¿Cómo pasaste tus tres años en la escuela secundaria?

Esto es normal para los estudiantes de secundaria que recién ingresan a la secundaria. Después de todo, el ritmo y el trabajo académico de la escuela secundaria son muy diferentes a los de la escuela secundaria. Para resolver este problema, debemos hacerlo principalmente desde dos aspectos: vista previa y revisión.

Para la vista previa, se trata principalmente de una lectura rápida y una comprensión rápida. Lo más importante es superar las interferencias internas y externas. Las distracciones externas incluyen sonidos irrelevantes, estímulos visuales y olfativos que distraen, etc. La interferencia interna se refiere principalmente a fatiga, enfermedad, pensamientos y sentimientos no relacionados con el aprendizaje, etc. Para superar las interferencias internas, debemos hacer ejercicio activamente, garantizar un sueño adecuado, cambiar intencionalmente el contenido del aprendizaje, evitar el uso excesivo del cerebro y prevenir la fatiga física y mental. Para superar las distracciones externas debemos intentar evitar estímulos externos que afecten a nuestra concentración, como dejar sobre la mesa juguetes con dibujos irrelevantes y apagar la radio. También debemos ejercitar conscientemente nuestra voluntad y cultivar la capacidad de "buscar el silencio en situaciones difíciles" para que nuestra atención pueda mantenerse siempre y ser resiliente.

Para la revisión, lo principal es mejorar la velocidad de realización de preguntas. No importa cómo la gente critique la "táctica del mar de preguntas" ahora, creo que hacer preguntas en matemáticas y física es esencial. Este es un proceso de combinar el conocimiento aprendido con operaciones específicas. Las preguntas son necesarias. Pero hacer las preguntas no significa hacerlas juntos. Creo que hacer las preguntas "no es muy caro". Al hacer preguntas, debe aprender a "sacar inferencias de un ejemplo y hacer inferencias sobre otros casos" y comprender cuidadosamente las características de este tipo de preguntas. Esta es una excelente manera de aumentar su velocidad para resolver preguntas. Al mismo tiempo, debemos tener en cuenta que cada vez que hacemos una pregunta, debemos ganar algo con ella. Si no hay ningún beneficio al hacer diez preguntas, igualmente haremos esta pregunta. ¿De dónde provienen estos ingresos? Simplemente resuma y clasifique. Busque * * * relaciones entre diferentes tipos de preguntas y diferentes puntos de conocimiento, y sistematice el conocimiento que ha aprendido.

Tome el aprendizaje de puntos de conocimiento como un ejemplo específico: en la parte de función del álgebra superior, aprendimos varios tipos diferentes de funciones, como funciones exponenciales, funciones logarítmicas, funciones de potencia y funciones trigonométricas. Pero comparándolas y resumiéndolas, encontrará que cualquier función que necesitemos dominar es su expresión, la forma de la imagen, par e impar, aumento y disminución, y simetría. Luego puede hacer una tabla grande con el contenido anterior de estas funciones y compararlas para facilitar la comprensión y la memoria. Al resolver problemas, debes prestar atención a la combinación de expresiones funcionales y gráficos, para que definitivamente obtengas resultados mucho mejores. Para responder preguntas, depende de cómo se combinan las condiciones de cada pregunta y cuál es la conexión interna con el método que utilizas. De esta manera, habrá una manera de abordar problemas similares en el futuro. Las matemáticas y la física están en constante cambio y hay reglas a seguir. Debes prestar atención a la conexión entre tu enfoque del problema y las condiciones del problema. Cuando obtienes una condición, debes analizar con qué método de resolución de problemas se puede asociar y encontrar una habilidad que satisfaga la condición y esté asociada con el método. De esta manera, no sólo podrás dominar el método con mayor precisión, sino también mejorar tu velocidad en la resolución de preguntas. Además, si desea mejorar la velocidad al hacer preguntas, también puede adoptar este método: primero, busque algunas preguntas a propósito, mida la velocidad al hacer preguntas usted mismo y vea qué tipo de preguntas puede hacer más rápido y qué tipo. de preguntas que puedes hacer más rápido, hazlo más lentamente, luego analiza cuidadosamente qué afecta tu velocidad y luego mejora el método de hacer las preguntas según la situación, o cambia la idea de hacer las preguntas. Es posible aumentar lentamente la velocidad.

Además de adelantar y repasar, creo que hay otro punto que hay que mencionar, que es la asistencia a clases. Trate de aprender y comprender esta parte del contenido cuando el maestro esté enseñando; de lo contrario, el autoestudio después de clase requerirá mucho tiempo y energía y es posible que no aprenda bien. Asistir a clase es la parte más importante. Los estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo en clases, por lo que es una pena que no se utilice tanto tiempo. Ser eficiente en clase no solo puede ahorrar tiempo de revisión, sino que también te ayudará enormemente a mejorar tu velocidad al responder preguntas. Al mismo tiempo, debes hacer los ejercicios específicos después de clase con cuidado y no ser perezoso. Al repasar después de clase, también puedes contar los ejemplos de la clase varias veces. Después de todo, en el aula, el profesor calcula y explica los problemas, y los alumnos escuchan. Este es un proceso relativamente mecánico y pasivo de recibir conocimiento. Tal vez crea que lo entiende en clase, pero de hecho, su comprensión de los métodos de resolución de problemas no ha alcanzado un nivel más profundo y es muy fácil ignorar algunas de las dificultades que deben encontrarse en el proceso real de resolución de problemas. "Un buen cerebro es mejor que un cerebro escrito." Para resolver problemas de matemáticas y física, no basta con confiar en ideas generales en la cabeza. Sólo mediante cálculos escritos cuidadosos podemos descubrir las dificultades, dominar las soluciones y finalmente obtener los resultados de cálculo correctos.

De hecho, es un gran cambio de la escuela secundaria a la secundaria. Estudiar en la escuela secundaria tiene muchas características que son diferentes a las de la escuela secundaria. Comprender las características de aprendizaje de la escuela secundaria es el punto de partida para un aprendizaje profundo. El estudio de diversas materias en la escuela secundaria tiene tres características sobresalientes:

(1) La cantidad de conocimiento es grande y el sistema es sólido. Casi todas las materias de la escuela secundaria implican todos los conocimientos básicos de la materia y se ha formado un sistema y un sistema únicos para cada materia. Al estudiar, preste atención a conectar el conocimiento de cada materia con su sistema y sistema, lo que favorece un aprendizaje en profundidad. Además, la escuela secundaria ofrece una serie de cursos optativos para desarrollar carreras, profundizar y ampliar conocimientos, y diversas actividades extracurriculares, lo que hace de la escuela secundaria una etapa importante para adquirir una gran cantidad de conocimientos e información en la escuela.

(2) Fuerte integralidad, con varias disciplinas que se influyen entre sí. La conexión y la influencia entre diversas materias en la escuela secundaria son particularmente prominentes. Tiene sentido que los psicólogos incluyan las matemáticas como un factor importante que afecta los niveles de inteligencia. En los estudios de la escuela secundaria, si su capacidad matemática es muy pobre, afectará en gran medida el estudio de la física y la química y, no hace falta decirlo, encontrará grandes dificultades. A muchos estudiantes de primer año de secundaria les resulta difícil aprender física. Por un lado, se debe a que hay muchos conceptos nuevos en los libros de texto, que son de cierta profundidad y dificultad. Al aumentar el contenido de cálculo, se requieren más conocimientos matemáticos, como ecuaciones cuadráticas, conocimientos de geometría, funciones logarítmicas, etc. Por lo tanto, las conexiones horizontales y las influencias entre las matemáticas y la física son particularmente importantes. Asimismo, los psicólogos señalan el importante papel del lenguaje. Se cree que el pensamiento humano no sólo está relacionado con el conocimiento perceptual, sino que también se basa en el lenguaje, lo que hace que el pensamiento sea indirecto y general. El nivel de dominio del chino de un estudiante de secundaria a menudo se refleja en su capacidad para hacer preguntas. La lectura y la memoria son indispensables para aprender en diversas materias, pero si nos limitamos a esto sin pensar y comprender, no podremos utilizarlo con flexibilidad, nuestros puntajes en los exámenes no mejorarán y nuestros contratiempos serán mayores. Sólo mediante la lectura y el pensamiento repetidos y profundos, los estudiantes pueden descubrir gradualmente problemas cada vez más profundos. En otras palabras, cuanto más profundamente comprendes, más profundamente preguntas, más profundamente comprendes. Por lo tanto, todo estudiante de secundaria debe trabajar duro para aprender bien chino, desarrollar su pensamiento, pensar más, esforzarse por lograr una comprensión profunda de diversos temas y aprender a cuestionarse y desarrollarse.

(3) Los requisitos de capacidad son altos y la clave es el autocultivo. Otra razón importante de las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de secundaria es que algunos de nuestros compañeros a menudo se limitan a aprender conocimientos y descuidan el cultivo de sus habilidades (observación, pensamiento, análisis, lectura y habilidades prácticas). Este es realmente un gran enemigo que afecta el progreso del aprendizaje de los estudiantes de secundaria, especialmente de los de secundaria.

La capacidad y la actividad están unidas, y sólo a través de las actividades se pueden comprender y desarrollar las capacidades humanas. Para los estudiantes, las habilidades se forman y desarrollan en el proceso de dominio del conocimiento, lo mismo para los estudiantes en el país y en el extranjero. En el viaje de la ciencia, la observación aguda y las habilidades de pensamiento son cualidades esenciales para descubrir nuevos problemas y comprender el nuevo mundo. Los estudiantes de secundaria que estudian en la escuela secundaria deben prestar más atención a cultivar su capacidad de pensamiento abstracto, su fuerte capacidad de memoria, su capacidad de juicio científico, etc., ya sea en clase o en la práctica de la vida. , mientras trabajas duro para dominar los conocimientos básicos y acumular experiencia, lo que no solo te permitirá completar bien tus estudios de secundaria, sino que también te beneficiará durante toda tu vida.

(4) El horario de la escuela secundaria es muy ajustado y los estudiantes casi no tienen tiempo libre. Al mismo tiempo, en comparación con la escuela secundaria, la enseñanza en la escuela secundaria requiere esfuerzos personales y autocontrol en lugar del "cuidado" del maestro. Al ingresar a la secundaria, bastantes estudiantes saben que es hora de estudiar, pero no pueden contenerse y hacer cosas ajenas al estudio, lo que sin duda afectará su estudio.

Si quieres completar la transición de la escuela secundaria a la escuela secundaria lo antes posible en la escuela secundaria, creo que debes hacer lo siguiente:

1. estudiantes de secundaria

Los estudiantes de secundaria tienen mentes sensibles y son propensos al deseo de cambiar la realidad. Sin embargo, debido a que su autocontrol es débil, sus pasiones tienden a dominar y a menudo confunden determinación con terquedad, coraje con toma de riesgos imprudente. Por tanto, tienden a llegar a los extremos. Al mismo tiempo, durante esta etapa suelen aparecer problemas como mal carácter moral, enfermedades mentales y debilidad física. En resumen, los estudiantes de secundaria en esta etapa no solo contienen contenidos correctos y positivos, sino que también son propensos a factores negativos.

1. Prestar atención al aprendizaje en la escuela secundaria.

La escuela secundaria es un paso crítico en la vida. Para dar bien este paso se requiere la guía de los maestros y nuestros incansables esfuerzos. Después de la competencia en el examen de ingreso a la escuela secundaria, cada estudiante de secundaria que ingresa a la escuela secundaria está ansioso por progresar más rápido en el aprendizaje y mejorar significativamente sus calificaciones.

Sin embargo, a veces existe una brecha entre las aspiraciones y la realidad. Algunos estudiantes de primer año de secundaria parecen tener dificultades cuando comienzan a estudiar y sienten que no pueden seguir el ritmo; algunos estudiantes de primer año de secundaria tienen miedo de estudiar en la escuela secundaria y tienen una gran carga psicológica, por lo que su rendimiento académico ha disminuido significativamente; Los estudiantes de primer año de secundaria, ya sea por orgullo y complacencia o por sus emociones, conducen a un rendimiento académico inestable, etc.

Alguien concluyó que un estudiante de primer año que acaba de ingresar a la escuela secundaria a menudo experimentará una curva de aprendizaje y desarrollo. Hay aproximadamente cuatro tipos de esta curva de aprendizaje: estable (incluida la estabilidad de alto nivel y la estabilidad de bajo nivel), decreciente, volátil y ascendente. Los estudiantes de primer año que ascienden del tercer año de secundaria al primer año a menudo tienen un descenso en sus estudios, lo que fácilmente puede causar pánico y ansiedad entre los estudiantes de primer año, y provocar quejas e incomprensión por parte de sus padres, incluso hay algunos estudiantes de primer año que; Tienen barreras psicológicas: tienen dudas sobre su nivel de inteligencia, capacidad de aprendizaje y futuros estudios, pierden la confianza, hasta el punto de no poder recuperarse. Por lo tanto, no subestimes ni descuides el aprendizaje durante la transición de la escuela media a la secundaria, especialmente durante el primer año de secundaria.

2. Aprendizaje activo.

Dar importancia ideológica al estudio de la escuela secundaria y también conocer las características del estudio de la escuela secundaria, y luego tomar las medidas correspondientes. Los estudiantes generalmente cambiarán su incompatibilidad en la transición de la escuela secundaria a la escuela secundaria. , el aprendizaje activo es particularmente importante. Principalmente puede prestar atención a los siguientes aspectos:

(1) Ejercítese activamente. La característica común de los mejores estudiantes de la escuela es desarrollarse activamente y convertirse en maestros del aprendizaje. Este es un hábito de estudio muy importante. La atención, la observación, el pensamiento, la memoria y la imaginación constituyen la estructura intelectual, y la capacidad de pensar es el núcleo de las actividades intelectuales. Por lo tanto, los estudiantes de secundaria deben ser diligentes y buenos pensando y nunca dejar de lado las dudas y ser; bueno para hacer preguntas; a menudo debes discutir los problemas con tus compañeros y tener el hábito de pensar en cualquier momento. "Aprender sin pensar es inútil, pensar sin aprender es peligroso." Cultiva la iniciativa, la independencia y la flexibilidad de tu propio pensamiento. En la escuela secundaria, puedes leer, pensar y comprender el significado de las conclusiones por ti mismo con mucha más frecuencia que en la secundaria. escuela. Cada vez que aprendas un nuevo concepto debes plantearte las siguientes preguntas: cómo se generó el problema, qué conocimientos básicos conocidos se utilizan, cómo se define el concepto, cuáles son sus condiciones de aplicación, etc.

Si no se toma la iniciativa de pensar de forma independiente sobre el estudio de diversas materias en la escuela secundaria, a menudo es difícil captar la esencia de los conceptos básicos y es aún más difícil captar las interconexiones. y diferencias entre las cosas. Si un estudiante de secundaria todavía se limita a la memorización, no presta atención al análisis y la generalización y no presta atención a la integración, entonces no podrá completar con éxito la transición entre la escuela secundaria y la escuela secundaria.

(2) Estudia cada tema detenidamente. Debemos prestar atención al aprendizaje de diversas materias, al aprendizaje de conocimientos y habilidades básicos en cada materia y a la acumulación de conocimientos, y desarrollar y crear en la acumulación, a fin de establecer una estructura de conocimiento razonable. No es aconsejable dar importancia a la literatura ni enfatizar la literatura. "Entonces. Buscar una estructura de conocimiento científica y razonable, estudiar artes y ciencias y desarrollar la propia personalidad deben ser los objetivos de los estudiantes de secundaria.

(3) Preste atención a los métodos de aprendizaje científico. Estudie siempre Tu propio aprendizaje y aprender de verdad Estudiar Muchos estudiantes de secundaria no pueden seguir estudiando, tienen problemas y su estado de ánimo es muy bajo, pero su único consuelo es que se han dedicado a estudiar e incluso han hecho todo lo posible durante las vacaciones. Como todos sabemos, esto es solo un malentendido en el estudio. Se trata de cultivar constantemente buenos hábitos de estudio y mejorar constantemente sus métodos de estudio.

Aquí les presentaré el método de estudio. "Cuatro primeros, cuatro segundos y dos resúmenes". "Cuatro primeros, cuatro segundos y dos resúmenes" es un método de aprendizaje muy importante, y una vez que se estandariza el método de aprendizaje, se ha convertido en un hábito. : ① Vista previa de la clase antes de la tarea; (2) Revisión antes de la tarea; ③ Analizar primero y luego resolver problemas; ④ Comprender primero y luego memorizar "Dos resúmenes" se refieren a: limpiar lo aprendido durante la semana todos los fines de semana; un resumen escrito después de terminar una unidad y hacer Para una organización clara, lecciones claras y párrafos claros Creo que este es un método de aprendizaje eficaz que puede ayudarle a reducir el trabajo ineficaz en el aprendizaje, mejorar la eficiencia de la clase y mejorar la calidad de la tarea. Sí: cada estudiante ha desarrollado su propia capacidad de autoaprendizaje, capacidad de pensamiento independiente y capacidad de resolución de problemas. Una vez que se forme este tipo de capacidad de aprendizaje independiente, la situación pasiva del aprendizaje cambiará si puede persistir durante mucho tiempo. un hábito, definitivamente cambiará. Promueva efectivamente su aprendizaje.

En segundo lugar, establezca un sentido de competencia para el examen de ingreso a la universidad.

Todo estudiante de secundaria debe establecer un sentido de competencia para. el examen de ingreso a la universidad si quiere tomar el examen de ingreso a la universidad.

Esta conciencia requiere ejercitar y cultivar conscientemente la voluntad, la capacidad y la confianza en el estudio, los exámenes y las competiciones diarios.

Después de ingresar a la escuela secundaria, inmediatamente enfrentarás el problema del examen de ingreso a la universidad, por lo que primero debes establecer una meta básica que te desarrollarás en esta dirección en los próximos tres años. motivación para tus tres años de estudio, pero al mismo tiempo debes tratar los exámenes y las calificaciones correctamente. El examen es un método indispensable para comprobar el rendimiento y el nivel de los estudiantes. Es algo que todo estudiante debe afrontar. Sin embargo, cómo tratar correctamente los resultados del examen no es algo que todos los estudiantes puedan hacer. Cada vez que se anuncian los resultados de las pruebas, los estudiantes de la clase están realmente "mezclados de alegría y tristeza". Los estudiantes con puntuaciones altas vitorearon y sonrieron, mientras que los estudiantes con puntuaciones bajas suspiraron y se lamentaron. Es normal tener emociones después de conocer tus calificaciones, pero no vale la pena sentirte complaciente por las buenas notas o desanimarte por las malas. Incluso si sus calificaciones son buenas, también debe ver las deficiencias en sus calificaciones y compensar las lagunas de aprendizaje de manera oportuna. Una vez que sus calificaciones no sean satisfactorias, no podrá perder la confianza en aprender. Si sigues preocupándote por esta puntuación, no sólo no ayudará a mejorar tu rendimiento académico, sino que obstaculizará tus actividades normales de aprendizaje. Si sólo te preocupas por tus notas, tus notas no subirán; si te preocupas por tus estudios, tus notas subirán. En segundo lugar, debemos analizar cuidadosamente el examen para descubrir las principales razones y elementos principales de la pérdida de puntos para poder recetar el medicamento adecuado. Es más importante señalar que es más importante hacer una pregunta incorrecta que hacer cien ejercicios.

En tercer lugar, establezca un sentido de autocontrol

Muchos estudiantes que acaban de ingresar a la escuela secundaria no pueden adaptarse al estudio intenso y al estilo de vida de la escuela secundaria. Aunque el examen de ingreso a la escuela secundaria es muy difícil, palidece en comparación con la vida en la escuela secundaria. Por lo tanto, muchas personas se dan por vencidas después de reprobar el primer examen, pero en realidad esto es normal en el proceso de adaptación a la escuela secundaria. Cuando entré por primera vez a la escuela secundaria, me tomó casi un mes adaptarme a diferentes personas y diferentes clases. Aun así, mis calificaciones en física en el primer semestre de la escuela secundaria aún no eran ideales, pero persistí. Creo que lo más importante es la automotivación. Cuando no puedas persistir, piensa en el arduo trabajo de tus padres, las expectativas de los maestros y las preocupaciones de tus amigos. Te brindan mucha atención, ayuda y expectativas. Si te rindes, ¿a quién te merecerás? ¿Cómo afrontas sus ojos sinceros? También puedes probar la automotivación escribiendo una oración corta pero inspiradora y colocándola en algún lugar donde puedas verla en todo momento, como en tu escritorio o en la pared de tu dormitorio. Cuando lo descubras sin darte cuenta, pensarás en las responsabilidades que debes asumir y en el brillante futuro que deseas tener. Por estos motivos, también superarás tu vulnerabilidad temporal y harás grandes planes si no puedes soportarlo. Además, si crees que te resulta difícil supervisarte a ti mismo, también puedes pedirles a tus padres o buenos amigos que te supervisen y te lo recuerden y te detengan a tiempo.

Desde la secundaria hasta la secundaria, todos se sentirán incómodos hasta cierto punto y necesitarán una etapa de transición. Si quieres empezar temprano y tener ventaja en tu primer año de secundaria, lo más importante es cómo acortar este período de transición tanto como sea posible. Optimizar la calidad psicológica es la confianza y el coraje para superar las dificultades en los estudios de la escuela secundaria; dominar los métodos de aprendizaje científico significa operar técnicas estratégicas correctas, mejorar la inteligencia significa mejorar las armas para abordar problemas clave; Si podemos hacer estos tres puntos, definitivamente tendremos un punto de partida alto.