Videotutorial de la Lotería de los Claveles

1 Antecedentes de la actividad: para activar la atmósfera cultural del campus, mostrar el estilo y la connotación cultural de las estudiantes universitarias en nuestra escuela, dejar que el encanto de las niñas vuele con sus sueña con la brisa primaveral de marzo y fortalece la universidad Para la comunicación entre varios departamentos, el Departamento de Niñas de la Escuela de Administración y el Departamento de Recreación lanzaron conjuntamente una serie de actividades llamadas "Shine Girls".

2. Propósito del evento: El propósito de realizar este evento es hacer que las niñas tengan más confianza, demuestren plenamente su estilo único, brinden a los niños y niñas una plataforma para mejorar la comprensión y la comunicación, y fortalecer la cooperación y unidad entre departamentos, ambiente activo en el campus.

3. Tema de la actividad: Soy una niña y soy feliz.

Cuatro. Objetivo: Todos los estudiantes de décimo grado y todos los líderes estudiantiles.

Tiempo de actividad del verbo (abreviatura de verbo): 6 de marzo - 7 de marzo

Ubicación del verbo intransitivo: ver actividades específicas.

Siete. Publicidad previa al evento: Realizar carteles para promocionar la hora, contenidos y proceso del evento del Día de las Niñas, avisar a los monitores de cada clase para promocionarlo y animar a los estudiantes a participar activamente.

Ocho. Actividades:

(1) Star Language Wish (6 de marzo, nuevo apartamento del Campus Norte)

1 El 1 de marzo, el líder del escuadrón entregará pequeñas tarjetas en la reunión regular. y pídale al líder del escuadrón que les envíe niñas en cada clase y movilice a otros niños para que tomen la iniciativa de cumplir los deseos de las niñas el día 6.

2. El 3 de marzo, miembros del departamento de estudiantes femeninas recogieron la tarjeta de deseos escrita (con información de contacto) en la reunión regular de la rama de la Liga Juvenil.

3. Recolectar y hacer tableros de exhibición y exhibirlos el 6 de marzo. Otros se pueden completar de forma voluntaria.

(2) Gala de la Unión de Estudiantes del Día de las Niñas y la Liga Juvenil (7 de marzo, de 7 a 9 p. m., Centro de actividades de la Escuela Sur)

1 Cada niña puede participar en un sorteo una vez. subió al podio para recibir el premio.

2. El presentador da un discurso de apertura y luego invita a invitados especiales a hablar.

3. Exhibición del estilo de la clase (un programa para cada clase de 10º grado)

4. Actuación de amistad entre departamentos

5. Enlace del sorteo

El 6 de marzo, recopile fotografías de las niñas de cada clase y haga un muro de fotografías. Cada foto está numerada. El 7 de marzo, los números se introducirán en la caja de lotería y los invitados especiales seleccionarán a las tres chicas más afortunadas de la noche y les entregarán pequeños obsequios navideños.

6. Vamos todos.

Juego de respaldo:

Juego 1: Adivinar gestos

Reglas del juego: elija seis grupos, dos grupos, una persona elige las palabras escritas por el anfitrión para hacer la acción, y la otra persona Adivina, un minuto. El grupo que más adivine es el grupo ganador y recibe un premio.

Juego 2: Recoge la pelota con los ojos vendados.

Reglas del juego: Elige tres grupos, dos grupos, venda los ojos a un grupo y coloca globos en diferentes asientos del escenario. Al otro grupo se le pedirá que recoja globos durante un minuto. Quien escoja más gana.

Juego 3: Me preguntas y te respondo.

Reglas del juego: Prepara unos auriculares y un tablero de preguntas con preguntas y respuestas escritas en ellos. Una de las dos personas llevaba auriculares con música y el presentador colocó los tableros de preguntas preparados detrás de él. La persona sin auriculares lee la respuesta y la otra persona elige la respuesta basándose en la forma de la boca de la otra persona. La pareja que responda correctamente la mayor cantidad de preguntas gana un premio.

Juego 4: Come manzanas con la mitad de tu corazón.

Reglas del juego: El juego se divide en cuatro grupos, con dos personas en cada grupo, un hombre y una mujer, jugando entre sí. Dos niños ataron los dos extremos de una cuerda espalda con espalda, la tiraron hacia ambos lados y luego intentaron comerse la manzana de la mano de la niña. Al mismo tiempo, los chicos tienen que responder a las preguntas planteadas por el presentador. El ganador eventualmente se llevará el premio.

Juego 5: Corre con el globo.

Reglas del juego: Dos personas, un hombre y una mujer, sosteniendo globos espalda con espalda, corren desde el punto inicial hasta el punto final, y colocan una silla en el punto final. Después de llegar al punto final, coloca el globo en la silla, luego siéntate y explótalo, luego regresa al punto de partida y continúa obteniendo el globo. Si el globo golpea el suelo mientras corre, los dos tendrán que empezar de nuevo desde el punto de partida. ¿Qué grupo de globos explota más al mismo tiempo? Por lo general, la tarea de reventar globos la realiza el maestro Wang. En este momento, la Sra. Wang debería regresar al punto de partida lo antes posible para preparar el globo. Al correr lo mejor es que mantenga los brazos juntos y sujete el globo en todo momento.

(Nota: Los enlaces anteriores están intercalados según las partes involucradas.)

9. Trabajo de preparación:

1) Solicite al Departamento de Propaganda que coopere con nuestro departamento con anticipación para promocionar y tomar fotografías en el lugar, y comuníquese con el Departamento de Relaciones Públicas para determinar la etiqueta del día;

2) Contactar a los invitados especiales para confirmar el itinerario;

3) Designar la oficina de estudiantes y realizar una fiesta;

4) Dividir claramente la compra y distribución de regalos ( comprar notas adhesivas, pequeños obsequios, etc.).

) para garantizar el buen desarrollo de la fiesta;

5) Notificar a los estudiantes de cada clase para que se registren en la reunión regular del líder del escuadrón, ensayen el programa de la fiesta y recopilen deseos y fotografías