Plan de lecciones de primavera para jardín de infantes
Plan de lección 1 de primavera para jardín de infantes La primavera es la estación en la que todo revive. En la naturaleza, la primavera está llena de vida y secretos por todas partes.
La característica de esta actividad es que los animalitos descubren que se acerca la primavera y llaman a sus compañeros durante todo el proceso. La lectura multimedia de FLASH y PPT puede atraer la atención de los niños y permitirles sentir las características de la primavera de manera más intuitiva. En las actividades de enseñanza se utilizan a menudo métodos como la visualización de imágenes, el diseño de escenarios y la experiencia personal.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido del cuento y algunas características de la primavera.
2. Experimente la sensación de cuidarse unos a otros y amar la naturaleza.
Preparación del material:
1. Flash de teléfono móvil Spring, PPT.
2. Imágenes de un oso, una ardilla, una pequeña serpiente blanca y un pequeño zorro.
Proceso de actividad:
Primero, estimular el interés
1 Maestro: ¿Qué hace el osito negro en invierno? (Hibernación)
2. Maestro: Sin embargo, el pequeño oso negro fue despertado por el estruendo. Veamos qué encontró el osito negro.
En segundo lugar, disfrute de las historias y los debates.
1. Los profesores juegan flash y a los niños les gusta escuchar historias.
2. La maestra organiza a los niños para discutir:
1) ¿Quién es la persona del cuento? (Oso, ardilla, fideo blanco, culebra, zorrito)
2) ¿Por qué llaman? (Dile a tus amigos que se acerca la primavera)
3) ¿Con qué palabras puedes decir que se acerca la primavera?
3. Profesor: La primavera ya está aquí. Quieren contarles sus buenas noticias a sus buenos amigos y esperan poder pasar el rato juntos. Entonces, escuchemos lo que dijeron nuevamente.
En tercer lugar, entender el cuento y aprender a leer las palabras sobre animales
1. La profesora reproduce el PPT y los niños buscan el orden en el que aparecen los pequeños animales.
2. Bajo la guía del maestro, los niños aprenden las palabras de los animales y hablan de por qué dicen lo que dicen cuando ladran.
3. Resumen: Resulta que la nieve se ha derretido, la hierba se ha vuelto verde, el hielo se ha derretido, los insectos han salido y las flores han florecido, todo diciéndole a todos que “es primavera”. próximo."
Cuarto, Buscando la primavera
Maestra: Hace un momento escuchamos el cuento "La llamada de la primavera", que cuenta los muchos cambios en la primavera. ¡Ahora vayamos a la naturaleza a encontrar la primavera!
Objetivos de la actividad de la segunda parte del plan de lecciones de primavera del jardín de infantes:
1. Intente usar hisopos de algodón para dibujar mimbres en el sauce.
2. Me gusta observar las flores, plantas y árboles circundantes y sentir las características estacionales obvias de la primavera.
3. Siente la diversión de pintar y la alegría de la creación.
4. Crea una imaginación audaz y razonable basada en el color.
Preparación de la actividad:
Pintura de sauce PPT (primavera), papel de dibujo, bastoncillos de algodón, pintura de acuarela.
Proceso de actividad:
El plan de lección de pintura con hisopos de algodón para clases pequeñas "Sauces en primavera" incluye material didáctico PPT.
En segundo lugar, muestra el sauce y el profesor te demostrará cómo añadir mimbre:
1. Mira, ¿qué es esto? (Sauce)
2. ¿Cómo es el mimbre de Madre Liu? (Trenzas, etc.)
3. Cuando sopla la brisa primaveral, el cabello de la madre de Liu crece cada vez más. ¿Qué debo hacer?
4. Ayudaré a la madre de Liu a peinarse. ¿Cómo peinarlo?
(La maestra demuestra cómo agregar palos de mimbre)
En tercer lugar, los niños agregan palos de mimbre y la maestra los guía en el recorrido:
Guía a los Los niños deben usar hisopos de algodón para dibujar palitos de mimbre en el sauce y pegarlos. El maestro les dará orientación sobre pegatinas relacionadas con la primavera.
Cuarto, muestra tus obras y comunícate y comparte:
Echa un vistazo, ¿de quién es el sauce más bonito? Los botones florales han crecido.
Actividades de promoción del verbo (abreviatura del verbo):
Proporcionar kits de operación para niños, hisopos de algodón, pinturas de acuarela, etc. Mantenga a los niños interesados durante las actividades de aprendizaje individuales en la clase.
Reflexión didáctica:
También hay deficiencias en esta actividad: la expresión del lenguaje de los niños no es lo suficientemente madura y carece de coherencia; es necesario reforzar el hábito de los niños de escuchar tranquilamente a sus compañeros, etc. .
En resumen, prestaremos atención a la orientación y educación en estos aspectos en actividades futuras y nos esforzaremos por hacerlo mejor.
La tercera parte del plan de lecciones de primavera del jardín de infantes tiene objetivos de actividades:
1 Guiar a los niños para que aprecien la pintura "Bosque de primavera", sientan la belleza de los bosques verdes e inspiren. niños a amar la naturaleza.
2. Aprenda a pintar limpiando un paño y experimente la diversión de utilizar diferentes herramientas y materiales para actividades de pintura. Estimular el interés de los niños por las actividades artísticas.
Preparación de la actividad:
1. Realizar calcos y grabados del cuadro "Spring Woods".
2. Grabadora, cinta musical en prosa (selección musical "Aegean Sea").
3. Papel de dibujo infantil, periódicos usados (debajo del papel de dibujo), pasteles al óleo, pinturas gouache (amarillo limón, verde hierba, verde), paños para frotar, trapos, etc.
Proceso de la actividad:
1. Siente la belleza de las obras y estimula el deseo de crear de los niños.
1. Exhiba la obra "Bosque de Primavera" para guiar a los niños a experimentar la belleza de las formas y los colores.
¿Qué hay en la imagen? ¿Cómo se ve? ¿Qué estación crees que representa esta pintura?
(2)¿Qué colores se utilizan en las maderas de este cuadro? ¿Qué colores se utilizan más?
(3) ¿Cómo están dibujados los troncos de los árboles en este dibujo? ¿Cómo se ve?
¿En qué piensas cuando ves esta imagen?
⑤ Resumen: Esta es una imagen de un bosque primaveral, que se ve muy tranquilo y hermoso. Las líneas de los troncos de los árboles son rectas y poderosas, y parecen tan enérgicas como las personas. En primavera, a todos los árboles les crecen nuevas hojas verdes. La hierba ha crecido y está verde. Se usa mucho verde en toda la pintura, algunas son más oscuras y parecen hojas viejas; otras son de color verde claro, como hojas nuevas que crecen rápidamente; otras son de color amarillo limón, como brotes frescos. El bosque parece ser muy profundo, y podemos seguir caminando en él, dándonos una imaginación: ¿Qué más hay en lo profundo de este hermoso bosque? .....Los bosques en primavera son tan encantadores.
Este enlace orienta la apreciación mostrando las obras. La maestra inspiró a los niños a pensar y discutir haciendo preguntas, para que tuvieran una comprensión preliminar de la expresión de la pintura. El resumen del maestro ayuda a los niños a aclarar sus pensamientos, profundizar aún más su experiencia y comprender mejor la belleza del trabajo. En el proceso de pensar y discutir, se desarrolla la inteligencia lingüística de los niños. Al mismo tiempo, al apreciar la belleza de los bosques primaverales, se puede enseñar a los niños a amar la naturaleza y desarrollar la inteligencia de los observadores de la naturaleza.
⑥Aprecien "Spring Forest" con música y prosa;
Niños, apreciamos esta pintura muy en serio. Ahora, cierra los ojos y permítete entrar en el cuadro. Escuche atentamente y sienta la belleza de los bosques primaverales con el corazón (reproduzca la grabación de la banda sonora en prosa "Spring Woods") (adjunta la banda sonora en prosa).
La belleza artística creada por la prosa musical: la música hermosa y relajante y los bosques pintorescos crean una sensación de inmersión para los niños. Guíe a los niños para que experimenten aún más la belleza pacífica y armoniosa de la obra. Al mismo tiempo, también ofrece a los niños espacio para la imaginación: ¿Qué más se puede encontrar en el bosque? Estimular el deseo creativo de los niños. Después de disfrutar de la prosa con música, los niños quedaron tan fascinados que no pudieron evitar exclamar: "¡Ah! ¡Es tan hermoso!" Apreciar la hermosa música a través de la banda sonora no solo puede hacer que los niños se sientan felices, sino también mejorar su inteligencia musical. .
En segundo lugar, profesores y alumnos crean juntos y experimentan la diversión de pintar con diferentes herramientas y materiales.
Niños, simplemente nos dejamos entrar en el cuadro y admirar los hermosos bosques. ¿Tú también quieres dibujar tú mismo un hermoso bosque en primavera? ¿Cuál es la mejor y más divertida forma de dibujar? Intentemos limpiar con un paño, tal vez podamos dibujar un bosque más encantador.
1. Demuestre cómo dibujar calcos de tela:
① Utilice un pastel al óleo marrón (u oscuro) para dibujar troncos y ramas de árboles. Utilice un poco de fuerza para que el dibujo sea lo más grueso. lo más posible.
(2) Frote un paño humedecido en pintura gouache y dé golpecitos suaves alrededor del tronco y las ramas. Utilice primero el amarillo limón, luego el verde hierba y finalmente el verde. Cada color necesita concentrarse un poco. Al imprimir, debe disparar (no arrastrar) y luego sumergir el color después de imprimir hasta que el papel de dibujo esté lleno.
2. Cuando los niños practiquen, el maestro los orientará y les recordará que presten atención.
① Primero utiliza pasteles al óleo para dibujar el tronco y las ramas, intenta que queden lo más gruesas posible.
(2) Al sumergirse en color, primero vaya claro y luego oscuro (amarillo limón-verde hierba-verde).
3. Exhiba las obras de los niños y experimente la alegría del éxito:
Exponga las obras de los niños para formar un “bosque de primavera” a gran escala.
Utilice el juego "Caminando por el bosque" para guiar a los niños a apreciar sus propios trabajos y los de sus compañeros, hablar sobre la belleza y el encanto de los bosques primaverales y experimentar la alegría del éxito.
Análisis: esta actividad inspira a los niños con pistas al hacer preguntas y da rienda suelta a la observación, la imaginación artística y las habilidades de expresión del lenguaje de los niños. Deje que sus hijos vean, piensen y hablen "Spring Woods" y escuchen la prosa relajante y encantadora con música. Deje que los niños usen sus ojos, oídos y corazones para comprender y sentir las obras, descubrir y apreciar la belleza y sumergirse en el disfrute de la belleza. Las expresiones de los niños estaban embriagadas y fascinadas cuando lo apreciaban, y quedaron sinceramente impresionados cuando terminaron de apreciarlo. Todo esto estimula enormemente el deseo creativo de los niños.
La elección de los materiales de pintura es muy adecuada para la expresión: el uso de pasteles al óleo, los efectos especiales de gouache y separación de aceite y agua, y la sensación de pintura al óleo producida por la combinación de impresión en tela, aumentan la efecto de la imagen y despertar gran interés en los niños. Las actividades de pintura desarrollan la inteligencia visual-espacial y la inteligencia motora de los niños. Cuando se presentó "Spring Woods" a los niños, cada niño sintió la alegría del éxito, lo que le proporcionó una gran satisfacción física y mental. Todo el evento fue una experiencia maravillosa de principio a fin.
Adjunto: Prosa con música
La primavera ya está aquí, y el Profesor Chun está aquí. Ella trajo un trozo de verde a la tierra. Un domingo soleado, llegué a un arroyo en los suburbios y vi un bosque verde. La hierba aquí es como una gran manta verde. Me acosté lentamente y olí el aroma de hojas verdes y hierba. Me pregunto: ¿hay animalitos lindos en lo profundo del bosque? ¿Habrá la hermosa casita de Blancanieves? .....Me recosté tranquilamente en la hierba, escuchando el tintineo del arroyo y el alegre canto de los pájaros a lo lejos. Sopla la brisa y las ramas se mecen suavemente.
La pradera, el bosque... todo es tan tranquilo y hermoso. ¡Ah, qué hermosa es la primavera!
Plan de lección "Primavera" de la actividad musical de clase pequeña de jardín de infantes de primavera 4
Instructor: Qu Xianying
Intención del diseño:
Este es un La estación llena de esperanza coincide con la naturaleza vibrante y la resurrección de todas las cosas en primavera. La canción "Spring" tiene un ritmo alegre y una hermosa concepción artística. Interpreta la belleza de la primavera desde la perspectiva de un niño. En este momento, el diseño de esta actividad debe ser oportuno. La capacidad de actividad artística de los niños se desarrolla gradualmente en el proceso de expresión audaz. Principalmente quiero utilizar esta actividad para inspirar a los niños a sentir el hermoso estado de ánimo de la primavera, expresar su amor por la belleza de la primavera y permitirles experimentar la alegría de la libre expresión y creación.
Enfoque de actividad:
Aprende a cantar y cantar al máximo.
Dificultad de actividad:
Crea las acciones correspondientes según la letra.
Preparación de la actividad:
1. Una pizarra, flores, mariposas, abejas, conejos y otros tocados.
2. CD/cinta de música "Spring"
Proceso de actividad:
1.
1. Deje que los niños comprendan las principales características de la primavera y sientan la belleza de la primavera.
Maestra: Niños, ¿qué vieron en el jardín?
En segundo lugar, el maestro guía a los niños para que presenten la letra a través de imágenes y comprendan la letra.
1. ¿Cómo está el clima en el jardín? ¿Está todo abierto? ¿Quién se inclina ante nosotros?
2. Según el contenido de la letra, el profesor y los niños crean juntos las acciones correspondientes.
En tercer lugar, demuestre el canto para que los niños puedan aprender a cantar.
1. Desglosa la enseñanza y el canto frase por frase y ordena los movimientos creativos. Brinde afirmación y aliento a los niños que se comportan con valentía.
2. La maestra lleva a los niños a actuar y cantar completamente.
3. La maestra y los niños * * * cantan la canción 1-2 veces con acompañamiento (acompañando a la maestra).
4. Método de consolidación del juego, la maestra hace de lobo y los niños se dividen en grupos para realizar mariposas y mieles.
La abeja y el conejo blanco cantaron canciones primaverales y salieron a jugar juntos. Al final de la canción (acompañado por la profesora de la clase tocando el piano) el animalito rápidamente volvió a su asiento para evitar ser atrapado por el lobo.
Cuarto, la parte de conclusión
Cinturón del maestro
Lleve a los niños a experimentar la belleza de la primavera con música distinta a la del maestro.
Ampliación de la actividad:
Después de clase, el maestro puede ir a la segunda clase para dejar que los niños actúen y canten por completo, o poner la partitura de "Spring" en el rincón de arte. para que los niños realicen diferentes actividades juego de esquina.
Reflexión didáctica:
"Primavera" es una canción de ritmo alegre y bella concepción artística, muy querida por los niños. Durante la actividad, guié a los niños a aprender la letra a través de imágenes, abandonando el método tradicional de recitación repetitiva y aburrida, y permitiéndoles aprender y comprender la letra por sí mismos. Escribir letras y componer música es relativamente difícil y no fui satisfactorio en la actividad, pero básicamente logré mis objetivos propuestos. ¡La actuación de los niños me hizo feliz!
Propósito de la actividad 5 del plan de lecciones de primavera para jardín de infantes:
1. Siente el renacimiento de todas las cosas en la primavera a través de los ojos de las golondrinas.
2. Intenta crear una historia.
3. Cultivar el espíritu de exploración.
4. Disfruta de la diversión de la pintura creativa.
Actividades para preparar
l, Las Golondrinas regresan al norte al panorama general.
2.Papel de dibujo, crayones, acuarelas, bolígrafos sin aceite o palillos de dientes.
Proceso de la actividad
1. Muestre imágenes de golondrinas que regresan al norte, deje que los niños aprecien y describan el contenido de las imágenes y pídales que hablen sobre sus pensamientos.
2. La maestra recordó a los niños que las golondrinas verán las características de la primavera en su camino de regreso al norte, y pidió a los niños que intentaran crear un cuento.
3. Divida libremente en varios grupos, deje que los niños usen pasteles al óleo para hacer dibujos coloridos, dibujen un arco iris (tenga en cuenta que parte del dibujo está hecho de gouache negro para que parezca una golondrina) y luego. cúbrelo con acuarela sobre el papel. Cuando se seque, utiliza un bolígrafo sin aceite o un palillo para dibujar golondrinas, flores, árboles y animales pequeños en la tierra. Es decir, dejar que los niños expresen libremente el contenido del cuento en forma de rasguño.
4. Deja que los niños cuelguen sus cuadros en la zona de exposición y los compartan con otros compañeros.
Resumen y compartir: Cuando la golondrina regresa al norte, los niños pueden sentir y describir los colores de la primavera, el ambiente feliz de las montañas y el agua primaverales.
Evaluación de la actividad:
1. Ser capaz de notar los cambios en las flores, plantas y árboles que las golondrinas ven en el aire.
2. Puedes crear historias que describan golondrinas y primavera.
3. Las obras se pueden crear en forma de pinturas raspables.
4. Comprender la cooperación en actividades grupales.
El sexto objetivo de actividad del plan de lecciones de primavera del jardín de infantes:
1. Inspirar el amor de los niños por la primavera.
2. Ser capaz de recitar poesía con emoción y desarrollar las habilidades de prelectura y expresión oral de los niños.
3. Vocabulario rico: el sauce llorón que se derrite es gentil y melancólico.
Preparación de la actividad:
1.
2. Grabadora
3. Material didáctico: Poesía con música "El secreto de la primavera"
4. Cada grupo tiene una hoja de dibujo grande y varias de colores. bolígrafos. Ven y pinta.
Proceso de la actividad:
1. El secreto de la primavera
2 Emoción: Escucha la cinta, por favor cierra los ojos y escucha (el canto de los pájaros). y el sonido del río que fluye).
3. Pregunta: ¿En qué pensaste cuando escuchaste música tan hermosa hace un momento?
4. Apreciación de la poesía: El maestro dijo: "Después de escuchar una música tan hermosa, apareció una imagen hermosa frente a mis ojos. ¿Quieres escuchar el material del curso y el maestro lo escuchará?" memorizarlo.
5. Vuelve a sentir la poesía: cuenta lo que ves y oyes.
6. Pregunta: La primavera está aquí, la primavera está aquí, ¿dónde está la primavera?
(1)¿Qué dijo Xiao Hei?
(2) ¿Qué dices de la flor de durazno?
(3) ¿Cómo se dice sauce llorón?
(4)¿Qué dijo la golondrina?
(5) ¿Qué dijo He Miao?
(6)¿Qué dijo el tío granjero?
7. Discusión infantil: Niños, ¿dónde creen que está la primavera? Resumen del maestro: La primavera está aquí, la primavera está aquí y el hielo del río se derrite. Los melocotoneros están en flor y los sauces llorones visten ropas verdes frescas. Las golondrinas vuelan desde el sur y las plántulas de trigo verdes emergen del suelo. El tío granjero empezó a cultivar y la primavera era hermosa.
8. Nombra el poema: Un poema tan bonito aún no tiene nombre. ¿Alguien puede darle un buen nombre?
9. Describe la primavera: deja que los niños trabajen en grupos para describir la hermosa primavera con tus crayones.
10. La exposición ha terminado.
Objetivos de actividades del plan de lección de primavera 7 para jardín de infantes:
1.
2. Intenta cantar de forma dulce, coherente, vivaz y saltadora según el estado de ánimo de la canción.
3. Experimenta la alegría del desempeño.
Preparación de la actividad:
1. Saque a los niños a caminar antes de clase para sentir la belleza de la primavera.
2. Fotos de primavera.
Proceso de actividad:
1. Hablar de importación.
(1) Guíe a los niños para que hablen sobre las características de la primavera. Saben que el clima es cálido en primavera, usan menos ropa, las flores florecen, los árboles pequeños brotan y se vuelven verdes y salen pequeños animales. .
Profe: ¿Qué viste en el parque? ¿De qué color se ha vuelto el arbolito?
(2) Resuma las experiencias de los niños y provoque canciones.
2. Aprende a cantar.
(1) El profesor canta canciones y muestra imágenes de forma ordenada según la letra.
(2) La maestra lleva a los niños a recitar la letra al ritmo de la música.
(3) El niño canta suavemente.
Consejo: Guíe a los niños a cantar las dos primeras líneas con una voz suave, dulce y coherente, y a cantar las dos últimas líneas de forma animada y saltando.
3.Interpretación de la canción.
(1) Animar a los niños a cantar y realizar acciones según el significado de la letra.
(2) Los niños pueden cantar y actuar libremente.
Plan de lección de música para clases pequeñas: Patito y Pollito (cantando y haciendo)
Objetivos de la actividad:
Sentir la melodía de la canción, comprender la canción. contenido de la canción y cantar. Producir el silencio correcto.
2.Capaz de imitar movimientos sencillos y alegres de gallinas y patos junto con música.
3. Experimente la diversión de realizar y participar en actividades con sus compañeros. Preparación de la actividad: unos peluches de gallina y pato.
Proceso de la actividad:
1.
(1) Muestre peluches de gallinas y patos y los niños imitarán sus sonidos. Maestra: ¿Cómo se llama un pollo? ¿Cómo llama el patito?
(2)Imita el llanto según el ritmo de la canción y siente el resto.
2. Aprende a cantar.
(1) La maestra demuestra cómo cantar y recuerda a los niños que escuchen la letra con claridad. Maestra: La gallina y el pato son buenos amigos. ¿Qué están haciendo juntos?
(2) Los niños se familiarizan con las letras con acompañamiento.
(3) Los niños cantan y prestan atención a los silencios precisos al cantar.
(4) Los niños cantan y actúan con expresiones.
3. Interpretación de la canción,
(l) Anime a los niños a interpretar la letra al cantar. (2) Los niños pueden componer e interpretar libremente.
(3) Los niños eligen sus propios roles e interpretan canciones en grupos o juntos.
Plan de lección de primavera para jardín de infantes 8 1. La investigación psicológica sobre las intenciones del diseño muestra que los 5 años es el mejor período para el desarrollo armonioso de la cognición social, las emociones y las habilidades de los niños, y el diseño de actividades "Te cuidaré y te ayudaré" es perfecto para los niños de esta edad. El verano pasado, cuando pasábamos felices nuestras vacaciones de verano, se produjeron graves inundaciones en la cuenca del río Yangtze. El Ejército Popular de Liberación dio un paso al frente durante las operaciones de rescate y lucha contra las inundaciones. Lucharon en primera línea por las personas en la zona del desastre, arriesgando sus vidas y arriesgando sus vidas. La gente de la retaguardia donó dinero y materiales a la gente en la zona del desastre y mostró su amor. Estas historias son conmovedoras. Los niños de hoy, especialmente los únicos, son cuidados de todas las formas posibles y rara vez sienten las dificultades y dificultades de los demás, lo que les da una personalidad egoísta, de mente estrecha y otras malas cualidades. Con este fin, diseñé este tema con base en el artículo 21 del "Reglamento" "Seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños y las características de la edad, y orientar el sano desarrollo de la personalidad de los niños".
2. Objetivos de la actividad:
1. Comprender el daño de los desastres naturales a los seres humanos y aprender el espíritu de lucha de los tíos del Ejército Popular de Liberación.
2. Inspirar a los niños a simpatizar con las personas en zonas de desastre y desarrollar el deseo de ayudarlos.
3. Preparación del evento
Vídeo 1: Escena de la inundación
Vídeo 2: Escena de alivio de la inundación del PLA
Vídeo 3: Personas dona dinero, dona materiales y muestra amor.
4. Enfoque: Cultivar a los niños para que aprendan a cuidar y ayudar, aprender a vivir juntos y convertirse en los amos de la sociedad del siglo XXI.
Dificultad: aprende el espíritu de lucha de los tíos del Ejército Popular de Liberación y utiliza suministros para ayudar a las personas en zonas de desastre.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Estimular el interés de los niños e introducir nuevas lecciones. A lo lejos, había un niño llamado Jiang Shan. Me dijo que su ciudad natal era muy hermosa y quería invitarnos a todos a visitarla. ¿Quieres ir? 2. Muestre imágenes: Hermosa ciudad natal. Su ciudad natal está cerca del río Yangtze.
Hay edificios altos y casas hermosas. Los pájaros cantaban alegremente en el cielo y los niños jugaban en el patio de recreo. Sin embargo, algo pasó en este hermoso lugar. ¿Quieres saberlo? Pidámosle a Xiao Jiangshan que se lo cuente.
3. Reproduzca el video 1 (voz en off: Niños, soy Jiang Shan. Miren, está lloviendo de nuevo. Tenemos inundaciones aquí. Las inundaciones son terribles. ¿Se imaginan cómo será nuestra hermosa ciudad natal? )
Pregunta:
1. ¿Qué pasó en la ciudad natal de Jiang Shan?
2. ¿Qué traerán las inundaciones a su ciudad natal?
3. Muestre el diagrama del modelo del área del desastre: Resumen: Hace un momento los niños dijeron que su casa se inundó y todo fue arrasado. Mucha gente trepó a los tejados y a los árboles. ¿Qué hacemos excepto nuestros hijos, quienes los cuidarán y ayudarán?
4. Reproducir video 2 (doblaje: Como decían los niños, nuestras casas y escuelas se inundaron, y mucha gente perdió sus hogares y todo. Esperamos, con la esperanza de que alguien viniera a salvarnos. Miras , fueron los tíos del EPL quienes me salvaron. También salvaron a muchos abuelos, tías e hijos. Siempre los recordaré)
Pregunta:
1. ¿A quién ves en la televisión ayudándolos?
2. ¿Cómo les ayudó el tío del EPL? ¿Cómo actuaron para sellar la brecha y salvar vidas?
3. Anime a los niños a aprender a tapar huecos, salvar personas y salvar cosas operando objetos. Los maestros enseñan a los niños a ser ordenados, rápidos y a obedecer órdenes.
4. Inspirar a los niños a pensar en mejores formas de ayudarlos, determinar estudiar mucho desde una edad temprana y establecer ideales elevados.
Justo ahora, los niños y su tío del Ejército Popular de Liberación los rescataron a un lugar seguro, pero la inundación ya inundó su casa y todo fue arrasado por la inundación. ¿Qué pasa si no pueden sobrevivir? (1) Dígales a sus hijos cómo ayudarlos según su propia experiencia de vida. (2) Hágales saber a los niños que personas y niños de todo el país los están ayudando.
6. Guíe a los niños a ver el vídeo 3) Doblaje: Aunque no podemos salir de casa, hay muchísimos abuelos, tíos, tías y niños que se preocupan por nosotros y nos ayudan. Muchas gracias. Estudiaré mucho, creceré y haré que mi ciudad natal sea más hermosa. Entonces te invito a visitarlo. )
7. Inspirar la simpatía y el cuidado de los niños en áreas de desastre, expresar sus deseos operando la mesa de dibujo y enviarles alimentos, artículos de primera necesidad, útiles escolares, medicamentos, etc.
8. Tarea de evaluación: seleccione a un niño de cada grupo como representante para hablar sobre cómo los niños de su grupo ayudan a los niños en áreas de desastre.
9. Guíe a los niños para que presten atención al ahorro en el futuro, envíeles el dinero de bolsillo que ahorren, anime a sus padres, familiares y amigos a que los ayuden y utilice diversos medios para contárselo a las personas que no saben. para ayudarlos.
Extensión de actividad: El clima se está poniendo más frío ahora. Todos nos vestimos de algodón. Los niños en zonas de desastre también necesitan ropa acolchada de algodón, y hay mucha. ¿Les enviamos algo de ropa? Pon la música "Love Dedication" para tus hijos para darles amor en un ambiente de amor.