Plan de lección del erizo de jardín de infantes llevando fruta

Plan de lección 1 del erizo de jardín de infantes llevando fruta Objetivos de la actividad:

1. Estar dispuesto a participar en actividades y experimentar la diversión de ellas.

2. Practica gatear hacia adelante sobre manos y rodillas y rodar hacia los lados para mejorar la coordinación del cuerpo.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: comprender los hábitos de vida de los pequeños erizos.

2. Preparación del material:

(1) El velcro rojo se corta en "frutos", algunos de los cuales crecen en tres árboles, "cueva" y "ladera".

(2) El número de grabadoras, cintas y erizos que poseen profesores y estudiantes.

Proceso de actividad:

1. Parte inicial

"Sister Hedgehog" y "Little Hedgehog" subieron al campo abierto para tomar el sol y prepararse para ejercicio.

2. Parte básica

(1) Practica gatear hacia adelante con las manos y las rodillas en el suelo.

Requisitos: gatear hacia adelante apoyándose en manos y rodillas.

(2) Practica rodar de lado

Requisitos: Junta los pies y rueda derecho.

3. El juego "El pequeño erizo llevando fruta"

Después de pasar la cueva y la ladera, llegué al "huerto", sacudí la "fruta" del árbol y llevó la fruta a casa.

4. Parte final

Actuación: Estamos muy contentos. Finaliza la actividad del juego.

El concepto de diseño del plan de lección 2 sobre recolección de frutas de erizo de jardín de infantes:

Los niños de nuestra clase han realizado actividades de conteo en la etapa inicial. Los niños ya tienen experiencia relevante en conteo, pero ahí. Todavía hay un pequeño número de niños, que representan la mayoría. Combinada con el tema de las vestimentas florales de animales y basada en el amor de los niños por los erizos, esta actividad se lleva a cabo con el fondo de erizos cargando frutas. Intentamos utilizar diferentes métodos para contar correctamente objetos hasta 5, comprender la capacidad de los erizos para transportar frutas y sentir la alegría de los erizos recogiendo frutas.

Toda la actividad se divide en tres grandes enlaces. En el primer paso se revisa el número de erizos del número correcto; luego se cuentan los frutos del árbol frutal. Los frutos se presentan de forma regular, fila por fila, columna por columna. fila primero y luego la siguiente fila, cuente hasta la siguiente línea después de terminar. En el segundo enlace, al contar el número de frutos que lleva la madre erizo, podemos comprender mejor los diferentes métodos de conteo y mostrar los números relevantes después de cada conteo para experimentar la relación entre los números y el número total. Finalmente, combinado con operaciones reales, permita que los niños cuenten la cantidad de frutas que tienen de manera consistente y correcta, y puedan contarlas de acuerdo con los objetos reales. Cada eslabón avanza de simple a difícil, paso a paso, para ayudar a los niños a consolidar y dominar aún más las habilidades de contar consistentemente con las manos y la boca, percibir la correspondencia entre el número total de objetos y los números, y captar el significado real de los números.

Objetivos de la actividad:

1. Intentar utilizar diferentes métodos para contar correctamente los objetos hasta 5 y poder contar según los objetos.

2. Comprender la capacidad del pequeño erizo para llevar frutas y sentir la alegría de recogerlas.

Preparación de actividades: ppt, materiales operativos infantiles, tarjetas digitales, etc.

Proceso de la actividad:

Primero, ve al huerto a contar el número de erizos

1 Señala los erizos

que invité. un amigo animal. ¿Lo conoces? ¿Para qué sirven las espinas afiladas? (Erizo, cargando frutas)

El erizo va al huerto a cargar frutas. ¡Vamos con ellos!

(Portando placa) Míranos. ¿Son todos los bebés erizo iguales? ¿Cuál es la diferencia?

Los erizos rojos bebés están juntos. ¿Cuántos?

¿Cuántos bebés erizos amarillos están juntos y contando?

Resumen: Señala los erizos con las manos y cuéntalos uno a uno. No te puedes equivocar.

2. Cuenta las frutas de los árboles frutales.

¡Por favor, deja que nuestro pequeño erizo descanse debajo de la silla pequeña! (Pon el tocado debajo de la silla)

(Muestra tres árboles grandes) La mamá erizo llevó al pequeño erizo al huerto para ver cuántos árboles frutales había enfrente. ¿Son iguales los tres árboles frutales?

¿Cuántos frutos rojos pequeños tiene el árbol frutal pequeño? ¿Cuántos dígitos se pueden representar?

Resumen: Al contar, puedes contar de adelante hacia atrás o de atrás hacia adelante.

¿Cuántos frutos tiene el árbol frutal madre? ¿Qué tal cuatro frutas? ¿Cuántos dígitos se pueden representar?

Resumen: Al contar, puedes contar primero la fila superior y luego la fila inferior.

¿Cuántos frutos tiene el padre frutal? ¿Cuántos dígitos se pueden representar?

Resumen: Al contar, puedes contar verticalmente por filas y columnas. También puedes contar primero los frutos grandes y luego los pequeños, o puedes contar primero los frutos rojos y luego los amarillos. ¡Hay tantas maneras de contar!

2. Memoriza las frutas y cuéntalas; intenta contar según las cosas.

1. Los frutos del árbol estaban maduros y cayeron al suelo uno a uno. ¿Cómo lleva el pequeño erizo estos frutos a la espalda? Aprendamos juntos.

2. El pequeño erizo trajo muchas frutas. ¿Cuánta fruta trajo su madre? Contémoslos juntos. ¿Qué número se puede utilizar para representarlos?

Resumen: Puedes contar primero los frutos rojos y luego los amarillos; también puedes contar primero los grandes y luego los pequeños;

3. Operación infantil: Cuenta cuántas frutas has llevado y luego busca un bebé digital que lo represente.

4. ¿Cuántas frutas llevaste? ¿Cómo te enteraste?

5. Ven y abraza al bebé erizo del mismo número.

3. El pequeño erizo vuelve a casa: experimenta la alegría de recoger frutas.

Los erizos son realmente increíbles. Trajeron mucha fruta. ¡Volvamos a casa con buena música!

Reflexión sobre el plan de lección "Erizo cargando fruta" antes de la tercera clase de jardín de infantes:

Los animales pequeños son los favoritos de los niños. Los erizos no son habituales en la vida diaria de los niños, pero les resultan muy interesantes. Entonces, primero dejé que los niños conocieran al erizo real y les dejé hablar sobre sus características a través de la observación. Luego, una historia corta introdujo el tema y estimuló el interés de los niños por la pintura.

Objetivos de la actividad:

1. Continuar aprendiendo a dibujar un semicírculo.

2. Rellena la imagen añadiendo imágenes o repitiendo imágenes.

Preparación de la actividad: crayones, papel, material didáctico.

Proceso de la actividad:

1. Introducir el contenido y orientar la observación.

Mostrar material didáctico. Pregunta: ¿Quién es este?

¿Cuál es la forma del cuerpo de un erizo? ¿Qué hay en él? ¿De qué sirve? Las espinas se pueden usar para pinchar la comida y también para defenderse de los enemigos.

2. Presentar el tema en forma de cuento. (Cursoware)

El erizo llegó al bosque y vio muchas frutas en los árboles, pero no podía trepar a los árboles. En ese momento, la señorita Feng lo ayudó a derribarlos. El erizo quería llevarse la fruta a casa, así que rodó por el suelo, clavó al diablo entre las espinas y luego se fue a casa.

3. Demostración del maestro

Cuando el erizo recoge frutas, ¿tiene el vientre recto o plano? (una línea recta y plana)

Dobla la espalda sobre tu vientre (dibuja un arco)

¿Cómo vuelve la fruta? (Mételo en la espina)

4. Pide a los niños que hagan una demostración.

5. Requisitos creativos

Cuando el pequeño erizo vio mucha fruta en el suelo, pidió a los niños que le ayudaran a buscar más erizos para llevar la fruta y enviar toda la fruta. hogar.

6. Comentarios

7. Final

El erizo invitó a tantos amigos a seguir llevando frutas. Envía la fruta a casa, cómela o no, prepárate para invitar a los niños a comerla mañana.

Reflexión después de clase:

En esta actividad, la maestra pidió a los niños que primero observaran erizos reales y luego dibujaran los erizos en forma de dibujos simples para que los niños entendieran complejos. cosas. Se puede expresar usando gráficos simples. Los profesores pueden utilizar material didáctico y una historia para dibujar un erizo con el tema de la pintura. Los profesores deben prestar atención a la viveza del lenguaje durante las actividades. Por ejemplo, al colorear, pueden decir: Viste al erizo y ponle manzanas rojas, peras amarillas y verdes en su lomo. Después de invitar a los niños a hacer una demostración, la maestra hará algunos comentarios sencillos, hablará sobre los puntos malos y les pedirá que presten atención al dibujar.

Plan de lección 4 del erizo de jardín de infantes llevando fruta Objetivos de la actividad:

1. Puede sentir la melodía animada y tensa de la música y estimular el interés de los niños en participar en actividades deportivas.

2. Intente aprender movimientos rectos del cuerpo para ejercitar la coordinación física de su hijo.

Preparación de la actividad:

1. Dos asientos (césped) y dos hoyos.

2. Algunas frutas y un tambor pequeño.

3. Prepara la música "Treading the Waves", la música del juego "Blue Bell Flower", la música relajante "My Body" y el grito del lobo.

Proceso de actividad:

Primero, juegos de roles y actividades físicas.

Maestra: "Niños, hoy soy una madre erizo y ustedes son bebés erizos". Hoy hace muy buen tiempo. Quiero sacar a mi bebe a jugar. ¡Hagamos ejercicio primero! "Guía a los niños para que hagan ejercicio con la música y sientan la alegría de salir a jugar.)

2. Ejercicios de movimiento básicos

1. Practique diversas formas de movimientos de gateo según el ritmo. del tambor.

Profesor: "Mi bebé erizo tiene grandes habilidades. ¡Ahora practiquemos las mejores habilidades juntos! ""

Maestro: "Cuando practiques habilidades, escucha el ritmo de tu madre tocando el tambor. Cuando escuches "dong dong", gatea hacia adelante y cuando escuches un clic, retrocede. Cuando retroceda, preste atención al movimiento hacia atrás. Guíe a los niños para que escuchen el ritmo del tambor y practiquen varias formas de movimientos de gateo)

2.

Profesor: "Bebé, hace un momento practicamos muy bien la habilidad de 'gatear'. Hoy, mamá te enseñará una nueva habilidad. Si aprendes bien esta habilidad, encontraremos frutas para comer. "

Profesor: "El nombre de esta habilidad es "giro del cuerpo recto". Al prepararse para esta acción, mantenga el cuerpo recto, boca arriba, estire las manos a ambos lados de las orejas y luego gire hacia un lado, mantenga las piernas bien cerradas y no se puedan separar. ”

Maestro: “¡Practiquemos esta habilidad!” "(El maestro brinda orientación individual. Durante el giro del cuerpo recto, las piernas deben estar sujetas).

Maestro: "Escuche a mi madre tocar la batería ahora. Si mi tambor se toca rápido, puedes practicar el gateo; si mi tambor se toca lentamente, puedes practicar el redoble que te acaba de enseñar mi madre. "

En tercer lugar, según el ritmo de la música, juega el juego del "pequeño erizo llevando fruta".

Según el ritmo de la música, el "pequeño erizo" se arrastró. la hierba, pasaron por la cueva y llegaron al huerto. En el huerto, se enderezaron y rodaron las frutas esparcidas por el suelo sobre sus espaldas. Cuando escucharon la música del lobo en el juego, todos huyeron del camino con el. frutas en sus espaldas jueguen al ritmo de la música, y sus movimientos deben ser correctos para obtener más frutas)

Cuarto, después de la actividad, relajarse colectivamente

Profe. : "Bebé. Oye, todos estamos cansados ​​después de recoger tantas frutas hoy. ¡Relajémonos con buena música! "La fruta nos la llevaremos a casa más tarde."

Reflexión sobre la actividad

Esta inusual actividad deportiva "El erizo cargando fruta" lleva mucho tiempo preparándose. Después de este evento, todavía era diferente a cuando me estaba preparando. Esta actividad quiere combinar música y actividades deportivas, para que los niños puedan sentir la música calmando la tensión durante la actividad deportiva. Sin embargo, por mis razones, no se proporcionó música durante el evento. En cambio, se cambió el diseño anterior para permitir que los niños compitieran en forma de actividades. Pero después de varias actividades deportivas previas, entiendo que los niños de nuestra clase no son muy competitivos, por eso en esta actividad deportiva los niños todavía no tienen ese sentido de competencia, pero son realmente excelentes y usan sus habilidades con mucho cuidado. tus propias espinas para recoger frutos, sobre todo confía en ti mismo. Pero después de la actividad, seguí pensando en el desempeño de los niños de nuestra clase. La razón por la que mis actividades no fueron tan perfectas como imaginaba se debió a la falta de confianza en los niños.

Creo que es bueno envolver a los niños con cinta transparente, pero descuidé que los niños usan demasiada ropa en esta temporada y hace frío. A los niños se les debe permitir colocar cinta transparente en la parte delantera de su cuerpo o en algún lugar que puedan ver y tocar, para que no sean tan pasivos al recoger frutas.

5 1. Puedes intentar rodar de lado para mejorar la coordinación y flexibilidad de tu cuerpo.

2. Ejercite la capacidad de producción práctica de los niños.

3. Cultive la imaginación de los niños y experimente la diversión de jugar en el barro.

4. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.

5. Cultivar el concepto de unidad y cooperación de los niños.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Los niños pueden rodar de lado y hacer pequeños erizos por sí mismos.

Actividades para preparar

1. Un buen barro rojo (para frutas)

2. Unos palillos (solo para erizos)