Me gustaría solicitar que estudiantes universitarios viajen al campo durante el verano. No sé cómo postularme a la universidad. ¿Qué trabajo requiere esta actividad?

(Borrador)

"Ir al campo" es un término vívido de la época, y el viaje de los estudiantes universitarios al campo también se ha convertido en un tema muy debatido. Desde el principio, individuos con un fuerte sentido de responsabilidad social no se atrevieron a prestar atención al campo para explorar la conciencia social y mejorar la práctica, a pequeños grupos que se adentraban en el campo, al Estado llamando a los estudiantes universitarios a ir a el campo durante el verano, hasta la aparición de asociaciones agrícolas en las universidades y, finalmente, hasta la organización específica de estudiantes universitarios para ir al campo. Se puede decir que los estudiantes universitarios se han apresurado a llegar a todos los rincones del campo, ya sea en ciudades o pueblos remotos, ahí está su sombra.

Desde 2006, participo en la recepción y organización de seis grupos de estudiantes universitarios que van al campo para apoyar las actividades docentes en cuatro fases. Creo que la buena práctica de que los estudiantes universitarios vayan al campo para apoyar la educación puede inyectar nueva vitalidad al campo de Huayuan, una zona minoritaria. Por un lado, los estudiantes universitarios llevan al campo lo aprendido en la escuela, proporcionando algunas pistas para el desarrollo de la economía rural; por otro lado, también brindan apoyo espiritual e intelectual a nuestro condado para acelerar la construcción de una economía rural; un nuevo campo socialista y construir una sociedad acomodada de manera integral. En tercer lugar, esta actividad desinteresada de los estudiantes que van al campo ha sido bien recibida y apoyada plenamente por los agricultores de todo el país; en cuarto lugar, también ha mejorado aún más; La comprensión del pueblo sobre la construcción de un nuevo campo socialista, proporcionó sugerencias para la modernización de nuestro condado y contribuyó a acelerar el progreso social. Es de gran importancia promover la campaña de modernización socialista y promover el crecimiento económico de nuestro condado. Por ejemplo:

En el verano de 2006, 32 estudiantes universitarios de la Universidad de Changsha llevaron a cabo una actividad docente de un mes de duración en la escuela primaria Dongmaku y la escuela secundaria nacional Jiwei. A través de clases, tutorías, actividades, visitas, encuestas y otras formas, ha tutorizado a más de 1.200 estudiantes y financiado a 35 estudiantes pobres, enriqueciendo la vida estival de los estudiantes, despertando fuerte repercusión en la sociedad y siendo bien recibido por el pueblo.

En el verano de 2007, ocho estudiantes universitarios de la Universidad Normal de Hunan vinieron a Daka Village, municipio de Buchou, nuestro condado, para enseñar. Tan pronto como llegaron, fueron recibidos calurosamente por los aldeanos de Daka Village. Cuando el secretario del partido de Daka Village recibió la noticia de que vendríamos de Jishou, dejó su trabajo agrícola y organizó personalmente a una docena de aldeanos para que lo llevaran y saludaran a los estudiantes universitarios del cercano municipio de Dalong. Cuando los estudiantes universitarios se fueron, los aldeanos los despidieron uno por uno. Muchos niños que habían estado en contacto con ellos derramaron lágrimas de despedida. Después de que los estudiantes universitarios se fueron, Daka Village tenía una atmósfera de reeducación. En el pasado, Daka Village era una aldea natural con una alta tasa de deserción escolar. Muchos niños en edad escolar suelen volver a casa para trabajar en el campo después de terminar el tercer o cuarto grado de la escuela primaria, y menos aún después de terminar la escuela secundaria. A través de esta actividad, muchos padres enviaron a sus hijos de regreso a la escuela cuando comenzaron las clases en septiembre de ese año. El que más me impresionó fue Long Yugang, un chico de 18 años del pueblo que regresó al sexto grado de la escuela primaria.

En el verano de 2008, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan visitó la aldea de Yila, en la ciudad de Jiwei. Con el firme apoyo de Tian Jinzhen, el director agrícola de la aldea, los niños abandonados en la aldea de Yila tuvieron unas agradables vacaciones de verano. Hace unos días, Long Shunlan, un niño abandonado de Yila Village en nuestra clase, me preguntó si algún estudiante universitario vendría a pasar las vacaciones de verano con ellos este verano.

Para que los niños de nuestro condado tengan unas felices vacaciones de verano y para el desarrollo saludable de la nueva construcción rural, decidimos utilizar el tiempo de descanso de estas vacaciones de verano para servir a estudiantes universitarios destacados que han ambiciones y aficiones en este ámbito. Al mismo tiempo, también damos la bienvenida a grupos e individuos de todos los ámbitos de la vida para patrocinar y participar en nuestras actividades. El plan de actividades para estas vacaciones de verano es el siguiente:

1. Ubicación de la actividad

Las ubicaciones seleccionadas se basan en las condiciones reales de la región, por lo que es más fácil realizar las actividades. en zonas rurales. Las siguientes tres aldeas son cabañas naturales con condiciones difíciles y costumbres populares simples:

Aldea Hunlai 1, ciudad de Jiwei, condado de Huayuan.

2. Pueblo de Yila, pueblo de Jiwei, condado de Huayuan.

3. Aldea Daka, municipio de Buchou, condado de Huayuan.

2. Horario de actividad

5 de julio al 25 de agosto de 2009

3. Horario de registro

Comienza ahora -20 de junio de 2009.

IV.Métodos de inscripción y participación

1. Tian Jinzhen: 13574372964, Mo Fengqi: 13974311652, Long: 15874391520, Longquan: 159070.

2. Regístrate en línea. Inicie sesión en www.yooquu.com y regístrese en la columna de enseñanza.

3. Registro por correo electrónico. Correo electrónico: Longquan 213 @ 163.com

4.

Verbo (abreviatura de verbo) evento personal disposición 1. Responsables: Pingping, Tian Jinzhen, Mo Fengqi.

2 miembros principales: Long, Long, Long Enze, Long Zhimin, Long Quan, etc.

3. Planificación: Mo Fengqi, Long Quan, Tian Jinzhen, Long et al.

4. Oficiales de enlace: Long Quan (principalmente responsable de Hunlai Village), Tian Jinzhen (principalmente responsable de Yila Village), Long Yuhe (principalmente responsable de Daka Village).

5. Personal de recogida y devolución: Mo Fengqi, Pingping, Long, etc.

6. Reportajes publicitarios: Huang Juan, Long Enze, Long Zhimin, etc.

Preparación del verbo intransitivo

1. Estudio colectivo del borrador del plan escrito hace 3 meses.

2. Del 10 de marzo al 20 de junio trabajos de contacto, coordinación y preparación previa al evento, y dominio de materiales de primera mano.

3. Resumir desde el 21 de junio hasta principios de julio y hacer los preparativos para la recepción.

4. Del 10 de julio al 25 de agosto, haremos un buen trabajo en publicidad e informes, y haremos todo lo posible para brindar comodidad y resolver problemas a los estudiantes universitarios.

Siete. Descargo de responsabilidad del evento

1. En este evento, como plataforma intermediaria, no asumimos responsabilidad solidaria por diversas pérdidas causadas por diversos accidentes y emergencias no causadas por actividades indebidas nuestras. Pero existe la obligación de ayudar a coordinar el proceso.

2. Durante el evento, los daños causados ​​por mala conducta de alguien o factores de fuerza mayor serán asumidos por las propias partes. La plataforma no asume ninguna responsabilidad solidaria, pero tiene la obligación de ayudar a coordinar la gestión. .

3. Cumplir otras condiciones para la exención.

28 de febrero de 2009

Adjunto:

Notas del Grupo de Educación Rural

Mientras presta servicios a las zonas rurales, el Grupo Rural Es también una oportunidad para ejercitarse. Por lo tanto, además de proporcionar puntos de contacto, esta plataforma también brinda todo tipo de ayuda dentro de sus capacidades, pero no cobra ninguna tarifa. Al mismo tiempo, también rechaza a grupos e individuos con fines de lucro. Los asuntos a los que los grupos de educación rural deben prestar atención ahora se anuncian de la siguiente manera:

1. Los grupos de enseñanza en áreas rurales deben tener cartas de presentación relevantes de sus escuelas o unidades y comunicarse con nuestra plataforma con anticipación.

2. Los grupos docentes rurales deberán elaborar con antelación un plan detallado de actividades docentes y enviarlo a nuestra plataforma.

3. Los miembros del equipo rural deben tener espíritu de trabajo duro durante las actividades, ser capaces de tratar correctamente y manejar con calma diversas emergencias y accidentes, y tener cierta capacidad de coordinación y resolución de problemas. Respetar las costumbres populares de nuestra zona y no tener conductas íntimas como enamorarse de compañeros o aldeanos durante las actividades.

4. Todos los gastos en que incurran los grupos rurales durante sus actividades serán costeados por los propios grupos rurales, sin aprovechamiento de las masas.

5. Durante el evento, la organización que sale al campo implementará las "Normas de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria y Secundaria" y el "Código para Estudiantes de Primaria y Secundaria será responsable". las consecuencias.

6. Otros asuntos que requieren atención.

28 de febrero de 2009