man)

3. Siente la diversión de los carteles promocionales.

Preparación de la actividad

Bandera nacional, material didáctico PPT (ceremonia de izamiento de la bandera del PLA), ejemplos, pasteles al óleo.

Proceso de la actividad:

1. Muestra la bandera nacional para ayudar a los niños a consolidar su comprensión sobre la bandera nacional.

Profesora: Niños, ¿qué es esto? ¿Dónde hemos visto la bandera?

2. Reproduzca el material didáctico PPT para conocer la ceremonia de izamiento de la bandera del EPL.

Maestro: ¿Cómo se ve cuando el tío del Ejército Popular de Liberación iza la bandera?

Profe: ¿Qué pasó cuando estabas izando la bandera? (Los niños aprenden cómo es el Ejército Popular de Liberación)

3. Intercambien y discutan para mejorar aún más la comprensión de los niños sobre la bandera nacional.

Maestro: Ahora, necesitamos usar carteles para decirles a nuestros hermanos, hermanas y hermanos menores que deben respetar la bandera nacional y quedarse quietos al izar la bandera y no hablar.

Profesor: ¿Qué se puede dibujar en la pantalla? ¿Cómo hacer que otros entiendan el cuadro? (Comunicación y discusión infantil)

4. Pintura infantil, orientación del profesor.

(1) Mientras colorea la bandera, diga: Bandera, bandera, te amo, déjame ayudarte a vestirte.

(2) Dibujar a la persona de espaldas con los pies juntos. (Dibuje primero la cabeza redonda, luego el cuerpo y finalmente las manos y los pies). Mire la bandera nacional sin hablar y aparte sus manitas.

5. Comunicarse entre sí y publicar trabajos infantiles. Plan de lección de educación sobre patriotismo para clases pequeñas de jardín de infantes, Parte 5

Objetivos de enseñanza:

1. Llevar a los estudiantes a comprender el contenido relevante de la educación patriótica, cultivar los sentimientos de los estudiantes y estimular las emociones patrióticas de los estudiantes. .

2. Permitir que los estudiantes utilicen la investigación cooperativa independiente en actividades prácticas para aprender chino y utilizarlo de manera integral.

3. A través de actividades prácticas, cultivar gradualmente la conciencia de los estudiantes sobre la participación consciente y la cooperación mutua, formar y obtener sentimientos y experiencias personalizados, aprender a buscar, encontrar, organizar y presentar información de manera específica, y aprender utilizar apropiado Exprese sus puntos de vista y opiniones de manera precisa y vívida, y aprenda a compartir sus resultados con todos.

Enfoque de la enseñanza:

Permitir que los estudiantes utilicen la investigación cooperativa independiente en actividades prácticas para aprender chino y utilizarlo de manera integral.

Dificultades de enseñanza:

Aprender a buscar, encontrar, organizar y presentar información de manera específica, aprender a expresar de manera precisa y vívida sus puntos de vista y opiniones en formas apropiadas, y aprender a compartir. resultados con todos.

Preparación docente:

Disposición del lugar de la conferencia

Proceso docente:

1. Estudio antes de la clase:

1. Lectura y discusión: contenido del libro de texto, aclara el contenido relevante del patriotismo.

2. Cooperación grupal: desarrolle un "Plan de actividades de educación sobre el patriotismo", determine la hora, el lugar y el tema de las actividades grupales y escriba un cronograma específico.

3. Investigación y entrevista: recursos locales de educación sobre el patriotismo, y contacto proactivo y realización de inspecciones in situ para recopilar textos, imágenes, materiales físicos, etc. relevantes.

4. Expresión vívida: basada en el aprendizaje independiente y cooperativo, combinada con la información relevante recopilada, expresa vívidamente lo que ves, oyes y las ideas únicas en forma de discurso.

5. Seleccione el anfitrión de la conferencia sobre la actividad de educación patriótica de la clase y haga los preparativos para presentar el discurso.

2. Formación oral:

Discurso sobre poemas patrióticos

3. Lectura guiada:

Comprender el contenido relevante de la educación patriótica, a través de actividades prácticas, cultivar gradualmente un sentido de participación consciente y cooperación mutua, formar y obtener sentimientos y experiencias individuales, aprender a buscar, encontrar, organizar y expresar información de manera direccional, y aprender a expresar de manera precisa y vívida los propios puntos de vista y opiniones en de forma adecuada, aprende a compartir los resultados con todos.

4. Resolver problemas:

Aportar soluciones a dudas.

5. Lectura y exploración intensivas:

1. Crea una situación y enciende el entusiasmo.

Reproduce fragmentos de películas patrióticas en la televisión para crear una atmósfera de discurso. Estimular el entusiasmo patriótico de los estudiantes.

2. Concurso de discursos, comentarios de los estudiantes

Requisitos del discurso: Sin guión, centrándose en las hazañas de los patriotas locales

Requisitos de comentarios: Del contenido de los seleccionados; materiales, personales Evaluación integral de percepciones, habilidades del habla, etc.

6. Ampliación y ampliación:

1. Visualización de resultados: En forma de exposición, intercambiar los textos recopilados, fotografías y materiales físicos entre sí.

2. Reflexión e insights: Escribe tu propia experiencia en relación con todo el proceso de la actividad.

3. Informe del boletín: Redactar un breve boletín sobre este evento y reportarlo en los medios.

7. Prueba de cumplimiento:

Escribe un pequeño informe. Plan de lección de educación sobre patriotismo para clases pequeñas en jardín de infantes Capítulo 6

1. Propósitos educativos:

1. Comprender "lo mejor de China" y familiarizarse con el territorio de la patria; /p>

2. Comprenda la patria, ame la patria y esté orgulloso de ser chino;

3. Empiece a partir de ahora y estudie mucho para fortalecer la patria.

2. Enfoque educativo:

Comprender la patria, amarla, cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes y estar orgulloso de ser chino.

3. Dificultades en la educación:

Comprender la patria, amarla, cultivar los sentimientos patrióticos de los estudiantes y estar orgulloso de ser chino.

4. Objetivo educativo:

Todos los alumnos de la Clase 3 de segundo grado

5. Preparación antes de la clase:

Recopilar información sobre la historia de la patria, información sobre geografía y estilo; comprender "lo mejor de China" y familiarizarse con el territorio de la patria; preparar fotografías de la Gran Muralla, Tiananmen, nudos chinos, peonías, dragones, pandas, etc.

6. Formas educativas:

Recitación de poesía, canto, rompecabezas, concursos de conocimientos y juegos de respuestas, etc.

7. Contenido y proceso educativo:

Discurso del profesor de la clase:

Nuestra patria es una civilización antigua con un vasto territorio, un vasto territorio y ricos recursos, y una larga historia; trabajadora y valiente Los descendientes del dragón han escrito capítulos épicos uno tras otro en el largo río de la historia. Como hijos e hijas de la nación china, estamos orgullosos de tener esa patria.

A (anfitrión estudiantil): Nuestra patria es una gran familia con una población de 1.300 millones.

B (anfitrión estudiantil): Es tan majestuoso como una montaña.

R: El ancho del río

Él: Frente a nuestra gran patria, ¿cómo no vamos a estar llenos de orgullo?

R: ¡Por favor escuchen el! Recitación de poema: Cuéntame Susurros de la patria

(Música de fondo, recitación grupal: Susurros a la patria)

A: Llanuras y montañas, ríos, lagos y mares

B: Bosques, praderas, glaciares y desiertos

Combinados: los espléndidos ríos y montañas que conforman los 9,6 millones de kilómetros cuadrados de nuestra gran patria.

R: Por favor mire -

(Los estudiantes cantaron "Mi madre se llama Zhonghua" mientras miraban el video de la patria)

R: ¿Has estado a la Plaza de Tiananmen y la Ciudad Prohibida en Beijing

B: ¿Has estado en la Gran Muralla?

A: ¿Te gusta el tesoro nacional de nuestro país, “Panda”? >

B: ¿Conoces el dragón? ¿Conoces la flor nacional de nuestro país?

A: Ahora juguemos a un rompecabezas. Pida a los estudiantes de cada grupo que divida el trabajo y trabajen juntos. Después de terminar el trabajo, hable sobre ello en el grupo y luego lleve su trabajo al frente para mostrárselo a todos.

(Música, cada grupo juega un rompecabezas)

B: Ahora envíe a los estudiantes de cada grupo para que se lo presenten a todos.

(Cada grupo hará una introducción respectivamente y elegirá la ubicación)

R: Nuestra patria tiene un vasto territorio, una larga historia y una civilización desarrollada.

B: Antes de la clase, los estudiantes se conectaron a Internet, buscaron libros, leyeron mucha información y aprendieron mucho sobre "lo mejor de China". Ahora por favor habla de ello en el grupo.

R: Ahora por favor informe de cada grupo.

(Cada grupo hace un informe)

B: ¿Saben cuántos "mejores" todavía tenemos en China?

A: Antes de clase, todos? Hice muchos pequeños obsequios. Ahora, por favor, entregue sus pequeños obsequios a sus buenos amigos, para que todos puedan conocer nuestra patria.

(Cuando suena la música, los estudiantes dan pequeños obsequios a otros estudiantes de la clase. ¡Todos (de manera animada! intercambio)

A: ¿Sabías que nuestro país todavía tiene muchos de los mejores del mundo?

B: ¡Ahora juguemos a un juego de preguntas! sé el ganador. Consigue una gran flor roja y mira qué grupo puede ganar el campeonato al final.

(Juego de preguntas y respuestas: China es la mejor del mundo)

R: Felicitaciones al primer equipo. El campeón de hoy es el Grupo 1.

B: ¡Todos aplauden!

A: Cuando se iza la bandera roja de cinco estrellas, gritamos:

Juntos: ¡Viva la Patria, tú! son El sol en nuestros corazones!

R: ¡Miremos hacia la bandera nacional y cantemos juntos el himno nacional!

(¡Toda la clase mira hacia la bandera nacional y canta! el himno nacional juntos)

Juntos: Querida patria, deseamos que seas desarrollada y próspera, como el sol recién nacido, agregando calor y luz al mundo humano.

R: Ahora permítanme darle un discurso al Maestro Gu. Todos aplauden.

Discurso del director:

Amamos a nuestra patria tanto como amamos a nuestra madre. La dulce primavera de la patria y la leche materna han nutrido a generaciones de hijos destacados de la nación china. Espero que los estudiantes puedan estudiar y trabajar duro para hacer que nuestra gran patria sea más colorida y próspera Plan de lección de educación sobre patriotismo para clases pequeñas de jardín de infantes 7

Propósito de la actividad:

¡A través! En reuniones de clases temáticas, brindamos educación sobre el patriotismo a los estudiantes, cultivamos su respeto por la bandera nacional y el emblema nacional, y podemos cantar el himno nacional. Saber respetar la bandera nacional y el escudo nacional y saber cantar el himno nacional también son manifestaciones de patriotismo.

Formato de la actividad:

Recitación, oratoria y canto.

Preparación de la actividad:

Ficha de conocimientos

Proceso de la actividad:

1. Importar

Bandera nacional, nacional emblema, himnos nacionales, son los nombres más nobles, sagrados e íntimos. Como descendientes de Yan y Huang, ¿cómo no asociar nuestro honor y desgracia con ellos?

2. ¿Comprender el origen y el significado simbólico? de la bandera nacional

El 1 de octubre, hace más de sesenta años, en la majestuosa “Marcha de los Voluntarios”, la primera bandera roja de cinco estrellas de la República de China se alzó lentamente sobre la Plaza de Tiananmen. esta bandera ¿Qué simboliza la bandera roja de cinco estrellas con una bandera roja y cinco estrellas amarillas de cinco puntas?

Los estudiantes recitan tarjetas de conocimiento: El significado simbólico de la bandera nacional

3 Comprender el origen y el significado simbólico del escudo nacional

Los estudiantes recitan tarjetas de conocimiento: el origen y el significado simbólico del escudo nacional.

IV.Saber que poder cantar el himno nacional también es expresión de patriotismo.

“Una gota de agua puede refractar los coloridos rayos del sol”. El himno nacional puede decir si somos verdaderamente patrióticos.

Nuestras expresiones y actitudes al cantar el himno nacional, así como nuestros sentimientos internos, pueden decir si somos patrióticos y si tenemos orgullo nacional.

Mirando la bandera roja de cinco estrellas ondeando en el cielo, pensemos en lo que debemos hacer como dueños de la bandera.

5. Exhibición de talento

Sheng cantó en solitario "Red Flag Fluttering" y "Spring Story".

6. Fin de la actividad

Docente: Cuando sonó el himno nacional y se izó la bandera nacional, vimos la mirada llorosa y el orgulloso y apasionado sonido de “levántate” , desde el rostro serio y lleno de alegría, me di cuenta del orgullo de ser chino. Al mismo tiempo, también sopesé la gran responsabilidad sobre los hombros de nuestros jóvenes a lo largo del siglo: ¡la patria nos necesita! , el mundo nos necesita y el futuro nos necesita.

Trabajemos juntos para cultivar el patriotismo, la aspiración de servir al país y estemos dispuestos a contribuir a la prosperidad de nuestra gran patria. Plan de lección 8 de educación sobre patriotismo para clases pequeñas de jardín de infantes

1. Ubicación de la actividad:

Aula de segundo grado

2. Propósito de la actividad:

Aprobado Las reuniones de clases temáticas brindan educación sobre el patriotismo a los estudiantes, cultivan su amor por la patria y ponen en práctica el lema del patriotismo.

3. Proceso de la actividad:

(1) Ceremonia del equipo: (Líder de escuadrón)

1. Todos se ponen de pie y se ponen firmes.

2. Cuenta el número de personas de cada equipo.

3. Cantar la canción del equipo.

4. Todos se sientan e invitan al anfitrión a pasar.

(2) Anunciar el inicio de la reunión del equipo

Anfitrión: Nuestra patria tiene hermosos paisajes.

Anfitriona: Nuestra patria tiene una larga historia.

Hombre anfitrión: Nuestra patria es vasta y rica en recursos.

Anfitriona: Nuestra patria está llena de personas destacadas.

Anfitrión: ¡Te amamos, mi querida patria! Clase 28 "Ama la Patria y Ten Ambición"

La reunión del equipo temático comienza ahora.

4. Contenido del tema:

(1) Concurso de conocimientos

(Demostración de proyección del territorio de la patria)

Anfitrión masculino : Todos, por favor miren, este gallo que se alza orgulloso en el este del mundo es nuestro territorio.

Anfitriona: Niños, ¿conocéis vuestra patria? Ahora voy a probar a todos.

(2) Presentamos los lugares escénicos de la patria

Anfitrión: Parece que este conocimiento no es difícil para nuestros compañeros.

Anfitriona: Entonces, presente nuestra hermosa patria a los estudiantes.

(Algunos estudiantes prepararon fotografías y presentaciones de lugares escénicos de la patria)

(3) Recitación de poesía

Anfitrión masculino: Después de escuchar las presentaciones de los Estudiantes, somos más. Siéntete orgulloso de nuestra gran patria.

¡Vayamos juntos a disfrutar del paisaje de nuestra patria! (Se aprecia la película del paisaje)

Anfitriona: ¡Qué hermosa patria!

Anfitrión: Estamos orgullosos de ser seres humanos. Escuche la recitación del poema "Te amo", presentada por Kong Xiangyu y otros estudiantes.

Anfitriona: Estudiantes, ¿lo sabían? ¡Nuestra nueva vida se ganó con mucho esfuerzo!

Anfitrión: Disfrute de la historia "El pequeño traidor" presentada por Wang Ying.

(4) Habla sobre el desarrollo de alta tecnología de la patria

Anfitriona: ¡El humo de la historia se ha disipado!

Anfitrión: Ahora, ha sonado la campana del nuevo siglo.

Hombre anfitrión: ¡La patria será más próspera y más fuerte en el futuro!

Anfitrión: Nosotros, los amos del siglo XXI, asumimos la importante tarea de construir la patria.

Anfitriona: Debemos amar nuestra patria y la ciencia desde pequeños.

Anfitrión: Debemos estudiar mucho y servir a la patria.

Anfitriona: Ahora por favor pida a cada grupo que informe sobre la información científica y tecnológica recopilada.

(5) Hablar de ideales y servir a la patria

Anfitrión: Nuestra patria se enriquece y fortalece día a día, y la ciencia y la tecnología se desarrollan rápidamente día a día. Esto requiere más talentos para servir a nuestra patria y construirla.

Anfitriona: Todavía somos jóvenes, ¿esto no tiene nada que ver con nosotros? (Qi dijo: ¡No!)

Anfitrión: Debemos fijar nuestras ambiciones desde la infancia, estudiar mucho, realizar nuestros ideales y servir a nuestra patria.

Anfitriona: Escuchemos los ideales de los estudiantes.

(Los estudiantes hablan sobre ideales)

Anfitriona: Creo que a través de los esfuerzos de nuestros compañeros de clase, seguramente haremos realidad nuestros ideales y haremos que nuestra patria sea más próspera y más fuerte.

Anfitrión masculino: Aplausos al sketch "Yo en 20 años" presentado por Li Shuo y Cai Qiuyang.

(6) Canción y baile "Wahaha"

Presentador: Ahora, la patria está en auge.

Azafata: Nuestra vida mejorará día a día.

Anfitrión: ¡Qué felices somos en el abrazo de la patria!

Anfitriona: Disfrute del espectáculo de canciones y bailes "Wahaha".

Anfitrión: ¡Sí! ¡Qué feliz es nuestra vida!

Anfitriona: ¡Entonces hagamos vibrar el barco de la felicidad!

Anfitrión: disfrute de la canción en inglés "row row row yourboat"

Anfitrión: Alabamos la larga historia de nuestra patria.

Anfitriona: Deseamos a nuestra patria prosperidad y fortaleza.

Anfitrión: Estamos agradecidos a nuestra patria por la vida feliz que nos ha brindado.

Anfitriona: Debemos fijar aún más nuestras ambiciones y crecer para servir a nuestra gran patria. Finalmente, cantemos juntos "Plantando el Sol".

(estudiantes cantando juntos)

Recibiendo a hombres y mujeres: este es el final de la reunión del escuadrón de segundo año con el tema "Ama la Patria y Ten Ambición". Plan de lección 9 sobre educación sobre el patriotismo en clases pequeñas de jardín de infantes

Propósito de la actividad:

Al organizar esta reunión de clase con el tema de educación patriótica "Mi Patria", ayudaremos a los estudiantes a comprender el pasado de la patria. y comprender la historia de la patria. Ahora, mirar hacia el futuro de nuestro país e inspirar orgullo nacional.

Contenido de la actividad:

1. Formar un equipo, cantar el himno nacional y anunciar el inicio de la reunión de clase.

2. Competencia sobre cuánto conocimiento se tiene sobre la patria.

3. Actuaciones artísticas.

4. El director resumió y cantaron juntos el himno nacional.

Formato de actividad:

Reportes, desempeño, competencia.

Preparación de la actividad:

1. Los estudiantes aprenden a cantar canciones patrióticas.

2. Prepara una historia heroica.

3. Comprender los logros de la patria en los últimos años.

4. Colecciona las gloriosas civilizaciones y logros de la historia de la patria.

5. Utiliza caligrafía artística para escribir el tema de esta reunión de clase en la pizarra.

Proceso de la actividad:

1. El discurso del director.

La bandera roja de cinco estrellas es el símbolo de nuestra gran patria; la "Marcha de los Voluntarios" es la voz de nuestra gran patria. La bandera nacional y el himno nacional inspiran a nuestra nación china a luchar por su superación personal. No importa en qué parte del mundo, dondequiera que haya descendientes de Yan y Huang, aparecerá la brillante bandera roja de cinco estrellas y se podrá escuchar el fuerte himno nacional. Amar a la patria no es una charla vacía. Cuando te enfrentas a la bandera nacional en alto y cantas el himno nacional, tu expresión, actitud y sentimientos internos pueden ilustrar tu patriotismo. Hoy nos reunimos aquí para hablar sobre "mi patria", así que comencemos nuestro viaje de hablar libremente cantando el himno nacional.

Anfitrión: ¡Todos se ponen de pie, tocan el himno nacional, cantan el himno nacional y saludan!

2. ¡Discurso de historias heroicas!

Anfitrión: Nuestra vida feliz ahora se ganó con esfuerzo gracias a innumerables heroicos mártires revolucionarios que donaron sangre. Ver...

Reproduce videoclips simultáneamente.

Anfitrión: Ahora recordemos el pasado y escuchemos las historias de los héroes.

Los estudiantes contarán historias preparadas con anticipación y el profesor de la clase las explicará de manera oportuna para mejorar el ambiente.

3. Concurso de conocimientos.

Anfitrión: Nuestra gran patria tiene una larga historia que abarca cinco mil años y tiene grandes ríos y montañas que abarcan 9,6 millones de kilómetros cuadrados. ¿Cuánto sabemos sobre estos? A continuación, comparemos y veamos quién sabe más.

La competición entre grupos se desarrollará en forma de preguntas planteadas por el anfitrión y respondidas por cada grupo.

Al finalizar la competición, el grupo que se quedó atrás cantó una canción para los alumnos.

4. Todos cantan canciones patrióticas.

Anfitrión: En el vasto océano de canciones, hay un tipo de canción que siempre puede darnos fuerza: las canciones patrióticas. Cada vez que cantemos sobre ella o la escuchemos, nuestro apego a nuestra patria surgirá espontáneamente en nuestro corazón. A continuación, entraremos juntos en la sesión de canciones patrióticas. Los niños y niñas ocupan sus lugares para ver quién canta más y mejor.

Esta sesión se divide en grupos masculinos y femeninos, que entonan canciones patrióticas en forma de cantos antifonales.

5. Resumen del profesor de la clase:

El amor a la patria no es un eslogan, ni puede reflejarse plenamente en una reunión temática de clase, se refleja más en el día a día. La vida de los estudiantes ama a los padres, ama a los maestros, ama a los compañeros de clase, ama la clase, ama la escuela, aprende a compartir, tiene el coraje de asumir responsabilidades y se atreve a asumir responsabilidades. No importa dónde estemos, no debemos olvidar que somos chinos y sentirnos honrados de ser chinos.

5. Todos se pusieron de pie y cantaron juntos nuevamente el himno nacional.

6. El anfitrión anuncia el final de la actividad.