Resumen del aprendizaje del director de jardín de infantes sobre la ética y la ética de los maestros

Resumen y experiencia del estudio del director de un jardín de infancia sobre la ética y la ética docente

La educación ética docente es un tema eterno La ética docente es la base de los docentes y el alma de por qué los docentes se convierten en docentes. . , es el logro más importante entre todos los logros de los docentes. A continuación, yo, DL, he recopilado 2 experiencias resumidas de aprendizaje para directores de jardín de infantes sobre la ética y la ética de los maestros. ¡Espero que sean útiles para todos!

¡Experiencias resumidas sobre la ética del aprendizaje! y ética para directores de jardín de infantes 1

Estudiar "El cultivo moral del maestro en la nueva era" es sin duda una brisa refrescante que limpia algunas manchas oscuras en mi corazón, permitiéndome ver el camino a seguir con mayor claridad, aclarando el dirección y fortaleciendo mis creencias.

Este libro profundiza principalmente en la connotación de la ética docente desde cuatro aspectos: primero, la ética del docente hacia la educación; segundo, la ética del docente hacia los educados; tercero, la actitud del docente hacia sus colegas y la comunidad docente; La moralidad; la cuarta es la moralidad hacia los padres de los estudiantes y otros miembros de la sociedad. Creo que estas son cuatro áreas de la moralidad definidas en función del contenido del trabajo de los docentes y de las personas con las que entran en contacto. Quiero ser un excelente maestro y debemos hacer lo siguiente:

1. Tratar la educación:

Ser leal y dedicado a la educación. Se requiere que los docentes adopten la orientación valorativa del altruismo al abordar la relación entre los individuos y el desarrollo de la educación bajo la guía de la ética socialista y la visión de la vida de servicio al pueblo, que son los llamados "estar dispuestos a servir como una escalera" y "velas encendidas" "Espíritu".

2. Tratar a los educados:

Amar a los estudiantes y ser incansables en la enseñanza. Destacando que amar a los estudiantes es el estado más elevado del afecto de los docentes hacia los estudiantes. Los profesores deben preocuparse por el crecimiento de los estudiantes de manera integral, tener requisitos estrictos y respetar y confiar en los estudiantes.

3. Tratar a los compañeros y profesores como un grupo:

Insistir en que los intereses y necesidades del colectivo docente y de otros profesores son superiores a los intereses y necesidades del individuo. En la realidad de la educación, ésta debe mostrarse como comprensión, unidad y humildad.

4. Tratar a los padres de los alumnos y al resto del personal social:

Trátense unos a otros con sinceridad y participen activamente. Se requiere que los maestros muestren el deseo de comunicarse con franqueza con los padres cuando interactúan con los estudiantes, y de iniciar o participar en actividades sociales relacionadas con la educación de manera proactiva.

Después de estudiar, pensé en mí y reflexioné sobre mí mismo. "Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". Ahora subir al podio de un metro significa embarcarse en una ardua y difícil tarea. largo camino de educar a las personas. ¿Cómo puedo ser un buen profesor?

Creo que primero hay que estar dedicado. "La carrera de las flores es noble, la carrera de los frutos es dulce, hagamos la carrera de las hojas, porque la carrera de las hojas es ordinaria y humilde". De hecho, la profesión docente es como las hojas verdes que contribuyen silenciosamente, y los estudiantes son como las flores que están a punto de florecer. Las hojas verdes siempre resaltan la belleza de las flores. "Un maestro es alguien que predica, imparte conocimientos y resuelve dudas". El carácter y la calidad de un maestro son un requisito previo importante para el desarrollo docente. Sólo teniendo una comprensión profunda del tema de "cómo ser maestro" podemos proponer ideas. para nosotros mismos.

En segundo lugar, debo establecer una buena imagen de la ética docente. Ven con el corazón en las manos y vete sin media brizna de hierba. La buena imagen moral de un docente es un reflejo de su gran personalidad. Recuerdo que cuando estaba en la escuela secundaria, una vez pensé: "Una vida aburrida es mejor que una muerte vigorosa". Por eso, envidio la existencia poética, la vida colorida, y no estoy dispuesto a vivir una vida sencilla y ordinaria. . Hoy en día, los profesores suben al podio de un metro para enseñar y educar a la gente; bajan del podio para servir como modelos a seguir. Los profesores no son sólo los constructores y diseminadores de la civilización espiritual socialista, sino también los transmisores de los genes morales de los estudiantes.

Por lo tanto, la imagen de la ética de los docentes no es simplemente una predicación, sino una manifestación espiritual, una manifestación de profunda connotación de conocimiento y gusto cultural. ¡La imagen necesita ser cultivada, necesita educación y, lo que es más necesario, es el autocultivo de cada uno! ¡Maestro! Mostremos nuestra buena imagen de la ética de los maestros frente al mundo y trabajemos juntos para apoyar el cielo azul de la educación.

¡Resumen y experiencia de la ética y el estilo de aprendizaje de los maestros del jardín de infantes! II

Sabemos que cuando una persona vive en sociedad, su comportamiento generalmente está sujeto a dos condicionantes, uno es la ley y el otro es la moral. La ética y el estilo docente pertenecen a la categoría de moralidad y, a menudo, son un tipo de comportamiento de autodisciplina. A menudo decimos que "la educación superior es un maestro y la alta moralidad es un modelo". Sólo cuando los maestros tienen buen carácter moral pueden estar calificados para servir como maestros y educar e influir mejor en los estudiantes. Sólo las personas con elevados estándares morales pueden convertirse en un modelo y un ejemplo del que otros puedan aprender. Realizamos un estudio intensivo de dos días sobre la ética y la ética de los docentes, que es la necesidad del desarrollo educativo, la necesidad del desarrollo escolar y la necesidad del propio desarrollo de nuestros docentes.

La gente pide buenos maestros y el departamento de administración educativa también ha formulado estándares de ética docente para regular a los docentes, ¿qué debemos hacer? Creo que debemos promover vigorosamente los "cinco espíritus". " y cumplir con las normas "basadas en la ley". La esencia de la ética docente es "enseñar" y ser un maestro con el que la gente esté satisfecha.

1. Promover vigorosamente los "cinco espíritus"

En primer lugar, debemos promover vigorosamente el espíritu solidario del "jardinero".

Debemos preocuparnos por cada estudiante, preocuparnos por el crecimiento y el progreso de cada estudiante, educar e influir en los estudiantes con verdaderos sentimientos, sinceridad y sinceridad, y esforzarnos por convertirnos en mentores y amigos útiles de los estudiantes, y convertirnos en mentores y guías para el crecimiento saludable de los estudiantes. "El amor y la responsabilidad son el alma de la ética de los docentes. Sin amor no habría educación." Los profesores deben cuidar de los estudiantes como padres, trabajar persistentemente como jardineros, ser sinceros y leales como mejores amigos, liderar el mundo como maestros y ser conscientes de sí mismos como literatos. Hay miles de tipos de flores, plantas y árboles, con diferentes temperamentos y cualidades, algunas son fáciles de plantar y otras difíciles de enderezar, pero en manos de un jardinero, todas pueden convertirse en un hermoso paisaje. Como maestro, debes amar a tus hijos como a tuyos, especialmente a aquellos con "dificultades de aprendizaje", estudiantes con discapacidades, estudiantes con dificultades económicas y estudiantes abandonados, y verdaderamente "si fueras mi hijo", "si yo fuera su hijo "El espíritu de fraternidad".

Además, todos los padres deben ser tratados por igual. Debemos mantener una buena imagen profesional al tratar a los padres de los estudiantes, independientemente de su situación económica, estatus social o desempeño estudiantil. Debemos tratarlos con igualdad y recibirlos con calidez. Debemos escuchar con paciencia y humildad las opiniones y sugerencias de los estudiantes. padres y tratar a los estudiantes individuales con precaución Con respecto a los malentendidos, prejuicios e incluso acusaciones de los padres, debemos mantener la cabeza fría, comunicarnos con paciencia, eliminar los malentendidos y lograr un entendimiento común.

El segundo es promover vigorosamente el espíritu de "propiedad" de hacer de la escuela nuestro hogar.

Cada profesor es un miembro más de la familia escolar. Como dice el refrán: "Todos prosperan cuando una familia es armoniosa". El buen funcionamiento de una escuela depende del entusiasmo y la sabiduría de todos y del esfuerzo de todos. Esperamos que todos los maestros establezcan firmemente el sentido de propiedad de "Me siento honrado cuando la escuela es próspera y me avergüenzo de la escuela cuando la escuela fracasa", y enfaticen los principios en las cosas grandes y el estilo en las cosas pequeñas.

Ninguna regla puede hacer un círculo. Un equipo sin disciplina organizacional es un desastre y un grupo sin normas es un grupo de rezagados. La unidad hace la fuerza, ama la escuela y sé un grupo, y serás feliz en el trabajo. Haz más y habla menos, y no sufrirás. Un equipo docente de alta calidad no solo debe tener conceptos claros, unirse y cooperar, sino también. tener respeto por uno mismo, pero también ser profesional, amplio y meticuloso en la enseñanza, actualizando constantemente ideas y conceptos, explorando y mejorando constantemente, fortaleciendo constantemente la enseñanza y la investigación científica, dando forma a un encanto de personalidad perfecto y convirtiéndonos en un ídolo estrella en la mente de. estudiantes. Esa es nuestra personalidad y nuestra búsqueda.

El tercero es promover vigorosamente el espíritu de dedicación "a la luz de las velas".

Hay un dicho que dice así: "Los profesores son como velas, y la ética de los profesores es como la luz, suficiente para iluminar el mundo". ¿Qué es lo más conmovedor de las velas es que iluminan a los demás y se dedican a ellas mismas?

Hu Jintao señaló en el simposio sobre maestros destacados: "Los maestros deben establecer sentimientos morales nobles y búsquedas espirituales, estar dispuestos a servir como escaleras para los demás, estar dispuestos a contribuir, calmarse para enseñar, dedicarse a educar a la gente y esforzarse por ser destinatarios. Un maestro que sea amado por los estudiantes y satisfaga a la gente”. La dedicación es la característica profesional de los docentes. Si eliges un maestro, eliges dedicación y pobreza. En los últimos años nuestro tratamiento ha mejorado hasta cierto punto. Pero en comparación con algunas industrias y con áreas con mejores beneficios económicos, todavía tenemos una brecha. Esta es la realidad. Llevar adelante el espíritu de dedicación es una exigencia que nos impone nuestra profesión, y es también una necesidad de la realidad objetiva. Creo que a medida que el gobierno conceda gran importancia a la educación y que las escuelas continúen desarrollándose y creciendo, nuestras escuelas y nuestros maestros marcarán el comienzo de una hermosa primavera.

El cuarto es promover vigorosamente el espíritu de “escalada” y emprendedor.

El desarrollo es el tema eterno de la sociedad humana, y la competencia es la propuesta eterna de la sociedad humana. Hay un dicho que dice bien: "La carrera es como un barco contra corriente. Si no avanzas, retrocederás". Esta frase ilustra una verdad profunda: en una era llena de competencia, quedarse quieto también es retroceder. Si nuestra escuela quiere desarrollarse, debemos potenciar nuestra iniciativa de desarrollo; si queremos lograr buenos resultados en nuestro trabajo, debemos establecer firmemente un sentido de valentía y espíritu emprendedor. Subir una colina encontrará dificultades y tribulaciones, así como el riesgo de caer y caer. Esto requiere que consideremos las dificultades como oportunidades, las tribulaciones como desafíos y las caídas como una riqueza de experiencias. No tengo miedo de no poder hacerlo, tengo miedo de no poder pensar en ello, y más miedo aún de no pensar en ello. Aquellos que son mediocres, que no quieren progresar, que simplemente van saliendo del paso y son monjes que tocan campanas y ganan al reloj todos los días, eventualmente se convertirán en rezagados de los tiempos.

En quinto lugar, debemos promover vigorosamente el espíritu pionero e innovador del "surf".

Debemos participar activamente en la práctica de la innovación educativa, explorar activamente las leyes de la educación y la enseñanza, actualizar los conceptos educativos, reformar el contenido, los métodos y los medios de la enseñanza, centrarnos en cultivar la iniciativa de los estudiantes, fomentar la pensamiento creativo, guiar a los estudiantes a explorar sus intereses y potencial y esforzarse por cultivar una nueva generación de personas que se adapten a las necesidades de la modernización socialista y tengan espíritu innovador y capacidad práctica. Como maestro, al enfrentarse a cada estudiante, cada aula y cada pequeño vínculo de enseñanza, debe tener un espíritu de "surf" para pararse en la cima de la ola, mirar hacia adelante y actualizar constantemente su propio nivel cognitivo y experiencia práctica. y cultivo teórico, y formar constantemente su propio estilo educativo científico, continuar produciendo resultados en la investigación educativa y científica, y lograr resultados en la educación y la labor docente; En la labor educativa y docente debemos establecer el espíritu innovador de "tengo lo que otros no tienen, tengo la esencia cuando otros la tienen, y tengo la innovación cuando otros tienen la esencia". realidad, ampliar nuestros horizontes, proponer nuevas ideas en el trabajo, tener una enseñanza distintiva y crear un nuevo camino en la reforma de la enseñanza en el aula.

2. Respetar estrictamente el principio ético docente de "enseñar de acuerdo con la ley".

Los maestros no son dioses, sino humanos. Siendo humanos, estamos obligados a cometer errores. Pero los padres nos consideran dioses, por lo que debemos trabajar duro para estar a la altura de esta responsabilidad. Todo el mundo debería pensar siempre en: ¿Qué podemos hacer para evitar cometer errores y mejorar nuestro trabajo? "Enseñar según la ley" es el fundamento de la ética docente como docente. El director Huo organizará a los maestros para que estudien cuidadosamente las leyes y reglamentos pertinentes. Debemos implementar estrictamente la "Ley de Maestros", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Protección de Menores" y otras leyes y reglamentos educativos. Estas regulaciones son los requisitos básicos para que podamos administrar la escuela de acuerdo con la ley y enseñar de acuerdo con la ley. También son los estándares mínimos para el comportamiento de cada maestro. Son una línea roja y un charco de truenos que no debe excederse ni siquiera. medio paso.

Lo más importante en el cultivo de la ética docente es la autoconciencia. El cultivo es la propia educación del docente. También es un proceso de autoeducación complejo y arduo, además de un aprendizaje y una formación continuos. requiere una autorreflexión continua y una práctica a largo plazo. No se pueden congelar tres pies de hielo en un día. Si practicas desinteresadamente, tus hábitos se volverán naturales. Fortalecer el cultivo de la ética de los docentes y convertirnos en ingenieros del alma humana con pensamientos perfectos debería ser nuestro objetivo de toda la vida y la única manera de ser modelos a seguir para los demás. Realizamos capacitación en ética docente para promover una excelente ética docente y establecer una buena imagen docente.

Debemos esforzarnos por practicar los estándares de ética docente y mejorar aún más la calidad ideológica y política y la ética profesional de todos los docentes de nuestra escuela. Esperamos que todos los docentes siempre adopten la actitud de "un caballero se juzgará a sí mismo, siempre si lo ha hecho". hecho algo mal", respetarse a sí mismo, autoexaminarse, autocontrolarse, automotivarse y cultivarse con moralidad. , establecer prestigio con virtud, construir el alma del maestro internamente y moldear el ejemplo del maestro externamente. En la posición ordinaria de educación, aprenda del elevado reino espiritual de Zhang Lili de ser valiente y valiente frente al peligro, y aprenda de sus nobles sentimientos morales de amor ilimitado y autosacrificio para salvar a los demás. Aprenda de su excelente estilo de trabajo de dedicación y dedicación, práctica. virtudes tradicionales, promover la integridad social, esforzarse por ser de primera clase en sus respectivos puestos y convertirse en el maestro más "hermoso". ;