Plan de lección del libro sobre el cuidado de la clase pequeña de jardín de infantes

Fondo de diseño del plan de lección 1 "Caring Books" de la clase pequeña de jardín de infantes

Antes de la actividad, un niño perdió accidentalmente un libro en la puerta del salón de clases. Cuando un niño entra al aula, el maestro observa su reacción y toma notas. Algunos niños caminaban, otros pisaban libros y un niño recogió los libros rotos y se los entregó a la maestra.

Objetivos de la actividad

1. Potenciar la conciencia y el comportamiento de los amantes de los libros.

2. Aprenda métodos sencillos para complementar libros y ejercitar habilidades prácticas.

3. Valora los libros y no los dañes a tu antojo.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Aprender a cuidar los libros durante la actividad.

Actividades a preparar

1. Un ejemplar del libro de actividades temático "El mundo de los recuerdos" por persona.

2. Unos cuantos libros rotos

3 Pasta, bastoncillos de algodón, pequeños trozos de papel (trozos).

Proceso de la actividad

1. Inicio de la sesión

Deja que los niños escuchen libros de cuentos y libros de adivinanzas con preguntas.

2. Pasos básicos

(1) Anime a los niños a responder preguntas activamente después de escuchar la historia.

(2) Saque el libro que acaba de colocar en la puerta para probar al niño y eduque más al niño para que cuide los libros en función del desempeño real del niño.

(3) Organice a los niños para discutir cómo cuidar los libros y anímelos a expresarse con valentía.

(4) Complementar libros

1. Deje que los niños sepan cómo reparar libros: qué herramientas se necesitan y cómo reparar completamente diferentes partes.

2. Guíe a los niños para que reparen libros dañados.

En tercer lugar, el final del enlace

1. Muestre los libros que los niños han reparado y movilice a todos para que sean pequeños guardias para proteger los libros.

2. Combinado con la situación específica de la clase, elogie a los niños que aman los libros y critique a los que no los aprecian, estableciendo así una buena atmósfera de apreciación de los libros.

Cuarto enlace ampliado

Deje que los niños revisen los libros en sus mochilas y los reparen si están dañados.

Reflexión Docente

Toda la actividad se divide en cuatro partes: enlace inicial, enlace básico, enlace final y enlace de extensión. Los niveles son claros en torno a los objetivos de la actividad. Los niños desarrollaron un gran interés en las actividades, lograron sus objetivos predeterminados y superaron las dificultades una por una.

Lo que falta es nuestra incapacidad para comparar los libros del aula con los propios libros de los niños. Dejemos que los niños hablen sobre por qué nuestros propios libros están bien protegidos, pero los libros de nuestro salón de clases están así dañados, para educar a los niños a amar la propiedad pública y considerarla como propia.

Cuando diseño el proceso de enseñanza en el futuro, debo considerar plenamente el uso de los recursos del aula para guiar y educar a los niños.

Antecedentes de la actividad de la clase pequeña de jardín de infantes, plan de lección 2 "Libros cariñosos"

Los libros en la esquina de libros siempre se dañan después de leerlos por un tiempo. Si bien les hacemos saber a los niños que aman y aprecian los libros, cuando los niños se dan cuenta de que reparar libros no es fácil, también debemos trabajar duro para que los niños los aprecien aún más.

Objetivo de la actividad

Buscar y reparar libros

Antecedentes de la actividad

Los libros en el rincón de libros siempre se dañan después siendo leído por un tiempo. Si bien les hacemos saber a los niños que aman y aprecian los libros, cuando los niños se dan cuenta de que reparar libros no es fácil, también debemos trabajar duro para que los niños los aprecien aún más.

Objetivo de la actividad

Explorar métodos de reparación de libros y saber cuidarlos.

Actividades a preparar

1. Materiales de unión: cinta de doble cara, cinta transparente, pasta, etc.

2. Grabadora, cinta de música.

Proceso de la actividad

Primero, la parte inicial

Pon la canción "Don't Cry, Little Book" y haz una pregunta: ¿Por qué todas las imágenes ¿Los libros en la canción lloran? Entonces ¿por qué se ríe?

2. Conceptos básicos

1. Hay muchos libros sobre la mesa. Echemos un vistazo a lo que pasó con estos libros. ¿Qué pasó con estos libros?

2. ¿Por qué están rotos estos libros? ¿Cómo debemos cuidar los libros?

3. Piénsalo: ¿Qué debo hacer si se rompen tantos libros?

4. Aquí hay algunas cosas que se pueden arreglar.

Pruébalo: ¿Qué suplemento es el más adecuado?

5. Los niños reparan libros y la maestra observa.

6. Cuéntame: ¿Cómo completaste este libro?

3. Final: El libro que revisaste es muy hermoso. Ahora vayamos al rincón de la biblioteca y leamos un libro. Recuerda, cuida bien el libro y no dejes que el librito vuelva a llorar.

Análisis de libros de texto del plan de lección 3 "Cuidado de los libros" de clase pequeña de jardín de infantes:

A través de las obras literarias favoritas de los niños, como las canciones infantiles, podemos comprender la importancia del cuidado de los libros en la lectura. y discusión. Desarrollar buenos hábitos de lectura.

Objetivos de la actividad:

1. Saber cuidar los libros.

2 Inicialmente aprender los movimientos correctos de pasar los libros y aprender a pasar las páginas página por página. página.

Enfoque de actividad:

Saber cuidar los libros.

Dificultad de la actividad:

Aprende los movimientos correctos de girar el libro y aprende a pasar el libro página a página.

Motivo de la dificultad:

La capacidad de desarrollo motor de los músculos pequeños de la mano es débil.

Estrategias de resolución de dificultades:

Práctica competente paso a paso.

Proceso de actividad

Primero, analice las razones de los libros rotos

Segundo, observe al maestro reponiendo los libros

1. los niños ¿Hay alguna buena manera de ayudar a romper el libro?

2. La maestra inventa los libros en función de lo que dicen los niños.

En tercer lugar, analice cómo evitar romper libros (tomando a los niños como ejemplo)

¿Cómo recoger y colocar libros? ¿A qué debes prestar atención cuando lees un libro tú mismo? ¿A qué deben prestar atención cuando leen juntos?

4. Apreciar la canción infantil “Librito”

5. La lectura infantil

La maestra inspecciona y observa y orienta a los niños para que giren los libros correctamente.

Base de diseño:

En la parte de introducción de la actividad, los niños deben pensar en cómo resolver problemas por sí mismos y organizar sus experiencias cognitivas originales. Sobre esta base, la maestra repuso los libros en el momento. A los niños les resultó difícil reponer los libros, lo que consolidó su comprensión de la importancia de cuidar los libros.

Reflexión y reconstrucción de actividades

Cuidar los libros es una actividad social en la era de las clases pequeñas. Qué quiero lograr:

1. Saber cuidar los libros.

2. Inicialmente aprende los movimientos correctos para pasar los libros y aprende a pasar página por página.

A partir de las características de edad, nivel de desarrollo de los niños de esta clase y la selección de actividades educativas del plan de estudios, se señala que “es necesario elegir cosas y temas cercanos a la vida”. que les interese a los niños, lo que también ayudará a ampliar la experiencia y los horizontes de los niños para diseñar esta actividad didáctica”.

Esta es una actividad social. "Cuidar los libritos" es una afirmación muy vacía, pero también es un tema al que debemos prestar atención en nuestra vida diaria. Parece que cada libro que lees implica algunos puntos de atención en este sentido. Mi primera consideración para esta actividad fue cómo hacer que los niños de clases pequeñas sintieran emociones a través de medios vívidos, concretos y vívidos. Sin embargo, cuando entré al aula para realizar la actividad, descubrí que los niños no estaban emocionalmente involucrados. Algunos niños todavía se reían cuando vieron a la maestra jugando con libros, así que ajustamos la estrategia. Al reproducir la grabación y observar la portada del libro bebé, podrá comprender por qué el libro bebé está triste y luego presentar temas para mejorar la capacidad de observación de su hijo.

Creo que mi diseño de enseñanza original se puede ajustar de la siguiente manera:

Finalmente, se puede agregar un enlace a libros complementarios.

2. Durante la discusión, puedes guiar a los niños para que hablen más sobre cómo leer correctamente.

3. Después de la actividad, puedes hacer marcas de colores correspondientes en la estantería y en cada libro, para que los niños puedan colocarlas en las posiciones correspondientes según el color de los libros. Después de la actividad, los niños de nuestra clase cuidaron bien al bebé libro y pasaron las páginas con cuidado. Este hábito debe llevarse a cabo en la vida diaria.

Actividades lingüísticas del cuarto plan de lección de "Caring Books" para clases pequeñas de jardín de infantes:

Sé leer libros ilustrados

Objetivos de la actividad:

1, comprenda los métodos básicos de lectura y aprenda a leer página por página en orden.

2. Aprende a leer la portada de un libro y adivina el nombre de la historia.

Preparación de la actividad:

Un libro grande para profesores y una grabación de audio con el mismo contenido, y un pequeño libro ilustrado para niños con el mismo contenido. Manual para padres e hijos "Sé leer libros ilustrados"

Proceso de actividad:

Primero, sobre la base de "aprender a leer libros ilustrados", los maestros continúan guiando a los niños en Los métodos básicos de lectura.

1. Demostrar posturas de lectura y explicar a los niños cómo leer y pasar páginas.

2. Guíe a los niños a encontrar las imágenes correspondientes mientras escuchan la historia grabada. Los profesores brindan orientación y corrigen posturas de lectura incorrectas y métodos de volteo de libros.

En segundo lugar, explícales a tus hijos qué es una página.

1. El profesor lee una página de texto y pide a los niños que busquen la imagen correspondiente y la digan en esa página.

2. Deja que los niños elijan libremente un libro, lean atentamente la portada y respondan a las siguientes preguntas: ¿Quién aparece en la portada? ¿Cuántas personas o animales hay? ¿Qué hace la persona o animal en la portada? ¿Qué más hay en la portada? Guíe a los niños para que intenten nombrar la historia basándose en el contenido de la portada.

Objetivo de la actividad 5 del plan de lección "Cuidando los libros" para clases pequeñas en jardín de infantes

Comprender que rasgar, agarrar y tirar dañará los libros.

Sepa que los libros son nuestros buenos amigos y debemos apreciarlos.

Actividades para preparar

Preparación del material: un libro estropeado, un buen libro.

Información de apoyo: Información sobre el funcionamiento de la actividad infantil "¿Cómo cuida la salud/la sociedad/el arte los libros?".

Guía de actividades

1. Guíe a los niños para que observen los libros y comprendan que rasgarlos, agarrarlos y tirarlos los dañará.

Pregunta: Échale un vistazo. ¿De qué material está hecho este libro?

Discusión: ¿Qué pasará si el libro es roto, arrebatado o tirado?

Muestre el libro dañado y guíe a los niños a hablar sobre por qué el libro quedó así.

2. Aprende a sujetar un libro y a girarlo correctamente.

Demuestre cómo sostener un libro y pasar las páginas: sostenga el libro suavemente y pase las páginas lentamente. Si desea intercambiar con otros, debe decir: "¿Puedes prestármelo?" "¿Intercambiamos libros?"

Los niños practican sostener libros y pasar páginas.

Resumen: Los libros son nuestros buenos amigos y debemos apreciarlos.

3. Muestra la información de la operación "¿Cómo cuidar los libros?" Guíe al niño para que vea y hable, y luego coloque una pegatina con una cara sonriente junto a la imagen correcta y una pegatina con una cara llorando junto a la imagen incorrecta.

Sugerencias de actividades

Actividades regionales: instale un rincón de libros en la sala de actividades para cultivar buenos hábitos de lectura en los niños.

Educación familiar: Los padres deben acompañar frecuentemente a sus hijos a leer en casa, y al mismo tiempo educar a sus hijos en el cuidado de los libros.