Plan de lección para sacar zanahorias en clase media para niños

Como educador dedicado, es muy necesario diseñar cuidadosamente planes de lección, que nos ayudarán a comprender el contenido de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. . ¿Cuáles son las características de un excelente plan de lección? El siguiente es un plan de lección sobre cómo sacar zanahorias para niños de clase media que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Plan de enseñanza para tirar zanahorias para niños de clase media 1;

1. Ejercitar la capacidad de salto de los niños a través de actividades y ejercitar su cuerpo.

2. Dile a tus hijos que sean personas trabajadoras.

3. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.

4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.

5. Aprende a jugar a través de actividades y experimenta la diversión de los juegos.

Preparación de la actividad:

10 cuadritos, 20 rábanos, 2 aros de hula, tocado de conejo blanco.

Proceso de actividad:

1. Charla en el juego

Se acerca el invierno y los conejos necesitan encontrar mucha comida para guardar en casa durante el invierno. . Si tienen miedo al frío y no salen a buscar comida, tendrán hambre. Niños, ¿saben qué le gusta comer al conejito blanco? (Zanahoria) ¿Cómo camina el conejito blanco? (saltar), al conejito blanco le cuesta encontrar la zanahoria. Requiere caminar por un largo camino de montaña, cruzar un puente y perforar un agujero. Hoy, seamos un conejito blanco trabajador y vayamos al otro lado de la montaña a buscar rábanos, ¿vale?

2. Introduce las reglas del juego

Divídete en dos grupos, hombres y mujeres, y deja que los niños que participan en el juego se pongan tocados de conejos blancos y salten hasta el final para encontrarlos. rábanos. Deben cruzar el puente, arrastrarse por la cueva, encontrar la zanahoria y regresar a casa. El grupo de niños que encuentre la mayor cantidad de rábanos dentro del tiempo especificado podrá pasar el invierno más cómodo.

3. Al inicio del juego, anima a los niños a participar activamente.

4. Se termina el juego y se resume el juego.

Dile a los niños que debemos ser personas trabajadoras para no pasar hambre.

Actividad de reflexión:

Los niños estaban muy interesados ​​en hacer el papel de pequeños animales, y se dedicaron al papel durante el juego. A través de los juegos, permita que los niños conozcan los principios simples de la vida, aprendan a ser una persona trabajadora y dejen que los niños se diviertan y se diviertan.

Objetivos didácticos de la clase de tirar la zanahoria para niños de secundaria:

1. Comprender el contenido del cuento, comprender el principio de que en la unión se hace la fuerza y ​​la experiencia. el sentimiento de cooperación entre pares.

2. Deje que los niños experimenten el poder de múltiples manos en los juegos y penetren en el sentido de unidad.

3. Mejorar la competitividad de los niños y promover su flexibilidad y coordinación de movimientos.

4. Escuche en silencio a su pareja y sienta la diversión de hablar juntos.

Preparación para la enseñanza:

1. Material didáctico PPT;

2. Algunas zanahorias de física.

3. esperar.

Proceso de enseñanza:

Primero, experiencia emocional; jugar con los dedos en la silla.

Deje que el niño juegue a mover la silla de un dedo a diez dedos uno por uno, y experimente que un dedo es débil y diez dedos son fuertes.

2. Recuerde la historia de "Pull the Carrot" y cuente la historia del desarrollo posterior de "The Bragging Little Mouse".

1. Demuestre la escena de sacar una zanahoria para consolidar la experiencia existente de los niños.

2. La maestra contó el siguiente cuento "El ratoncito fanfarrón" y preguntó:

◆¿Quién sacó la zanahoria grande al final?

◆¿Por qué el ratoncito arrancó el rábano grande con sólo un poco de esfuerzo? ¿Y luego ni siquiera puedes sacar una zanahoria?

Resumen: Todos sacaron el rábano grande juntos, no el ratoncito solo.

3. Los niños practican actividades lúdicas y experiencias emocionales: arrancar rábanos y transportar rábanos.

1. Profesora y niños, grupo infantil rábano.

La primera vez: Un niño compitió con varios niños para sacar zanahorias.

La segunda vez: una maestra compitió con varios niños para sacar zanahorias.

Tercera vez: Deje que los niños prueben métodos rápidos y seguros para sacar rábanos, como cooperación, relevo, sacar rábanos ordenadamente, etc.

Arranca una zanahoria a la vez. ¿Quién tira más? Pasó medio minuto y los demás niños miraron el cronómetro.

Resumen: El poder de una persona es pequeño, pero el poder de muchas personas es grande. En base a la gran cantidad de personas, si existen buenos métodos, se puede mejorar la eficiencia.

2. Transporte de rábanos.

Deja que los niños intenten pensar en diferentes formas de transportar los rábanos.

En cuarto lugar, la mejora emocional. Ver imágenes y vídeos multimedia.

1. Aprecie las imágenes, amplíe su pensamiento y vea cosas en la vida donde las personas son poderosas y pueden mejorar aún más las emociones de sus hijos.

2. Mire el vídeo de "Las hormigas moviendo frijoles" para que los niños sientan intuitivamente que los amigos animales pueden ayudarse entre sí y unirse entre sí como las personas.

En quinto lugar, finaliza la actividad.

Reflexión después de clase:

Todo el proceso básicamente cumplió con las metas y tareas planificadas. Especialmente en la primera y segunda sesión: jugando con sillas y contando cuentos, los sentimientos de los niños serán más profundos; practicar el juego de mover rábanos les permitirá utilizar mejor su iniciativa. Los niños estuvieron muy activos en las actividades e interactuaron bien con mi enseñanza. Sin embargo, todavía tengo muchas preguntas sobre el evento.

1. En el juego de tirar de zanahorias, la actuación de los niños fue inesperada: debido a que no aclaré los requisitos antes de la actividad, los niños parecieron tomar varias zanahorias por persona, lo que provocó que las reglas del juego dejaran de ser válidas. . Aunque descubrí el problema, no lo corregí a tiempo.

En segundo lugar, durante el proceso de transporte de rábanos, pensé en darle rienda suelta a la autonomía de los niños, pero solo hay cuatro cestas de rábanos y hay muchas formas para que los niños los transporten. En ese momento, lo terminé apresuradamente. Algunos niños pueden quedarse a mitad de camino y luego probar otro método, que no solo puede resolver el problema de muy pocos materiales didácticos físicos, sino también atender los deseos del niño.

Tercero: En la sesión final de mejora emocional, simplemente miré la imagen y hablé sobre su significado general, no profundicé en ella, por lo que no tenía mucho sentido. Debe seleccionar algunas imágenes y observarlas detenidamente para identificar áreas de mejora. Al final, puedes mostrar el video de las hormigas moviendo los frijoles primero y luego moviendo los rábanos al final, lo que lo hará más suave.

Enciclopedia: Las raíces de rábano se comen como semillas; las raíces frescas, las raíces muertas y las hojas se utilizan como medicina. Las semillas pueden ayudar a la digestión y eliminar la flema. La raíz fresca calma la sed y ayuda a la digestión. Las raíces secas ayudan en las deposiciones. Las hojas pueden curar la disentería temprana y prevenir la disentería. Las semillas se utilizan en la industria petrolera y alimentaria.

El tercer objetivo de la actividad del plan de lección para tirar zanahorias en la escuela secundaria para niños:

1. Aprender a cantar y tirar zanahorias en sintonía con el acento al principio de la oración. .

2. Imagina e imita los movimientos al caminar de cada personaje de la canción.

3. Ser capaz de participar activamente en actuaciones de canto y experimentar la alegría de las actuaciones de canto.

4. Siente el humor de la canción y escucha la música del juego.

5. Cambia la velocidad de la acción según la velocidad de la música.

Puntos clave y dificultades de la actividad:

Puntos clave: Comprender el contenido de la canción, dominar el papel en la canción y ser capaz de interpretar la canción.

Dificultad: Puedes imitar los movimientos de caminar de cada personaje de la canción a través de la imaginación.

Preparación de la actividad:

1. Cuento didáctico "Pull the Carrot", acompañado de música.

2. Tocados para personas mayores, viejecitas, niñas, cachorros, gatitos y ratones.

Proceso de la actividad:

(1) Actividad de introducción: reproduzca el material didáctico y pida a los niños que aprecien la historia.

Después de disfrutar la historia, haz preguntas:

1. ¿Quién fue el primero en sacar la zanahoria? ¿Quién puede ayudarme si no puedo sacarlo?

2. ¿Quién es el segundo, tercero, cuarto, quinto y último en sacar la zanahoria?

Aprende a cantar

1. Primero, guíe a los niños a aprender la letra rítmicamente, aplaudiendo mientras hablan. A continuación nos centraremos en el primer párrafo: la maestra canta y realiza la acción de sacar un rábano, para que los niños sientan la acción de sacar el rábano en el lugar donde se aplica la fuerza. Repita la enseñanza varias veces y luego guíe a los niños para que aprendan a cantar los siguientes párrafos según el orden de los personajes de la imagen.

2. Cantar diferentes roles.

Divide a los niños en cinco grupos, canta canciones según sus roles y saca zanahorias al son de la música.

(3)Imagina e imita los movimientos al caminar de los personajes de la canción.

El plan de lección de la clase abierta de música "Pull the Carrot" para estudiantes de clase media incluye material didáctico PPT.

(4) Representación de roles

Deje que los niños formen libremente grupos de 5, discutan entre ellos y asigne roles. La maestra les pone tocados a los artistas y actúa.

(En este enlace, se cuida a cada niño, permitiéndole participar en actividades escénicas, experimentar la alegría que brindan las presentaciones de canto, estimular plenamente el deseo de actuar de cada niño y brindarle a cada niño la oportunidad de realizar )

(5) El evento ha terminado.

Pregunta: "¿Qué pasará si arrancan el rábano con fuerza?" ¿Qué hacer con un rábano tan grande? "

Deja que los niños usen su imaginación, hablen sobre los usos de los rábanos y transfieran experiencias de vida.

(6) Ampliación de la actividad

1. Pon el tocado en el área de espectáculos para que los niños actúen en actividades regionales.

2. Realiza la actividad de "transformación del rábano" y convierte el rábano grande en algo que quieras cambiar a través de pintura, manualidades, etc.

Reflexión sobre la enseñanza:

A través de una variedad de métodos de enseñanza, combinados con los elementos de la música en sí, los niños pueden experimentar diferentes imágenes musicales. Cada uno tiene su propia manera de aprender y disfrutar de la música. El canto de los niños sólo logra el propósito de "educar a las personas con belleza" a través de la experiencia emocional de la música. Es muy eficaz para cultivar la capacidad estética y la capacidad creativa de los niños a través de actividades musicales exitosas. El interés de los niños por las actividades musicales también mejorará la confianza en sí mismos de algunos. niños con capacidades débiles.

Objetivo de la actividad 4 del Plan de lección para tirar zanahorias en clases medias:

1. Ejercitar las capacidades de los niños a través de actividades.

3. Muestre el lado lindo del niño durante las actividades. 4. Aprenda a jugar y experimente la diversión de los juegos a través de actividades. Deje que los niños se sientan felices y divertidos, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.

Preparación de la actividad:

10 cuadrados, 20 rábanos, 2 aros de hula, tocado de conejo blanco

Proceso de actividad:

1. Charla en el juego

Niños, ¿saben qué le gusta comer al conejito blanco? (Zanahoria) ¿Cómo camina el conejito blanco? (saltar), al conejito blanco le cuesta encontrar la zanahoria. Requiere caminar por un largo camino de montaña, cruzar un puente y perforar un agujero. Hoy, seamos un conejito blanco trabajador y vayamos al otro lado de la montaña a buscar rábanos, ¿vale?

2. Introduce las reglas del juego

Divídete en dos grupos, hombres y mujeres, y deja que los niños que participan en el juego se pongan tocados de conejos blancos y salten hasta el final para encontrarlos. rábanos. Deben cruzar el puente, arrastrarse por la cueva, encontrar la zanahoria y regresar a casa. El grupo de niños que encuentre la mayor cantidad de rábanos dentro del tiempo especificado podrá pasar el invierno más cómodo.

3. Al inicio del juego, anima a los niños a participar activamente.

4. Se termina el juego y se resume el juego.

Dile a los niños que debemos ser personas trabajadoras para no pasar hambre.

Reflexión: Los niños tienen mucho interés en hacer el papel de pequeños animales y se dedican de todo corazón al papel durante el juego. A través de los juegos, permita que los niños conozcan los principios simples de la vida, aprendan a ser una persona trabajadora y dejen que los niños se diviertan y se diviertan.

5 Objetivos de la actividad del plan de lección para sacar zanahorias en la clase media de jardín de infantes

1. Ser capaz de escuchar canciones en silencio y percibir imágenes musicales vívidas e interesantes.

2. Experimentar el placer de escuchar música y expresar imágenes musicales mientras escucha, habla y actúa, y esté dispuesto a interpretar canciones.

3. Cultive el hábito de los niños de completar las tareas con paciencia y disfrutar de las actividades de origami.

4. Cultive la apreciación de la belleza en los niños y experimente la alegría del éxito.

Actividades para preparar

Cintas musicales, cuatro rábanos y algunos tocados de pequeños animales y personajes.

Proceso de la actividad

1. Utilice accesorios para estimular el interés:

Un anciano plantó una excelente cosecha de rábanos y los rábanos crecieron mucho (muestre los accesorios). ). ¿Podrá hacerlo solo? (No puedo sacarlo) ¿Qué debo hacer? Escuche la canción "Pull the Carrot"

2. Escuche la melodía en silencio y sienta la vivacidad de la melodía.

¿A quién se le pide que ayude a sacar las zanahorias en la canción? (La maestra y los niños pronuncian juntos el nombre de cada personaje en el orden de aparición)

En tercer lugar, la maestra canta con voz vivaz y saltarina para familiarizar a los niños con el contenido y los personajes de la historia. Los niños pueden aplaudir, aplaudir y hacer lo que quieran.

4. Juegos de actuación:

1. Practicar actuaciones por etapas: El profesor guía a los niños a desempeñar cada papel y aprender el lenguaje, los movimientos y las expresiones de cada papel en el orden. de rendimiento.

①Aprende los movimientos y el lenguaje de fingir ser un anciano (habla despacio y en tono bajo).

②Aprende los movimientos, lenguaje y expresiones de la anciana. (Caminando, hablando despacio y en voz baja)

③Aprende los movimientos, el lenguaje y las expresiones de jugar al hermano pequeño. (Rebotando, tono alto)

④Aprende los movimientos, el lenguaje y las expresiones de jugar al perrito amarillo, al gatito y al ratoncito. (acción, llanto)

2. Toda la clase de niños actúa junta una vez.

Niños, ¿qué creen que es esto? Muéstrame el casco de un personaje. Estos accesorios fueron preparados por la maestra para los niños. Se dividieron en cuatro grupos y se les pidió que actuaran. )

Los niños actúan en grupos y el profesor los guía.

Comentarios posteriores a la actuación: Elogie a los niños que actúan con seriedad, se mueven vívidamente y tienen voces fuertes.

5. El profesor resume y finaliza la actividad.

El rábano es rico en nutrientes. Comer rábanos es bueno para la salud. La maestra lee canciones infantiles:

el rábano es bueno, el rábano es bueno,

crujiente, tierno y delicioso,

el rábano estofado es fragante y fragante,

el rábano estofado es fragante y fragante,

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niños comen bien.

Llevemos los rábanos a la cocina y cocinémoslos para que todos coman, ¿vale? (Los niños realizaron juntos la acción de levantar un rábano.)

Reflexión sobre la actividad:

En general, la selección de materiales para esta actividad es inadecuada. Aunque la canción "Pull Out Carrots" les resulta familiar, tiene demasiados pasajes y a los niños de primaria les resulta difícil cantar la letra correctamente. Se recomienda hacerlo para apreciar la música. Además, también son aconsejables las sugerencias del profesor durante la evaluación de la clase. La sesión de actuación se puede realizar con antelación para atraer la atención de los niños y despertar su interés por el cuento. Además, en la sesión de actuación entre profesores y niños, el profesor puede hacer el papel de un animalito. Cuando quiere actuar y cantar, puede guiar a los niños a decir (¡fulano de tal, vamos!) en lugar de. desempeñar un papel estático de "zanahoria", lo cual no favorece el Sin embargo, en el diseño de esta actividad, esperamos brindar a los niños un sentido más profundo de la vista y el oído a través de la combinación de imágenes y música (usando multimedia para reproducir imágenes y usar una grabadora o un piano para grabar música), presentar esta obra musical a los niños de manera más completa

En esta clase de mitad de período, descubrí un problema en mí, es decir, no lo hago. Los niños de todas las edades tienen un conocimiento profundo de los materiales didácticos y no los dominan bien. Si una actividad no se elige correctamente, la selección de los materiales será muy importante. Por lo tanto, lo primero que debe hacer en el futuro es elegir un libro de texto que sea adecuado para los niños y crear una actividad didáctica. ¡Buen comienzo!

Plan de lección para niños para tirar zanahorias 61. Objetivos de la actividad:

1. Familiarizarse con la melodía de la canción, aprender a cantar y expresar el contenido de la canción con movimientos corporales.

2. números dentro de 7.

3. Cultive a los niños para que jueguen con sus compañeros y experimenten la felicidad que brindan los juegos musicales.

2. Preparación de la actividad:

1. Material didáctico: fotografías de un anciano, una anciana, una niña, un hermanito, un gatito, un perrito amarillo. , un ratoncito; un rábano grande; 1 -7 tarjetas numéricas.

2. Herramientas escolares: se colocan al azar de 1 a 7 tarjetas de números en las piernas del niño; se atan al azar cinco rábanos grandes a cinco sillas.

3. Proceso de la actividad:

(1) Parte de introducción

1. ¿Qué es ese sonido?

2. El profesor cantó 5 canciones con acompañamiento de piano. 3 2|5 3 2|55 55|23 1|.

3.Profesor: ¿Qué escuchaste? (La maestra lleva a los niños a aprender a cantar esta letra)

Maestra: ¿Adivina qué no se puede sacar?

(2) Parte básica

1. Muestra la imagen grande de la zanahoria.

Profe: Resulta ser un rábano grande. ¿Quién cultivó rábanos tan grandes?

2. Mostrar fotografías de personas mayores. La maestra cantó los primeros cuatro compases de la canción y representó la escena del anciano sacando zanahorias.

Profe: ¿Quién es el primero en sacar la zanahoria? (La maestra pone el número 1 debajo de la imagen del anciano).

3. La maestra simula las secciones 1 a 6 de la canción y guía a los niños a aprender a cantar estas secciones.

Profe: ¿Lo sacó?

4. El maestro demuestra las canciones 7 a 10 y guía a los niños a aprender a cantar estas secciones.

Maestro: ¿A quién acudirá en busca de ayuda?

Profesor: La anciana es mayor, así que puede que no haya oído hablar de ello. ¡Ayudemos al viejo a invitarlo nuevamente!

5. La maestra canta: "¡Oye! ¡Vamos!" Pon el número 2 debajo del dibujo de la anciana.

6. Aprende a cantar las estrofas segunda a séptima de la canción en secuencia.

(1) Maestra: Ahora que el anciano y la anciana están juntos, veamos si han arrancado la zanahoria.

(2) La niña (3), el hermanito (4), el gatito (5), el perrito amarillo (6) y el ratoncito (7) aparecen en secuencia.

7. Parte docente.

8. Juego: Juntemos zanahorias.

(1)Maestra: ¡Mira! Hay tantos rábanos grandes en el campo. ¿Cuántos? ¡Ayudemos juntos!

(2)Maestro: Mira los números en tu cuerpo. El anciano es el número 1, la anciana es el número 2 y la niña es el número 3... Cuando cuentes hasta ese número, por favor di: "¡Oye! ¡Vamos! Entonces, por favor, sube y tira". las zanahorias juntas. ¿Estás listo?

(3) Desempeño de roles infantiles.

9. El profesor resume y finaliza la actividad.