30 nombres de juegos matutinos para las clases de jardín de infantes

Canciones de palmas, lanzamiento de pañuelos, águila atrapando polluelos, piedra, papel o tijera, escondite, cerdito volviendo a casa, soy un pequeño transeúnte, gateando hacia el cartel, cortando sandía, tirando de la "sierra grande", ciego tocando la muleta, rojo luz, luz verde, carro, El ciego toca el tambor, se abren las cinco puertas, se trilla la cebada, el barco cruza el puente y el viejo lobo atrapa gente y jaurías.

Los juegos pueden enriquecer el conocimiento y la experiencia social de los niños. Los niños se comunican con sus compañeros y profesores a través de juegos sociales, como juegos conjuntos, juegos cooperativos, etc., y adquieren diversos conocimientos sociales sobre la vida cotidiana, la cultura, la política, etc. En un grupo, adquieres experiencia en la interacción social, comprendes las reglas de la comunicación y dominas las habilidades comunicativas. Ésta es la premisa de conocimiento necesaria y la base de experiencia para el desarrollo de los niños.

Los juegos pueden profundizar la comprensión de los niños sobre las cosas que los rodean, ya sea manipulación de objetos o juegos de roles, todos son reflejos de la vida real. Los niños expresan plenamente su comprensión y sentimientos sobre la vida en los juegos y los repiten con frecuencia, para que su comprensión de las cosas que los rodean pueda profundizarse y consolidarse. Por ejemplo, los niños necesitan observar, percibir, comparar, clasificar, recordar e imaginar en los juegos.

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