¿Cuál es el objetivo de desarrollo centenario de la Universidad de Guangxi?
Los objetivos de desarrollo de la Universidad de Guangxi incluyen principalmente los siguientes aspectos:
1. Personal docente de primera clase: la Universidad de Guangxi debe formar un equipo de profesores con alta calidad, buenas habilidades profesionales y Fuerte capacidad práctica. El equipo docente hace que el personal docente de la escuela tenga la mayor competitividad y se convierta en un líder en la combinación de la teoría y la práctica de los estudiantes y en un promotor de equipos innovadores.
2. Construcción de disciplinas y especialidades de primera clase: la Universidad de Guangxi se basa en los recursos y ventajas regionales de Guangxi para centrarse en el desarrollo de la civilización ecológica y el desarrollo sostenible, el desarrollo y la gobernanza de las áreas étnicas fronterizas y la creatividad del turismo cultural. , logística marítima y portuaria, etc. lote de disciplinas y carreras.
3. Competitividad de las disciplinas en el país y en el extranjero: la Universidad de Guangxi debe mejorar la competitividad de sus disciplinas en el país y en el extranjero y mejorar la clasificación general y la influencia de sus disciplinas.
4. Modelo innovador de formación de talentos: la Universidad de Guangxi debe mejorar el entorno y las condiciones de formación de talentos, mejorar el sistema de formación de talentos, implementar modelos innovadores de educación empresarial y formación de talentos con las características de Guangxi y cultivar talentos de alto nivel con Capacidades innovadoras y prácticas. Talentos de calidad.
5. Servir al desarrollo económico local y regional: la Universidad de Guangxi debe servir al desarrollo económico y social regional y promover la formación de talentos, la innovación científica y tecnológica y los servicios sociales para que estén estrechamente integrados con las necesidades locales y sociales.
En resumen, el objetivo de desarrollo de la Universidad de Guangxi es convertirse en una universidad integral con profesores de primera clase, construcción de disciplinas de primera clase, disciplinas competitivas en el país y en el extranjero, modelos innovadores de formación de talentos y características regionales de servicio. .