Plan de lección de ciencias para jardín de infantes "Pequeño cohete hacia el cielo"

Las ideas de diseño del plan de lecciones de ciencias del jardín de infantes "El pequeño cohete hacia el cielo" 1;

El nuevo "Esquema" señala que la educación científica de los niños es una educación científica ilustrada, que se centra en estimulando la cognición y el interés de investigación de los niños. La actividad científica de este pequeño cohete que diseñé está enfocada a estimular el interés de los niños por la exploración. A través de un pequeño e interesante experimento científico: un cohete sube al cielo, los niños pueden aprender sobre la existencia del aire y el papel de la presión atmosférica, pensar activamente, usar su cerebro y resumir de forma independiente tras adquirir mucha experiencia práctica y actividades operativas.

Objetivos didácticos:

1. Guiar a los niños a percibir la existencia del aire, la potencia del flujo de aire y sentir el efecto de la presión atmosférica.

2. Intenta explorar la relación entre la altura de lanzamiento del cohete pequeño y la fuerza de rotura de la botella.

3. Estimular el interés de los niños en la exploración científica y cultivar su espíritu de exploración científica.

Preparación para la enseñanza:

1. La base de la experiencia de los niños: una cierta comprensión del aire.

2. Preparación del material: un cohete pequeño y un lanzador; ficha de registro, bolígrafo de acuarela, uno para cada persona.

Proceso de enseñanza:

1. Explorando el método de elevar un pequeño cohete al cielo 1. Deje que los niños prueben libremente el método de elevar el cohete al cielo.

2. Piensa en cómo enviaste el cohete al cielo.

¿Qué método te gusta más?

3. Los niños vuelven a explorar y jugar.

2. Explore las razones por las que el pequeño cohete sube al cielo. 1. Haga preguntas para que los niños piensen:

¿Por qué el pequeño cohete puede volar cuando le damos palmaditas a la botella?

2. Tapar la botella. ¿Pueden volar los cohetes ahora? ¿Por qué?

En tercer lugar, explora la relación entre la altura de lanzamiento del cohete pequeño y la fuerza utilizada al golpear la botella. 1. Pida a dos niños que comparen cuál cohete vuela más alto.

Pregunta inspiradora: ¿Por qué algunos cohetes vuelan alto y otros vuelan bajo?

2. Invite a los niños a operar, explore la relación entre la altura de lanzamiento del pequeño cohete y la intensidad del golpe de la botella y complete el formulario de registro.

3. Resumen: Si la potencia de la botella es grande, el cohete volará alto; si la potencia es pequeña, el cohete volará bajo.

Plan de lección de ciencias "Pequeño cohete hacia el cielo" para la clase de segundo año de jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad:

1. y el papel de la presión atmosférica.

2. Explora y experimenta activamente la diversión de la exploración científica.

2. Preparación de la actividad:

1. Preparación del material:

Hay una rúcula roja y una verde cada una (se tapa un tubo de papel sobre la botella de Coca-Cola). ).

2. Preparación para la experiencia:

Los niños tienen una comprensión preliminar del aire.

3. Proceso de la actividad:

1. Explora el método de lanzar un pequeño cohete al cielo.

1) Tema de conversación:

Profesor: No hace mucho, China tenía una nave espacial Shenzhou 7. ¿Sabes quién lo envió al espacio?

Profe: La semana pasada también hicimos muchos cohetes y preparamos lanzadores para cohetes pequeños. ¿Podrá nuestro pequeño cohete volar hacia el cielo? Intentémoslo juntos y encontremos varias formas de hacer que el pequeño cohete vuele hacia el cielo. Al intentarlo, tenga cuidado de mantener el transmisor firme en el suelo y sin balancearse.

2) Proporcione botellas de Coca-Cola y conos de papel, para que los niños puedan probar libremente cómo lanzar pequeños cohetes al cielo.

Comunicación: ¿Tu pequeño cohete ha volado hacia el cielo? ¿Qué método usaste?

Los niños demostraron varias formas de lanzar pequeños cohetes al cielo.

Maestro: ¿Qué método crees que es más fácil para que un cohete vuele hacia el cielo?

Experimento de verificación infantil. Golpea ambos lados de la botella de Coca-Cola con ambas manos al mismo tiempo y el pequeño cohete volará hacia el cielo. )

2. Explora la razón por la que el pequeño cohete subió al cielo.

1) Pregunta: ¿Por qué podemos volar disparando botellas y cohetes? ¿Quién envió el pequeño cohete al cielo?

Discusión sobre las conjeturas de los niños.

2) El niño tapa el biberón y luego lo golpea con fuerza.

Profesor: ¿Cuál es el motivo? Aprietemos la tapa de la botella y luego juguemos al juego del cohete que sube al cielo para ver qué pasará con el cohete esta vez.

Exploración infantil.

Comunicación: ¿Pueden volar todavía los cohetes pequeños? ¿Por qué?

Resumen del profesor: Resulta que cuando la botella se llena de aire y la tapa no está cerrada, si golpeamos fuerte la botella, el aire de la botella se escapará, generando una ráfaga de viento, y sopla la pequeña boca de la botella. El cohete se dispara hacia el cielo y el pequeño cohete volará hacia el cielo. Una vez que la tapa está bien cerrada, el aire de la botella no puede salir y el pequeño cohete no puede volar. Entonces fue el aire lo que envió el pequeño cohete hacia el cielo.

3. Descubre cómo hacer que el cohete vuele más alto.

1) Compara dos niños, cuyo cohete vuela más alto.

Pregunta inspiradora: ¿Por qué algunos cohetes vuelan alto y otros vuelan bajo?

2) Verificación de la operación infantil, explorando la relación entre la altura de lanzamiento del pequeño cohete y la intensidad del ataque de la botella.

Resumen del profesor: Cuanto más fuerte disparas, más alto vuela el cohete.

4. Actividades de ampliación

También hay un pequeño cohete verde debajo de la silla. Quiere competir con el pequeño cohete rojo para ver quién puede volar más alto. Esta vez, prueba primero con el rojo y luego prueba con el verde con la misma potencia para ver cuál vuela más alto. Piensa en ¿por qué?

Exploración infantil.

Duda: ¿Por qué los cohetes rojo botella vuelan alto con la misma fuerza? ¿El pequeño cohete verde vuela bajo? Por favor intenta pensar en esto en casa y verifica la información con tus padres.

Los objetivos de la actividad del plan de lección de ciencias para jardín de infantes "El pequeño cohete hacia el cielo" 3

1. Permitir que los niños comprendan los principios básicos del despegue de un cohete durante la exploración y sientan el impacto. magia de la ciencia.

2. Guíe a los niños para que realicen operaciones simples, comprendan inicialmente las reacciones de los objetos y experimenten la diversión de la operación.

3. Cultive la capacidad práctica de los niños y estimule el interés científico y el deseo de explorar de los niños.

Actividades a preparar

Registros de los Siete Dioses ascendiendo al cielo, varios globos, imágenes de fuegos artificiales y dos monos perforando el cielo (una especie de petardo).

Proceso de Actividad

En primer lugar, ver la Ascensión es emocionante.

1. Los profesores y estudiantes observaron la escena en movimiento del "Shenzhou 7" ascendiendo al cielo y observaron cuidadosamente las características de apariencia y el método de lanzamiento de Shenzhou 7.

2. Discuta libremente la pregunta "¿Por qué los cohetes pueden subir al cielo?".

(Análisis: la introducción va directa al grano. Al observar a los Siete Dioses ascendiendo al cielo, los niños hicieron esta pregunta de forma independiente, lo que estimuló aún más su interés en la exploración activa).

2. Explorar los principios del funcionamiento práctico

1. Busque fenómenos en la vida

Los maestros muestran imágenes de fuegos artificiales a los niños y les permiten observar y hacer preguntas:

Los niños conocen los fuegos artificiales durante el Año Nuevo ¿Cómo volaban en el cielo?

La maestra hizo salir a los monos vestidos con ropas celestiales al aire libre y pidió a los niños que observaran el fenómeno de los monos vestidos con ropas celestiales ascendiendo al cielo.

Digamos todos juntos: "¿Existe alguna similitud entre este fenómeno y un cohete que asciende al cielo?"

2. Encuentra respuestas en la operación.

Entregue a todos Déle al niño un globo, guíelo para que lo sople, sostenga su boca y luego suéltelo rápidamente. ¿Qué pasa con el globo? Un globo volará hacia atrás y volará hacia el cielo. )

Maestro: "El globo se infla y el globo se derriba. Después de soltarlo rápidamente, ¿volarán a la misma altura?"

"¿Qué pasará después del ¿Se suelta el globo?"

(Análisis: Elija un fenómeno común que interese a los niños, como los cohetes que se elevan hacia el cielo, y permítales observarlo para acercarlos a la ciencia y hacerles sentir que la ciencia no está muy lejos y es muy amigable. Es simple y fácil operar el globo. Deje que los niños vean pequeños fenómenos y comprendan la verdad)

3. Ciencia de la penetración Little Newton

1. Resume el fenómeno y descubre el principio.

Profesores y alumnos resumen los fenómenos y descubren los principios.

Deje que los niños sientan que hay una fuerza opuesta que hace que el globo vuele hacia el cielo, es decir, la fuerza de reacción. El profesor explicó el principio básico de un cohete que vuela hacia el cielo en un lenguaje sencillo y fácil de entender: llena el globo con aire y, tan pronto como lo sueltes, saldrá disparado hacia atrás y hacia adelante. Este es el mismo principio que el vuelo con cohetes. Los cohetes vuelan porque hay combustible en el cohete. Cuando el combustible se quema, una gran cantidad de gas es repentinamente expulsada hacia atrás, lo que también produce una enorme fuerza de reacción, lo que hace que el cohete vuele hacia adelante a gran velocidad.

2. Cohete casero, demostración sencilla.

Pregunta: ¿Por qué el globo que demostramos cayó sin aire, pero el cohete pudo volar a la luna?

Juega al fenómeno de un cohete elevándose hacia el cielo. Profesores y estudiantes observaron atentamente el fenómeno inconexo del cohete que se elevaba hacia el cielo. Para saber más, los profesores demostraron el vuelo desarticulado de un pequeño cohete casero.

Principio resumido: Para volar alto, un cohete necesita un cohete de varias etapas. Cuando el combustible del cohete de la primera etapa se quema, automáticamente caerá y encenderá el cohete de la segunda etapa. En este momento, el peso del cohete es más ligero y la velocidad del cohete se acelera. Si hay un satélite artificial delante del cohete, se puede utilizar un cohete de varias etapas para enviar el satélite artificial al cielo.

(Análisis: Después de la sesión de exploración, lo más importante y crítico es resumir el proceso para que los niños tengan una comprensión correcta. Además mire el video del cohete ascendiendo al cielo, demuestre el diseño casero. pequeño cohete y permitió que los niños comprendieran mejor el principio de la ascensión. Comprensión precisa)

En cuarto lugar, la experiencia del cohete casero fue exitosa.

Deja que los niños hagan un cono con papel redondo de colores mientras cuentan canciones infantiles, lo peguen en el globo inflado con pegamento transparente y jueguen al juego "Mi cohete vuela hacia el cielo azul".

El cohete

La parte superior de la cabeza es muy fuerte, y

el encendido y el lanzamiento son excelentes.

Soy un pequeño astronauta,

vuela hacia el cielo azul en un cohete.

En quinto lugar, la actividad amplía la sublimación emocional

Invita a todos a ponerse sus propios trajes espaciales, sostener pequeños cohetes y cantar juntos la canción "Stars and Me" para inspirar el aprecio de los niños por ¡Es de maravilla el anhelo por el espacio y el interés por explorar la ciencia!

(Análisis: Agregar elementos artísticos a las actividades científicas permite la integración orgánica de la educación científica con la enseñanza del arte y la música, que es una combinación efectiva y razonable. Los niños disfrutan de la exploración científica en hermosas representaciones escénicas y promueven el desarrollo de diversos habilidades)