Plan de actividades de escucha para maestros de jardín de infantes.

Para conseguir que las cosas o el trabajo se realicen de forma ordenada y eficaz, muchas veces es necesario preparar planes con antelación. Un plan es un plan escrito con contenido claro y pasos claros. Entonces, ¿cómo deberías hacer un plan? El siguiente es el plan de lecciones de mi maestra de jardín de infantes, espero que les sea útil.

Plan de actividades de clase de observación de maestra de jardín de infantes 1 1. Ideología rectora

Para responder a la rama general de la escuela para llevar a cabo la actividad "1 + 1 Asistente de Maestro", cultivar un grupo de maestros clave para satisfacer las necesidades de la escuela para cultivar talentos. Al mismo tiempo, también se pretende mejorar la asistencia a la investigación científica y la promoción mutua entre los profesores. En el proceso de transmitir, ayudar y liderar, debemos comunicarnos unos con otros y mejorar juntos.

Dos. Plan de implementación

Basado en la situación real en el parque, seleccione un maestro clave con un alto nivel profesional como líder del grupo de orientación para guiar a otros maestros del grupo a dominar las rutinas de enseñanza y familiarizarse con el aula. métodos de enseñanza y guiar a los maestros para que escriban casos de enseñanza, realizar reflexiones sobre la enseñanza y guiar a los maestros para que realicen "clases de observación pública" en el parque.

Tres. Sistema de recompensas y castigos

1. Establecer un jurado para evaluar y calificar las clases de observación pública para todos los maestros del parque.

2. Organice una actividad de evaluación de clases de alta calidad en todo el parque, seleccione 3 clases de observación de alta calidad y oriente a los maestros para que disfruten de recompensas iguales.

3. Juzgar a un excelente instructor.

4. Para los profesores que no hayan completado sus tareas docentes, sus instructores serán responsables de las lecciones demostrativas 1.

Plan de actividades de escucha de maestros de jardín de infantes 21. Ideología rectora

Con el fin de promover el desarrollo efectivo de las actividades docentes en nuestro jardín de infantes y mejorar la ejecución docente de los maestros y las capacidades de control del aula, nuestro jardín de infantes está programada para octubre Las actividades de observación en ciencias, lenguaje y otros campos se llevarán a cabo del 118 al 165438 + 23 del 20xx. Luego aumente la comunicación y el aprendizaje entre profesores, aprenda de las fortalezas de los demás y progrese juntos.

2. Formato de la actividad:

Esta actividad de observación se divide en dos materias: el profesor principal de la clase realiza actividades de observación en el campo de las matemáticas y el director realiza actividades de observación. en el campo de la enseñanza del chino.

3. Finalidad de la actividad

1. Mejorar las habilidades docentes básicas, la capacidad de organización y control del aula y la calidad de la educación y la enseñanza.

2. A través de conferencias, comentarios, intercambios y reflexiones sobre los comportamientos educativos de los docentes, construir una plataforma de comunicación y asistencia mutua entre docentes para promover su crecimiento profesional.

En tercer lugar, formato de actividad

Esta actividad de observación se centra en matemáticas, chino y otros campos. El profesor selecciona el contenido en función de las características de edad y el nivel real de los niños de la clase. A través de la observación sobre el terreno y la reflexión después de clase, los maestros se organizan para llevar a cabo la enseñanza y la evaluación después de clase para mejorar continuamente las habilidades de enseñanza de los maestros y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza garantizada en nuestro jardín de infantes.

Tres. Requisitos de la actividad

1. Los profesores deben seleccionar cuidadosamente los materiales, estar completamente familiarizados con los materiales didácticos y el contenido de la enseñanza debe estar en línea con las características de la edad de los niños.

2. Los métodos de enseñanza son ricos y diversos, acordes con las características cognitivas y las reglas de enseñanza de los niños.

3. Durante las actividades, las herramientas de enseñanza y aprendizaje estuvieron bien preparadas y los niños estuvieron muy involucrados.

4. Esta actividad se realiza en forma de escucha mutua y puede ajustarse temporalmente según la situación real de la clase.

IV.Otros asuntos que requieren atención

1. Los profesores deben darle gran importancia, preparar las lecciones cuidadosamente, estar completamente preparados y presentar planes de lecciones y material didáctico antes de la clase.

2. Los profesores deben grabar cuidadosamente las clases, familiarizarse con el contenido de las clases antes de la clase, aclarar los objetivos y conocerlos bien, para poder comparar y descubrir los puntos fuertes del profesor y aprender de ellos. maestro y estar preparado para participar en el seminario.

3. Materiales necesarios para la actividad: planes de estudio, material didáctico, reflexiones posteriores a la clase y apuntes de clase.

Plan de incentivos de verbo (abreviatura de verbo):

El primer premio de este evento es 1, el segundo premio es 1 y el tercer premio es 1.

La ideología rectora del plan de actividades de clase de observación de maestros de jardín de infantes 3;

Con el fin de adaptarse a las necesidades del desarrollo de la educación preescolar, promover la mejora de la calidad general de nuestro jardín de infantes. maestros, y adaptarse a la nueva situación y los nuevos requisitos de la educación lo antes posible. Para cambiar el concepto de educación, promover una nueva reforma curricular y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula de jardín de infantes, nuestro jardín de infantes organizó una actividad de escucha en clase para todos los maestros en 11-1-25 de octubre.

Propósito de la actividad:

1. Con el fin de aprender, comprender e implementar mejor el esquema de orientación de educación de jardín de infantes, promover la reforma del plan de estudios de jardín de infantes y promover el desarrollo saludable y armonioso de los niños. .

2. Mejorar las competencias docentes básicas, las cualidades profesionales y las capacidades docentes de los docentes, y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Promover el desarrollo profesional de los docentes con la ayuda de plataformas de comunicación como conferencias, clases y evaluaciones.

Requisitos de la actividad:

1. Seleccionar cuidadosamente los materiales y enseñar contenidos de acuerdo con las características de la edad de los niños.

2. Los materiales didácticos están bien preparados y la participación de los niños es alta.

3. El profesor registra con atención.

Disposiciones de las actividades:

1. Los profesores preparan las lecciones cuidadosamente y se preparan mucho antes de las actividades.

El día 20 de febrero se sorteará el horario de las actividades docentes de los docentes.

3. Comienza la actividad de observación 21.

4. Repasar después de cada actividad.