Muchos artículos sobre diseño de actividades temáticas para niños de jardín de infantes.

Muchos artículos sobre el diseño de actividades temáticas para niños de jardín de infantes

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Plan de actividades temáticas de jardín de infantes "Varios árboles " 》

Objetivos de la actividad:

1. Me gusta hacer amistad con los árboles, saber cómo protegerlos y establecer una conciencia preliminar sobre la protección del medio ambiente.

2. Comprender los tipos de árboles, dominar los nombres de varios árboles comunes y buscar sus diferentes características.

Preparación de la actividad

1. Póngase en contacto con los padres para conocer la información del tema y acumule información diversa con los niños.

2. Traer varios libros sobre árboles, así como diversos materiales que permitan a los niños representarlos: papel crepé, periódicos, tijeras, plastilina, arreglos florales, bloques de construcción, telas florales diversas y algún material auxiliar.

Proceso de la actividad:

Actividad 1: Entendiendo el árbol

1. Después del desayuno, se pide a los niños que se divida voluntariamente en varios grupos, y tres profesores los dirigirán. los niños van a todos los rincones del jardín de infantes para observar los árboles en el jardín de infantes.

2. Anime a los niños a encontrar formas de contar el número de árboles. Intente contar cuántos árboles hay en el jardín de infantes, cuántos tipos de árboles, cuántos árboles de hoja caduca y cuántos de hoja perenne. árboles.

3. Conversación.

¿Qué árboles viste en tu paseo?

¿Qué secretos de los árboles has descubierto en tus paseos?

4. Anima a los niños a dibujar los secretos de los árboles que descubren y cuentan a todos.

Extensión: cuénteles a los padres sobre los beneficios de esta actividad y pídales que guíen a sus hijos a aprender sobre los árboles en la naturaleza, comprender los nombres y usos de los árboles, observar la apariencia y las características de los árboles y ver qué nuevos descubrimientos harán.

Actividad 2: Tomar fotografías de árboles grandes

1. Traiga varios materiales para inspirar a los niños a expresar sus impresiones de los árboles de la manera que les guste o en la que sean buenos, como por ejemplo: pintar, Pegar, realizar, insertar y modelar tridimensionalmente, etc.

2. Animar a padres e hijos a representar el árbol juntos.

Explica la intención a los padres y pide a padres e hijos que "hagan" el árbol juntos. Al día siguiente, los niños trajeron árboles “hechos” de diversas formas. Los niños contaron con gran interés la escena de "hacer" un gran árbol con sus padres, llenos de orgullo y éxito.

3. Mostrar resultados.

Clasifica las obras de los niños, y establece varios títulos en función de solicitar sus opiniones: “El árbol que entiendo”, “El árbol en mi mente”, “El árbol que hice”. Una vez completado el arreglo, se invita a los padres a visitar las obras representadas por sus hijos, y los niños presentan sus obras.

Actividad 3: Me hago amigo de árboles grandes

1. Hazte amigo de los árboles y sé capaz de tomar la iniciativa de cuidar de tus árboles favoritos.

Hay muchos árboles en la guardería ¿Cuál te gusta? ¿Por qué te gusta? ¿Cómo quieres cuidarlo?

2. Adopta un árbol pequeño.

Invite a cada niño a adoptar un árbol pequeño, nombre el árbol, registre el crecimiento y los cambios del árbol y pida a los niños que cuiden bien del árbol bebé como su madre.

3. Entender los anillos anuales.

Hay unos tocones de árboles en el jardín de infantes con círculos. "Maestro, ¿qué es esto?" despertó la curiosidad de los niños. "¡Adivina!" Algunos niños respondieron: "¿Puedes saber cuántos años tiene el árbol por los círculos en el tocón?" "¡Sí! Estos círculos son anillos anuales. Cuenta cuántos círculos hay en el tocón. Esto muestra cómo "Qué edad tiene el árbol." Los niños aprenden que la edad de un árbol grande se puede calcular utilizando sus anillos anuales.

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Diseño de actividad temática infantil "Hermosa primavera"

1. La creación y explicación del tema La primavera ya está aquí, y los árboles y las flores. Están creciendo en el jardín de infancia. Han aparecido las hojas verdes y las flores de jazmín tienen flores amarillas que parecen pequeñas trompetas.

Los niños han desarrollado un gran interés por las hojas verdes de las ramas y las flores en la hierba. Algunos las arrancaban y las usaban como pequeños abanicos; algunos incluso doblaban algunos pequeños objetos en sus manos; Ponlo en su bolsillo. Al ver esta situación, pensé: Para nosotros, los cambios estacionales en las leyes de la naturaleza pueden no importar, pero a los ojos de los niños, ¡puede ser muy diferente! Porque a esta edad sienten mucha curiosidad por todo: ¿Qué tiene de diferente la primavera y otras épocas? ¿Por qué las hojas caen en otoño y vuelven a crecer en primavera? Habrá un "por qué" en sus cabecitas. No pude evitar pensar en utilizar estos árboles, flores y plantas como medio para actividades educativas para diseñar una actividad con temática primaveral para niños, para que los niños puedan comprender mejor la primavera, comprender las principales características de la primavera, así como cambios en el clima y las plantas en primavera, y apreciar la belleza de la primavera el gusto estético de los niños, por lo que se produjo una actividad temática "hermosa primavera" con árboles y flores primaverales como punto de partida.

2. Objetivos educativos del tema 1. Ser capaz de utilizar varios sentidos y canales para comprender las características de la primavera y comprender que la primavera es una estación de belleza y siembra.

2. Ser capaz de representar la primavera de diversas formas como hablar, recitar, cantar, bailar, pintar, hacer, cortar y pegar, y experimentar la alegría de la creación.

3. Experimentar la belleza de las palabras mientras aprecias obras literarias relacionadas con la primavera, y aprende a crear cuentos o canciones infantiles relacionadas con la primavera.

4. Esté dispuesto a compartir los resultados de su investigación con sus compañeros y experimente la alegría de compartirlos unos con otros.

3. Preparación para las actividades temáticas 1. Pida a los padres que le ayuden a recopilar fotografías, cuentos, poemas, CD, libros y otra información sobre la primavera.

2. Lleve a los niños a observar los cambios en el paisaje natural circundante y aprender sobre la primavera.

3. Comuníquese con el lugar de la salida de primavera y prepárese para la salida de primavera.

4. Llevar materiales materiales para que los niños representen, como: papel de dibujo, bolígrafos, pinturas, bastoncillos de algodón, papel crepé, arreglos florales, hojas, tijeras, pegamento, etc.

4. Construcción de red temática Diseño de red temática:

(1) Actividad 1 - Dónde está el manantial Objetivos de la actividad:

1. Observar y experimentar Sentir las características y perfección de la primavera.

2. Ser capaz de comunicar activamente tus hallazgos y expresar tus opiniones con valentía y generosidad.

3. Ser capaz de expresar tu amor por la primavera a tu manera e inspirar el amor por la naturaleza.

Preparación de actividades: canciones infantiles, cestas, etc.

Proceso de actividad:

Para que los niños tuvieran una comprensión preliminar de la primavera, organizamos a los niños para que salieran al aire libre a buscar la primavera.

1. Conversación al aire libre: ¿Qué estación es ahora? ¿Cómo lo descubriste?

2. Buscando la primavera: Los niños se extienden y buscan la primavera por el patio para ver quién encuentra más escenas primaverales.

3. Repasa la canción infantil “¿Dónde está la primavera” (¿Dónde está la primavera? ¿Dónde está la primavera? La primavera está en las verdes montañas y bosques, dónde están las flores rojas, dónde está la hierba verde , y dónde está la canción cantada) pequeño oropéndola).

4. Protege flores y plantas.

(2) Actividad 2 - Pegar animales pequeños con hojas y pétalos Objetivos de la actividad:

1. Dominar preliminarmente el método básico de pegar animales pequeños con hojas.

2. Capaz de asociar y crear en función de la forma y el color de las hojas.

3. Dispuesto a coproducir con los padres para mejorar la relación entre padres e hijos.

Preparación de la actividad: unas hojas, unos pétalos, tijeras, cinta adhesiva, etc.

Proceso de la actividad:

1. Introducir actividades que interesen a los niños.

Maestro: Hemos recolectado muchas hojas. ¿Cómo son las hojas que recolectaste? ¿De qué árbol es? ¿Para qué se pueden utilizar estas hojas?

2. La profesora demuestra cómo pegar varios animales pequeños según la forma de las hojas.

Pregunta: ¿Cómo aplicar la pasta? ¿Cómo aplicar cinta de doble cara?

Resumen del profesor: Cuando uses pasta, debes aplicar la pasta en la parte posterior de las hojas y luego pegarla en el papel de dibujo. Cuando uses cinta de doble cara, debes pegar un lado. Coloque la cinta en la parte posterior de la hoja y luego coloque el otro lado sobre ella. Un lado está pegado al papel de dibujo.

3. Explique los requisitos, el funcionamiento de los niños y la orientación del maestro.

Los niños y los padres operan juntos, y los maestros guían durante el recorrido. Anime a los niños a usar métodos de ortografía, cortar y pegar para cambiar la forma de las hojas y luego pegar una imagen vívida con sus padres.

(3) Actividad 3 - Flores de primavera Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de utilizar la pintura con huellas dactilares para expresar las flores de primavera 2. Dominar los pasos y métodos de la pintura con huellas dactilares 3. Educar niños pequeños Aprende el interés por el arte y la pasión por la naturaleza. Preparación de las actividades: pinturas, cajas de pinturas y papel artístico. Puntos clave y dificultades de varias actividades:

Puntos clave de las actividades: Dominar el método de. expresar flores en pinturas de huellas dactilares Dificultades de las actividades: Los pétalos de las flores de las huellas dactilares se combinan en flores coloridas:

1. Introducción a la conversación maestro: La primavera está aquí y hay flores de colores brillantes floreciendo por todas partes. . ¿Les gusta a los niños? Hoy la maestra enseñó a los niños a dibujar lindas y hermosas flores con nuestras manitas. Niños, ¿quieren aprender?

2. Demostración del maestro 1. El maestro mojó un dedo en pintura para dibujar un pétalo. 2. La maestra limpió los dedos manchados de pintura y de la misma manera convirtió los pétalos en hermosas flores de cinco pétalos, seis pétalos, tres pétalos, etc. (Es importante decirles a los niños que al ensamblar los pétalos, asegúrese de que formen un círculo alrededor de un punto medio y que no estén demasiado dispersos ni superpuestos). 3. Los niños operan solos 1. El maestro primero guía a los niños para recordar juntos Estos son los pasos básicos para dibujar huellas dactilares y flores. 2. Los niños operan solos, guiados por el maestro.

4. Fin de la actividad 1. El profesor evalúa los trabajos de los niños y principalmente los anima a estimular su interés por aprender arte. 2. Exhiba las obras de los niños y decore las paredes traseras y exteriores del aula con obras de los niños. Anime a los niños pequeños a continuar con sus esfuerzos.

(3):

1. Nombre del tema: Actividad temática de jardín de infantes "Hermoso invierno"

2. El motivo de la elección del tema Cuando se trata de invierno , la mayoría de la gente La sensación es fría, viento cortante y nieve blanca interminable, pero para los niños es diferente esquiar, hacer muñecos de nieve y pelear con bolas de nieve son actividades que disfrutan infinitamente. Por lo tanto, diseñamos la actividad temática "Hermoso invierno" para permitir que los niños experimenten plenamente la belleza y el misterio del invierno e inspirar el amor de los niños por el invierno.

3. Objetivos del tema

1. Que los niños comprendan el invierno y aprendan a protegerse.

2. Aprende a utilizar tus propios sentimientos para describir las características del invierno.

3. Cuéntele a los niños sobre los conocimientos de divulgación científica sobre la nieve.

4. Deje que los niños aprecien los cuadros invernales y describan el invierno en sus corazones.

5. Enseña a los niños a aprender la canción "How Happy We Are Skiing" e intenta crear la letra.

6. Cuéntale a los niños algunos cuentos de hadas sobre el invierno.

4. Diagrama de red temática

5. Plan de actividades docentes y actividades educativas

1: Actividad de canción “Himno de Invierno”

Propósito de las actividades:

1. Siente los altos y bajos de la melodía y aprende a cantar la canción alegremente.

2. Inspire a los niños a participar activamente en actividades de canto y a disfrutar del placer de cantar.

Preparación de la actividad:

1. Organiza la actividad temática "I Love Winter" para que los niños comprendan las características del invierno.

2. Cintas e imágenes de las canciones.

Proceso de la actividad:

(1) Reproducir canciones para estimular el interés. Reproducir canciones para atraer la atención de los niños y generar conversaciones de forma natural.

Maestro: ¿Suena bien esta canción?

Niño: Suena bien Maestro: ¿Quieres aprenderla?

(2) Pregunta general sobre percepción de la canción: ¿Qué escuchas en la canción?

Aprende a cantar canciones en los apartados 1. El profesor canta la primera mitad a capella.

2. Muestre imágenes relevantes y reproduzca la melodía para guiar a los niños a leer la letra rítmicamente.

3. Pide a los niños que canten su frase favorita haciendo preguntas.

(3) Aprender canciones en su conjunto

1. El profesor canta primero la segunda mitad de la canción a capella y pregunta: ¿Qué se canta en la canción?

Muestre la imagen y reproduzca la canción para recordar a los niños la letra en la segunda mitad del año. Dado que a los niños les resulta más difícil memorizar la letra, el profesor debe proporcionarles pistas verbales y de comportamiento. Ayude a los niños a memorizarlos.

2. Cantar canciones de diferentes formas para estimular el interés de los niños por aprender. Por ejemplo: la maestra dirige el canto y los niños cantan; tú dices algo, yo digo algo, acompañado de movimientos.

(4) Ampliación de actividades El hermoso invierno ya está aquí, y la extensión de actividades es para que cada niño pueda tener sus propias ganancias en un invierno diferente.

Actividad educativa 2: Actividad de experiencia personal "Into Winter"

Objetivo de la actividad:

1. A través de la participación personal, permitir que los niños comprendan el invierno. Una comprensión más profunda.

2. Enseñar a los niños algunos conocimientos de autoprotección en invierno a través de la experiencia personal.

3. A través de la autopercepción, experimenta la belleza única del invierno.

Preparación de la actividad:

1. Realizar la actividad temática "Un invierno diferente" para estimular el interés de los niños por el invierno.

2. Explique algunos conocimientos de seguridad al aire libre.

Proceso de actividad:

(1) Presentar actividades y estimular el interés Mostrar material didáctico: guiar la conversación sobre imágenes de invierno (muñeco de nieve) Maestro: ¿Qué estación ha llegado?

Niños: Maestra Winter: ¿Cómo lo entendiste?

(2) Guíe a los niños a experimentar el invierno Maestro: ¿Te gusta el invierno?

Niños: Como Maestro: ¿Podemos salir y echar un vistazo?

Dirija a los niños a observar el paisaje invernal en un campo o jardín cercano y pídales que describan el invierno.

(3) La ampliación de la actividad requiere que los niños comparen la primavera y el invierno y descubran la belleza de las diferencias. Y pidió a los niños que describieran el invierno que creen que es el más bonito. A través de estos, se puede ejercitar la imaginación de los niños y sus agudas habilidades de observación, y se puede mejorar aún más el potencial de expresión del lenguaje de los niños.