Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes (5 piezas)

1. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes y clase media

Fuente de la actividad:

Durante los juegos regionales, escuché a los niños en el área de artesanías discutir sobre formas y patrones. color, etc Algunas personas dicen qué tipo de mantel quieren, qué tipo de mantel quieren hacer. Por eso hemos lanzado esta actividad artística para que los niños diseñen su propio mantel.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender las características decorativas de varios manteles.

2. Intenta diseñar el patrón del mantel de forma creativa.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes de mantel para que disfruten los niños.

2. Una muñeca tiene una mesita.

3. Libros infantiles ilustrados, rotuladores y pasteles al óleo.

Proceso de la actividad:

1. Muestre el "muñeco" para presentar el tema.

(1) Deja que los niños diseñen un bonito mantel para la mesa del comedor de "Casa de Muñecas".

(2) Apreciar las imágenes de varios manteles y comprender la forma, composición y color de los manteles.

2. Debatir e intercambiar ideas para el diseño de manteles.

(1) Inspirar a los niños a diseñar manteles en términos de color, patrón, composición y expresión.

(2) Intercambiar opiniones de los niños.

3. Dibujos infantiles.

(1) Guíe a los niños para que aprendan a escuchar las opiniones de otras personas y recuérdeles ideas antes de comenzar a trabajar.

(2) Proporcionar aliento y afirmación oportuna.

4. Exhibir obras infantiles.

Por favor, cuéntales a los niños cuál es su diseño de mantel favorito y por qué les gusta.

Reflexión de la actividad:

Aunque los manteles también son muy comunes en la vida de los niños, pocos niños los observarán conscientemente. Por lo tanto, antes de dejar que los niños diseñen un mantel, primero deben tener una comprensión intuitiva de lo que quieren mostrar. Antes de clase, encontré algunas fotografías de manteles y guié a los niños para que las observaran atentamente. Sin embargo, a juzgar por el proceso de dibujo de los niños, son libres de hacer lo que quieran con el color y las características estructurales del patrón del mantel. Por supuesto, esto también es resultado de la expresión creativa de los niños, cada uno de los cuales tiene una forma diferente de jugar. Como profesores, debemos evaluarlo con aprecio y dar a los niños más aliento y afirmación.

2. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a dibujar árboles mediante el dibujo lineal y experimentar la diversión del dibujo lineal.

2. Ser capaz de imaginar con valentía y crear según tus propios deseos.

Preparación de la actividad:

1. Preparación antes de la clase, conocer varios árboles comunes y comprender la composición de los árboles.

2. Los niños tienen experiencia dibujando líneas.

3. Papel de dibujo y pinceles.

Proceso de la actividad:

1. Mira el PPT y aprende sobre los árboles mágicos de la naturaleza.

(1) Hoy la profesora trajo unas fotos de árboles. Echemos un vistazo.

(2) Pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre estos árboles y los que vemos habitualmente?

Resumen: Estos árboles son increíbles, algunos se forman de forma natural y otros son podados por los jardineros.

2. La profesora dibujó un modelo de pintura.

El maestro también se convertirá en jardinero y plantará un árbol mágico. Por favor, mire más de cerca. ¿Cómo crece mi árbol? El primer crecimiento lento son las ramas y partes secas, seguido del crecimiento de las hojas pequeñas. ¿Qué más habría en el árbol?

3. Los niños dibujan y los profesores los guían.

Después de leer estos cuadros, ¿queréis probarlo vosotros mismos? Ahora la maestra te contratará para que seas mi pequeño jardinero y plantes tu propio árbol mágico. Intentémoslo juntos.

4. Valorar, valorar y fomentar la creatividad de los niños.

3. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que aprendan a usar pegamento para marcar arena fina o arroz, mijo, sésamo, etc. Pegue materiales con formas en papel para desarrollar la coordinación ojo-mano de los niños y experimentar la diversión de pegar actividades.

2. Anime a los niños a atreverse a pedir ayuda cuando encuentren dificultades y a aprender unos de otros durante las discusiones.

3. En el proceso de creación imaginativa, puedes decorar con materiales simples y experimentar la alegría del éxito.

4. Siente la diversión de pintar y la alegría de la creación.

Preparación de la actividad:

Pegamento, brocha, plato, arena fina lavada o arroz, mijo, semillas de sésamo, trapo húmedo. Tanto los profesores como los niños pueden preparar materiales.

Proceso de la actividad:

1. Guíe al maestro para que haga preguntas que despierten el interés de los niños: Todas las mañanas, los niños vienen felices al preescolar. Por favor, dígales a todos cuál es su camino hacia el preescolar. ¿Qué otros caminos has recorrido?

2. Comprender el contenido de la actividad. La maestra mostró los materiales para pegar preparados y propuso el contenido de la actividad: Hoy la maestra pidió a los niños que usaran arena fina (o arroz, mijo, sésamo y otros materiales) para construir. un camino que conduce al camino preescolar.

3. Aprenda a hacer y guíe a los niños para que exploren cómo usar pegamento, arena y otros materiales para pegarlos en el jardín de infantes.

(1) Guíe a los niños para que observen la página 1 del libro infantil y dígales dónde ir al preescolar.

(2) Inspire la experiencia existente de los niños y discuta los pasos para pegar entre ellos. (Primero, coloque pegamento en el "camino" y espolvoree con arena fina).

(3) Instrucciones para los requisitos de pegado: antes de pegar, use un pincel para aplicar pegamento uniformemente en el "camino", pero no No aplicarlo en el exterior de la "carretera". Luego, extienda arena fina u otros materiales pastosos uniformemente sobre el "camino" recubierto de pegamento, presione ligeramente con las palmas unas cuantas veces, espere un momento, levante el libro para niños y sacuda suavemente el exceso de finos en el plato preparado. Lijar, y luego reparar las áreas sin arena fina, y se reparará el camino al preescolar.

4. Cuando los niños operan, el maestro les indica que les recuerden que se adhieran al agua correctamente. Cuando encuentren dificultades, tomen la iniciativa de buscar al maestro o a los niños a su lado para discutir las soluciones. Cuando hayas terminado, debes moverte suavemente mientras presionas y sacudes el exceso de arena para facilitar la limpieza.

5. Apreciar y evaluar las obras. Por favor, coloquen el trabajo en su escritorio y túrnense para apreciar y evaluar el trabajo de su compañero en grupos.

Enseñar la reflexión:

Los niños están muy motivados para aprender. Sin embargo, cuando empezaron a dibujar, un número considerable de niños tenían miedo de escribir y sólo empezaron a dibujar con el estímulo y la orientación del maestro. Analizando los motivos, suele deberse a la falta de oportunidades de ejercicio y a la falta de confianza en uno mismo. Todo el mundo piensa que el tiempo de actividad es demasiado largo. En esta actividad, los procedimientos de actividad del maestro fueron claros y ordenados, el proceso fue animado e interesante y los métodos apropiados. Es inspirador y exploratorio y, lo que es más importante, la actitud de enseñanza, el lenguaje y el tono del maestro son siempre contagiosos, lo que atrae profundamente a los niños a participar activamente en las actividades con un humor feliz. Por tanto, todo el proceso de actividad es animado y el efecto es ideal.

4. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a usar el dibujo lineal para dibujar animales otoñales y luego usar pasteles al óleo para crear formas. delineado y coloreado.

2. Podrás expresar las principales características de los animales y experimentar la diversión de pintar sobre platos de papel.

3. Sé atrevido al pintar y decora de forma simétrica.

4. Después de la actividad, guía a los niños a clasificar los materiales de pintura y desarrollar buenos hábitos.

Preparación de la actividad:

1. Pintar modelo de caja de papel.

2. Cada uno tiene un plato de papel, un rotulador y un pastel al óleo.

Proceso de la actividad:

Primero, haga preguntas y presente el tema.

Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? El otoño es la temporada de cosecha y los agricultores están ocupados cosechando. Los animales pequeños también están muy ocupados. ¿Sabes en qué están ocupados? ¿Qué animal te gusta? ¿Cómo se ven?

En segundo lugar, muestra ejemplos y el profesor te explicará.

Profe: Miren niños, ¿dónde están estos animalitos? ¿Cómo fue pintado? ¿Qué pasa después de terminar de pintar? (Primero, use un rotulador para dibujar sus animales otoñales favoritos en el plato de papel y luego use pasteles al óleo para dibujar el contorno).

En tercer lugar, pida a los niños que dibujen.

Maestro: Al dibujar en el plato de papel, preste atención a dibujar los animales pequeños más grandes para que se vean claros. Puedes diseñar ropa bonita para que la usen. Al agregar imágenes con pasteles al óleo, preste atención a la combinación de colores y la uniformidad de la pintura. (Pintura infantil, orientación del maestro)

Cuarto, muestre la obra * * * con agradecimiento.

Profe: Apreciemos las pinturas de papel de animales de hoy. Te gusta ese dibujo en papel. ¿Por qué?

5. Material didáctico de actividades artísticas para jardín de infantes y clase media

Objetivos de la actividad:

1. Aprender a usar hilo de algodón humedecido en color para dibujar una telaraña radial, que Es denso y denso.

2. Cultivar el interés de los niños en las actividades para colorear y desarrollar buenos hábitos de pintura.

3. Cultive la capacidad práctica de los niños y comuníquese con valentía con sus compañeros basándose en los fenómenos observados.

4. Orientar a los niños para que enriquezcan sus trabajos con materiales auxiliares y cultiven su capacidad de innovar con audacia.

5. Cultivar las habilidades y el temperamento artístico de los niños.

Preparación de la actividad:

Varias pinturas gouache, hilo de algodón, una mano de araña y una tela de araña ppt.

Proceso de la actividad:

1. Actividad de introducción del acertijo.

1. Hoy el profesor Wang trajo un acertijo. Escucha el acertijo y adivina de qué animal se trata. "El pequeño Zhuge Liang, sentado solo en la tienda militar, formando una formación Bagua, especializándose en atrapar generales voladores". (Araña)

2. (Los niños respondieron: Las arañas pueden tejer telas)

En segundo lugar, observe las telas de araña

1. Veamos qué forma tiene una telaraña. ((Extiende desde un punto a todas las direcciones, concéntrate en aprender radialmente)

2. Echemos un vistazo a estas dos telas de araña nuevamente. ¿Cuál puede atrapar más comida? ¿Por qué? (Densa y apretada)

Resumen del maestro: La forma de una telaraña irradia desde un punto hacia todas las direcciones. Sólo tejiendo la red densamente podemos atrapar más comida.

En tercer lugar, el maestro explica y. demuestra. /p>

1. Hoy usaremos hilo de algodón y pintura para dibujar una telaraña.

La maestra explicó el método de dibujo: Hay un pequeño punto en el borde. del papel de dibujo. Esta es la casa de la araña. Mojamos el hilo de algodón en la pintura y lo sacamos.

2. Invita a algunos niños a probar. A la pequeña araña le gusta la red que hicimos juntos. y ahora quiere atrapar algo en la densa y apretada telaraña para comer (la maestra casualmente metió la araña en la telaraña)

4 Instrucciones para el maestro. Deje que los niños mojen sus manos en el hilo de algodón y se acuesten para dibujar una telaraña radial a partir de los puntos (después de usar el hilo de algodón, dibuje una telaraña radial. Colóquela nuevamente en la bandeja de pintura y cuelgue un extremo de su mano sobre el borde de la bandeja de pintura)

2. Después de pintar radialmente, haga que los niños cambien los colores para decorar la telaraña. Mantenga el trabajo en la otra pintura y continúe pintando. pequeñas arañas vendrán a tu red para agarrar cosas.

3. Mantén la mesa y la ropa limpias y pinta la parte de atrás.

5. p>1. Profesor: ¿Qué red te gusta más y dime por qué?

2. Profesor Esta araña fue publicada en Internet, lo que naturalmente acabó con la actividad docente. reflexión:

Después de la actividad, reflexioné seriamente sobre esta lección. Las actividades educativas deben basarse en las necesidades de los niños, especialmente la experiencia de los niños, se utilizan para tomar decisiones de enseñanza en las actividades que posiciono. Yo como participante espero descubrir, explorar y descubrir con los niños, para que los niños puedan disfrutar del placer de explorar mientras observan. Personalmente creo que las lecciones que diseñé están en línea con las características de la edad de los niños.

En las actividades, el entusiasmo de los niños por participar en las actividades es particularmente alto, porque es un tema que les interesa, pero algunos niños carecen de este conocimiento, pero en las actividades pueden hacerlo plenamente. movilizar sus diversos sentidos para participar en las actividades. Personalmente creo que este curso es exitoso.