Libro de planificación de actividades de salud mental
#planificación# Introducción La salud mental está relacionada con el camino de la vida, y la salud mental de los estudiantes universitarios es particularmente importante. Para promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes universitarios, las escuelas suelen organizar diversos programas psicológicos. actividades. El siguiente es un libro de planificación de actividades de salud mental compilado por kao.com, ¡bienvenido a leer!
Capítulo 1
1. El tema de la reunión de clase: Juventud soleada, crecimiento saludable
2. Antecedentes de la actividad
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El tiempo pasa muy rápido. Por accidente, nos despedimos de la vida de primer año, algo joven e ignorante, y entramos sin parar en la nueva etapa actual: el segundo año. Si el primer año es un período de exploración y adaptación, entonces el segundo año es un período de avance y lucha, un período en el que se requieren más pensamientos y decisiones. Durante este período, nuestra mente está madurando, pero nuestras habilidades son limitadas, por lo que sentiremos el desamparo de la juventud, el dolor de crecer, la crueldad de la realidad y la vacilación del futuro... Por eso, tenemos que depurar y resolver nuestros propios problemas y dudas a tiempo, y mejorarnos a nosotros mismos. Mejorar su salud mental, crear una juventud alegre con una actitud positiva y optimista y promover su crecimiento saludable de manera correcta y efectiva. Descomprimamos nuestras bolsas juveniles, bañémonos al sol y crezcamos sanamente
3. Objetivo de la actividad
1. ¡Permitir que los estudiantes corrijan su actitud hacia la educación en salud mental y comprendan! Su universalidad y necesidad, la psicología se refleja en todas partes de la vida, el estudio y el trabajo.
2. Que el Comité de la Clase de Economía xx se dé cuenta de la importancia de la psicología de los estudiantes en la construcción de la clase, para que los consejeros psicológicos pares puedan tener una comprensión más profunda de sus responsabilidades y desempeñar eficazmente su papel.
3. Permitir a los estudiantes tener una buena comprensión de las actividades del Departamento de Psicología y sus instituciones y revistas relacionadas, y comprender la importancia que la escuela y la universidad conceden a las cuestiones psicológicas, de modo que puedan buscar ayuda cuando sea necesario.
4. Difundir el conocimiento de la educación en salud mental, para que los estudiantes puedan utilizar algunas técnicas comunes para ajustar su mentalidad, afrontar correctamente los contratiempos de la vida universitaria y formar una personalidad más saludable.
5. Crear un ambiente cálido y armonioso como el hogar, para que cada miembro de la clase pueda sentir la calidez del hogar, mejorar la relación entre compañeros y hacer que todo el grupo sea cada vez mejor.
4. Hora del evento
20xx, x mes xx
5. Ubicación del evento
Santuario de los Mártires (si llueve, se cambiará al Aula 217, Escuela de Negocios)
6. Participantes
Todos los miembros de la clase de economía xx
Unidad patrocinadora:
7. Formato de la actividad
2. Disponga que 1 persona tome fotos ese día, 2 personas para mantener el orden y la seguridad y 2 moderadores
3. Prepare los accesorios y premios necesarios para las actividades del día
9. Proceso de actividad específico
1 Presentar el plan "Camp; T" del Departamento de Psicología, exhibiciones de psicología, lemas de psicología, PPT de varias conferencias y. otras actividades y otros contenidos relacionados.
2. Divida a todos los estudiantes en seis grupos (excepto el personal, la lista de grupos está por determinar) y seleccione a los líderes de cada grupo.
3. Juego 1: Juego al aire libre - Corriendo hacia adelante juntos
Preparación del juego: Elija un campo plano y dibuje líneas, a tres metros de distancia entre las dos líneas, y disponga cronómetros.
Método de juego: Seleccione nueve alumnos de cada grupo. Cada grupo de tres alumnos se atará los pies y los tres grupos se situarán fuera de las dos filas. El primer miembro del equipo de cada grupo recibe una pelota de tenis de mesa. Cuando el anfitrión dijo que había comenzado, el primer grupo comenzó a correr desde la línea 1 a la línea 2 y pasó el balón a los estudiantes del segundo grupo. Después de recibir el balón, el segundo grupo inmediatamente corrió de regreso a la línea 1 y pasó el balón. El tercer grupo, después de atrapar la pelota, corre inmediatamente a la línea 2 y dice "Somos los mejores" y el juego termina.
El balón no se puede dejar caer durante el proceso de pase y los jugadores no pueden permanecer dentro de la línea para atrapar el balón; de lo contrario, se agregarán 2 segundos. Los equipos que tardaron menos tiempo y los equipos que tardaron más fueron seleccionados, recompensados y castigados respectivamente.
Propósito del juego: Desarrollar la velocidad de reacción de los estudiantes, mejorar la capacidad de correr y cultivar el espíritu de cooperación.
(Si llueve, se cambiará a un juego de interior -sandía grande, pequeña-
Método de juego: -Se divide toda la clase en grupos, y cualquier alumno del grupo la clase comienza a decir: "Sandía grande o sandía pequeña", si dices "sandía grande", tus manos deben compararse con la apariencia de una sandía pequeña; si dices "sandía pequeña", tus manos deben compararse con la apariencia de una sandía pequeña; de una sandía enorme A continuación, el siguiente estudiante de al lado debe. Al contrario de lo que dijo el estudiante anterior, por ejemplo, el estudiante anterior dijo "sandía grande", y el siguiente estudiante debe decir "sandía pequeña" y el ciclo se repite - <. /p>
Requisitos del juego: - Di. Lo que haces y lo que haces deben ser opuestos, y no pueden ser iguales a lo que dijo el alumno anterior. Además, la forma de "sandía" de las dos manos debe ser al menos. separada al ancho de los hombros, se considerará una "sandía pequeña"; si las dos manos se tocan, la forma de "sandía" se considerará una "sandía grande". Una tarjeta. Cada dos personas se paran frente a frente y extienden sus manos para encontrarse con las palmas de las manos. Se reproduce una música ligera. Todos cierran los ojos y sus pensamientos vuelan con las palabras del anfitrión.
Propósito de la actividad: Que todos recuerden las cosas más conmovedoras de sus vidas, recuerden la situación al comienzo de la universidad y su vida de estudio desde la universidad, y aclaren sus objetivos de vida futuros. Y escriba sus ideales de vida en la tarjeta.
5. Juego 2: Soplar la pelota
Preparación del juego: Prepara diez cuencos, cinco pelotas de tenis de mesa y harina. Cinco de los cuencos se llenan con harina filipina y en cada uno se coloca una pelota de ping pong. Coloque un recipiente vacío al lado de cada recipiente.
Método de juego: Cada grupo envía a un representante a soplar la pelota de tenis de mesa desde el primer cuenco hasta el cuenco vacío. Después de soplar cinco bolas, se calcula el número de éxitos en 60 segundos. El ganador recibirá un hermoso regalo.
Objetivo del juego: activar la atmósfera.
6. Reto Psicológico
Formato de la actividad: Los alumnos de la clase votarán para seleccionar a los tres alumnos más silenciosos de la clase para subir al escenario, y se personalizará el formato de actuación. . También invite a los estudiantes a ofrecerse como voluntarios en el escenario para compartir sus historias o actuaciones más conmovedoras. Todos los que suban al escenario recibirán un pequeño obsequio.
Objetivo de la actividad: Que los alumnos tímidos superen sus miedos psicológicos y que se den cuenta de que somos una familia y no hay nada que tener miedo.
7. Todos cantan "Friends". El evento ha terminado.
10. Trabajos post-publicidad y precauciones
1. El comité de publicidad online preparará carteles post-publicidad, recogerá la experiencia del evento y subirá las fotos y vídeos del evento. al blog de la clase.
2. El comité de clase y los consejeros psicológicos de pares pueden mejorar su comprensión de las condiciones psicológicas de los estudiantes a través de esta actividad y deben prestarles más atención y ayudarlos en sus estudios y vidas futuros.
3. Presupuesto: 9 pelotas de tenis de mesa, 1 jin de harina, 10 cuencos, 12 cintas, 2 carteles promocionales y varios obsequios. Estimado 50 yuanes.
Planificador: xx Económico p>La salud mental se refiere a tener inteligencia normal, emociones positivas, emociones moderadas, relaciones interpersonales armoniosas, buena personalidad, voluntad fuerte y comportamiento psicológico maduro. La salud psicológica está estrechamente relacionada con los logros, contribuciones y talentos de una persona. La salud mental es la base para que los estudiantes universitarios tengan éxito:
1. La salud mental puede promover el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. La calidad psicológica saludable es el requisito básico para el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. También es el requisito básico para el desarrollo integral de los estudiantes universitarios. También es el futuro para que los estudiantes ingresen a la sociedad y ejerzan su inteligencia y actitud positiva en el lugar de trabajo. Una condición importante para participar en actividades sociales y desarrollarse continuamente. a un nivel superior. Comprender plenamente que el desarrollo armonioso de los aspectos morales, intelectuales, físicos, artísticos y laborales se basa en una sana calidad psicológica. El estado de salud mental de la persona afecta y restringe directamente la realización del desarrollo integral.
2. La salud mental puede permitir a los estudiantes universitarios superar su dependencia y mejorar su independencia. Después de un arduo trabajo y una feroz competencia, los estudiantes universitarios se despidieron de la escuela secundaria, ingresaron a la universidad y entraron en un nuevo mundo de vida. Los estudiantes universitarios deben pasar de depender de sus padres a depender de sí mismos. Antes de ir a la universidad, imaginaban que la universidad era como un "paraíso", romántico, extraño y maravilloso. Después de ir a la universidad, el estudio intenso, la disciplina estricta y el entorno de vida les dificultan adaptarse. Por lo tanto, los estudiantes universitarios deben prestar atención a su salud mental, superar la dependencia lo antes posible, mejorar su independencia, adaptarse proactivamente a la vida universitaria y vivir una vida universitaria plena y significativa.
3. La salud mental es una base psicológica sólida para que los estudiantes universitarios alcancen el éxito profesional. Cultive buenas cualidades psicológicas de autosuficiencia, autosuficiencia y autodisciplina, ejercite sus habilidades de comunicación social y permítase tomar decisiones correctas que se adapten a su papel en un entorno social cambiante y complejo. y desafíos, y perseguir metas más perfectas. La personalidad sienta una base psicológica sólida para el éxito profesional.
Por lo tanto, con el fin de mejorar la calidad psicológica de los estudiantes de nuestra escuela y mejorar su comprensión de la psicología, se organizan especialmente una serie de actividades "Soul Flying".
Como indica el portavoz Desde la juventud, los estudiantes universitarios siempre están llenos de entusiasmo, vitalidad juvenil y pasión apasionada, definitivamente participarán activamente en actividades novedosas y emocionantes a gran escala y se dedicarán a todo el proceso. Este tipo de actividad definitivamente aumentará en gran medida la visibilidad de la asociación anfitriona y, al mismo tiempo, permitirá a los comerciantes patrocinadores lograr el efecto publicitario deseado, para que todos puedan tener una buena cosecha.
En este mes dorado de la publicidad, cualquier organización que tome la iniciativa en la planificación de actividades altamente creativas podrá establecer una buena imagen pública en la nueva vida, y qué empresa podrá hacer la publicidad más efectiva en este mes. , qué empresa puede establecer una marca de campus sólida y consolidar este gran mercado de manera más ventajosa. La planificación de este evento ha pasado análisis y discusión, lo cual es sumamente autorizado. Además, esta actividad se convertirá en una actividad de publicidad psicológica distintiva con una cultura de marca extremadamente alta. También es lo más destacado de este año escolar. Por lo tanto, ha sido respaldada por el comité de la liga escolar, la Asociación de Psicología del Distrito de Wenzhou Ouhai, la Estación de Radio de Wenzhou. Metropolis Daily y otras organizaciones oficiales le conceden gran importancia y le brindan un fuerte apoyo y cooperación. Definitivamente hará que los participantes del evento se sientan renovados y emocionados; permitirá que los patrocinadores disfruten de la diversión de una baja inversión y altos retornos.
2. Análisis de mercado
1. Ou, Wenzhou. Ciudad La Asociación de Psicología de Haizhou es una de las asociaciones psicológicas autorizadas en Wenzhou y goza de una gran reputación en Wenzhou e incluso en todo el país. Su amplia cobertura social y su importancia de gran alcance seguramente impulsarán las actividades de publicidad psicológica en Shishi e incluso en todo el país.
2. La estación de radio de Wenzhou es una de las estaciones de radio de nuestra ciudad. Transmite programas en todo el país y transmite las 24 horas del día. Sus índices de audiencia se encuentran entre los mejores entre las estaciones de televisión de Wenzhou y tiene una amplia audiencia. Por tanto, para la propaganda psicológica tiene una gran importancia.
3. La Facultad de Medicina de Wenzhou es una de las universidades clave de la provincia de Zhejiang. Es muy conocida en la provincia de Zhejiang y definitivamente atraerá la atención de personas de todos los ámbitos de la vida.
4. Los estudiantes de la Facultad de Medicina de Wenzhou provienen de todo el mundo, pero son diferentes de los ciudadanos comunes. Cada uno de sus movimientos definitivamente atraerá la atención de la gente.
5. El consumo escolar está geográficamente concentrado y altamente focalizado, lo que resulta más adecuado para la consolidación y desarrollo de la **industria, permitiendo** y productos periféricos penetrar profundamente en la población estudiantil. (** puede escribir el nombre y el producto del patrocinador)
6. Este evento se puede transmitir a toda la ciudad a través de radio y televisión, y las contribuciones de los estudiantes se pueden publicar en Wenzhou Metropolis Daily para aumentar la actividad Fortalecer la publicidad y ampliar la visibilidad de los productos de Zunzhu.
III.Introducción a la actividad
1. Objetivo general de la actividad:
Los estudiantes universitarios provienen de la sociedad, pero son diferentes a los ciudadanos sociales comunes. a los que se enfrentan son cada vez más los ciudadanos comunes y corrientes, y la sociedad tiene requisitos más altos y estrictos para sus cualidades jurídicas. Este programa especial tiene como objetivo potenciar la conciencia psicológica de los estudiantes universitarios y mejorar su conciencia de autoprotección. Permitir que los estudiantes universitarios se conozcan verdaderamente a sí mismos y a sus enemigos, y que utilicen el conocimiento psicológico para resistir factores adversos. La promoción del conocimiento psicológico también se puede implementar a través de estudiantes universitarios de todo el mundo.
A través de este programa, los problemas psicológicos innecesarios de los estudiantes universitarios se pueden reducir de manera efectiva, los conceptos psicológicos pueden arraigarse profundamente en los corazones de cada estudiante universitario y, a través de este programa, la conciencia psicológica de los estudiantes universitarios se puede fortalecer y sus capacidades de autoprotección pueden mejorarse.
2. Duración de la actividad: del 11 al 28 de abril
3. Naturaleza de la actividad: una actividad de bienestar público destinada a mejorar la conciencia psicológica de los estudiantes universitarios
4 Participantes: todos los estudiantes de otras universidades (también pueden participar otras universidades) y profesores relevantes
5. Métodos de publicidad: carteles (incluidos anuncios comerciales de comerciantes), radio, folletos, Wenzhou Metropolis Daily, etc.< /p >
6. Diseño del sitio: por determinar
7 Contenido de la actividad: el siguiente
Serie de actividades uno: El orden del corazón
1. Naturaleza de la actividad: Ayuda a que la mayoría de los alumnos puedan entenderse mejor a sí mismos
2. Contenido de la actividad: Consulta psicológica presencial
3. Ubicación: Plaza, Edificio 4
4. Hora: 11 de abril ~ 12 de abril
5 Contenido: Organizar a expertos en psicología para realizar consultas in situ
6. estudiantes (también pueden participar otras universidades) y profesores relevantes
7 Métodos de publicidad: carteles (incluidos anuncios comerciales para comerciantes), retransmisiones, folletos, etc.
8. Diseño: por determinar
Etapa inicial del evento
11 de abril: ① Colocar exhibiciones de conocimiento psicológico en las ventanas de la escuela y en las áreas de dormitorios
② Colgar pancartas en lugares destacados de la escuela (puede ser proporcionado por la escuela o comerciantes)
③ Informar a los monitores y miembros del comité psicológico de cada clase y pedirles que notifiquen a los alumnos de esta clase para participar en el actividades del sitio el 12 de abril
④Notificar a un maestro (de nuestra escuela o externo) para que dé una conferencia y consulta en el sitio mañana
⑤Realizar los arreglos preliminares para el lugar
⑥Realizar una encuesta psicológica a todos los estudiantes
⑦Invitar a personal de estaciones de radio, estaciones de radio y periódicos
Durante el evento (1:30 pm del 12 de abril)
ⅰ El anfitrión anunció el inicio del evento y los invitados tomaron asiento
ⅱ El maestro dio una conferencia
ⅲ El anfitrión anunció El personal en el sitio hará preguntas a los maestros (es decir, consulta in situ)
iv. El anfitrión liderará la sublimación del tema, y la escuela, la estación de radio y la estación de radio iniciarán iniciativas para que toda la sociedad preste atención al tema. construcción psicológica de estudiantes universitarios
ⅴ Despedida de líderes y personal relevante
(Durante el proceso anterior, las estaciones de radio, las estaciones de radio y el personal del periódico realizarán entrevistas y reportajes in situ en en cualquier momento)
Etapa posterior del evento
i. Organizar el lugar
ii. encuesta de opinión para escuchar las reacciones y opiniones de las masas sobre este evento
(la correspondencia y las reflexiones de los estudiantes también se pueden enviar al Wenzhou Metropolis Daily para su publicación)
ⅲ, resuma las ventajas y desventajas de este evento, organice y almacene materiales relevantes de este evento
1. Participantes: estudiantes de cada escuela, consejeros, líderes escolares, expertos en psicología (organizados por la estación de televisión), presentador
2. Presupuesto de material: por determinar
3. Detalles
⒈El orden y ambiente del lugar (avisar oportunamente al responsable para movilizar el ambiente de el lugar)
2. Personal presente (notificar a los líderes de escuadrón de manera oportuna para hacer este trabajo)
3. Artículos y accesorios (el personal debe ser responsable y responsable de garantizar que suministro y devolución)
4. Los líderes y el personal relevante (como reporteros, etc.) deben ser recibidos a tiempo antes de la apertura
5. Al final, los líderes y el personal relevante (como reporteros, etc.) deben enviarse de manera oportuna
Ocho, Formulario de implementación de responsabilidad
Persona responsable principal
Contenido responsable
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Responsable de la planificación general y el despliegue del personal del evento
Responsable del trabajo de impresión durante el evento, la recopilación de información antes y después del evento y las actas de las reuniones
Responsable del control de utilería, micrófonos y música en sitio
Responsable del mantenimiento de pedidos en sitio y contacto y control del personal
Responsable de solicitar
Profesores y diseño del sitio de la conferencia
Responsable del trabajo de publicidad antes del evento (incluyendo la publicación de folletos sobre psicología, distribución de volantes, colocación de pancartas, etc.)
Publicación de documentos importantes de la escuela y el evento Aviso, asegúrese de que las noticias, eventos y materiales escritos estén en línea, y nos esforzamos por crear un mundo en línea para este evento
Responsable de contactar y solicitar ayuda de empresarios extranjeros, y contactar estaciones de radio, estaciones de radio y personal del periódico
Responsable de la gestión financiera de esta actividad
Serie de actividades dos: Palabras del corazón
1. Objetivo de la actividad: Crear un buen ambiente de cuidado de la salud mental en todo el colegio.
2. Contenido de la actividad: Lazo Rojo del Amor - expresa tus sentimientos y siembra el árbol del amor
3. Tema de la actividad: En el camino hacia el crecimiento, siempre hay mucho cuidado y latido del corazón.
Que nuestro corazón sea más tolerante y conmovido, estemos llenos de confianza en la vida, desechemos los problemas, liberemos la tristeza, arreglemos nuestro ánimo y dejemos volar nuestra esperanza
4. Ubicación: Plaza y Edificio 4! Espacio abierto al lado del colegio
5. Hora: 20 de abril
6. Contenido: Hacer un árbol de mensajes y entregar los trozos de papel con forma de hojas a los alumnos para que los escriban. Problemas internos y felicidad, también puedes responder a los problemas de los demás, pegarlo en un árbol y plantarlo (también puedes nombrarlo)
Participantes: 3 representantes de cada clase e Instructores relevantes<. /p>
8. Métodos de publicidad: carteles (incluidos anuncios comerciales), retransmisiones, folletos, etc.
Etapa inicial del evento
18 de abril: ① Publicaciones relacionadas al conocimiento psicológico y plantar en las ventanas de la escuela y áreas de dormitorios
②Cuelgue carteles en lugares destacados de la escuela (pueden ser proporcionados por la escuela o los comerciantes)
③Notificar a cada monitor de clase y comité de psicólogos miembros, pídales que envíen 3 representantes para participar en el evento
④Notifique a dos maestros que sepan plantar para que vengan al sitio para brindar orientación pasado mañana
⑤Prepare suficientes árboles jóvenes (la fuente puede ser proporcionada por el comerciante)
⑥Prepare suficientes tarjetas, cintas rojas y palas
⑦Prepare suficiente agua potable (algunos estudiantes o maestros pueden tener sed durante el proceso de plantación de árboles )
⑧Invitar a personal de estaciones de radio, estaciones de radio y periódicos
Durante el evento (1:30 pm del 20 de abril)
Ⅰ El presentador anuncia. el inicio del evento y presenta al personal relevante (como instructores, estaciones de radio, estaciones de radio, personal del periódico, etc.)
Ⅱ, cada clase recibe un retoño, una tarjeta, una cinta roja
Ⅲ, cada persona recibirá la suya Escribe lo que quieras decir en la tarjeta y átala al retoño con una cinta roja
El instructor te explicará cómo plantar árboles
IV. p>
V. Mover el árbol joven al espacio abierto al lado de la escuela (I~ ~ⅣCompletado en la plaza del Edificio 4)
Ⅵ, los estudiantes plantaron árboles
Ⅶ , el presentador anunció el final de la actividad
Ⅷ, despedida del personal relevante
(Durante el proceso anterior, las estaciones de radio, las estaciones de radio y el personal del periódico realizarán entrevistas in situ e informes en cualquier momento)
Etapa posterior del evento
i Organizar el lugar
ⅱ, redactar una newsletter y subirla a la red del club: Realice una encuesta de opinión pública para escuchar las reacciones y opiniones del público sobre este evento (los boletines y reflexiones de los estudiantes también se pueden enviar a Wenzhou Metropolis Daily para su publicación)
ⅲ, resuma las ventajas y desventajas de esta actividad. , organizar y almacenar materiales relevantes de esta actividad
1. Participantes: representantes estudiantiles, instructores, líderes escolares, moderadores, orientadores
2. Presupuesto de materiales: por determinar
3. Detalles
1. Orden y ambiente del lugar
2. Personal presente (Informar a todos los líderes de escuadrón con tiempo para hacer un buen trabajo en esta área)
3. El personal de elementos y accesorios (como plantones, tarjetas, listones rojos, agua, etc.) debe ser responsable y responsable de garantizar el suministro oportuno
4. Bienvenida a los líderes y relevantes personal (como periodistas, etc.) a tiempo antes de la apertura
5. Despedir a los líderes y al personal relevante (como reporteros, etc.) a tiempo al final
8. Tabla de implementación de responsabilidades
Persona Responsable Principal
Contenido Responsable Relacionado
Responsable de la planificación general del evento y despliegue del personal
Responsable de todo aspectos del evento durante el evento Trabajos de impresión, organización de datos antes y después de las actividades y actas de reuniones
Responsable de mantener el orden en el sitio y contactar al personal
Responsable de contactar a los maestros
Responsable del trabajo de publicidad antes de las actividades (Incluyendo publicar folletos sobre este evento, colocar pancartas, etc.)
Publicar documentos y avisos importantes de la escuela para este evento, de modo que la información, actividades y Los materiales escritos están en línea y nos esforzamos por crear este evento.
El mundo online del evento
Responsable de contactar y solicitar apoyo a empresarios extranjeros, contactar estaciones de radio, estaciones de radio y personal del periódico
Responsable de la gestión financiera del evento
Responsable de la gestión financiera del evento
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Serie de actividades tres: Danza del Corazón
1. Naturaleza de la actividad: Crear un buen ambiente de cuidado de la salud mental en todo el colegio.
2. Contenido de la actividad: Deja ir las preocupaciones
3. Ubicación: Césped al lado de la biblioteca
4. Hora: 25 de abril
5. Contenido: Escribe tus preocupaciones en un papel, dóblalo en un avión, tíralo al cielo y luego toma uno al azar. Deja que todos lo discutan juntos y propongan soluciones. Este es un juego psicológico único.
6. Participantes: estudiantes clínicos de primer nivel 06 e instructores relevantes
7. Métodos de publicidad: carteles (incluidos anuncios comerciales), radio, folletos, pancartas, etc. /p>
Etapa inicial de la actividad
23 de abril: ① Coloque exhibiciones relacionadas con el conocimiento psicológico en las ventanas de la escuela y en las áreas de dormitorios
② Colgue pancartas en lugares visibles de la escuela (pueden ser publicado por (proporcionado por escuelas o empresas)
③Notifique a cada monitor de clase y miembro del comité psicológico, y pídales que notifiquen a los estudiantes de esta clase para asistir al evento el 12 de abril
④Notificar un instructor en Vaya al sitio para recibir orientación pasado mañana
⑤ Prepare suficientes hojas de papel
⑥ Invite a locutores, estaciones de radio y personal de periódicos
Durante el evento (tarde del 25 de abril 1:30)
Ⅰ El anfitrión anuncia el inicio de la actividad y presenta al personal relevante (como instructores, estaciones de radio, personal del periódico, etc.).
Ⅱ Cada participante recibe En una hoja de papel, escribe los problemas que has encontrado o lo que quieres saber, dóblalo en forma de avión y tíralo al cielo.
Ⅲ. Cada participante toma un trozo de papel del césped, lee y responde las preguntas anteriores y luego se las entrega al anfitrión.
IV. "aviones" al instructor, quien revisará estas preguntas y dará las respuestas correspondientes, los concursantes escucharán
V. Los participantes discuten entre sí y también pueden realizar consultas en el sitio con el instructor
VI. El presentador anuncia el final de la actividad
VI. realizar entrevistas y reportajes in situ en cualquier momento)
Etapa posterior del evento
i Organizar el lugar
ⅱ, redactar un newsletter y subirlo. a la red de clubes: realice una encuesta de opinión pública para escuchar las reacciones y opiniones del público sobre este evento (los boletines y reflexiones de los estudiantes también se pueden enviar a Wenzhou Metropolis Report para su publicación)
ⅲ, resuma las ventajas y desventajas de esta actividad, organizar y almacenar materiales relevantes de esta actividad
1. Participantes: Nivel 06 Estudiantes de Primera Clínica, instructores, líderes escolares, anfitriones, orientadores
2. Presupuesto de materiales : por determinar
3. Detalles
⒈Orden y ambiente del lugar
2. Personal presente (notifique a cada líder de escuadrón a tiempo para hacer este trabajo )
3. El personal de elementos y accesorios (como mesas, sillas, tarjetas, etc.) debe ser responsable y responsable de garantizar el suministro y devolución oportunos
4. y personal relevante (como periodistas, etc.) a tiempo antes de la apertura
5 Despedida de los líderes y personal relevante (como reporteros, etc.) a tiempo al final
8. Tabla de Implementación de Responsabilidad
Persona Responsable Principal
Contenido Relevante Responsable de
Responsable de la planificación general del evento y despliegue del personal
Responsable de el trabajo de impresión durante el evento y la recopilación de información antes y después del evento, actas de reuniones
Responsable del atrezzo y control de micrófonos en sitio
Responsable del mantenimiento del orden del sitio y contacto con el personal
p>
Responsable de contactar a los maestros en el diseño del sitio
Responsable del trabajo de publicidad antes del evento (incluyendo la publicación de folletos sobre las leyes, la distribución de volantes, la colocación de pancartas, etc.)
Publicación de este evento Los documentos y avisos importantes de la escuela deben estar en línea para noticias, actividades y materiales escritos, y esforzarse por crear un mundo en línea para este evento
Responsable para contactar y solicitar ayuda a empresarios extranjeros, contactar emisoras de radio, emisoras de radio, etc. Personal del periódico
Responsable de la gestión financiera de esta actividad
Serie de actividades cuatro: Espejo del corazón
1. Naturaleza de la actividad: permitir que los estudiantes comprendan el propósito de esta serie de actividades. Se entienden los resultados.
2. Contenido de la actividad: Exposición de Logros
3. Ubicación: Hall del Edificio 7
4. Hora: 28 de abril
5 Contenido: Muestra los resultados de esta serie de actividades
6. Participantes: Todas las clases que han participado en esta serie de actividades
7. Formulario de inscripción: tablero KT, póster, fotografía. Exposiciones, etc.
Período preliminar de la actividad
26 de abril: ① Publicar exhibiciones relacionadas con el conocimiento psicológico en las ventanas de la escuela y en las áreas de dormitorios.
② Publicarlas en Lugares visibles en la escuela Banner (puede ser proporcionado por la escuela o el comerciante)
③Notifique a cada monitor de clase y miembro del comité psicológico, y pídales que notifiquen al personal relevante para que presente un resultado y participe en nombre de la clase.
④Notificar a tres instructores (Jueces) que vendrán al sitio pasado mañana para recibir orientación
⑤Invitar a personal de estaciones de radio, estaciones de radio y periódicos
Durante el evento (1:30 pm del 28 de abril)
Ⅰ El anfitrión anuncia el inicio de la actividad y presenta al personal relevante (como instructores, estaciones de radio, estaciones de radio, personal del periódico, etc.) <. /p>
Ⅱ. Cada equipo participante en la competencia saca sus propios trabajos y los coloca en la sala. El instructor brindará orientación y puntuación respectivamente.
Ⅲ Los jueces comentarán y explicarán cada uno. trabajo (durante este período, el personal puede hacer estadísticas sobre las puntuaciones de los jueces y clasificarlas)
IV. Los equipos participantes discuten entre sí y hablan sobre sus pensamientos sobre esta serie de actividades
.Ⅴ. El anfitrión anuncia el ranking de cada equipo
Ⅵ El anfitrión anuncia el final de la actividad
VII, Despedida del personal relevante
. (Durante el proceso anterior, las estaciones de radio, estaciones de radio y personal del periódico realizarán entrevistas y reportajes in situ en cualquier momento)
Etapa posterior del evento
ⅰ. lugar
ⅱ Redactar una newsletter y subirla a la red del club: realizar una encuesta de opinión pública para escuchar las reacciones y opiniones del público sobre este evento (newsletter e impresiones de los estudiantes. También puedes enviar tu artículo a. Wenzhou Metropolis Daily para su publicación)
ⅲ, resuma las ventajas y desventajas de este evento, organice y almacene materiales relevantes de este evento
1. Participantes: cada equipo, instructor y escuela participante líder, anfitrión, consejero
2. Presupuesto material: por determinar
3. Detalles
1. Orden y atmósfera del lugar
2. El personal está presente (notifique a cada líder de escuadrón a tiempo para hacer este trabajo)
3. Los miembros del personal con elementos y accesorios (como tarjetas de puntuación de los jueces, bolígrafos, etc.) deben ser serios y responsables. garantizar el suministro y la devolución oportunos
4. En caso de problemas con el líder, como olvidarse de anotar en preparación para los comentarios, el anfitrión debe ser flexible y adaptarse para evitar escenas frías
5. Antes del inicio, salude a los líderes y al personal relevante (como reporteros, etc.) de manera oportuna.
6. Despídase de los líderes y al personal relacionado (como reporteros, etc.) de manera oportuna en al final
8. Formulario de implementación de responsabilidad
Persona responsable principal
Responsable de contenido relacionado
Responsable de la planificación general y el despliegue del personal de del evento
Responsable de todo el trabajo de impresión durante el evento y antes y después del evento Recopilación de datos, actas de reuniones
Responsable del atrezzo, micrófonos y control de música en el lugar
Responsable del mantenimiento de pedidos en sitio y contacto con el personal
Responsable de contactar a los instructores en sitio Arreglo
Publicar documentos y avisos importantes de la escuela para este evento, hacer asegurarse de que las noticias, actividades y materiales escritos estén en línea y esforzarse por crear un mundo en línea para este evento
Responsable de la comunicación con empresarios extranjeros Contactar y solicitar ayuda, contactar estaciones de radio, estaciones de radio y personal del periódico
Responsable de la gestión financiera de este evento
Aspectos destacados del evento
1. Antes de la conferencia del profesor Realicé una encuesta psicológica para mejorar la pertinencia
2. Se ampliaron los manuscritos de los estudiantes a los periódicos, se fortaleció la publicidad y se movilizó.
El entusiasmo de los participantes
3. Realizar actividades en forma de plantación de árboles, lo cual es interesante y aumenta el conocimiento
4. Atar tarjetas en los árboles y escribir mensajes. único
5. Escriba los pensamientos psicológicos de los participantes en forma de "avión", para que los participantes puedan evitar la dificultad de hablar directamente al hacer preguntas y poner las preguntas en un estado de ánimo feliz.
6. Los resultados en la exposición Los resultados son todos completados manualmente por cada equipo, e incluso las fotos se acumulan de las actividades diarias, lo que mejora la conformidad real