Esquema de la tesis de graduación en diseño arquitectónico
La vida universitaria está llegando a su fin. Todo el mundo sabe que la tesis de graduación es una forma importante de evaluar los resultados del aprendizaje universitario. ¿A qué formato debería prestar atención al escribir una tesis de graduación? El siguiente es un resumen de muestra de mi tesis de graduación en diseño arquitectónico, solo como referencia. Echemos un vistazo.
Introducción
El proyecto de graduación (tesis) es un eslabón docente necesario en el programa de formación de talentos y un eslabón importante en el logro de los objetivos de formación. De acuerdo con las "Medidas para la Gestión del Proyecto de Graduación de Educación en Línea de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Suroeste" y combinado con el posicionamiento y características de la formación del talento profesional en ingeniería civil, se formula este esquema.
El formato de formación del talento aplicable a este plan de estudios: educación online.
El nivel de formación del talento aplicable a este plan de estudios: bachillerato.
1. El propósito y significado del proyecto de graduación (tesis) de esta carrera
1. El objetivo básico del proyecto de graduación (tesis)
El. El proyecto de graduación (tesis) es Formación integral de las capacidades profesionales de los estudiantes. Según este posicionamiento, los objetivos básicos del proyecto de graduación (tesis) son:
(1) Consolidar y ampliar las teorías básicas y los conocimientos profesionales de los estudiantes, y capacitarlos para utilizar de manera integral los conocimientos y habilidades que poseen. aprendió a analizar y resolver problemas prácticos, e inicialmente formó una conciencia de ingeniería que integra la planificación, el diseño y la gestión de la construcción.
(2) Cultivar en los estudiantes el pensamiento correcto sobre el diseño de ingeniería y la investigación técnica, una actitud científica que integre la teoría con la práctica, una actitud pragmática y un estilo de trabajo riguroso y realista.
(3) Cultivar y mejorar aún más las habilidades de los estudiantes en el diseño de proyectos, utilización de datos, investigación experimental, cálculos teóricos, procesamiento de datos, análisis económico, lectura y traducción de materiales en idiomas extranjeros, uso de computadoras, expresión escrita, etc. . Habilidad.
Debe tenerse en cuenta que para temas de diseño específicos (papel), se pueden enfatizar algunos aspectos de los tres objetivos básicos anteriores, pero los tres objetivos básicos son un todo y no se pueden separar. Evite centrarse en algunas necesidades e ignorar otras.
2. La importancia del proyecto de graduación (tesis)
El proyecto de graduación es una parte importante de la enseñanza y es de gran importancia para resumir el conocimiento y probar la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje;
1. Mejorar el espíritu de seriedad, responsabilidad, minuciosidad, solidaridad y colaboración de los estudiantes y su orientación al aprendizaje.
2. Cultivar las cualidades de razonamiento riguroso de los estudiantes, buscar la verdad a partir de los hechos, integrar la teoría con la práctica y considerar los problemas de manera integral.
3. Cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar de manera integral el conocimiento que han aprendido para completar proyectos de forma independiente.
4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para adquirir conocimientos de la literatura, experimentos científicos, prácticas de producción e investigaciones, y mejorar la conciencia de los estudiantes para encontrar nuevas formas de resolver problemas a partir de las experiencias de otras personas y otras ciencias.
5. Cultivar la capacidad de los estudiantes para ajustar sus prioridades de trabajo según los cambios en las circunstancias.
6. Evaluación del conocimiento de los estudiantes, profundidad del conocimiento, capacidad para utilizar la teoría para resolver problemas, capacidad experimental, dominio de lenguas extranjeras, dominio de aplicaciones informáticas y habilidades de expresión oral y escrita.
7. Proporcionar a los estudiantes conocimientos resumidos para la graduación y realizar los preparativos correspondientes para el trabajo inicial.
En segundo lugar, preparación del proyecto de graduación profesional (tesis).
1. El objetivo principal de preparar el tema del proyecto de graduación (tesis)
(1) Comprender los requisitos reales del diseño, la construcción y la gestión de ingeniería, y establecer conceptos de ingeniería.
(2) Conocer el proceso y requisitos técnicos del diseño, construcción y gestión del objeto de diseño.
(3) Recopilar la información de diseño necesaria.
2. Requisitos y alcance de la investigación preliminar para el proyecto de graduación (tesis)
(1) El método de investigación puede ser una combinación de arreglo centralizado y arreglo por parte del instructor de acuerdo con el tema. Las formas específicas pueden ser encuestas de campo, presentaciones a empresas e instituciones, instructores que explican casos y tecnologías típicos, investigación bibliográfica, etc.
(2) Estar familiarizado con la selección, el diseño y el resumen del trabajo de los planos de diseño preliminares, y comprender los principios y métodos de selección del plano estructural.
(3) Familiarizarse con los trabajos de diseño preliminar, dominar el proceso de análisis, cálculo y diseño estructural y participar en la elaboración de planos constructivos.
(4) Dominar los métodos de diseño de la organización de la construcción y comprender el diseño y la tecnología de construcción del sitio de construcción.
(5) Familiarizado con la información del proyecto y la inspección de zanjas.
3. Requisitos de selección de temas y asignación de tareas para el proyecto de graduación (tesis) de esta carrera.
1. Tipo de tema
Los tipos de preguntas en las carreras de ingeniería civil son principalmente de diseño.
La selección de temas basada en el diseño debe cumplir con los requisitos básicos de la enseñanza tanto como sea posible y estar relacionada con temas reales en la producción y la investigación científica, y abogar por "preguntas reales y trabajos reales". La selección de temas también puede simular proyectos reales.
Después de que los estudiantes completan un tema orientado al diseño, escriben un "Manual del Proyecto de Graduación", denominado Proyecto de Graduación.
2. Fuente del tema
La selección del tema para el proyecto de graduación (tesis) generalmente es formulada por el docente en función de las necesidades de producción, gestión, investigación científica y docencia. Los estudiantes también pueden contactar unidades de diseño y construcción, integrar estrechamente las prácticas de producción, gestión e investigación científica de empresas e instituciones, formular temas de proyectos de graduación y completar proyectos de graduación en el sitio en empresas e instituciones. Se anima a los estudiantes a preparar sus propios temas de graduación.
Los temas del proyecto de graduación (tesis) pueden ser prácticos o ficticios. Los proyectos prácticos se refieren a los estudiantes que participan directamente en el diseño o la investigación de ingeniería y aplican directamente los resultados del diseño (investigación) a proyectos reales. Aunque las preguntas virtuales no tienen objetos de aplicación directa, deben ser preguntas que se deriven de la producción y operación reales, tengan objetivos de aplicación claros, cumplan con los requisitos de aplicación práctica y tengan un papel típico en el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes.
3. Selección de tema y reglas de cambio
En principio, el tema de diseño (trabajo) propuesto por el profesor debe seleccionarse de dos maneras.
Los estudiantes deben tener un instructor responsable de las preguntas que ellos mismos diseñan. Los estudiantes pueden comunicarse con los maestros en direcciones relevantes por su cuenta, o el centro de aprendizaje de educación en línea puede contratar un tutor.
Los estudiantes que completen sus proyectos de graduación (tesis) en empresas e instituciones deben identificar a un miembro del personal técnico con un título profesional intermedio o superior para que actúe como tutor y contratar un tutor en el centro de aprendizaje de educación en línea.
Una vez seleccionado el tema del proyecto de graduación, se permiten cambios dentro de las primeras dos semanas, pero no se permiten cambios después de dos semanas.
4. Requisitos de la tarea y especificaciones de contenido de la declaración de la tarea
Las tareas de diseño de graduación deben cumplir los siguientes requisitos:
(1) Combinadas con la realidad;
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(2) Reflejar plenamente los objetivos de formación de la especialización en arquitectura industrial y civil;
(3) Cumplir con los requisitos para una formación integral de habilidades;
(4) El la dificultad de las preguntas es adecuada para los requisitos de la educación en línea;
(5) La cantidad de trabajo requerida por la pregunta es apropiada;
(6) La tarea de diseño debe ser una pregunta por persona tanto como sea posible. Cuando algunos temas realmente requieren que dos o más estudiantes los completen juntos, se debe asegurar que la diferencia en el contenido de diseño entre ellos alcance más del 50%.
La hoja de tareas estipula las tareas de diseño de los estudiantes, y el instructor debe entregar a cada estudiante una hoja de tareas individual. No está permitido organizar tareas de diseño para dos o más estudiantes en un libro de tareas. Para proyectos de diseño, se emitirá una carta de asignación de proyecto de graduación.
El resumen del proyecto de graduación incluye los siguientes contenidos:
(1) Descripción general del tema de diseño
(2) Conceptos básicos del diseño
Incluyendo objetos de diseño con datos originales, dibujos y normas técnicas.
(3) Tareas de diseño
El trabajo a realizar y los indicadores técnicos (funcionales y de rendimiento) a alcanzar.
(4)Forma de resultados
(5)Tiempo estimado
(6)Datos y principales referencias
Dado el principal Los datos técnicos y los documentos del tema establecen los requisitos para los datos que los estudiantes deben recopilar.
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