¿Cuáles son los disfraces especiales para las actividades temáticas de jardín de infantes y clase media?

Tras entrar en la clase media, la curiosidad de los niños por las cosas que les rodean aumenta día a día. Algunos niños descubren que tenemos que cambiarnos de ropa cada temporada y la ropa se ha convertido en un tema de conversación frecuente después de las actividades infantiles. Diseñamos esta actividad temática en base a los intereses de los niños.

El objetivo de la actividad es informar sobre los juegos regionales y contenidos relacionados en la pizarra. Utilización de los recursos de cooperación en el campo local 1. A través de diversas actividades, se guía a los niños para que comprendan los tipos, texturas, usos de la ropa y la relación entre la ropa y las personas.

2. Cultivar la imaginación y la creatividad de los niños e intentar diseñar ropa.

3. Comprender el proceso de producción y venta de prendas de vestir.

Los niños descubren que hay muchas diferencias en la ropa y algunos niños hacen varias preguntas.

La pared de exhibición de ropa crea un área de exhibición de ropa (lenguaje), un área de actuación y un área de diseño artístico para los niños, y coloca diversos materiales de desecho para que los niños los fabriquen. El supermercado de ropa está situado en el área de ciencias y se invita a los niños a jugar.

1. Pedir a los padres que lleven a sus hijos a ferias de ropa.

2. Pida a los padres que ayuden a guiar a sus hijos a visitar fábricas de ropa y comprar.

1. Si las condiciones lo permiten, los niños pueden hacer cosas por sí mismos, como por ejemplo ropa para muñecas.

2. Esta actividad temática se puede realizar en cualquier época del año o en combinación con festivales.

3. Para este tema, los niños pueden intentarlo con valentía, según su capacidad práctica real, colocar tantos materiales de arte como sea posible y dejar espacio para que los niños creen.

Actividad 1: Soy diseñadora de moda. Objetivo de la actividad: Cultivar la imaginación y la creatividad de los niños e intentar diseñar ropa.

Formato de la actividad: El grupo prepara para la actividad:

Periódicos, papel crepé, bolsas de plástico, papeles de colores, tela, cuentas, pegamento en barra, látex, cinta adhesiva de doble cara y publicar las intenciones de diseño de manera oportuna. Al reflexionar sobre la educación interactiva entre profesor y alumno, los niños descubren que se cambian de ropa en diferentes etapas de la vida y también hablan de las diferencias de ropa en las conversaciones diarias. Aproveché esta oportunidad para guiar a los niños a convertirse en sus propios diseñadores y diseñar ropa utilizando diversos materiales. en actividades artísticas.

1. Orientación: Muestre diversos materiales y oriente a los niños para que observen. ¿Para qué se pueden utilizar estos materiales?

2. ¿Pueden los niños imaginar libremente su uso?

3. ¿Guía a los niños para que observen cómo luce su ropa? ¿De qué material está hecho?

4. Inspire a los niños a ser sus propios diseñadores y diseñen ropa, y anímelos a utilizar con valentía diversos materiales para decorar la ropa.

5. Guíe a los niños para que hablen sobre qué tipo de ropa quieren diseñar y qué materiales quieren utilizar.

6. Si el niño lo hace con valentía, el profesor le proporcionará orientación individualizada.

7. Finalización y extensión: Se exponen los trabajos de los niños y el docente evalúa los materiales utilizados por los niños y el propósito del diseño.

A través de esta actividad, los niños tienen una comprensión más profunda de la ropa. Con la premisa de convertirse en diseñadores, los niños han aumentado su interés en las actividades artísticas. En la actividad, los niños pueden utilizar con valentía diversos materiales para confeccionar ropa, lo cual les resulta muy interesante. Están felices de hacer ropa y mostrar su trabajo a sus compañeros. Tuvieron mucho éxito. A través de esta actividad también ejercitaron sus habilidades artísticas y cultivaron su imaginación.

Actividad 2: Expo de ropa Propósito de la actividad: Guiar a los niños a comprender los diferentes tipos de ropa y la relación entre la ropa y las personas a través de actividades.

Forma de actividad: contenido de la actividad de preparación colectiva: ropa variada (los niños pueden traer su propia ropa), sitio de exposición de ropa (intención de diseño de construcción propia) tema educativo interactivo maestro-estudiante que refleja la ropa de la vida de los niños. A través de esta actividad, los niños pueden entender que la ropa que se usa en diferentes estaciones, diferentes ocasiones y diferentes ocupaciones es diferente, y les permite comprender el concepto de ropa, su relación con las personas y su función.

1. Invita a los niños a una exposición de moda. Después del recorrido, cuéntame qué viste.

2. Deja que los niños elijan su favorito y lo traigan.

3. Por favor, dígales a los niños cómo es la ropa que trajeron. ¿Qué temporada llevas? Los niños hablaron libremente y la maestra concluyó: La ropa en las cuatro estaciones es diferente porque las temperaturas en las cuatro estaciones son diferentes, por lo que se debe elegir ropa de diferentes texturas. Vístase según los cambios de tiempo. 4. ¿Qué profesión has visto usando esa ropa?

Resumen del profesor: Las personas de diferentes profesiones usan ropa diferente, lo que se llama vestimenta profesional.

5. ¿Qué otra ropa has visto?

¿La maestra pidió a los niños que presentaran su ropa? Los niños hablan por sí solos.

6. Final y extensión: La profesora resumió diferentes tipos de vestimenta. Coloque diferentes materiales en el área de actividades y deje que los niños dibujen y hagan.

A través de las actividades, los niños aprendieron sobre diferentes tipos de vestimenta y el término vestimenta profesional, desarrollaron sus habilidades de expresión del lenguaje y les ayudaron a enriquecer su experiencia de vida. Los niños se interesaron especialmente por los diseños de la exposición y se mostraron especialmente interesados ​​y serios al hablar de su ropa favorita.

Actividad 3: Pequeño Comprador Actividad Objetivo: A través de actividades de cálculo y clasificación, guiar a los niños a comprender los diferentes tipos de ropa y clasificarlas según diferentes requerimientos.

Forma de actividad: Preparación de actividades colectivas: carteles de clasificación, escenas de supermercados de ropa (construidas por uno mismo) y algunas intenciones de diseño de fotografías de ropa.

La educación interactiva maestro-niño reflexiona sobre el tema de la vestimenta en la vida de los niños. A través de esta actividad de cálculo y clasificación, permita que los niños comprendan que la ropa se puede clasificar según diferentes estaciones, diferentes ocasiones y diferentes ocupaciones.

1. Invita a los niños a visitar el supermercado de ropa y cuéntales lo que viste.

2. Deje que los niños hablen sobre los problemas que descubrieron. (No hay etiqueta en el supermercado de ropa) 3. Por favor, díganme, niños, ¿cuándo fue el comprador de una determinada empresa al supermercado a comprar?

La maestra explicó la tarea y pidió a los niños que compraran ropa en cuatro estaciones diferentes: primavera, verano, otoño e invierno. Y pide a los niños que hablen sobre las características de la ropa en cada estación.

4. Deja que tus hijos te ayuden a clasificar toda la ropa del supermercado y marcarla según las diferentes estaciones, ocupaciones y ocasiones.

5. Finalización y extensión:

1) Juega un juego: ¿Quién puede comprar más rápido?

Pide a los niños que se divida en grupos y sortee para elegir la categoría de ropa que quieren comprar y ver qué grupo es el más rápido y preciso en el tiempo indicado.

2) Coloca diferentes materiales en la zona de actividades y deja que los niños hagan ejercicios de clasificación.

Los niños aprenden sobre diferentes tipos de ropa a través de actividades y pueden clasificar la ropa según diferentes requisitos. A los niños les encanta especialmente ser compradores. Con el papel, los niños están más interesados ​​en las actividades y les ayudan a enriquecer su experiencia de vida. Los niños también están especialmente interesados ​​en el juego. Los niños han consolidado su comprensión de los diferentes tipos de ropa en el juego y los resultados son buenos.