Plan de lección de educación sobre seguridad Ejemplo de lección 1 (seis artículos seleccionados)

Capítulo 1: Plan de lección de educación sobre seguridad Lección 1. Seguridad al conducir

1. Al caminar o andar en bicicleta en la carretera, debe respetar conscientemente las normas de tránsito. Tome la acera, ande en bicicleta por el carril no motorizado, cruce la calle y lea claramente los semáforos. Cuando el semáforo está en verde o en rojo, los vehículos y peatones no pueden pasar, pero los vehículos y peatones que han excedido la línea de alto pueden continuar pasando.

2. No persigas ni pelees en la carretera, no persigas coches, recojas coches ni los detengas a la fuerza.

3. Los estudiantes de primaria menores de 12 años no pueden circular en bicicleta por la carretera. Los timbres y frenos de las bicicletas deben estar completos y funcionando. Cuando conduzca, no traiga a otras personas con usted, no camine en grupos, no charle, camine de un lado a otro, persiga ni conduzca en curvas.

4. No circular en vehículos sin licencia, sin licencia o sobrecargados.

5. Tome el autobús escolar u otros vehículos y siga las disposiciones. Al conducir, no saque la cabeza, las manos y el cuerpo por la ventanilla.

En segundo lugar, seguridad escolar

1. Herramientas como cuchillos, tijeras, agujas, martillos, etc. sólo se pueden traer al colegio cuando sea necesario utilizarlos en clases manuales y clases de arte. De lo contrario, estas herramientas no podrán llevarse a la escuela. Si lo usa, debe obtener el permiso del maestro antes de tomarlo, usarlo bajo la supervisión del maestro y devolverlo inmediatamente después de su uso. Al utilizar estas herramientas en clase, tenga cuidado de no rayarse ni pincharse a usted ni a sus compañeros.

2. Una vez rascada, la herida se infecta fácilmente. La herida debe tratarse cuidadosamente según el grado y la profundidad de la contaminación y, si es necesario, debe administrarse una inyección de antitoxina tetánica.

3. Para participar en el trabajo colectivo, debes respetar la disciplina, obedecer a la dirección y obedecer las órdenes. Es necesario comprender de antemano los conocimientos de seguridad de este trabajo y no ingresar a partes peligrosas sin el permiso del maestro. No entre en contacto con sustancias tóxicas y nocivas, como ácido sulfúrico, pesticidas, etc. y no toque ni juegue con aparatos e interruptores eléctricos.

4. Cuando le salpiquen productos químicos a los ojos, enjuáguelos inmediatamente con agua especial y tome otras medidas de emergencia.

5. No realizar juegos peligrosos durante las actividades del recreo. Observe las actividades deportivas de otras personas. Preste atención a si su posición es segura y evite lastimarse con pelotas de baloncesto y fútbol voladoras.

En tercer lugar, seguridad contra incendios

1. No utilices cerillas ni encendedores como juguetes, y no quemes objetos para jugar.

2. Al encender incienso repelente de mosquitos en verano, tenga cuidado de no acercarse a cortinas, mosquiteros, sábanas y otros materiales inflamables para evitar que estos materiales inflamables floten sobre el quemador de incienso repelente de mosquitos. el viento sopla por la noche.

3. En las familias modernas existen muchos tipos de electrodomésticos y los niños deben utilizarlos correctamente bajo la guía de sus padres. Los estudiantes de tercer año deben evitar el uso de estos aparatos eléctricos solos, no deben sobrecargar la electricidad ni conectar cables indiscriminadamente en casa para evitar cortocircuitos o incluso incendios.

4. Métodos comunes de extinción de incendios: extinguir el fuego con agua, cubrir el fuego con algo y utilizar arena para extinguir el fuego.

Cuarto, seguridad eléctrica

1. No juegues con el interruptor con las manos, objetos metálicos o puntas de lápiz, y no lo insertes en el orificio del enchufe. No beba agua ni bebidas cerca del enchufe para evitar que salpique agua o bebidas en el enchufe, provocando un cortocircuito y un incendio.

2. Cuando juegue al aire libre, manténgase alejado de equipos de transmisión de energía de alto voltaje, salas de distribución de energía y otros lugares. No vuele cometas cerca de líneas de alto voltaje ni juegue en salas de distribución de energía.

3. Hay muchos cables alrededor de la casa. No cuelgue ni seque la ropa sobre cables para evitar peligros.

4. Cuando se descubre que alguien ha recibido una descarga eléctrica, al rescatar a la persona que recibió la descarga eléctrica, primero se debe cortar el suministro eléctrico. Antes de cortar el suministro eléctrico, nunca tire con las manos a la persona que fue electrocutada, de lo contrario los rescatistas se electrocutarán.

5. Si no se puede cortar la energía, el rescatador debe usar zapatos de goma aislantes o guantes aislantes, o pararse sobre una tabla de madera seca y usar palos de madera secos y postes de bambú para tocar los cables de la persona. cuerpo.

6. Debido a que los estudiantes de primaria son jóvenes, no saben cómo dar primeros auxilios en caso de descarga eléctrica. Deben llamar a un adulto para recibir tratamiento lo antes posible y marcar "120" para pedirle a un médico tratamiento de emergencia.

Verbo (abreviatura de verbo) Seguridad en las actividades de natación

1. La natación debe realizarse en una zona de baño segura. Está estrictamente prohibido nadar en zonas no habilitadas para el baño. Las áreas donde no se puede nadar, las corrientes rápidas, las malezas submarinas cubiertas de maleza o los terrenos submarinos complejos son todos muy peligrosos.

2. Los participantes deberán gozar de buena salud. Los estudiantes con las siguientes enfermedades no pueden participar en natación: enfermedades cardíacas, presión arterial alta, epilepsia, artritis severa, etc.

3. Los estudiantes de primaria deben ser guiados por adultos para participar en actividades grupales y no se les permite nadar solos. El tiempo de natación no debe ser demasiado largo. Debes bajar a tierra para descansar cada 20-30 minutos, y cada tiempo de baño no debe exceder las 2 horas.

4. Los alumnos de primaria no deben nadar en agua demasiado fría. Si sienten que hay una gran diferencia entre la temperatura del agua y la temperatura corporal, deben entrar al agua lentamente, frotarse el cuerpo mientras caminan y adaptarse lentamente.

5. Haz ejercicios de cuerpo completo antes de entrar al agua, mueve completamente las articulaciones y relaja los músculos para evitar calambres y esguinces después de entrar al agua.

Educación jurídica sobre verbos intransitivos

1. No abrir la puerta fácilmente cuando te encuentres con extraños en casa. Si tienes una visita inesperada, identifícate antes de abrir la puerta. Si no estás seguro de tu identidad, llama a tus padres o pide ayuda a un vecino.

2. No aceptes invitaciones de desconocidos para ir a exposiciones, hacer películas, hacer publicidad, etc. No hay arreglos por parte de padres o maestros, y mucho menos ir a jugar a casas de extraños.

3. Si un malo te roba en el camino, no pelees con él. Primero puedes darle el dinero que llevas contigo, intentar recordar la figura, la apariencia, el acento y las características de la vestimenta del malo, intentar escapar de la manera más segura posible y luego denunciar el crimen rápidamente.

4. Si eres secuestrado por tipos malos, debes mantener la calma y la serenidad. Utilice su ingenio al máximo y protéjase de cualquier daño primero, luego busque una manera de notificar a sus familiares o a la policía. También puedes guardar artículos de papelería, libros, zapatos y sombreros en tu mochila por el camino para dejar pistas a tus familiares o a la policía.

Cómo prestar atención a la seguridad en las actividades dentro y fuera del aula

1. Hoy en día, la mayoría de los espacios de las aulas son relativamente pequeños y hay muchos escritorios, sillas, bebederos y otros suministros. Por lo tanto, no persiga ni pelee en el aula, y haga ejercicios y juegos extenuantes para evitar lesiones por colisiones.

2. Antideslizante y anticaída. El piso del salón de clases es relativamente liso, así que tenga cuidado para evitar resbalones y lesiones cuando necesite subir para limpiar o recoger cosas, pida a otros que lo protejan y eviten caerse;

3. Está prohibido pelear y perseguir en los pasillos para evitar accidentes.

3. Prevenir caídas. Independientemente de que el aula esté en un piso alto, no te asomes al balcón o ventana para evitar el riesgo de caerte.

4. Antiextrusión. Las puertas y ventanas del aula se pueden presionar fácilmente con las manos al abrir y cerrar, así que tenga cuidado en todo momento. Debe abrir y cerrar puertas y ventanas con cuidado, prestando atención primero a si pellizcará las manos de otras personas.

5. Prevención de incendios. No se permite la entrada al campus de artículos peligrosos como encendedores, cerillas, fuegos artificiales y petardos, y está prohibido jugar con fuego.

Parte 2: Antecedentes de la primera actividad del plan de lección de educación sobre seguridad:

El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" establece claramente: "Los jardines de infantes deben poner la protección de las vidas de los niños y la promoción de la salud de los niños primero El trabajo es lo primero. "En otras palabras, la seguridad de los niños es la garantía de todo desarrollo. Sólo sobre la base de una vida sana para los niños se puede garantizar el desarrollo físico y mental saludable de los niños.

Es otra temporada escolar. En la primera lección, elegimos conocimientos de seguridad que están estrechamente relacionados con la vida de los niños para enseñarles algunos conocimientos simples de protección de seguridad, mejorar su conciencia de protección de seguridad y aprender habilidades y métodos para protegerse a sí mismos a fin de hacer frente a algunas emergencias que pueden ocurrir en incidente de vida.

Objetivos de la actividad:

1. Permitir que los niños comprendan algunos conocimientos básicos de autoprotección y fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad para los niños.

2. Cultivar la capacidad inicial de los niños para afrontar las emergencias y la resiliencia inicial.

Preparación de la actividad:

Representación del escenario "Xiao Ming está en casa" y varias escenas de una persona en casa.

Proceso de actividad:

1. Introducir el tema de "qué hacer si algo sucede repentinamente" y fortalecer la educación sobre protección de seguridad para los niños.

¿Qué haces cuando de repente sucede algo en tu vida? (No entres en pánico, no tengas miedo, haz tu mejor esfuerzo para resolver el problema)

¿Qué te pasa? ¿Cómo eras en aquel entonces? ¿Has pensado en alguna solución?

Permita que los niños hablen entre ellos y compartan sus experiencias con otros niños.

2. Utilice actuaciones situacionales para guiar a los niños a comprender cómo afrontar las emergencias.

(1) Dos maestros realizaron una actuación situacional, lo que permitió a los niños observar la actuación situacional y aprender cómo lidiar con "un extraño llegó repentinamente a la casa".

¿Crees que Xiao Ming hizo lo correcto? Cuando estás solo en casa, alguien llama a la puerta. ¿Qué debes hacer si no conoces a esta persona? ¿Qué pasa si esta persona es amiga de mamá o papá?

Resumen del maestro:

Xiao Ming es inteligente Cuando un extraño viene de visita, no abre la puerta primero, sino que primero pregunta quién es el visitante. Ahora hay gente mala en la sociedad. Si no preguntas, es probable que se aprovechen. Los niños también deben tener cuidado. Trata a los invitados de tus padres con educación y calidez.

3. Informar a los niños sobre algunas medidas y métodos básicos de emergencia.

"¿Qué se puede hacer en caso de incendio (descarga eléctrica, lesiones, ahogamiento, etc.)? ¿Es útil el pánico?" En este proceso, oriente a los niños sobre alarmas contra incendios, primeros auxilios, y número de teléfono de la policía.

4. Resumen del profesor.

Ante emergencias en educación debemos estar tranquilos y confiados. Antes de hacer cualquier cosa, debes pensar con el cerebro y creer que puedes hacerlo bien.

Capítulo 3: Plan de lección de educación sobre seguridad Lección 1. Ideología rectora

El "Esquema de orientación para la educación en el jardín de infantes (prueba)" establece claramente que "los jardines de infantes deben dar la máxima prioridad a la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud". . Con el fin de garantizar la seguridad y la salud de los niños y la seguridad y el orden del trabajo escolar, cuando comienzan las clases, se lanza especialmente una actividad educativa de seguridad sobre la "primera lección de la escuela" de primavera.

2. Tema de la actividad

Salud, seguridad y orden

3. Modalidades de la actividad y medidas específicas

1. A través del diálogo, representaciones escénicas, visionado de imágenes, multimedia, etc. , para fortalecer aún más la conciencia de la seguridad de los niños en todos los aspectos de la vida diaria.

2. Fortalecer la conciencia de los niños sobre los comportamientos de seguridad y cultivar buenos hábitos de comportamiento de seguridad en los niños.

3. Guíe a los niños a realizar la acción de "entorno de seguridad".

IV.Consejos sobre contenidos educativos

(1) Seguridad vial

1. No circular en vehículos de "tres noes". Regístrese en la clase, regístrese, envíe cartas a los padres y firme cartas de garantía.

2. Respetar conscientemente las normas de circulación, no pasarse los semáforos en rojo, cruzar la vía por pasos de cebra, no jugar ni correr por la vía, no saltar las barandillas, etc.

(2) Seguridad dentro y fuera del parque

1 No comprar cosas en los puestos de la carretera.

2. Supervise a los padres para que traigan sus tarjetas al recoger y dejar a los niños, y tome la iniciativa de mostrarlas al ingresar al jardín de infantes.

3. Se insta a los padres a no fumar en el parque.

4. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, agárrese de las barandillas, no empuje ni apriete y no juegue ni salte por las escaleras.

5. Entrar y salir del parque según el recorrido establecido.

6. Tomar de la mano a los padres al salir del parque para evitar perderse.

(3) Seguridad de las instalaciones y equipos

1. No jugar con juguetes grandes ni acudir a lugares peligrosos sin la guía de un profesor.

2. No toque el cartel de "Salida segura" en el pasillo.

3. No juegues con cajas de pañuelos en el baño para evitar pellizcarte las manos.

4. No te subas a mesas, sillas, alféizares ni toques el armario de juguetes casualmente.

5. No abras la tapa casualmente, ya que podrías pellizcarte los dedos.

6. No tocar baldes, ollas y botellas de agua llenas de agua hirviendo.

7. No toque la fuente de alimentación ni el enchufe.

8. No abras ni cierres la puerta casualmente, no juegues con la cerradura y no pongas las manos en las esquinas o rendijas de la puerta.

9. No hagas ejercicio intenso ni juegues juegos peligrosos en la sala de actividades.

10. Enseñe a los niños la forma correcta de mover una silla. Preste atención a los niños de ambos lados y tómelo con cuidado cuando esté sentado en la silla, siéntese erguido y no se siente de lado.

11. No permanecer en el parque después de salir del mismo.

(4) Seguridad en la vida diaria

1. Camine con cuidado, no corra, no golpee mesas, sillas, armarios y puertas.

2. No pelees cuando juegues con juguetes, no golpees a las personas con juguetes, no te metas juguetes en la boca, la nariz o los oídos. Debes saber que no debes golpear ni morder a las personas.

3. No hagas ejercicio intenso antes o después de las comidas, y no hagas ruidos fuertes.

4. En las actividades al aire libre hay que respetar el orden y las normas, saber ceder ante los demás, no empujar, no perder de vista al profesor y no hacer cosas peligrosas. Acción y juegos.

5. Aprende a utilizar correctamente lápices, tijeras, palos, cuerdas y otros útiles didácticos para evitar lesiones.

6. Desarrollar buenos hábitos como lavarse las manos, ir al baño y beber agua de forma ordenada.

Capítulo 4: Plan de lección de educación sobre seguridad Lección 1. Objetivos de la actividad:

(1) Comprender algunas reglas de tránsito comunes y saber que no obedecer las leyes de tránsito le causará graves consecuencias. su familia y otros causando daño a otros y al público.

(2) Comprender los íconos y significados de las señales, señales y marcas de tránsito de uso común.

(3) Cultivar la capacidad de los niños para observar, experimentar, sentir la sociedad, servir a la sociedad y cooperar en el aprendizaje, y establecer la conciencia para respetar conscientemente las leyes de tránsito, prestar atención a la seguridad e ir a la escuela. y volver a casa sano y salvo.

2. Preparación de la actividad:

PPT, vídeo

3. Proceso de la actividad:

(1) Importación

2. La maestra preguntó: ¿Qué te dicen frecuentemente tus padres cuando sales o vuelves a casa?

3. Utilice recursos ilustrados para enseñar precauciones de tráfico en esta lección. (Mapa de tráfico en visualización multimedia)

(2) Recién otorgado

El primer elemento: ir y volver de la escuela, caminar uno al lado del otro, no caminar en paralelo y los juegos en la carretera son no permitido.

1. Ver que los colegios o guarderías suspendan las clases y salgan temprano por infracciones.

2. El maestro preguntó: A través de la observación, ¿existe tal situación en tu vida?

3. Los niños hablaron con entusiasmo.

4. Resumen del maestro: Sí, entonces cuando vamos y regresamos de la escuela todos los días, debemos caminar al costado de la carretera en lugar de caminar de lado. Está estrictamente prohibido jugar al borde de la carretera.

Segundo elemento: El tráfico por carretera es como una inundación. Mire primero a la izquierda, luego a la derecha y luego avance. No hay coches a la izquierda ni a la derecha.

1. Mostrar registros de flujo de tráfico intenso.

A menudo vemos escenas de este tipo en la calle. Cuando nos encontramos con un tráfico tan intenso, queremos cruzar la calle. ¿Qué hacemos?

3. Los niños responden después de la discusión.

4. Resumen del profesor: Hay que mirar primero hacia la izquierda, porque en nuestro país los vehículos circulan por la derecha. Luego mira a la derecha, no hay coches ni a la izquierda ni a la derecha. Por supuesto, camina por el paso de cebra. Pero cuando camines por un paso de cebra, recuerda: saluda a los vehículos.

Capítulo 5: La intención de diseño de la primera lección del plan de lecciones de educación sobre seguridad:

Los niños son los maestros de las actividades de seguridad y el enfoque es dominar ciertos métodos de protección de seguridad personal. de educación sobre seguridad en el jardín de infantes. En la vida diaria, la seguridad está en todas partes. Mi jardín está ubicado en la capital del condado y hay muchos vehículos en la carretera. Los niños ya conocen algunas señales de tránsito comunes y algunas reglas de tránsito. Sin embargo, su comprensión de varias señales de seguridad es superficial y están llenos de curiosidad sobre las cosas. Quieren verlo, tocarlo y probarlo todo, pero no pueden comprender qué se puede y qué no se puede hacer bien.

Carecen de conciencia sobre la prevención y de la capacidad de responder a eventos que puedan causar daño, por lo que a menudo ocurren lesiones accidentales en su vida diaria.

Objetivos de la actividad:

1. Comprender varias señales de seguridad vial y comprender el significado de las señales de tráfico comunes.

2. Intenta diseñar un logotipo y experimenta la alegría de la creación.

3. Consolidar aún más la concienciación sobre la seguridad.

Actividades a preparar

1. Antes de la actividad, los padres deben llevar a sus hijos a buscar varias señales de tráfico y dejar que las registren.

2. Varios signos.

3. Pasteles al óleo y bolígrafos

Proceso de la actividad

(A) Habla sobre las señales de tráfico que encontré y que conducen al tema.

1. Hace unos días salimos a la calle con nuestros padres a buscar muchas señales de tráfico y las grabamos. Dime dónde encontraste el cartel. ¿Qué quieres decir con que ese logo fue diseñado allí?

(B) Percepción de más señales de prohibición y señales de advertencia

Los niños descubrieron muchas señales de tráfico, y la maestra también descubrió algunas señales. Echemos un vistazo.

1. Coloque carteles de “Prohibido escalar”. "¿Qué es este letrero?" ¿Dónde has visto este letrero? ¿Qué significa este signo?

Resumen: Esta es una señal de prohibido escalar. Esta señal suele estar debajo del poste de alta tensión. No podíamos subir a los postes porque la gente se electrocutaría si trepaba.

2. Mostrar carteles de "Prohibido cantar" y "Prohibido el paso", respectivamente.

P: ¿Qué significan estos dos signos?

3. Guíe a los niños a discutir las características de las señales de prohibición.

Estas tres señales prohíben a las personas hacer algo. ¿Qué tienen en común estos tres signos?

4. Colocar carteles de "Cuidado con los peatones". "¿Qué constelación es esta?"

5. ¿Cuál es la diferencia entre este signo y el signo de prohibición?

(3) Lleve a cabo debates en profundidad y oriente a los niños en el diseño de señales de seguridad vial.

1. Además de estas señales de tráfico, ¿qué otras señales de seguridad vial has visto?

Estas señales aportan mucha comodidad a nuestras vidas. Cuando vemos las señales, sabemos lo que podemos y no podemos hacer.

2. Discusión: ¿Qué otras cosas peligrosas crees que podrían suceder en la carretera? Entonces, diseñemos algunos logotipos hoy.

3. Discusión infantil: ¿Qué logo quieres diseñar? Se supone que este letrero recuerda algo a la gente.

4. Introducir materiales de diseño libre para los niños.

Capítulo 6: Objetivos de enseñanza de la primera lección de educación en seguridad:

1. Comprender los peligros ocultos de la seguridad en el campus.

2. Dominar los conocimientos sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de “valorar la vida y anteponer la seguridad”.

3. Prevención de desastres y educación para la prevención de emergencias.

Enfoque de la enseñanza:

Dominar el conocimiento sobre seguridad y cultivar la conciencia de los estudiantes de "valorar la vida y anteponer la seguridad".

Proceso de enseñanza:

Introducción del tema: ¡Hola compañeros! Este día es la primera lección del nuevo semestre. Durante las vacaciones de verano, los estudiantes crecieron mucho y se volvieron más sensatos. Para una mejor vida de estudio en el futuro, aprenderemos algunos conocimientos de seguridad que los estudiantes de secundaria deben recordar juntos en este día. La gente suele decir: "El trabajo de seguridad es más importante que el Monte Taishan". Paz y prosperidad, salud y felicidad, la buena salud es el capital del estudio, del trabajo y de la vida. Debemos establecer firmemente la conciencia de seguridad, apreciar la vida y apreciar una vida estudiantil feliz. "

Primero, existen peligros para la seguridad en el campus. (Pida a los estudiantes que enumeren algunos fenómenos)

1. Peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades masivas y actividades de recreo.

2. Peligros para la seguridad alimentaria de los estudiantes.

3. Peligros para la seguridad vial de los estudiantes.

2. prestar atención en actividades masivas y actividades de recreo

1. ¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?

¿No corras solo porque estás en una? date prisa (2) Debes agarrarte de las barandillas en lugares concurridos

(3) Cuando todo el equipo baje las escaleras, debes mantener la distancia necesaria con tus compañeros. (4) Al subir y bajar escaleras. No te metas las manos en los bolsillos.

⑤No te agaches para recoger cosas en el pasillo.

⑥Sube. y bajar las escaleras a la derecha.

2. En las actividades masivas se deben observar todas las acciones, se debe observar el tiempo, se debe observar el orden y el lenguaje debe ser cortés. 3. ¿A qué se debe prestar atención durante las actividades del recreo?

El aire exterior es fresco y las actividades del recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, pero no lejos del aula para evitar retrasar las clases posteriores.

(2) La intensidad de las actividades debe ser la adecuada, no realizar actividades extenuantes y procurar que las clases continúen sin estar cansado en todo momento, concentrado y con energía.

(3) Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite persecuciones feroces y evite peligros como esguinces y golpes.

En tercer lugar, educación sobre seguridad alimentaria

1. , sucio, caducado o con etiquetas incompletas

2. No frecuentar puestos móviles y restaurantes con malas condiciones sanitarias, y no comer alimentos de procedencia desconocida.

3. La primavera y el verano son las estaciones con mayor incidencia de enfermedades infecciosas. Procure no ingresar a lugares públicos con aire turbio y evite el contacto con aves de corral.

4. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar y mantener la circulación del aire interior y la higiene ambiental; lavarse las manos con frecuencia y desarrollar buenos hábitos de higiene.

5. Está prohibido comprar alimentos hechos con varas de bambú: el aceite se reutiliza, las varas de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, la higiene de los alimentos no está garantizada y los alimentos fritos contienen carcinógenos.

En cuarto lugar, precauciones de seguridad vial.

1. Los peatones deben caminar por la derecha. Al cruzar la vía deberán utilizar los pasos de cebra. Preste atención al tráfico, deténgase en los semáforos en rojo y avance en los semáforos en verde, y obedezca las normas de tráfico.

2. Precauciones al tomar el autobús:

(1) Después de que el autobús se haya detenido, puede subir y bajar del autobús, preste atención al orden al subir y bajar del autobús. autobús y evitar aglomeraciones. (2) Cuando viaje en automóvil, manténgase firme y no saque ninguna parte de su cuerpo por la ventana. Hay mucha gente, cuide sus pertenencias y tenga cuidado con los carteristas.

(3) Prestar atención a la etiqueta en lugares públicos * * * y no hacer ruidos, etc.

3. Detente y echa un vistazo al cruzar la calle.

4. Los estudiantes menores de 12 años no pueden andar en bicicleta al campus. Plataforma de Educación sobre Seguridad Lección 1

5. No andes en bicicleta con mal tiempo.

6. Los estudiantes no persiguen ni pelean en el camino hacia y desde la escuela.