Excelente plan de lección social para jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby"

Antes de llevar a cabo actividades docentes, los profesores siempre deben preparar planes de lecciones. Los planes de lecciones son la base principal para implementar la enseñanza y juegan un papel vital. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es un excelente plan de lección social para el jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby" que compilé cuidadosamente y espero que pueda ayudar a todos. Excelente plan de lección social para jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby" Capítulo 1

Fuente de la actividad:

La mitad de los niños de mi clase son criados por abuelos y abuelos Muchas cosas en la vida. Todo lo cuidan los adultos. En casa, todos son "pequeños emperadores" y "pequeñas princesas". Son muy dependientes, tienen poca capacidad de autocuidado y les gusta tener mal genio. En medio año, los niños de mi clase serán promovidos a la clase superior. Nuestro jardín de infantes requiere que los niños de la clase superior usen palillos para comer. Sin embargo, más de la mitad de los niños de la clase nunca los han usado. Esperamos hasta entonces para aprender y practicar nuevamente, me temo que será demasiado tarde. Con el tiempo, los niños pequeños pueden sentirse angustiados, ansiosos y deprimidos y desarrollar trastornos psicológicos. Por lo tanto, mi clase se enfoca en cultivar habilidades de autocuidado y requiere que los niños hagan sus propias cosas, para que puedan tener confianza. Tener confianza en uno mismo es el comienzo para hacerlo todo bien. La actividad "Chopsticks Baby" está diseñada no sólo para cultivar la capacidad de autocuidado y la confianza en sí mismos de los niños, sino también para cultivar el orgullo nacional de los niños al comprender la historia de los palillos. En este contexto, diseñé la actividad educativa "Chopsticks Baby".

Objetivos de la actividad:

1. Comprenda la historia, los tipos y las diferencias de los palillos y mejore el orgullo nacional de los niños.

2. Cultivar la capacidad de los niños para cuidarse a sí mismos y mejorar su confianza en sí mismos.

Preparación de la actividad:

Palos chinos de diversos colores y materiales (madera, bambú, plástico, acero inoxidable); pequeños bloques de madera; ; palitos de papel cortos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Presentar los palillos de mi familia

l. Los niños presentan sus propios palillos.

La maestra guía a los niños a discutir: "¿De qué están hechos los palillos? ¿Qué otros palillos conoces que sean diferentes a ellos? ¿Qué más sabes sobre los palillos (Guía de los estilos y materiales?" de palillos) )

2. La maestra muestra varios palillos para que los niños los observen y comprendan.

Hay muchos colores de palillos, y los palillos de plástico son los más brillantes. También se dividen en muchos tipos en cuanto a materiales, incluyendo bambú puro, pintado, marfil, plata... madera, bambú. hechos de bambú tienen un estilo elegante, no son tóxicos, son inofensivos y son muy respetuosos con el medio ambiente, lo que los convierte en la primera opción en la vida de las personas. Los palillos de acero inoxidable son los más duraderos y se dividen en adultos, niños y palillos largos para freír; (Deje que los niños cuenten las ventajas de usar palillos largos); Los palillos se usan en pares. El material, el color, la longitud y el grosor de los dos palillos son los mismos. Solo cuando están juntos pueden escoger cosas.

2. Entender la historia de los palillos

Los palillos fueron inventados por los chinos. En la antigüedad, nuestros antepasados ​​comían con las manos, sin embargo, algunos alimentos estaban demasiado calientes para comerlos con las manos, por lo que algunas personas los comían entre dos ramas delgadas. Con el tiempo, la gente descubrió que comer de esta manera era conveniente e higiénico, por lo que gradualmente comenzaron a comer con este tipo de comida y la llamaron "箸". Más tarde, después de que generaciones de personas lo usaran y procesaran, se le llamó "palillos chinos" y todavía lo usamos hoy.

Los palillos inventados por los chinos también se exportan a países extranjeros, y los japoneses, coreanos, etc. también los usan para comer. Las cosas a las que debe prestar atención al usar palillos para comer son: no golpear la mesa con los palillos; no hacer gestos al sostener los palillos para evitar lastimarse a usted mismo o a los demás. No apunte con los palillos a los demás cuando coma, y ​​no sostenga un extremo. palillos en la boca, usa la boca Bebe de un lado a otro...

3. Intenta usar palillos para recoger cosas

1. Los maestros enseñan a los niños a usar los palillos, los practican y les brindan orientación individual. (No tienes que enfatizar tus manos izquierda y derecha cuando usas palillos)

2. Proporcione platos pequeños, frijoles, cuerdas cortas, bloques de madera pequeños, bolitas de papel, palitos de papel cortos y otros materiales operativos, y pida a los niños que pongan cosas en sus propios platos.

3. Guíe a los niños a discutir: "¿Qué tipo de cosas son fáciles de pellizcar? ¿Qué tipo de cosas no son fáciles de pellizcar?... '¿Qué tipo de palillos son fáciles de usar? ¿Qué tipo de palillos no son fáciles de usar? " /p>

4. Juego: Carrera de relevos de bolas de papel

Organiza la mesa en fila. Los niños se dividen en dos equipos y se colocan a ambos lados de la mesa. de palillos y un plato frente a la mesa. El primer niño de los dos equipos pone la bola de papel en la canasta pequeña. Vaya al plato del segundo niño, recoja la bola y pásela uno por uno. primero gana.

Extensión de la actividad:

Practica comer con palillos después de regresar a casa.

Reflexión de la actividad:

Algunos niños de mi clase tienen un desarrollo imperfecto de pequeños grupos musculares en las manos, y poca coordinación y flexibilidad en los movimientos de los dedos, por lo que tienen ciertas dificultades en el uso de los palillos. . Esta actividad educativa no sólo permitió a los niños conocer los palillos, sino que también ejercitó su capacidad para coger cosas con los palillos y ejercitó pequeños grupos de músculos. Los niños están muy interesados ​​en el aspecto de recoger cosas. He mejorado aún más el curso y les dejo practicar el uso de palillos en la competencia, lo que resalta los puntos de interés de los niños.

Análisis de la actividad:

Esta actividad educativa toma los palillos como tema y coloca esta actividad educativa en el contexto de la educación en salud mental. No solo cuenta el conocimiento sobre los palillos para los niños. ejercita más eficazmente la capacidad de autocuidado de los niños y produce mejores resultados educativos.

La maestra primero pidió a los niños que presentaran sus propios palillos y luego amplió su conocimiento sobre los palillos, presentando los tipos, estilos y desarrollo histórico de los palillos, para que los niños pudieran tener una mejor comprensión de los palillos. Después, se permitió a los niños practicar con los palillos y se utilizaron juegos y competiciones para añadir interés a las actividades y mejorar enormemente el entusiasmo y la iniciativa de los niños.

También hay puntos de mejora en esta actividad, por ejemplo, en la sección "Mis palillos", los niños pueden introducir sus propios palillos. Ciertos preparativos deben hacerse con antelación porque los niños no tienen mucho. experiencia con los palillos, primero debes acumular cierta información y experiencia para asegurar el buen desarrollo de esta actividad educativa.

Además, se puede introducir más contenido sobre los palillos para que los niños puedan comprender mejor el significado cultural de los palillos y experimentar las múltiples funciones de los palillos. Excelente plan de lección social para jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby" Parte 2

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan los usos de varios palillos tocándolos, mirándolos y jugando con ellos. , y saber qué palillos son inventos chinos.

2. Utilice la imaginación de los niños para crear varias formas con palillos.

3. Deje que los niños practiquen el uso de palillos inicialmente y aprendan a usarlos para recoger la comida.

Preparación de la actividad:

Decenas de pares de palillos de varios estilos y colores, y diversos alimentos en platos.

Proceso de la actividad:

1. Presente el tema:

Profe: "Niños, hoy les daré un acertijo antes de la clase para que todos lo adivinen. Miren A ver qué niño adivina primero: "Buenos hermanos, buenos hermanos, tanto gordos como flacos, y de la misma altura". Por la mañana, al mediodía y por la noche, vaya a la mesa del comedor

Niños: (Palillos)

Maestra: "Los palillos son pequeños amigos que nos encontramos todos los días. Hoy invito a los niños ven conmigo para volver a intentarlo." Conoce a nuestros amigos: los palillos. ”

Resumen de la imagen: Los palillos son un invento chino. En la antigüedad, la gente cortaba dos palos de bambú, uno delgado y otro grueso, Luego se llamaron "palillos". Le puse un bonito nombre: "palillos".

2. Guíe a los niños para que comparen los palillos

La maestra mostró los palillos: Puse los palillos debajo de cada una de sus mesas. Pueden tocarse y mirarlos. lo mismo. (Respuesta de los niños)

A través de la apreciación de objetos físicos y de imágenes, puedes aprender sobre varios tipos de palillos.

Resumen del maestro: Resulta que nuestros palillos son largos o cortos, gruesos o delgados, con varios materiales y colores. ¡Estos palillos son como palillos, es muy animado reunirse como una gran familia!

Hoy me gustaría invitarte a mi casa, ¿estás dispuesto? Pero estoy teniendo dificultades, por favor ayúdame, ¿vale?

3. Aprendiendo a emparejar

1. (Mostrando los palillos) Mira, ¿qué es esto?

2. El osito quiere pedirnos a los niños que busquemos buenos amigos para los palillos. Por favor, ayúdalo a encontrar buenos amigos, ¿de acuerdo?

3. Por favor, busca un palillo idéntico en la mesa de atrás y sé su buen amigo, ¿de acuerdo?

4. Ahora, por favor, busca los palillos debajo de la silla pequeña y luego ve a buscar a su buen amigo. !

5. Actividades infantiles-maridaje.

6. "xxx, por favor dime ¿por qué quieres ser amigo de él?" (2-3 niños por favor)

7. Resulta que lo eres por su culpa. color Al igual que el patrón, solo los encuentras como buenos amigos. ¡Tus ojitos son tan brillantes!

¡La maestra guía a los niños para que sepan que dos palillos idénticos juntos se llaman un par de palillos!

4. Juega con palillos y construye juegos.

Profe: Además de comer, ¿nuestros palillos se pueden utilizar para jugar? ¿Cómo podemos jugar con ellos? ¿Ahora te invito a divertirte un poco? A ver si puedes construir una casa, un molino de viento...

Juego de comunicación para niños pequeños

5. Los niños experimentan el uso de palillos para recoger cosas

Maestra: Los niños hoy van a aprender una habilidad de la maestra: usar palillos para recoger cosas para comer. Explica cómo sostener los palillos.

Los niños operan el excelente plan de lección social "Chopsticks Baby" para jardín de infantes de clase media, Parte 3

Objetivos de la actividad

1. Comprender el uso de los palillos y saber que Los palillos son inventos chinos.

2. Ejercitar la flexibilidad de los músculos de la mano y la coordinación de los dedos.

3. Intente utilizar palillos para realizar diversas actividades y experimente la diversión que aportan las actividades.

Preparación de la actividad

Cada niño tiene un par de palillos y un plato; cada grupo tiene una bandeja con frijoles cocidos condimentados, maní y guisantes.

Proceso de actividad

1. Actividades de demostración:

El uso de palillos requiere dominar los conceptos básicos de los movimientos. A través de la demostración precisa de los movimientos por parte del maestro, los niños pueden dominar el aprendizaje. Contenido y habilidades básicas de movimiento.

2. Actividades operativas:

La primera vez es principalmente para practicar el uso correcto de los palillos. En este momento, no es necesario obligar al niño a seguir su propia postura. palillos o la postura de los niños pequeños sosteniendo los palillos Hay un proceso de mejora gradual, solo aprenda los principales elementos esenciales de la acción. A medida que los niños crecen, su postura con los palillos será cada vez más precisa. La segunda operación es una actividad práctica para profundizar y consolidar el uso de los palillos degustando los alimentos. La tercera operación consiste principalmente en intentar utilizar palillos para realizar diversas actividades, cultivar la capacidad creativa de los niños y experimentar la diversión.

3. Actividades de juego:

Los niños de la clase alta están en la cima de sus juegos. Diseña algunos juegos como "Construir palillos" para que los niños puedan experimentar plenamente la diversión que les brinda. por palillos. Los niños desarrollan su pensamiento creativo a través de actividades como el uso de palillos para marcar el ritmo y juegos de construcción.

4. Actividades prácticas:

El objetivo del aprendizaje de los palillos es utilizarlos en actividades prácticas, proporcionando alimentos de soja a los niños pequeños, para que puedan ejercitar la flexibilidad y flexibilidad de sus músculos de la mano probándolos. La coordinación de sus dedos permite a los niños usar los palillos libremente y comunicarse con sus compañeros mientras comen. Los maestros brindan orientación y ayudan a los niños con dificultades.

Por último, resumamos los beneficios del uso de palillos.

Excelente plan de lección social para niños de jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby" Parte 4

Propósito de la actividad:

1) Saber que los palillos son la principal herramienta para que los chinos coman y experimenten la sensación inicial de usar los palillos

2) Desarrollar la motricidad pequeña de los niños

3) Enseñar a los niños a usar los palillos correctamente

Preparación de la actividad:

1) Guíe a los niños para que presten atención a observar y reconocer cómo usar los palillos

2) Prepare palillos de varios colores, materiales, largos, grosores, etc.

3) Cuadrados pecera con bolas de vidrio, tenedores, cuchara pequeña, palillos de madera, palillos de acero inoxidable, palillos de marfil, palillos largos para palitos de masa frita, 1 par de palillos para cada niño. Un material de práctica para cada grupo: bloques de plástico, bolas de papel. , bolas de vidrio

Proceso de actividad:

1) A través de la práctica, los niños pueden discutir

Muestre la pecera cuadrada que contiene muchos "tesoros" de bolas de vidrio y palillos, tenedores y cucharas pequeñas y pida a los niños que discutan: No mueva la pecera, no la use. Para sacar la bola de cristal "tesoro" del interior tocándola con la mano, ¿qué herramienta es mejor usar? Pida a tres niños que utilicen tres herramientas para practicar y lleguen a la conclusión: los palillos pueden seleccionar bolas de cristal. A través de actividades, permita que los niños comprendan y practiquen inicialmente las funciones de los palillos

2) Aprecien varios palillos

Muestre palillos de varios colores, materiales y usos. Palillos de madera: este par de palillos están hechos de madera. La mayoría de los palillos que usamos habitualmente también son palillos de acero inoxidable (se critican entre sí). este par de palillos puede funcionar Con un sonido tan agradable, son palillos de marfil hechos de acero inoxidable - este par de palillos blancos y hermosos son palillos largos hechos de colmillos de elefante - (comparativamente) con una estatura tan "alta", se usan para freír pescado O para freír palitos de masa fritos, para que el aceite caliente no nos queme

3) Enseñar a los niños a utilizar correctamente los palillos

Cada niño tiene un par de palillos, y el maestro demuestra cómo usar los palillos. Colóquelo entre el pulgar y el dedo medio de su mano derecha. El dedo índice se coloca contra un palillo. El dedo medio se coloca entre los dos palillos. El dedo anular se coloca contra el otro palillo. . El dedo meñique se coloca debajo del dedo anular para pellizcar y practicar. Introducción: Los palillos son lo que usamos los chinos para comer

4) Juego: Mira quién puede recoger más

Compare qué grupo puede recoger más dentro del tiempo especificado y practique usando palillos. Recuerde a los niños que presten atención: no apunte con los palillos a la cara de otras personas para evitar rasguños. No corra con los palillos para evitar lastimar a los demás y a usted mismo. No se lleve los palillos a la boca para evitar pincharse la garganta. Practique con sus hijos. Discuta:

1. Qué es fácil de pellizcar: bolas de papel y bloques de plástico.

2. Qué no es fácil de pellizcar y por qué: bolas de vidrio. porque la superficie de las bolas de vidrio es resbaladiza y la fricción es poca fuerza.

5) Enfoque de la actividad: Saber que los palillos son los principales utensilios de cocina para los chinos, desarrollar la motricidad fina de los niños y aprender a utilizarlos correctamente. Reflexión sobre el efecto: A través de esta actividad, los niños lo sabrán. que los palillos son la herramienta más importante para la cena china. La herramienta principal es saber que los palillos tienen diferentes tipos, colores, materiales y usos. En el juego, los niños utilizarán las habilidades y elementos esenciales que acaban de aprender y dominar inicialmente. utilizar palillos, pero no son flexibles. En trabajos futuros, se implementarán. Excelente plan de lección social para jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby" Parte 5

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan los usos y características de varios palillos tocándolos, mirándolos y jugando. con palillos.

2. Deje que los niños practiquen el uso de palillos para lograr una postura correcta y aprendan a usarlos para recoger objetos.

3. Utilice la imaginación de los niños para crear varias formas con palillos.

Preparación de la actividad:

Decenas de pares de palillos de varios estilos y colores, y unos cuantos frijoles, bolas de cristal, papelitos, etc. en el plato.

Proceso de la actividad:

1. Adivinar acertijos para estimular el interés de los niños.

——Queridos niños, la maestra les va a dar un acertijo para que todos lo adivinen antes de clase. A ver quién lo adivina primero.——Dos hermanas, del mismo largo, ella prueba la dulzura y. primero la amargura. ”

——Los chinos son muy inteligentes. En la antigüedad, nuestros antepasados ​​inventaron los palillos, una herramienta cómoda e higiénica para comer.

Es un amiguito que encontramos todos los días, nos ayuda a la hora de comer y es el buen amigo de todos. ¡Hoy la maestra invitará a los niños a conocer a nuestros amigos palillos! ”

2. Hablemos de: palillos

1. Pida a los niños que presenten los palillos que trajeron; hoy todos los niños trajeron palillos, por favor preséntelos

2. Guía a los niños para que descubran las diferencias entre los palillos.

——¿Has terminado la introducción? Junta tus palillos con los de los niños que están a tu lado y observa qué hay de diferente. /p>

——Los palillos son coloridos, algunos son rojos, otros son azules y otros son de color blanco plateado... ¿Cuáles son las diferencias entre los palillos?

——Aparte de las color, la forma es diferente, ¿qué más es diferente?

——(Recoge los palillos de acero inoxidable) ¿De qué están hechos estos palillos

——El material original? los palillos hay diferencias.

——La maestra también invitó a muchos amigos de los palillos hoy. Echemos un vistazo a estos palillos (jugue el material didáctico para presentar palillos de varias texturas). p> 3. Los niños aprenden a operar los palillos y usan competencias para estimular su interés en aprender.

- ¿Pueden usar palillos? A continuación, les pediré a los niños que realicen una pequeña competencia y les pediré que los usen. . Recorte canicas de vidrio, soja y trozos de papel para ver quiénes del grupo pueden hacerlo juntos

——Los niños tendrán un guía turístico

——Ahora el maestro. le pide a un niño que pellizca mucho que me diga cómo se pellizca (La maestra enseña la forma correcta de usar los palillos: pellizca la parte media e inferior de los palillos con las manos, ni demasiado abajo ni demasiado alto. Los palillos deben no deben mantenerse demasiado separados y el dedo medio y el pulgar deben tocarse).

4. Inspire a los niños a "jugar" con palillos

1. Hace un momento usamos palillos para elegir cosas. Me divertí mucho. De hecho, los palillos pueden hacer trucos. Si no lo crees, míralo (la maestra dispuso algunos palillos en formas hermosas para movilizar la imaginación de los niños y dejar que los usaran). para crear varias formas en la mesa.)

2. Juego de dar forma: cambio de palillos, cooperación grupal para construir

3. Final libre

Extensión de actividades:

— —La maestra colocará palillos en el rincón de exploración, donde los niños interesados ​​pueden explorar otros misterios de los palillos y les dirá que presten atención a la seguridad al usar los palillos. Excelente plan de lección social para kindergarten de clase media "Palillos". Baby" Parte 6

Objetivos:

1. Entender el uso de los palillos y saber que los palillos son un invento chino.

2. Intentar utilizar los palillos para diversas actividades.

　3.Ejercitar la flexibilidad de los músculos de la mano y la coordinación de los dedos.

Preparación:

1. Cada niño tiene un par de. palillos y un plato

2. Cada grupo tiene una bandeja con maní y galletas.

3. Grabadora, cinta.

Proceso:

1. Actividades de introducción

① Adivina: Es un par, de apariencia larga, hecho de bambú, y mi madre lo usa para comidas.

② (Muestre los palillos) Los niños hablan sobre los usos de los palillos.

③ Resumen basado en la imagen: Los palillos son un invento de los chinos En la antigüedad, la gente cortaba dos palos de bambú, uno delgado y otro grueso, llamados "palillos", y luego llamados palillos. Se puede utilizar como recolector o tenedor, lo cual es conveniente e higiénico. ¿Crees que es mágico?

2. Actividades de aprendizaje.

① La maestra demuestra los conceptos básicos del uso de los palillos y los niños practican.

② Ponga música y el maestro guía a los niños a practicar repetidamente el uso de palillos, como juntar los palillos para picar arroz, abrir los palillos para recoger verduras, etc.

3.Actividades prácticas.

① Ahora la maestra invita a todos a comer. Primero cada uno pone lo que le gusta en el plato y luego usa los palillos para comer todo lo que quiera.

② Pon música, los niños se comunican mientras comen y los profesores hacen rondas para orientar y ayudar a los niños con dificultades.

③ Si comes con palillos todos los días, tus manitas se volverán cada vez más diestras y tu cerebro se volverá más inteligente.

4. Juego de palillos.

① Al final de la actividad de degustación, la maestra usó palillos para marcar un ritmo alegre con la música, atrayendo a los niños a bailar con los palillos o golpeando la mesa con los palillos para acompañar la música.

② Eres tan capaz que aprendiste a recoger cosas con palillos y a bailar con ellos muy rápido.

③ Anime a los niños a probar con valentía diversas actividades con palillos. Construir una casa y demás.

④ La maestra saca a los niños del salón de actividades para jugar a juegos de construcción con palillos. Excelente plan de lección social para jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby" Capítulo 7

1. Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan los tipos y funciones de los palillos y sepan que los palillos son Vajilla tradicional de la nación china.

2.Aprender a utilizar los palillos, sostenerlos en una postura correcta y ser capaz de coger, coger y coger cosas.

3. Desarrollar los movimientos de los músculos pequeños y las habilidades de coordinación ojo-mano de los niños.

4. Saber salvarse en caso de peligro.

5. Cultivar previamente la conciencia de seguridad de los niños y mejorar sus capacidades de autoprotección.

Puntos clave: comprender las características y funciones de los palillos y comprender los palillos fabricados con diferentes materiales.

Dificultad: Aprende a utilizar correctamente los palillos.

2. Preparación de la actividad:

1. Recoge unos palillos desechables usados ​​y píntalos de colores. Cada niño tendrá un par.

2. Coloque bolas de vidrio, corazones de albaricoque (ciruela), bolitas de papel, granos de maíz, etc. en la mesa de cada grupo de niños para que los niños practiquen sostener palillos y recoger cosas.

3.Varios palillos comunes (palillos de bambú, palillos de madera, palillos de hierro, palillos de plástico, palillos de acero inoxidable, etc.).

3. Proceso de la actividad:

1. Adivina el acertijo y saca los palillos: "Ambos hermanos tienen la misma longitud. Ya sean salados o suaves, lo probarán primero. " Guíe a los niños para que adivinen la respuesta al acertijo. Finalmente, la maestra mostró varios palillos.

2. Guíe a los niños para que observen los palillos, comprendan sus características, materiales y funciones, y hagan preguntas.

(1) ¿Cómo son los palillos? (Después de guiar a los niños a responder primero, la maestra resumió: Los palillos son como dos palitos pequeños, gruesos arriba y delgados abajo. La parte superior es cuadrada y la parte inferior redonda. Algunos palillos son redondos hacia arriba y hacia abajo, y los La superficie de los palillos es muy suave)

(2) ¿Cuántos tipos de palillos tienes aquí, maestra? (Hay palillos de madera, palillos de bambú, palillos inesperados, palillos de hierro, etc., y los colores de los palillos también son diferentes)

(3) ¿Para qué se utilizan estos palillos? (Después de guiar primero a los niños para que respondieran, la maestra resumió: las personas usan palillos de madera, palillos de bambú, palillos de plástico y palillos de acero inoxidable para comer. Los palillos de hierro generalmente se usan para ayudar a las personas a recoger artículos calientes como briquetas y coca cola. Los palillos largos de madera o de bambú se utilizan principalmente para sujetar palitos de masa recién frita para evitar quemaduras)

(4) ¿Por qué es mejor usar palillos para comer? (Respuesta de los niños, resumen del maestro: Los palillos son la vajilla tradicional de nuestra nación china. Usarlos durante mucho tiempo para comer puede ejercitar los movimientos de los dedos, flexibilizar las manos y desarrollar la inteligencia. Los extranjeros generalmente usan cuchillos, tenedores, etc. para comer )

3. Inspire a los niños a hacer asociaciones.

(1) ¿Qué tipo de palillos has visto o conoces? (Los niños responden libremente, resumen del maestro: Los chinos tenemos una larga historia de usar palillos, por lo que hay muchos tipos de palillos. Algunos palillos son más caros y exquisitos, como los palillos de marfil, los palillos de hueso, los palillos de plata, etc., que se usan en el palacio en el pasado Ahora se ha exhibido en el museo para que la gente lo aprecie)

(2) Muestre los palillos desechables para que los niños comprendan que, aunque los palillos desechables son más convenientes e higiénicos de usar, para poder hacerlo. Para proteger los árboles, el país ha prohibido la producción de palillos desechables. Y deje que los niños piensen en qué más pueden utilizar los palillos desechables después de su uso. (Practica escoger cosas, armar gráficos, pintar con colores para hacer ejercicios con palillos, reciclar papel, etc.)

4. El maestro explica cómo usar los palillos y demuestra: coloque ambos palillos en el pulgar y el índice. dedo de la mano derecha En el medio, el pulgar está encima de los dos palillos, el dedo índice está contra un palillo, el dedo medio está entre los dos palillos, el dedo anular está contra el otro palillo y el dedo meñique está debajo del dedo anular.

5. Los niños practican sosteniendo los palillos: cada niño sostiene un par de palillos con su mano derecha y aprende a sostener los palillos de acuerdo con las instrucciones del maestro. Practica el uso de palillos para escoger, escoger y marcar cosas preparadas en la mesa. y competir con otros. Sujete más y más rápido. La maestra guía, corrige los movimientos incorrectos e inspira a los niños a hablar sobre: ​​¿Qué es fácil de aprender y qué no es bueno? ¿Por qué? ¿Es más fácil sostener los palillos encima? ¿O llevarlo debajo para sujetarlo fácilmente? ¿Por qué? (Las bolas de vidrio y los granos de maíz son difíciles de pellizcar porque son lisos y pequeños, mientras que los granos de albaricoque y las pequeñas bolas de papel tienen bordes y esquinas y son fáciles de pellizcar)

6. Guíe a los niños para que discutan:

(1) ¿Qué tipo de palillos son útiles? ¿Por qué? (Los palillos de bambú y los palillos de madera son fáciles de usar porque no son resbaladizos y son fáciles de recoger)

(2) ¿A qué debes prestar atención al comer con palillos? (No muerdas los palillos, no golpees la mesa o el cuenco con los palillos, no juegues con los palillos, etc.)

4. Ampliación de actividades:

1. Utiliza papel de calendario viejo hacer palillos de papel caseros para juegos de uso puntual.

2. Recoge palillos desechables viejos, coloréalos con el profesor y haz equipos de manipulación de palillos.

3. Aprende a hacer ejercicios con palillos.

5. Reflexión sobre la actividad:

Al adivinar acertijos, los niños se interesan por observar los palillos, comprenden las características y tipos de palillos y en qué circunstancias usarlos, y pueden Usar activamente los palillos Al participar en la práctica de cómo sostener los palillos, con la ayuda del maestro, el 85% de los niños básicamente aprendieron a sostener y usar los palillos. Al mismo tiempo, también desarrollaron la flexibilidad de los movimientos de los músculos pequeños en las manos de los niños. . Excelente plan de lección social para jardín de infantes de clase media "Chopsticks Baby" Capítulo 8

1. Objetivos de la actividad:

Aprender a usar los palillos correctamente.

2. Preparación de la actividad:

Pequeños bloques de madera, pequeños bollos de tela, bolas de masa, copos de nieve, bolas de cristal, soja, etc.

3. Proceso de la actividad:

1. Acertijo para introducir el contenido de la actividad.

Acertijo: "Ambos hermanos tienen el mismo largo, ya sea salado o suave, lo probarán primero". Pide a los niños que adivinen la respuesta del acertijo, y despierta su interés en participar.

2. Aprende a utilizar los palillos correctamente.

(1) El maestro muestra los palillos y explica la forma correcta de usarlos: sostenga los palillos con la mano derecha, pellizque el extremo superior de los palillos con el pulgar y el índice y sostenga los palillos. con los otros tres dedos naturalmente doblados y ambos extremos de los palillos asegúrese de alinearlos.

(2) Dale a cada niño un par de palillos e intenta practicar.

La maestra coloca materiales como bollos de tela, pequeños bloques de madera, bolas de vidrio, soja, etc. con diferentes niveles de dificultad para cada grupo de niños, y les pide a los niños que practiquen cómo recoger cosas.

3. Consolidar el juego "quién puede recortar con precisión y rapidez".

Juego 1: Recoger cuentas de madera

Cómo se juega: Cada niño tiene un par de palillos, un plato, un bollo pequeño de tela y un recipiente grande. Después de que el maestro da la instrucción, se pide a los niños que utilicen rápidamente el método de pellizco para recoger los bollos del recipiente grande. El niño que pellizca más gana.

Resumen: Cuando uses palillos para recoger cosas blandas, tus dedos deben cooperar bien. Presione hacia abajo con el pulgar, el índice y el dedo medio están a cargo de un palillo y el dedo anular está a cargo del otro palillo. La fuerza de los cinco dedos debe estar equilibrada. Demasiado apretado o demasiado flojo no es propicio para su uso.

Juego 2: Mira quién puede pellizcar de forma rápida y precisa.

Cómo se juega: Muestra pequeños bloques de madera, copos de nieve, soja, etc., y pide a los niños que intenten pellizcarlos por separado. . El que tiene más gana.

Resumen: Pida a los niños que hablen sobre los diferentes sentimientos cuando recogen diferentes cosas. ¿Quién lo usa mejor? Inspirar el deseo de mejorar aún más.

4. Actividades ampliadas:

(1) Se pide a los padres que cooperen y animen a los niños a insistir en usar palillos cuando comen en casa.

(2) Guíe más a los niños para que utilicen los palillos correctamente al comer.

Reflexión sobre la actividad:

A través de esta actividad, los niños no solo aprendieron a usar los palillos, sino que también fortalecieron su coraje y confianza para hacer las cosas por sí mismos, lo que potenció la diversión de los niños. hacer cosas en la competición y el orgullo de saber utilizar los palillos.