El excelente plan de estudios sociales "Buenos nombres" para clases pequeñas de jardín de infantes contiene reflexiones.

Intención del Diseño

El material didáctico "Buenos Nombres" proviene de la vida de los niños. La historia utiliza animales realistas para guiar a los niños a comprender que se deben desarrollar buenos hábitos de vida en la vida. Los niños en clases pequeñas necesitan desarrollar gradualmente varios buenos hábitos de comportamiento, pero las reglas rígidas y el énfasis excesivo no son fáciles de aceptar para los niños. Prefieren dominar conocimientos y habilidades mediante la creación de situaciones. Entonces diseñé este evento. Durante la actividad, al crear situaciones y comprender el significado de diferentes nombres en la historia, los niños pueden aprender los métodos correctos para leer, hablar y practicar, y desarrollar la conciencia para formar buenos hábitos.

Objetivos de la actividad

1. Comprender el significado de varios buenos nombres de la historia.

2. Saber desarrollar buenos hábitos de vida.

3. Cultivar la observación, el análisis y las habilidades prácticas de los niños.

4. Cultivar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer y ser diligente y estudioso.

Actividades para preparar

1. Conocimiento y preparación para la experiencia: saber mi propio nombre; puedo comer, lavarme las manos y dormir solo.

2. Preparación del material: gráficos murales de 4 capas; 4 imágenes de animales pequeños; proporcione registros en video de los niños comiendo, lavándose las manos y durmiendo.

Proceso de la actividad

Primero, intercambia presentaciones y dile a tu pareja tu nombre.

Profesor: "Todos los niños de nuestra clase tienen un bonito nombre". ¿Quién quiere decirles a todos tu nombre?

En segundo lugar, percibir el significado de diferentes nombres basándose en historias.

Profe: Cada uno de nuestros niños tiene su propio nombre, único y bonito. Hoy la maestra también trajo un lindo bebé. ¡Él también tiene muchos nombres lindos! ¡Hay que mirar con atención y escuchar con atención!

1. Combina imágenes y cuenta historias.

2. Comprender la historia haciendo preguntas.

Maestra: ¿Cuáles son algunos nombres bonitos para bebés lindos? ¿Por qué lo llamaste polla? ¿Quieres ser una gran polla? Entonces, ¿qué debo hacer?

¿Qué otros buenos nombres hay? ¿Por qué llamarlo Gran Tigre? ¿Quieres ser un gran tigre? Entonces, ¿qué deberías hacer? Maestra: Además de lo que acabo de decir, ¿hay otros buenos nombres para nuestro bebé? ¿Cómo se convirtió en Xiangtu? ¿Te gusta bañarte? ¿Lo lavamos juntos?

¿Cómo más lo llamaste? ¿cerdito? ¿Por qué lo llamaste Piggy? ¿Te gustan los lechones? Entonces, ¿qué deberías hacer? ¿Cómo se ve cuando duermes?

Resumen del profesor: El lindo bebé es realmente mágico. Sus buenos hábitos le dieron muchos nombres bonitos como Gallo, Tigre, Conejo Fragante y Cerdito.

En tercer lugar, mira el vídeo y desarrolla la conciencia para formar buenos hábitos.

Maestra: En realidad, en nuestro jardín de infancia hay muchos tigres grandes, conejos fragantes y cerditos. Veamos un vídeo juntos. ¡Hay que mirar con atención!

1. Ver vídeo 1: Desarrolla buenos hábitos alimentarios.

Pregunta: ¿Qué están haciendo? ¿Cómo comes? Podemos darles un bonito nombre "gran tigre".

2. Ver vídeo 2: Aprende la forma correcta de lavarte las manos.

¡Además de Big Tiger, nuestros niños de jardín de infantes también quieren que les pongan varios nombres bonitos! Veamos otro vídeo. ¿Qué bonitos nombres les pondrías? (Reproducir video) ¿Qué están haciendo? ¿Qué lindos nombres les quieres poner?

3. Ver vídeo 3: Saber acostarse temprano y levantarse temprano.

Compruébalo tú mismo. Piensa en qué bonito nombre quieres ponerles. ¿Por qué lo llamaste Piggy?

Maestra Yue, escuché que los niños de nuestra clase son muy buenos. Aunque ahora hace mucho frío, todavía insisten en levantarse temprano y llegar a tiempo al jardín. Eres realmente genial. ¡También quiero ponerte un lindo nombre "Polla"!

Profesor: ¡Finalmente, el profesor Yue te contará un pequeño secreto! De hecho, en la vida, mientras tengamos más buenos hábitos, cada vez habrá más nombres bonitos. ¡Trabajemos duro juntos!

Reflexión didáctica

Debido a que nuestros niños son estudiantes de primer año que recién ingresan al jardín de infantes este año, elegimos la actividad de educación de autoconciencia social "Buenos nombres".

Mientras presenta su propio nombre, hágales saber a sus hijos que todos tienen un nombre bonito. El nombre no sólo tiene un gran nombre, sino que también tiene su propio apodo único y su significado. Para aumentar la diversión y el interés del evento, diseñamos un enlace donde hago clic en tu nombre y acepto. Deje que el maestro abrace y toque al niño para mejorar el sentido de intimidad entre el maestro y el niño. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente durante esta sesión. En términos de comprender el contenido del nombre, sentimos que el contenido es relativamente simple, por lo que escribimos un artículo sobre apodos, agregando el significado de los apodos y buenos hábitos para cultivar los buenos hábitos de vida de los niños.

Esta vez tomamos prestada la clase, porque dicha clase debería estar disponible en la primera semana de jardín de infantes. Todos conocemos muy bien a los niños de nuestra clase. Así que sólo puedo tomar prestadas clases para asistir a clases. Durante la actividad, encontré que todos los niños estaban dispuestos a presentar sus nombres en voz alta. Durante la sesión de "llamo-llamo-dije-sí", los niños pueden levantar la mano, pero una respuesta rotunda no es suficiente. Después de mi recordatorio, la respuesta ruidosa de los niños mejoró. Se acercaron felices y abrazaron a la maestra, lo que también reflejaba las características únicas de los niños de clases pequeñas. Cuando se introdujo el significado del apodo, varios niños pudieron decir en voz alta el significado de su propio apodo.

Después de la actividad, también descubrí algunas deficiencias: en la segunda mitad de la actividad, cuando aprendí buenos hábitos de comportamiento, sentí que el movimiento ligero no era suficiente y que se podía permitir que los niños aprendieran más. y muévete más. ¿Cuáles son las desventajas? Espero que puedan darme más opiniones.