Mi hija acaba de cumplir 16 años este año y está en su primer año de secundaria, pero recientemente me enteré accidentalmente de que estaba jugando con sus amigos. ¿Qué debo hacer? ¡Gracias a todos!

Esta tarde, invitamos a Sun Yanxun, director del Departamento de Investigación Científica, a dar un informe sobre los métodos de aprendizaje a los estudiantes de primer grado. A juzgar por las reacciones de los estudiantes en el lugar y después de la reunión, el informe del Director Sun fue sin duda un regalo oportuno, lo que hizo que muchos estudiantes que estaban perdidos cuando ingresaron por primera vez a la escuela secundaria se enredaran en sus corazones: Resulta que la escuela secundaria ¡Y la escuela secundaria son tan diferentes!

El director Sun dijo a los estudiantes que la etapa de secundaria es muy importante y afectará directamente nuestra calidad de vida futura. Ahora estamos en la etapa de transición entre la escuela media y la secundaria y muchos estudiantes se sienten incómodos. Esto es normal. Mientras enfrentemos la diferencia entre la escuela secundaria y la escuela secundaria y nos adhiramos a métodos de aprendizaje científicos y efectivos, pronto nos adaptaremos a la intensa vida de estudio en la escuela secundaria.

En cuanto a la diferencia entre la escuela secundaria y la escuela secundaria, el director Sun dijo que el examen de la escuela secundaria se centra en pruebas de conocimientos, con requisitos más bajos y los maestros desempeñan un papel más importante. Y la escuela secundaria no sólo pone a prueba tus conocimientos, sino que, lo que es más importante, pone a prueba tus habilidades. En comparación con la escuela secundaria, la escuela secundaria tiene requisitos mucho más altos en cuanto a la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Es difícil para los estudiantes que dependen únicamente de los maestros lograr excelentes resultados en la escuela secundaria. Algunos estudiantes están obsesionados con los métodos de aprendizaje de las escuelas secundarias o los métodos de enseñanza de los profesores de secundaria. Cuando ingresan a la escuela secundaria, todavía usan los métodos de la escuela secundaria. Esperan que el maestro hable de todo y enseñe todo. Piensan que la memorización puede producir buenos resultados, como en la escuela secundaria. Esto es totalmente incorrecto. Las escuelas secundarias examinan las cualidades integrales de los estudiantes. La mera recitación definitivamente no es suficiente. Debes entenderlo y ser disciplinado y cuidadoso al hacer las preguntas. Sólo reduciendo los errores al mínimo podremos obtener los resultados ideales.

El director Sun dijo que, en comparación con la escuela secundaria, las materias de la escuela secundaria tienen una mayor cantidad de conocimiento, son más sistemáticas y completas y tienen conexiones estrechas entre las materias, lo que naturalmente requiere que los estudiantes mejoren sus habilidades. Además, el plan de estudios de la escuela secundaria es muy estricto, por lo que debemos superar los malos hábitos de la pereza y el descuido. Sólo haciendo un uso completo y razonable del tiempo desde la esquina podrás seguir el ritmo de la escuela secundaria. Innumerables hechos han demostrado que sólo los estudiantes que aprecian su tinta como el oro pueden destacarse en el examen final de ingreso a la universidad.

En cuanto al método de aprendizaje, el Director Sun propuso el modelo básico de "cuatro primero, cuatro luego dos resumidos". "Cuatro antes y cuatro después" significa "preparar antes de clase; repasar antes de hacer la tarea; analizar antes de resolver problemas; comprender primero antes de memorizar", mientras que "dos resúmenes" significa "usar los fines de semana de cada semana para resumir todo lo aprendido durante el semana ". Clasifique el contenido de aprendizaje y luego resuma la unidad después de aprender una unidad".

En cuanto a la vista previa, el director Sun dijo "primero leer de forma aproximada, luego leer de forma intensiva", leer el contenido básico de forma aproximada y leer los puntos clave y las dificultades de forma intensiva. Enfatizó que se deben tomar notas al realizar la vista previa, utilizar comentarios o círculos para marcar los puntos clave del libro de texto, buscar conexiones entre el contenido antiguo y el nuevo y registrar los problemas no resueltos en la vista previa.

Con respecto a escuchar conferencias, el Director Sun enfatizó que escuchar conferencias debe basarse en tres fundamentos: conceptos básicos, reglas básicas e ideas básicas para acceder a ellas: oídos, ojos, boca y manos; y corazón. Especialmente al principio y al final de una clase, debemos prestar atención a la clase. En palabras del director Sun, es necesario "escuchar el principio y escuchar el final".

En cuanto a la revisión, el director Sun dijo que la revisión debe verificar y llenar los vacíos. No se trata simplemente de llenar los vacíos, sino de completar la red de conocimientos; Los libros de texto son la base y nunca cambiaremos. En cuanto a la resolución de problemas, el director Sun enfatizó que debemos cultivar el hábito de resolver problemas de forma independiente, corregir nuestra mentalidad, deshacernos de la dependencia, afrontar las dificultades de frente y no esperar. No se le permite hablar sobre el examen de ingreso a la universidad. No hacer preguntas no es algo bueno y hacer preguntas cuando tienes preguntas es aún peor.

En cuanto a la tarea, el director Sun enfatizó que “la tarea está orientada a los exámenes y los exámenes están orientados a la tarea” y la resolución de problemas debe estar estandarizada. Por ejemplo, los cálculos en ciencias deben ser tan claros como un poema, línea por línea, y no tan confusos como un ensayo breve. Los deberes no se hacen simplemente una vez, sino una cadena de procesos, es decir: hacer, criticar, pensar, corregir y mejorar. Hazlo en serio, critícate, piensa en tus errores y corrígelos. Sólo así podremos mejorar realmente.

Además de presentar a los estudiantes los diferentes enfoques y métodos de aprendizaje de la escuela secundaria y la escuela secundaria, el director Sun también enfatizó un factor extremadamente importante que afecta el desempeño de los estudiantes, a saber, los "factores no intelectuales".

Dijo que el coeficiente intelectual de una persona es realmente muy importante, es una de las bases del éxito de las personas, pero no todas las personas con un coeficiente intelectual alto son élites sociales, por el contrario, algunas personas no se consideran élite; A los ojos de los demás, personas tan inteligentes pueden lograr logros más allá de la gente común, lo que demuestra plenamente que los factores no intelectuales juegan un papel muy importante.

En cuanto a los factores no intelectuales, el director Sun dijo que si una persona quiere superar a los demás, primero debe ser autodisciplinado. Una persona autodisciplinada es un hombre sabio. Una persona autodisciplinada debe tener sus propios objetivos. Dividirá sus grandes objetivos en pequeños objetivos en diferentes períodos. Sabe que un viaje de mil millas comienza con un solo paso, y que sólo dando un paso a la vez se puede alcanzar el éxito final. Una persona autodisciplinada y orientada a objetivos, cuando es perezosa, su objetivo es como un látigo, que le recuerda y le hace retroceder a tiempo desde el borde de la pereza. Una persona autodisciplinada sabe que el descuido es enemigo de las puntuaciones altas y amigo de las puntuaciones bajas, y se esforzará en ser serio.

El director Sun dijo que si una persona quiere lograr algo, además de una estricta autodisciplina, también debe tener fuertes capacidades de autogestión. ¿Por qué algunos estudiantes estudian todo el día y parecen ser muy diligentes pero obtienen malas calificaciones? Estos estudiantes no son cobardes, pero tienen poca capacidad de autocontrol. Estos estudiantes son desorganizados y no tienen buenos hábitos de estudio y de vida. Los hábitos de una persona son muy importantes. Los hábitos determinan tu carácter y el carácter determina tu destino. Hacer cosas pequeñas puede llevar a cosas grandes, hacer cosas ordinarias puede llevar a cosas extraordinarias. En todo momento debemos mantener dos hábitos: hacer todo en serio; ser proactivos en todo momento.

El director Sun dijo que la razón por la que a algunos estudiantes no les fue bien era porque estaba confundido y no sabía qué pensar y qué no pensar. Qué hacer y qué no hacer. Hay un dicho que dice bien: haz primero lo que debes hacer y luego haz lo que quieras hacer. Primero haz lo que quieras hacer y luego haz lo que debes hacer, lo que invierte el orden. El director Sun señaló específicamente que el amor entre los estudiantes de secundaria es una manifestación concreta de confusión ideológica, y los estudiantes involucrados alteraron el orden de la vida.

Finalmente, el director Sun enfatizó que una persona debe tener cierta capacidad para resistir los contratiempos, y las personas que navegan sin problemas a menudo no logran recuperarse debido a su poca capacidad para resistir los contratiempos. Para los estudiantes actuales de secundaria, el atraso temporal y la inadaptación no son terribles. Al contrario, deberíamos alegrarnos porque ésta es una oportunidad para ejercitar nuestra resistencia a la frustración. Hay una línea que canta muy bien. ¿Cómo puedes ver un arcoíris sin experimentar viento y lluvia? Realmente deberías estar contento con tu revés temporal. Debes estabilizar tu mente, afrontar la brecha, encontrar tu posición, afrontar las dificultades, resumirte más, quejarte menos del entorno y adaptarte a la vida de la escuela secundaria lo antes posible.

Se acabó el breve informe de una hora. Aunque los profesores y estudiantes que escucharon el informe se sintieron satisfechos, sus ideas se extendieron como lluvia primaveral a los corazones de todos los estudiantes que escucharon atentamente. Creo que este maravilloso informe tendrá un impacto positivo y dinámico en los estudiantes.

Metas de aprendizaje ambiciosas + buenos hábitos de aprendizaje + actitud de aprendizaje con los pies en la tierra.

Las piedras de otras personas pueden atacar al jade.

"Esfuércese por escalar la cima de los ideales de la vida": un informe de un estudiante de Tsinghua

Los siguientes son algunos de ellos como referencia.

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(2) Nunca digas que has hecho lo mejor que has podido.

Algunos estudiantes sienten que han trabajado muy duro, pero simplemente no pueden mejorar sus calificaciones. Se consoló: "Hice lo mejor que pude". Recuerdo una frase de la película "Guandong": "¡Nunca digas que has hecho lo mejor que pudiste!", personalmente siento que cuando todavía tienes la fuerza para decir: "¡Hice lo mejor que pude!". ", No estás haciendo tu mejor esfuerzo en absoluto. Creo que el potencial humano es ilimitado. Déjame darte un ejemplo mío. Veamos cuánto potencial tiene la gente.

Cuando estaba en la escuela secundaria, mi clase de educación física era particularmente mala. Correr los 1.000 metros es horrible, nunca he fallado. Estoy seguro de que muchos de los estudiantes aquí también odian que este deporte esté a la altura. Después de llegar a Tsinghua, en la primera clase de educación física, la maestra nos dijo que es tradición en Tsinghua ser buenos en los deportes. Tenemos que correr una carrera de larga distancia de 3.000 metros cada año, pero no se nos permite graduarnos después de correr y nuestras calificaciones para el examen de ingreso de posgrado se cancelan. ¿Qué hacemos? Cualquiera que venga a Tsinghua no quiere obtener un diploma. La mayoría de mis compañeros de clase no son buenos en deportes como yo. Entonces, todas las noches a las 10:30, después de que cierra nuestra aula de autoaprendizaje, hay más gente en el patio de recreo de la Universidad de Tsinghua. Después de correr media hora, regresé al dormitorio para seguir estudiando. Después de practicar durante un semestre, perdí 40 libras. En el examen final corrí 3.000 metros en sólo 12 minutos y 56 segundos. La persona más gorda de nuestra clase corrió 15 minutos. Recuerdo haberme quejado con mi profesor de educación física en la escuela secundaria: "Hice lo mejor que pude y fracasé en los 1.000 metros. Ahora es gracioso". Creo que el lema de la escuela de Tsinghua de “superación personal continua” tiene una gran influencia en mí. Cuando sienta que ha hecho lo mejor que pudo, siempre que persista por un tiempo, a menudo superará sus límites y despertará su potencial.

Las investigaciones sobre la ciencia del pensamiento muestran que el cerebro humano puede almacenar toda la información en los libros de las bibliotecas de todo el mundo, pero hasta ahora el pensamiento humano sólo se ha desarrollado entre un 7% y un 8%. Así que aquí espero que los estudiantes trabajen cada vez más duro y nunca digan que han hecho lo mejor que pudieron. ¿Qué es el éxito? La gente no cree en lo que puedes hacer y lo has hecho. A esto se le llama éxito.

(3) Cómo aprender bien los cursos de la escuela secundaria

La última pregunta, nunca digas que has hecho tu mejor esfuerzo, entonces, ¿cómo deberíamos trabajar duro? Escuché muchos informes sobre los métodos de aprendizaje en la escuela secundaria y también presenté mis métodos de aprendizaje a otras personas muchas veces. Pero no fue hasta mi segundo año que realmente entendí cómo aprender bien los conocimientos.

Cuando estaba en segundo año, teníamos un curso llamado Circuitos electrónicos analógicos, que era particularmente difícil. Nuestro profesor, el académico Gao, nos dijo: "Aprender circuitos electrónicos analógicos es lo mismo que aprender otras materias. Hay ocho palabras: cuestionar tácticas marítimas, cuestionar tácticas marítimas". Desde pequeña mi profesora siempre ha dicho que hay que hablar de métodos y no seguir haciendo preguntas. ¿Por qué dijo eso el académico? Después de varias cosas, entendí el significado de estas ocho palabras.

Hay uno de los que obtuvo la puntuación más alta en nuestra clase en el examen de acceso a la universidad de la provincia de Shandong, que obtuvo una puntuación de 713 (de 750). Le pregunté cómo aprendió a ser tan "cool". Dijo: Cuando estaba en la escuela secundaria, resolví todos los problemas propuestos en el mercado.

Si crees que el máximo anotador provincial está demasiado lejos de nosotros, permíteme darte otro ejemplo de un estudiante que ocupó el puesto 76 en el examen de ingreso a la universidad en la provincia de Henan y ver cómo resolvió las preguntas. Su coeficiente intelectual no será más alto que el de todos aquí porque estudió mucho en el Departamento de Electrónica de la Universidad de Tsinghua. Dijo que tomó las preguntas del examen de las seis materias principales del examen de ingreso a la universidad al menos cinco veces.

Por lo tanto, creo que el académico Gao Huanwen todavía tiene razón. Las tácticas del mar de preguntas son definitivamente una buena manera de aprender bien los cursos de la escuela secundaria. Tengo mi propia experiencia. Por ejemplo, cuando estaba en el último año de la escuela secundaria, no podía cometer errores en mi composición en inglés, así que un fin de semana cometí 50 errores seguidos y casi no me perdí ningún error en el examen de inglés. Se podría pensar que los estudiantes universitarios rara vez hacen preguntas de exámenes. No conozco otras universidades, pero puedo decir sin exagerar que hago más preguntas cada año en Tsinghua que en mi último año de secundaria.

Ahora los estudiantes definitivamente dirán que es fácil pensar en batallas navales, pero ¿dónde está el tiempo? Esto me lleva a la siguiente pregunta.

④Cómo aprovechar el tiempo

A continuación, te contaré cómo un compañero de Hubei pasó su vida de secundaria en Tsinghua: Sus puntos clave en una escuela secundaria del condado, todos los estudiantes de su la escuela vive en el campus. Se toma tres días libres cada año durante el Festival de Primavera y medio día libre cada mes durante el resto del año. Cada año hay 9 días de vacaciones. No creo que nuestra escuela secundaria se atreva a ser tan pervertida, pero esos estudiantes en Hubei realmente pierden demasiado tiempo que nosotros, lo que también lleva a que su base sea mucho mejor que la nuestra, y también lleva a que Tsinghua prefiera reclutar a 30 estudiantes. en Hubei que en Hebei contrata a uno. Al recordar mis años de escuela secundaria, ahora me arrepiento mucho. Si fuera tan rápido como mis compañeros del sur, obtendría el primer premio provincial en el examen de ingreso a la universidad. Compañeros, ya no somos niños, asumimos grandes responsabilidades. Si todavía dedicamos mucho tiempo al entretenimiento y al descanso, cuando entremos a la universidad y salgamos a la sociedad, sentiremos una tremenda presión por parte de la gente de las provincias y ciudades del sur.

Entonces, ¿cómo encontramos tiempo para preguntar?

En primer lugar, personalmente creo que aquí todo el mundo avanza demasiado lento. Lo que vi fue que todos hablaban, reían y caminaban muy lentamente. Si vas a la Universidad de Tsinghua, podrás ver a todos los estudiantes viajando en autos y caminando casi al trote. No necesitamos perder el tiempo en cosas tan sin sentido. Tan pronto como ingresas al salón de clases desde la puerta de la escuela, puedes leer un libro más y responder una pregunta más que otros. Con el tiempo, tendrás una ventaja absoluta en el tiempo.

En segundo lugar, los diez minutos entre nuestras clases también son muy valiosos, de lo que no me di cuenta hasta el segundo semestre de mi último año. Aprovechando al máximo los diez minutos entre clases, podemos aprovechar casi dos horas al día y hacer una serie de preguntas más que otras. Es más, será mejor que no veamos la televisión. Cuando estaba en la escuela secundaria, tenía que mirar televisión todos los días. En ese momento, lo que más quería era salvar las apariencias. Veo partidos deportivos, veo las noticias de la noche y charlo con otras personas, veo series de televisión y charlo con otras personas. Finge no ser muy diligente todo el día pero saca buenas notas. Al final del día, quiero que me llamen inteligente. Mi opinión actual es que las personas que se dice que son "inteligentes pero que simplemente no aprenden" son las personas más estúpidas. Independientemente de si realmente tienes un coeficiente intelectual superior, si gastamos demasiada energía en cosas que no tienen nada que ver con nuestro futuro, esa es nuestra mayor irresponsabilidad.

Muchos de mis compañeros de clase en Tsinghua nunca han visto televisión durante la escuela secundaria, incluida la Gala del Festival de Primavera, y algunos estudiantes ni siquiera han visto televisión desde la secundaria. Ahora en la escuela, cada dormitorio tiene un televisor. Pero la televisión de nuestro dormitorio casi nunca está encendida. Nadie ve la Copa de Europa después de los exámenes finales. Después del examen, nadie descansa ni se relaja. Todos se están preparando para los cursos del próximo semestre, preparándose para los exámenes TOEFL y GRE, o aprendiendo algunas habilidades prácticas. Lo único que la gente quiere es aprovechar el tiempo de descanso de los demás para enriquecerse y obtener una ventaja en futuras competiciones.

Los estudiantes no deben pensar demasiado en los estudiantes de Tsinghua. Entre los estudiantes de Tsinghua, los estudiantes con coeficientes intelectuales superiores representan hasta una cuarta parte del número total de estudiantes. Los coeficientes intelectuales de otros estudiantes no son mucho más altos que los de ustedes aquí. Lo que ellos tienen más que tú es simplemente su actitud hacia el futuro. Los estudiantes de Tsinghua tienen un poder espiritual asombroso. Pueden renunciar a cualquier tentación por el bien de sus objetivos. Incluso en la víspera de Año Nuevo, las aulas de autoaprendizaje de Tsinghua están abarrotadas. En palabras de un profesor estadounidense, "¡los estudiantes de Tsinghua no tienen sábados, domingos ni días festivos!" (los estudiantes de Tsinghua no tienen sábados, domingos ni días festivos). Es este espíritu el que crea el mito de Tsinghua. De lo contrario, será difícil ingresar a la Universidad de Tsinghua.

Algunos estudiantes pueden decir: Tienes razón, pero nos resulta difícil persistir y nos lleva hasta tres minutos. Después de eso ya no quise trabajar duro. Bien, hablemos de cómo hacer que me hierva la sangre.

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