Resumen del trabajo anual de jardín de infantes
Primero, formule planes, establezca metas y aclare las instrucciones de trabajo.
Los antiguos decían: "Todo tendrá éxito si se predice, y se arruinará si no se predice". Al comienzo del semestre, formulamos tres planes: plan de enseñanza e investigación, plan de enseñanza e investigación. plan de investigación científica y plan de proyecto artístico. Con un plan, el trabajo tendrá objetivos claros y pasos específicos, mejorará la iniciativa laboral, reducirá la ceguera y hará que el trabajo de enseñanza e investigación se desarrolle de manera ordenada.
En segundo lugar, prestar atención a la calidad, buscar características y garantizar la educación.
Siempre nos adherimos a la educación de calidad como centro, nos centramos en cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica de los niños, y tomamos la experiencia emocional como base, para que los niños puedan convertirse en personas que puedan vivir, aprender, comportarse y comunicarse. y competir. Una nueva generación.
1. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades de una jornada.
Este semestre, de acuerdo con los requisitos de las "Rutinas de actividades de un día del jardín de infantes", nuestro jardín de infantes ha realizado un seguimiento de las actividades de medio día, inspeccionó y supervisó a los líderes para organizar todos los aspectos y eliminó el fenómeno de los niños. espera. Nos esforzamos por crear un entorno de vida y actividad saludable, armonioso, seguro, rico y novedoso para los niños, respetar plenamente su personalidad y sus derechos y organizar razonablemente sus actividades diarias. Explorar oportunamente las funciones educativas regulares e integrar estrechamente la educación moral con las prácticas de vida de los niños a través de capacitación regular, para que los niños puedan formar buenos hábitos de aprendizaje y vida y desarrollar habilidades de autocuidado y autodisciplina.
2. Optimizar el entorno del campus y crear un mundo para los niños.
El nuevo "Esquema" establece claramente: "El jardín de infantes debe proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades de desarrollo". Hay obras diseñadas y producidas por niños en los pasillos y aulas del parque. Los niños adquieren experiencia en su desarrollo físico y mental durante su participación. El área habilitada en cada clase es principalmente para actividades artísticas, como pared de graffiti, área de juego de colores, área creativa, área de trabajo artístico, manos hábiles, mundo colorido, etc. , todo recogido por profesores y niños. Los niños pueden pintar, crear y decorar libremente, sus actividades diarias se vuelven coloridas y también saborean la dulzura del éxito. Esto no solo moviliza los múltiples sentidos de los niños y promueve el desarrollo integral, armonioso y activo de todos los niños, sino que también satisface las preferencias, necesidades e intereses de los niños desde la perspectiva del niño, permitiéndoles disfrutar de una influencia estética y mejorar la capacidad estética de los niños. .
3. Hacer un buen trabajo en seguridad y salud para garantizar un crecimiento saludable.
Hemos establecido un grupo líder de trabajo de seguridad y un grupo líder de trabajo de salud respectivamente, encabezados por Jiao Yali y Chen Jianhua. "Inspección diaria, evaluación semanal y resumen mensual" son los métodos de evaluación de seguridad y salud de nuestro parque. Este semestre, firmamos la "Carta de Responsabilidad de Seguridad" en todos los niveles, implementamos estrictamente varios sistemas de seguridad y sistemas de inspección, llevamos a cabo educación sobre seguridad en el aula y realizamos muchos simulacros de emergencia. Siempre priorizamos el trabajo de seguridad y mantuvimos la seguridad y la estabilidad. el jardín de infantes. Al inicio del año escolar realizamos un diagrama de red de gestión de salud y división de responsabilidades. Todos, desde el director hasta el personal, tienen un área de saneamiento dedicada. No importa que haga viento, llueva, haga frío o calor, limpiar antes de ir a trabajar se ha convertido en un hábito. Ahora, la persistencia y estandarización de las obras de saneamiento se ha convertido en una característica de nuestro parque. Por lo tanto, no importa cuándo ingrese al jardín de infantes, siempre habrá una sensación de frescura. Además, también insistimos en el hábito de correr diariamente por la mañana y realizar actividades al aire libre, lo que mejora la condición física de los niños y asegura su crecimiento saludable.
En tercer lugar, centrarse en las actividades, mejorar la calidad y optimizar el trabajo docente y de investigación.
La calidad de la educación y la enseñanza y la calidad de los propios docentes son factores importantes que determinan el desarrollo de los jardines de infancia. . Las actividades de enseñanza y de investigación científica son la base para mejorar la calidad de la enseñanza y un medio importante para mejorar la calidad de los docentes.
1. Continuar fortaleciendo el estudio de las teorías educativas y de enseñanza este semestre. Con este fin, la sección de enseñanza e investigación hace todo lo posible para servir a los docentes, recopila materiales extensamente y proporciona información para garantizar que los docentes tengan contenidos que aprender y métodos de los cuales aprender en el estudio teórico. Una vez a la semana, el grupo de docencia e investigación realizará un aprendizaje empresarial concentrado. Este semestre también se fortalecerá el aprendizaje empresarial del grupo de preparación de lecciones y del grupo de proyecto. Este tipo de aprendizaje en unidades pequeñas es fácil de concentrar, los materiales se seleccionan adecuadamente y el efecto es notable. Además, se recomienda encarecidamente a los profesores que utilicen su tiempo libre para el autoestudio, desarrollen buenos hábitos de estudio y mejoren continuamente su nivel de teoría empresarial personal.
2. Nuestro jardín llevará a cabo una actividad de observación docente en todo el jardín cada semestre. El líder del equipo de enseñanza e investigación guiará al equipo para realizar investigación docente en un determinado campo o tema a través de la observación, evaluación, reflexión y otros métodos. En el mes de 10, realizamos actividades de conferencias a gran escala en todo el parque, enfocándonos principalmente en actividades artísticas. Cada docente determina el contenido de enseñanza en función de los objetivos de enseñanza reales de la clase ese mes, destacando las características de la clase y su propio estilo de enseñanza. "Ocean of Flowers" de Chang Yanan, "Flowers in a Vase" de Chang Yanan, "Snail's Home" de Gao Ping, "Beautiful Leaves" de Zhao y "Beautiful Butterfly" de Bai Xueyuan son profundamente amados por los maestros. . En la clase de discusión, todos captaron la idea de "si enseño, lo haré ..." y reflexionaron activamente sobre los efectos y métodos de enseñanza. Todos expresaron sus opiniones. Si bien aprenderon de los aspectos más destacados de la enseñanza de los demás en cada actividad, también expresaron opiniones que necesitan mejorar, lo que mejoró enormemente la efectividad del trabajo de enseñanza e investigación.
3. Con el fin de fortalecer el aprendizaje y la comunicación entre jardines de infancia y mejorar la calidad de la educación.
65438+El 2 de febrero, nuestro jardín de infantes lanzó una actividad abierta de observación de la enseñanza para maestros de preescolar de todo el condado. Esta actividad de observación se basa principalmente en actividades didácticas, complementadas con visitas al entorno del jardín de infancia. Le mostramos cursos de pensamiento en clases pequeñas, cursos de exploración científica para clases medias, cursos de conceptos en clases grandes y cursos de arte creativo desde todos los aspectos y ángulos. Este evento brindó una plataforma para que los maestros de primera infancia de todo el condado aprendieran unos de otros y se comunicaran entre sí. El novedoso diseño curricular de los maestros y los métodos de enseñanza interactivos entre maestros y niños han sido bien recibidos por todos. Ha abierto nuevas ideas para todos en las actividades docentes.
4. La protección de la naturaleza es una parte importante de la educación infantil. El 6 de febrero de 2018, se lanzó vigorosamente en nuestra escuela un concurso de habilidades de enfermería con el contenido de "hacer una cama y doblar una colcha". Antes del concurso, los concursantes se dividieron en cuatro grupos mediante sorteo. Con la orden de "inicio", los ocho jugadores iniciaron la competición de manera ordenada y el ambiente era cálido y tenso. Extiende las sábanas, dobla la colcha, extiende las almohadas... sin perder un conjunto de procedimientos, la colcha desordenada se doblará prolijamente y rápidamente como por arte de magia. Utilizan movimientos hábiles y estandarizados para mostrar su elegancia en su trabajo. Luego, los jueces calificaron cuidadosamente los trabajos de los concursantes de acuerdo con las reglas de puntuación, y el director Shen también comentó sobre los concursantes uno por uno. Tras la intensa competición, las enfermeras expondrán, observarán y comunicarán sus resultados. Al final, los maestros Wang Yongxiang y Zhu Yunyan ganaron el primer premio por sus hábiles movimientos y excelentes habilidades, y los otros maestros ganaron el segundo y tercer premio respectivamente. A través de esta competencia, todos compartieron su experiencia laboral y dijeron que en el trabajo futuro, deberían aprender de las fortalezas de los demás, perfeccionar la teoría y ponerla en práctica, mejorar su propia calidad, mejorar el nivel y la calidad de la atención y servir mejor a los niños.
5. Para reflejar la "dedicación y dedicación" de nuestros profesores, fortaleceremos aún más la formación de habilidades básicas de los profesores, mejoraremos la expresión lingüística y las habilidades en mandarín de los profesores y promoveremos el crecimiento profesional de los profesores. 65438+65438 de febrero+6 de junio, nuestro jardín de infantes llevó a cabo el concurso de cuentos "Buenas historias para contar a todos" para todos los maestros del jardín de infantes. Durante la competición, los profesores estuvieron llenos de energía y entusiasmo. Sus altibajos en el lenguaje, sus ricas emociones y sus vívidos movimientos corporales hacen que toda la historia sea vívida y vívida, lo que demuestra plenamente las buenas habilidades lingüísticas de los maestros de jardín de infantes. A través de esta actividad, los docentes hicieron ejercicio, se mostraron y aumentaron su confianza en sí mismos. Los jueces también evaluaron la estandarización del lenguaje, la implicación emocional, la apariencia y el timbre. Al final, Luo, Zhang y Zhang ganaron el primer premio y otros profesores ganaron el segundo y tercer premio respectivamente.
En cuarto lugar, combinar el tema de las actividades para reflejar una educación de calidad.
Las coloridas actividades festivas y las series de actividades planificadas y organizadas son oportunidades favorables para educar a los niños, que no solo pueden ampliar sus posibilidades. Estimular su interés en participar en actividades, potenciar su sentido de honor colectivo y mejorar sus habilidades en todos los aspectos.
1. Actividades temáticas del Festival del Medio Otoño
El 13 de septiembre, todos los padres del jardín de infantes están invitados a pasar el Festival del Medio Otoño con sus hijos y realizar actividades entre padres e hijos. actividades. La actividad se realiza en cuatro enlaces: (1), tema del Festival del Medio Otoño: Primero, el presentador habla maravillosamente sobre el origen del Festival del Medio Otoño, permitiendo que los niños comprendan por qué comen pasteles de luna y comprendan algunas de las costumbres. del Festival del Medio Otoño. (2) Baile entre padres e hijos: los niños realizan el baile "Ámame, abrázame" para que sus padres expresen su amor por sus padres. Los padres se sintieron muy conmovidos, abrazaron a sus hijos con cariño y compartieron momentos felices con ellos. (3) Expresión en lenguaje de señas: todos los padres sienten el impacto del "corazón de gratitud" de sus hijos. Este es el encanto de la familia y la emoción más hermosa del mundo. (4) Producción entre padres e hijos: al final, cada padre mostró sus propias habilidades y utilizó cajas de pastel de luna para la producción creativa. Algunos son marcos de fotos, otros son coches y otros son colgantes. ¡Hay todo tipo de cosas, cada una con sus propias características! En esta alegre actividad, los niños aprendieron sobre las costumbres del Festival del Medio Otoño y sintieron lo felices que eran sus vidas.
2. Celebrar actividades temáticas del Día Nacional.
Cada año, alrededor del Día Nacional, hay faroles y decoraciones coloridas por todas partes, rebosantes de alegría. Por lo tanto, aprovechamos esta oportunidad para educar a los niños sobre el patriotismo y desarrollamos una actividad temática de "Celebración del Día Nacional" para cultivar los sentimientos patrióticos de los niños. Del 26 al 30 de septiembre esta actividad se realizará en unidades presenciales. A través de diversas formas, como hablar, mirar videos y enseñar en el aula, los niños pueden aprender sobre el Día Nacional desde múltiples perspectivas. A través de actividades artísticas y de canto, los niños pueden sentir plenamente la atmósfera del festival y sentir el patriotismo.
3. Actividades del Día del Maestro
Este año es el 27º Día del Maestro. De acuerdo con el plan de docencia e investigación, nuestro parque realizó las "Actividades Temáticas del Día del Maestro" del 2 al 7 de septiembre como semana de actividades. Durante la actividad, los docentes tomaron la iniciativa. Primero, desarrollaron un plan de actividades educativas detallado basado en las características de edad de los niños de esta clase. En segundo lugar, el equipo docente e investigador participó en la observación de las actividades educativas de cada clase. La narración natural y afectuosa de la maestra hizo que los niños comprendieran el significado del Día del Maestro; el abrazo tierno y afectuoso entre la maestra y los niños expresó el profundo amor entre la maestra y los niños, las bendiciones de los niños hacia la maestra y los pequeños obsequios hechos a mano expresaron su agradecimiento; Amor por el maestro. A través de esta actividad, los niños tuvieron una comprensión más profunda del arduo trabajo de los maestros y aprendieron a respetarlos y agradecerles.
4. Actividades del Festival del Doble Noveno
El 30 de septiembre, profesores y estudiantes de nuestro jardín de infancia vinieron al Hogar de Ancianos Chenzhuang para reunirse con los ancianos para celebrar el Festival del Doble Noveno. El tema de este evento es "Acción de Gracias por el Doble Noveno Festival en Mi Corazón".
Durante el evento, el ambiente fue cálido y cada anciano quedó conmovido por las tiernas voces de los niños, los hermosos bailes y las sinceras bendiciones de la maestra.
Los ancianos y los niños también hicieron una bandera nacional como homenaje al 62 cumpleaños de la patria. La calidez recorre cada actividad y el sentimiento de respeto y amor a las personas mayores impregna cada rincón del hospital. Los ancianos estaban de muy buen humor, con flores de felicidad floreciendo en sus rostros.
A través de esta actividad temática, los niños serán más conscientes de que respetar, respetar y amar a los mayores son las virtudes tradicionales de nuestra nación china, y deben comenzar desde las cosas pequeñas.
5. Concurso de cuentos para niños
En el año 65438 + febrero, Hongle North Park celebró el Concurso de cuentos para niños "Stupid Cat Cup", que recibió el apoyo de los padres. Esta competición se divide en tres etapas: preliminar, semifinales y final. En primer lugar, la ronda preliminar se lleva a cabo en unidades de clase. Bajo la cuidadosa organización de los profesores de cada clase y la selección abierta y justa de los padres, se seleccionaron los semifinalistas. 65438+El 15 de febrero se celebró oficialmente una revancha feroz y la final. Durante la competición, las actuaciones infantiles de los jóvenes jugadores a menudo hacían reír al público. A través de esta competencia preliminar, descubrimos que la memoria, la capacidad de contar historias, la expresión y la confianza en sí mismos de los niños han mejorado enormemente. El concurso de cuentos infantiles "Copa del Gato Estúpido" proporciona una plataforma para que los niños se expresen. Creo que crecerán sanos y felices en el paraíso feliz del jardín de infantes Hongle.
6. Actividades del día de Año Nuevo
65438+En la tarde del 31 de febrero, nuestro jardín de infantes celebró una fiesta para celebrar el día de Año Nuevo y dar la bienvenida al Año Nuevo. Para que los niños tengan un festival inolvidable, ensayamos el programa extraescolar con antelación. Los principales tipos de programas incluyen coros, danza y pequeños musicales. El trabajo de preparación preliminar es tedioso, incluida la planificación del programa, el contenido, el atrezo, la selección de música, el diseño de acciones, etc. Cada profesor puso su pensamiento y esfuerzo en ello. A las 2:30 pm, todos los niños y padres se reunieron en el salón de actividades. Con la bendición de los niños, dio inicio oficialmente la reunión familiar. ¡Las sonrisas reales y las dulces palabras de los niños ese día nos hicieron sentir la felicidad del Año Nuevo y la alegría de crecer! En cada programa, los padres dieron cálidos aplausos y miradas inspiradoras. Los niños experimentaron plenamente el orgullo del éxito y sintieron la alegría que trajo el festival.
En quinto lugar, comunicar más y dar más publicidad para hacer realidad la educación familiar.
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de los padres.
Para que los padres comprendan nuestro trabajo y se ganen su comprensión y confianza, utilizamos activamente las reuniones de padres para comunicarnos con los padres y presentarles la situación y los planes específicos de nuestra clase. Para que los padres comprendan regularmente la situación de sus hijos en el jardín de infantes, nuestros maestros se comunican activamente con cada padre durante la recogida y devolución por la mañana y por la tarde. Si los padres necesitan cooperar con las principales actividades de la clase, les informaremos por escrito para que puedan comprender el propósito y las tareas de cada actividad.
2. Buscar activamente recursos para padres y enriquecer las actividades temáticas.
Cada actividad temática se lanzará pronto. Presentaremos oportunamente los objetivos y algunas actividades principales de las actividades temáticas a los padres a través de la ventana familiar, para que todos los padres puedan comprender las actividades que se llevan a cabo en la clase. Al inicio de clases, al montar cada zona de clase, los niños traían de casa CD usados, botellas de bebidas, cartones de vajilla desechable, etc. Con el desarrollo de las actividades temáticas, los padres gradualmente comenzaron a tener un mejor conocimiento de nuestro trabajo, lo que también promovió su conciencia de participación. Algunos padres nos dicen a menudo: "Su trabajo es realmente trivial. Lo necesitan todo. Lo recogeré en el futuro". De esta manera, los padres a menudo llegan a casa con botellas de kéfir y cáscaras vacías y nos preguntan: "Sí, es". ¿Es necesario esto? "Con el fuerte apoyo y cooperación de los padres, las actividades temáticas de nuestro jardín de infantes se pueden llevar a cabo sin problemas y de manera efectiva.
3. Convocar una reunión de padres y maestros
Cada semestre, se llevará a cabo una reunión de padres y maestros para todo el jardín de infantes y una reunión de padres y maestros organizada por cada clase para presentar el Los objetivos de aprendizaje de los niños, el contenido y las tareas para este semestre para los padres. Conocimientos relevantes para los padres, conocimientos sobre prevención de enfermedades, seguridad en el trabajo, etc. , para que puedan mantenerse al tanto de las características curriculares de la clase y los últimos avances en el jardín de infantes, y cooperar mejor con el trabajo del jardín de infantes.
4. Actividades del día de puertas abiertas para padres
El día de puertas abiertas para padres siempre ha sido una actividad de cooperación en el hogar a la que nuestro jardín de infantes presta atención. Para que los padres comprendan la vida diaria y la situación de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes para fortalecer la comunicación entre el jardín de infantes y los padres, nuestro jardín de infantes llevó a cabo actividades a gran escala los días 5 y 6 de junio de 2008 + 6 de octubre y 6 de junio de 2009; , escuela media y primaria "Jornada de puertas abiertas para padres". Se puede decir que este Día de Puertas Abiertas para Padres comenzó de manera ajetreada, ordenada y expectante y terminó de una manera maravillosa, exitosa y sorprendente. Ya sean actividades matutinas para niños, ejercicios matutinos, enseñanza en el aula o juegos entre padres e hijos, cada uno de ellos refleja plenamente el espíritu de unidad, armonía y progreso de nuestros profesores y alumnos, y también demuestra nuestro trabajo innovador, riguroso y realista. estilo !
5. Este semestre, el jardín de infantes y todas las clases han establecido sitios web de blogs educativos. Los maestros usan sus descansos para cargar información de clase y actualizaciones de educación de jardín de infantes para dar a conocer mejor los objetivos educativos del jardín de infantes y lograr la sincronización en el hogar y la sincronización de la frontera de la educación preescolar.
6. Fortalecer la evaluación de la calidad y estimular el entusiasmo laboral
1. Evaluación de los niños
Este semestre continuaremos implementando el sistema de evaluación mensual. Al final de cada mes, diseñaremos cuidadosamente un conjunto de preguntas de prueba integrales para niños de diferentes edades, centrándonos en cinco áreas principales e integrándolas con la vida diaria. Después de la prueba, el equipo de enseñanza e investigación y cada docente realizaron un análisis detallado para determinar si el análisis objetivo estaba incompleto o si los métodos de enseñanza eran inapropiados. Si se encuentran problemas, se deben rectificar rápidamente para lograr buenos resultados la próxima vez. Después de un semestre, descubrimos que el desarrollo general de los niños era relativamente bueno.
Esperamos que en el futuro podamos combinar la enseñanza en el aula con la experiencia de la vida, ampliar y ampliar el contenido de la enseñanza y adoptar métodos de enseñanza que sean más adecuados para los niños y puedan mejorar su calidad general.
2. Evaluación cuantitativa de los docentes
Para evaluar científica, justa y razonablemente el desempeño laboral de los docentes, alentarlos a dedicarse a su trabajo y movilizar plenamente el entusiasmo de todos. profesores. Seguimos implementando el proceso de tres pasos de autoevaluación, evaluación del grupo de enseñanza e investigación y evaluación del líder del jardín de infantes. Realizamos evaluaciones integrales sobre el trabajo de salud, las actividades al aire libre, las tasas de asistencia y diversas actividades cada mes, para que podamos comprenderlo fácilmente. La situación de los docentes. Cada uno de nosotros los docentes podemos completar muy bien la labor educativa y docente de este semestre.
7. Temas de investigación para promover la docencia y mejorar la calidad del funcionamiento de la educación infantil.
Este semestre continuamos ejecutando el proyecto "Happy Art" guiado por la investigación científica y realizamos actividades de investigación integrando ciencia y educación.
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar el nivel teórico.
En respuesta al tema, el director Geng organizó a los profesores del grupo de investigación para estudiar libros teóricos sobre educación artística infantil cada dos semanas, intercambiar problemas prácticos encontrados en la práctica, reflexionar y ajustar constantemente la investigación, mejorar la investigación. capacidades, y descubrir y resolver problemas de manera oportuna.
2. El profesor Wang Wenyan organiza debates mensuales con profesores sobre temas de todas las edades, centrándose principalmente en los objetivos de enseñanza, la implementación de contenidos y estrategias de enseñanza. Todos lograron las metas en sus corazones y los niños en sus ojos.
3. Este semestre se llevó a cabo la actividad "Disposición del ambiente artístico feliz", que requirió que los maestros del grupo de asignaturas integraran orgánicamente las obras de los niños producidas por las actividades de la asignatura en la creación del ambiente de clase y pasillo para crear sus propias características de clase y estilo artístico.
4. Combine con la investigación, preste atención al desarrollo y los cambios de los niños, realice análisis de casos de manera oportuna y deje que la investigación realmente recaiga en los niños.
5. Todos los miembros del equipo de investigación observaron las actividades docentes de este semestre.
6. Los profesores del grupo de investigación redactan trabajos docentes basados en el contenido de la asignatura y participan activamente en la selección de trabajos docentes provinciales.
7. Hacer un buen trabajo durante el proceso de investigación. Al final del semestre, recopilamos planes de proyectos, diseños de actividades, fotografías de las actividades de los niños y otros materiales que reflejan la trayectoria de la investigación, reunimos las pinturas de los niños en un volumen e inicialmente compilamos el curso de jardín "Arte feliz" para este semestre.
Este semestre terminó en un momento tenso, ocupado, feliz y satisfactorio. Un arduo trabajo, una cosecha, el desarrollo y éxito de cada actividad son inseparables del arduo trabajo de cada uno de nuestros docentes. "Avanzar cada día" es nuestro objetivo. Aunque hemos logrado mucho, sentimos que nuestras actividades de enseñanza e investigación aún se encuentran en la etapa exploratoria. En la investigación del tema, se necesita el liderazgo del parque y la guía de expertos, que permitan a los docentes analizar durante la participación y reflexionar a través de la comparación, para mejorar continuamente los conceptos de enseñanza y los comportamientos de enseñanza, de modo que los individuos y los grupos puedan mejorar. en la "colisión" del pensamiento, ésta también será nuestra búsqueda incansable.
En resumen, sólo con excelentes profesores podemos tener una educación de alta calidad, y sólo con una educación de alta calidad podemos construir jardines de infancia excelentes. Para ello siempre daremos máxima prioridad a la construcción del equipo docente.
Con el apoyo de los líderes del parque y el cuidado de los colegas, ¡trabajemos duro y crezcamos juntos!