El plan de lección del juego "Make Up Game" para las clases de jardín de infantes incluye la reflexión.

1. Comprender la composición de los números hasta 10, comprender la suma y desarrollar la capacidad de cálculo de los niños.

2. Estimular el interés de los niños por aprender la suma de números hasta 10.

3. Practicar la suma y la composición y aplicarlas en la vida diaria.

4. Desarrollar la capacidad de pensamiento lógico de los niños.

5. Capaz de colaborar con sus compañeros e intentar registrar resultados.

Puntos clave y dificultades de enseñanza

Enfoque: comprender la composición de números hasta 10 y comprender la suma.

Dificultad: Practicar la suma y la composición, y aplicarlas en la vida diaria.

Actividades para preparar

5-6 barajas de cartas, dividir las cartas (10, J, Q, K, King y Xiao Wang).

Proceso de la actividad:

1. Introducción: Juego demostrativo.

Dividir a los niños en grupos de cinco para jugar al juego de piedra, papel y tijera y determinar quién saca las cartas primero (también se pueden utilizar otros métodos para especificar).

2. Parte básica: los profesores guían los juegos de los niños.

1. Roba cartas en sentido horario o antihorario, 5 cartas por persona.

2. Abre cinco cartas más de las que hay sobre la mesa y colócalas en sus lugares correspondientes.

3. Determine el número que se va a redondear (por ejemplo, redondear 10).

4. Los niños miran las cartas que tienen en la mano y sobre la mesa para ver si hay alguna carta que pueda formar "10" (dos o tres cartas pueden formar "10").

5. Deje que los niños que puedan formar "10" jueguen a las cartas y se queden con la tarjeta que forma "10" como propia; los niños que no puedan formar "10" pueden poner una tarjeta sobre la mesa. a voluntad.

6. Después de jugar las cartas en secuencia, roba las cartas en secuencia, completa las cartas en tu mano y quédate con 5 cartas, y mantén 5 cartas en la mesa.

7. Continúa jugando según las reglas anteriores y finalmente gana el juego con más cartas.

En tercer lugar, el final:

Los niños juegan en grupos según el método anterior.

Extensión de actividad: Continúa jugando a este juego en casa o en el área de actividades.

Enseñar la reflexión

Esta actividad es una actividad de juego. En este juego, según la situación real de los niños, se pueden configurar números para formar los números. Según las características de edad de los niños, generalmente es más apropiado comenzar desde los 5 años y aumentar gradualmente hasta los 10. En el juego, los niños pueden inspirarse para usar varias tarjetas para formar un número designado. Por ejemplo, 3 más 2 pueden formar 5, o dos 2 más 1 pueden formar 5, cultivando así la flexibilidad y agilidad de pensamiento de los niños y mejorando su capacidad de pensamiento. . Habilidades numéricas y capacidad práctica para resolver problemas. También puedes usar esta lección para hacer un juego de resta, usando el método opuesto. Además, en esta lección también se pueden utilizar otros materiales didácticos, como jugar con varios modelos de frutas. No importa qué método se utilice, los niños pueden comprender y aplicar lo que aprenden en cada clase en la vida real, cultivando así sus habilidades en todos los aspectos.