Plan de lección lindo conejito para la clase de jardín de infantes

Como profesor, normalmente se le exige que redacte planes de lecciones, que son las condiciones básicas para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? El siguiente es un lindo plan de lección de conejito para las clases de jardín de infantes que compilé para ti. Espero que te sea útil. Plan de lección del lindo conejito para la clase 1 de jardín de infantes

Objetivo:

Al observar y criar conejos, los niños pueden aprender cómo son, qué les gusta comer y cómo caminar.

Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.

Podrá aprender a hablar por turnos y experimentar la diversión de comunicarse y discutir con sus compañeros.

Preparación: varios conejos pequeños, bloques de construcción grandes, jaulas, etc.

Proceso:

1. Construye una "casa" para el conejito: La maestra lleva a los niños a construir una "casa" para el conejito usando grandes bloques de construcción. Luego invita al conejito a vivir en la "nueva casa".

2. Observar al conejito: Deje que los niños observen al conejito alrededor de la "casa". Pueden acariciar suavemente al conejito, hablarle "susurros" y darle un nombre. Guíe a los niños para que observen las orejas, los ojos, la boca, la cola, el pelaje y otras características del conejo.

3. Pregunta: ¿Te gusta el conejito? ¿Cuál es tu parte favorita?

4. Alimenta a los conejos: Deja que los niños alimenten a los conejos con hojas de verduras, rábanos, pieles de melón, etc. para ver qué les gusta comer más a los conejos.

5. Aprende a saltar un conejito: Coloca el conejito sobre el césped y deja que los niños observen cómo camina. Luego pida a los niños que aprendan a hacer saltos de conejo.

Sugerencia: Una vez finalizada la actividad, puedes poner el conejito en una jaula y dejar que los niños lo críen durante un tiempo, para que cada niño tenga más oportunidades de acercarse al conejito.

Reflexión docente:

Las emociones de los niños en clases pequeñas son muy frágiles, pero al mismo tiempo también son muy fáciles de construir. De acuerdo con las características de edad de los niños de la clase pequeña, combinados con los conejitos que les gustan a los niños, los factores emocionales del maestro y del niño siempre se integran en el proceso de jugar con los conejitos, como sostener suavemente y alimentación. La creación de este tipo de entorno acerca a las personas a la naturaleza y crea una afinidad, por lo que no es necesario mencionar deliberadamente cómo protegerlos. Los niños lo han transformado sutilmente en su propio comportamiento. Plan de lección del lindo conejito para jardín de infantes clase 2

Objetivos de la actividad:

1. Observar y comprender las características de apariencia del conejito.

2. Intenta imitar el salto del conejo.

3. Experimenta las emociones de estar cerca de pequeños animales.

Preparación de la actividad:

Un conejito, un dibujo de un conejo blanco, un conejito gris y un conejito negro, y unas verduras y zanahorias.

Reproductor de música "Bunny Hop".

Manual padres-hijos “Actividades Temáticas·Adornos de Conejitos”.

Proceso de la actividad:

1. Conoce al conejito.

(1) Utilizando el tema de un "pequeño invitado" que llega a la clase, guíe a los niños a adivinar: un animal pequeño con ojos rojos, orejas largas, cola corta y boca de tres pétalos. . ¿Qué es?

(2) Muestre la imagen del conejito blanco, guíe a los niños a observar las características de apariencia del conejito y perciba mejor los ojos, las orejas, el pelaje y la cola del conejito al mirar tocarlo, etc., y comprender las características de apariencia del conejito.

(3) Pregunta: ¿Cómo es el conejito? ¿El pelaje de todos los conejos es blanco?

(4) Muestre imágenes de conejitos grises y conejitos negros por turno para guiar a los niños a observar y percibir las características básicas de varios conejos.

(5) Resumen: Los conejos son animales muy dóciles. Tienen orejas largas, colas cortas y bocas de tres pétalos. El pelaje de los conejos no es todo blanco, sino gris y negro.

2. Alimenta al conejo.

(1) Pregunta: ¿Qué es lo que más le gusta comer al conejito?

(2) Anime a los niños pequeños a elegir verduras, zanahorias, etc. para alimentar a los conejitos y ver qué les gusta comer. ¿Cómo se mueve la boca al comer?

(3) Resumen: A los conejitos les encanta comer zanahorias, verduras y otros alimentos. Los conejitos son nuestros buenos amigos. Debemos cuidar y cuidar a los conejitos.

3. Aprende del conejito.

(1) Guíe a los niños para que observen: ¿Cómo camina el conejito?

(2) Sugiera que todos imiten los saltos y el caminar del conejito, y guíe a los niños para que aprendan y reciten la canción infantil "Conejito, este conejo es tan lindo, con orejas largas erguidas y un cola corta moviendo y saltando." "Saltar es tan lindo", mientras realiza los movimientos de salto correspondientes.

(3) Reproduzca la música "Little Rabbit Hop" para guiar a los niños a aprender "Little Rabbit Hop".

Ampliación de actividades:

1. Mantén a los conejos en un rincón natural y deja que los niños los alimenten durante un tiempo para estimular su amor por los animales pequeños.

2. Aprecia el cuento “Conejito, sé bueno” y guía a los niños para que lo representen.

3. Pide a los niños que lean el manual para padres e hijos "Adornos de conejitos" y que hablen con ellos.

Reflexión sobre la actividad:

La mayoría de los niños únicos de hoy están rodeados de muchos adultos y son amados y mimados. Su inteligencia y expresión oral son mejores que las de los niños del pasado. El comportamiento y los hábitos morales son fuertes, pero preocupantes. Muchos niños desarrollan malos caracteres egoístas y dominantes, pero su conciencia de cuidar y ayudar activamente a los demás es muy débil. Aunque las emociones de los niños en clases pequeñas son muy frágiles, también son muy fáciles de construir. Por eso, de acuerdo con las características de edad de los niños de clases pequeñas, quiero combinar los "lindos conejitos" que les gustan a los niños, para que los factores emocionales de los maestros y los niños siempre estén integrados en el proceso de jugar con los conejitos, como sostenerlo suavemente, alimentarlo, etc. La creación de este tipo de entorno acerca a las personas a la naturaleza y crea una afinidad, por lo que no es necesario mencionar deliberadamente cómo protegerlos. Los niños lo han transformado sutilmente en su propio comportamiento. Durante la actividad, el amor de los niños por el conejito se ha arraigado naturalmente en sus mentes, lo que ha provocado que las emociones de los niños se sublimen aún más. Esto permite que las actividades de exploración del tema se desarrollen en profundidad paso a paso. Plan de lección para conejitos lindos en la clase 3 de jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Percibir preliminarmente la apariencia y las características de los conejos y comprender sus hábitos de vida.

2. Dispuesto a acercarse a los conejos y le encanta observarlos y cuidarlos.

Preparación de la actividad:

1. Conejos criados en rincones naturales.

2. Ppt "Lindo Conejo" (varias imágenes de conejitos).

Proceso de la actividad:

1. Introducción directa (orientación de valores: sacar el conejo blanco real para despertar el interés de la observación.)

1. (Mueva el jaula para conejos), Preséntelo como invitado como pequeño invitado.

2. Profesor: ¡Hoy vino un pequeño invitado a nuestra clase! Guíe a los niños pequeños para que saluden al conejito.

2. Observación y comunicación (orientación de valores: observar atentamente al conejo blanco, comprender la apariencia y características del conejo blanco y estar dispuesto a acercarse al conejito).

1. Hazte amigo del conejito y tócalo conejito. Pregunta clave: ¿Dónde tocaste al conejito? ¿Cómo se siente? (Suave, resbaladizo, peludo)

2. Pregunta clave: ¿Echemos un vistazo a cómo es el conejito blanco? (Orejas largas, ojos rojos, cola corta)

3. Vuelve a experimentar tocar y observar al conejo.

4. Resumen: El conejito blanco tiene orejas largas, ojos rojos, boca de tres pétalos, cuatro patas, cola corta, pelaje blanco y salta al caminar.

3. Expansión de los medios (orientación de valores: observar y comprender diferentes conejos, y simplemente comprender sus hábitos de vida).

t: El conejito blanco vino a nuestra clase y trajo mucho de ¡Echemos un vistazo a las fotos de mi amigo!

1. Muestre varios conejos: pequeños conejos grises, pequeños conejos amarillos y pequeños conejos de flores, con diferentes números (hasta 4, cuéntenlos juntos)

2. ¿Son diferentes del conejito blanco? (Pelaje, ojos)

3. Pregunta clave: ¿Qué le gusta comer? Alimentación de alimentos: verduras, rábanos, champiñones. ¿Adivina qué conejito le gusta más comer? Mira cómo come el conejito.

4. Resumen: Resulta que al conejito le gusta comer...

4. Ampliación

Qué más le gusta comer al conejito ? . Recorrimos el jardín de infantes para arrancar malezas para alimentar y cuidar a los conejos.