Espero que las personas mayores o las personas de la industria que hayan pasado la entrevista especial posterior puedan contarme el contenido de la entrevista especial posterior a Mongolia Interior. ¿Tanto el juicio como la predicación?
¡Deberías saber algo al respecto después de leer el artículo que escribí!
Actualmente, la contratación de profesores en la ciudad de Puyang está en progreso y se anunciarán los resultados de las pruebas escritas y la lista preliminar. Creo que los próximos días deberían ser los más difíciles para los candidatos preseleccionados. Para permitir que los candidatos se preparen mejor para el examen, después de múltiples consultas y combinadas con experiencias pasadas, me gustaría compartir las siguientes opiniones sobre la conferencia de la entrevista para referencia de los candidatos. Si hay alguna deficiencia, critíquela y corríjala:
Primero, capte la esencia. El "Folleto de Admisiones" estipula claramente que el formato de la entrevista es "conferencia" en lugar de "discurso". Aquí me gustaría recordarles a todos que deben comprender la diferencia esencial entre conferencias y conferencias. "Conferencia" es explicar las ideas de diseño de la clase y cómo enseñar, mientras que "conferencia" es brindar a los estudiantes una lección formal como la enseñanza en el aula. Incluso si no hay estudiantes entre la audiencia, debemos hacer que el salón de clases esté tan ordenado y animado como si hubiera estudiantes entre la audiencia. Durante la conferencia, si no hay estudiantes para cooperar, implicará la interacción entre maestro y estudiante, como preguntar: "Por favor, dígame, ¿qué nuevos cambios se han producido en nuestra ciudad en este momento? Puede continuar diciendo con naturalidad". : "Bueno, hace un momento ¡Un compañero lo dijo muy bien! "Si crees que esto no es natural, puedes ser más flexible, como por ejemplo: "Bueno, hay autobuses; la ciudad tiene una nueva apariencia; ¿qué más?" Bueno, ¡se construyeron muchos edificios altos! ¡Las respuestas de todos fueron maravillosas! "Me gustaría recordarles a todos: deben practicar sus habilidades de diálogo interno para romper la situación embarazosa sin la cooperación de los estudiantes.
En segundo lugar, aprovechen el tiempo. El tiempo de la conferencia de la entrevista generalmente no dura más de 15 minutos. Aunque ahora es principios de otoño, el clima es cada vez más caluroso, especialmente en los últimos días. ¿Estás dispuesto a escuchar largas conferencias en un día caluroso? el tiempo que retrasarlo, de lo contrario sus calificaciones se verán seriamente afectadas. La experiencia pasada muestra que si el tiempo de clase es de 10 a 12 minutos, muchos candidatos terminarán la clase en 8 o 9 minutos y sus calificaciones seguirán siendo muy altas.
En tercer lugar, comprenda el vínculo. El tiempo normal de cada clase en la escuela primaria es de 40 minutos, que se divide aproximadamente en 15 a 20 minutos para la introducción, la nueva enseñanza, las tareas y las conferencias de preparación para los exámenes. Es muy rico, pero ¿por qué muchos candidatos sienten que no hay suficiente tiempo o incluso horas extras? Por un lado, el nerviosismo es la razón principal. Puede ser que haya demasiados vínculos docentes y la estructura del aula no sea rigurosa. El lenguaje de la conferencia es repetitivo y trivial. Esta es la razón de la conferencia. Algunos candidatos piensan que cuanto más vínculos haya en el diseño de la enseñanza y más rico sea el contenido, mejores serán los vínculos de enseñanza. Son pocos pero precisos, y el énfasis está en vincular y paso a paso en lugar de abarrotar. El mosaico de vínculos de enseñanza puede hacer que la enseñanza se desintegre y pierda su coherencia, que es lo que a menudo llamamos "un martillo sobre una cosa". y un palo en el otro", haciendo de la clase una lista continua. Este tipo de clase es la más impopular y es fácil trabajar horas extras. Las calificaciones no serán demasiado altas.
Cuarto, el El uso de los medios de comunicación juega un papel de apoyo importante en la enseñanza. El uso científico y razonable de los métodos de los medios aumentará en gran medida el interés de la clase, así que preste atención a la inserción inteligente de los medios. Por supuesto, las "conferencias" deben basarse en "conferencias". Los medios multimedia se pueden utilizar para contenidos que son difíciles de expresar con palabras o que son relativamente abstractos, como grabadoras, proyectores, televisores y reproductores de DVD. Es imposible preparar un equipo multimedia tan completo en la sala de examen, pero la iniciativa está en sus manos. Incluso si expresa con palabras: "Por favor, mire la demostración del material didáctico en la pantalla grande ...", los jueces también saben lo que está utilizando. dispositivos multimedia.
En quinto lugar, preste atención al lenguaje. En los días en que se prepara para el examen, es naturalmente importante centrarse en el diseño de la enseñanza. Al mismo tiempo, hay otra cuestión que no se puede solucionar. ignorado: "Idioma." ". Muchos candidatos tienen un buen diseño de enseñanza, pero no pueden hablarlo durante las conferencias. Esto se debe a que carecen de experiencia docente o de práctica del mandarín. Cuando hable mandarín en clase, asegúrese de no mencionar "dialecto". El autor recomienda que los candidatos pasen más tiempo estos días. Intente escuchar conferencias y practique más mandarín. Los candidatos calificados pueden encontrar un maestro experimentado que les brinde orientación en el lugar para asegurarse de que no haya miedo escénico ni silencio durante la entrevista. Además, en términos de lenguaje, tenga cuidado de utilizar lo menos posible "Bueno" y otras palabras habladas.
En sexto lugar, preste atención a la actitud docente. La apariencia, la perspectiva mental y el lenguaje deben cumplir con los estándares del maestro. Vístete lo más profesionalmente posible. La ropa demasiado informal y reveladora no coincide con las características profesionales de los profesores. Incluso si no te conviertes en un verdadero maestro, los jueces usarán los estándares del maestro para medirte. Como profesor, su responsabilidad es impartir conocimientos a los estudiantes, enseñarles cómo comportarse y comunicarse con los estudiantes. Tu estado mental debe ser como el sol a las ocho o nueve, natural y generoso. Los jueces también son personas de carne y hueso, no diferentes a ti. Quizás su calidad psicológica no sea tan buena como la tuya. No les tengas miedo. Intenta eliminar la tensión. Hablas por ti mismo y él lo escucha. El idioma es muy importante, lo hablaré por separado desde arriba. También quiero recordar a todos los presentes que estamos tratando con estudiantes de escuela primaria. El lenguaje no debe ser demasiado rígido, sino lo más vivaz posible. Por supuesto, no imites deliberadamente y no seas pretencioso, especialmente con los niños, de lo contrario se convertirán en una broma para los jueces.
7. Otras cuestiones.
1. Elaboración de material didáctico. Antes de la entrevista, debes tener algo de tiempo para prepararte después de clase.
En este momento, puede elaborar algunos materiales auxiliares para la enseñanza lo antes posible, como gráficos murales, pinturas modelo, etc. Por lo tanto, puedes traer tu propia cartulina blanca, bolígrafos de colores, deshidratadores, tijeras y otros utensilios con antelación y estar preparado.
2. Diseño de pizarra. La escritura en la pizarra es una forma común de enseñanza en el aula. Independientemente de si eres bueno escribiendo con tiza o no, siempre debes esforzarte por mantener la pulcritud. La disposición de la escritura en la pizarra debe determinarse de acuerdo con el contenido, y la posición final de la escritura en la pizarra debe ser en el medio de la pizarra. Si hay mucho contenido en la pizarra, puede dividir la pizarra según sea necesario, al igual que la función de columna en el software WORD. Pero el autor les recuerda a todos que el tiempo de conferencia es muy corto. Traten de no organizar demasiadas versiones de libros, de lo contrario su tiempo no será suficiente. Además, en el primer paso de escribir en la pizarra, debes prestar atención al cuerpo principal de la escritura. El contenido de la escritura en la pizarra debe estar planificado e integrado. No escribas donde debes escribir. .
3. Interacción profesor-alumno. Según la práctica anterior, las entrevistas de contratación de docentes y las conferencias se llevan a cabo sin la cooperación de los estudiantes. Son vacaciones de verano en este momento, por lo que probablemente no podremos hacer que los estudiantes cooperen. ¿Cómo podemos hablar sin estudiantes? ¡Es mejor que los estudiantes no hablen de eso! En el primer punto mencionamos la interacción entre profesores y estudiantes. Simplemente siga la corriente y dependerá completamente de usted cómo responde el estudiante. Si los estudiantes realmente cooperan, será difícil para usted, sin experiencia docente, responder la pregunta al final. Cabe decir que ningún estudiante puede crear fácilmente una atmósfera en el aula, ¡pero le resulta más fácil controlar el aula y hablar con valentía!
4. No hay suficiente tiempo. Si por alguna razón no puedes completar el curso dentro del tiempo asignado, no te estreses. Este es el momento de poner a prueba tu flexibilidad. Durante la conferencia, si anticipas que nunca podrás terminarla dentro del tiempo asignado, trata de no forzarlo o corre el riesgo de trabajar horas extras para completar la conferencia y afectar tus calificaciones. Puede elegir una sesión de enseñanza que pueda concluir y terminar la clase con habilidad con antelación dentro del tiempo especificado. Por ejemplo: "Hablaremos sobre el conocimiento de XX en la próxima clase" o "Por favor, obtenga una vista previa del contenido de la siguiente clase después de cada clase. ¡Eso es todo por hoy!". Esto muestra que su clase está dividida en dos clases, no incompleta. clase. .
Escribo mucho con un solo propósito.
¡Espero que todos puedan aprobar con éxito la entrevista y convertirse en verdaderos maestros del pueblo!