Redacción de lotería de asientos
Este maestro de escuela primaria de Chongqing, posterior a los años 90, memoriza textos y hace sorteos para sus alumnos. La maestra dijo que cuando grabaron los nombres de los niños, su primera reacción fue de sorpresa, luego de nerviosismo. Se pueden resolver varios problemas mediante sorteo. Mantenga a los niños entusiasmados y estimulados y dé rienda suelta a su entusiasmo e iniciativa.
Me pongo nervioso viendo vídeos fuera de la pantalla. Si me llamaran de repente, estaría muy confundido y nervioso, ¡y tal vez no podría recitar el texto de inmediato!
Sin embargo, los internautas tienen opiniones diferentes sobre el enfoque de este profesor:
¡Algunas personas piensan que este método es bueno, emocionante y novedoso! Lo mismo haré cuando sea profesor. Pero algunas personas creen que los niños que tienen pesadillas por la noche se ven arrastrados a los endosos, lo que los pone nerviosos y estresados.
Creo que el efecto docente de estos profesores jóvenes es mejor que el de algunos profesores veteranos:
1. El estudiante de primer año no le teme a los tigres. Los jóvenes recién graduados y que están trabajando a menudo contienen la respiración y quieren lograr resultados, por lo que trabajan muy duro.
2. Atención y promoción por parte de los líderes. Ahora abogo por promover y nombrar jóvenes en el trabajo. Tengo energía, relaciones interpersonales sencillas y puedo dedicarme al trabajo. La dirección también es muy flexible y puede cooperar activamente con el trabajo.
3. El profesor Qing tiene ideas y métodos novedosos, es bueno para comunicarse con los estudiantes y está dispuesto a pagar, lo cual es barato para los estudiantes. Hay alguna razón para creerlo besando a su maestro.
En comparación, los profesores antiguos han entrado en los cuarenta y, naturalmente, carecen de energía. Además, son más lentos para aceptar cosas nuevas, tienen una mente tranquila y están menos entusiasmados con la búsqueda de resultados en la enseñanza. Los resultados se pueden imaginar.
Pero dicho esto, perseguir ciegamente resultados no es el desarrollo a largo plazo de una escuela. La educación debe estar orientada a las personas, con el desarrollo integral de las cualidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y laborales.