Estoy buscando urgentemente los exámenes finales y las respuestas de ciencias de sexto grado (volumen 1) de Jiangsu Education Press.
1. Las bacterias, el moho y los virus son diferentes tipos (microorganismos).
2. El biólogo holandés (Leven Hooke) fue la primera persona en revelar los secretos de los microorganismos.
3. La mayoría de los microorganismos sólo pueden verse al microscopio.
4. Las bacterias, los mohos y los virus sólo se pueden ver claramente con un microscopio, por eso se les suele llamar (microorganismos).
5. A la temperatura adecuada, (las bacterias del ácido láctico) fermentarán la leche hasta convertirla en yogur.
6. Las bacterias se pueden utilizar para (procesar alimentos), (producir medicamentos), (purificar el medio ambiente) y (producir combustible).
7. Los virus y bacterias que dañan la salud humana se denominan (gérmenes).
8. Muchas enfermedades infecciosas son causadas por (bacterias). Usar (cubrirse la nariz al estornudar), (lavar los palillos con agua caliente), (lavarse las manos con frecuencia con jabón) puede reducir la propagación de bacterias patógenas.
9. Penicillium secreta una sustancia que puede matar las bacterias. Esta sustancia se llama (penicilina).
10. Los objetos son propensos a enmohecerse en condiciones ambientales (cálidas) y (húmedas).
11. (Célula) es la unidad básica de los organismos vivos.
12. Las células tienen diferentes (formas), (tamaños) y (funciones).
2. Preguntas de Verdadero o Falso
1. Hay microorganismos en el aire, el agua, el subsuelo, los animales y las plantas y el cuerpo humano. (√)
2. Escherichia coli, ameba y Saccharomyces cerevisiae son todos microorganismos. (√)
3. La mayoría de las bacterias son dañinas para los humanos. ( × )
4. Los gérmenes pueden invadir el cuerpo humano a través de varios canales. (√)
5. La vacunación es una forma de prevenir enfermedades infecciosas. (√)
6. Los mohos se encuentran en el aire, el suelo, los animales, las plantas y los alimentos. (√)
7. Tomar antibióticos puede tratar eficazmente las enfermedades causadas por virus. ( × )
8. Los refrigeradores pueden mantener los alimentos frescos, principalmente usándolos para crear un ambiente más frío y crear condiciones que hagan que los alimentos tengan menos probabilidades de enmohecerse. (√)
9. ( × )
10. El proceso de crecimiento y desarrollo de los seres vivos es el proceso de crecimiento y desarrollo de las células. (√)
11. Los óvulos no fertilizados son células y los huevos fertilizados también son células. (×)
12. Los humanos pueden usar pasta de moho para hacer tofu. (√)
13. Las células son tan pequeñas que sólo se pueden observar con un microscopio. (×)
La vacunación es una forma de prevenir enfermedades infecciosas. (√)
3. Preguntas de opción múltiple
1. ¿Cuáles de las siguientes bacterias son beneficiosas para los humanos (A)? a. Lactobacillus b. Mycobacterium tuberculosis c. Diplococcus
2. a. beneficioso b. perjudicial c. beneficioso y perjudicial
3. a. Glóbulos rojos B. Glóbulos blancos C. Células nerviosas
4. El envejecimiento y la muerte de los organismos son causados por (a) el envejecimiento y la muerte. a. Célula b. Bacteria c. Virus
5. a, 1 B, 2 C, núcleo dual
6. La vida se compone principalmente de (a). a. Célula b. Bacteria c. Moho
Usa una línea para conectar a los siguientes científicos y sus descubrimientos.
Batería de Lerwin Hooker
Microorganismo de Fleming
Penicilina de gancho
Verbo (abreviatura de verbo) Preguntas y respuestas
1. ¿A qué debe prestar atención al utilizar un microscopio?
Respuesta: (1) El reflector no puede mirar directamente al sol, de lo contrario dañará sus ojos.
(2) Tenga cuidado de no tocar la lente con la diapositiva cuando la utilice.
(3) No toque el ocular ni el objetivo con las manos.
2. ¿Cómo evitar que los alimentos y objetos se enmohezcan?
Respuesta: (1) Envasado al vacío; (2) Poner en desecante (3) Almacenamiento a baja temperatura (4) Exposición al sol;
3. ¿Sabes qué es la supuración de heridas?
Respuesta: Cuando el cuerpo humano se enfrenta a la invasión de gérmenes, los glóbulos blancos lucharán ferozmente contra los gérmenes. Al destruir a estos invasores, los glóbulos blancos también sufrirán muchas bajas. El "pus" son glóbulos blancos muertos y gérmenes en el cuerpo.
4. Por favor, diseña yogur casero.
Respuesta: Materiales: leche, botellas de vidrio, yogur, cucharas, tazas, termómetros, ollas, ollas a presión, etc.
Pasos: (1) Añade 1 a 2 cucharadas de azúcar a la leche fresca y cocina por unos minutos.
(2) Cuando la leche se enfríe a 35~40 ℃, agregue dos cucharadas de yogur y revuelva con cuidado.
(3) Verter en un recipiente aislante esterilizado y cerrar la tapa.
(4) Después de mantenerlo caliente durante 5-6 horas, prepare yogur.
Fenómenos: La leche se convierte en yogur espeso. Conclusión: las bacterias convierten algunos de los azúcares de la leche en ácido.
5. Por favor, diseña un experimento con bollos mohosos al vapor.
Respuesta: Los materiales incluyen bollos húmedos al vapor, bollos secos al vapor, bolsas de plástico, etc.
Pasos: (1) Colocar la bolsa de plástico que contiene los bollos mojados sobre el radiador.
(2) Coloca la bolsa de plástico que contiene los bollos secos al vapor sobre el radiador. Obsérvelos después de 5 días.
Fenómenos: Los bollos húmedos al vapor se enmohecen, pero los bollos secos al vapor no. Conclusión: los bollos calientes y húmedos al vapor son propensos a enmohecerse.
Unidad 2
1. Rellena los espacios en blanco
1 Según la historia de la actividad volcánica se puede dividir en: (volcanes activos), (volcanes extintos) y volcán (volcanes inactivos).
2. Los antiguos entendieron la Tierra de forma intuitiva y plantearon una conjetura.
3. El viaje de Magallanes fue el primer viaje humano exitoso (alrededor del mundo).
4. Bajo la acción de larga duración (viento y sol), (erosión por lluvia), (daños biológicos), el proceso de rotura de las rocas superficiales se denomina meteorización.
5. La circunferencia ecuatorial de la Tierra es de (40091) kilómetros.
6. El radio ecuatorial de la Tierra es de 6378 kilómetros.
7. El científico chino Zhang Heng inventó el primer sismógrafo del mundo.
8. Los principales accidentes geográficos de la superficie terrestre son: (meseta), (llanura), (humedal), (cañón), (desierto) y (océano e isla).
9. Los siete continentes son: (América del Norte), (América del Sur), (Europa), (África), (Asia), (Oceanía) y (Antártida).
10. Los cuatro océanos son: (Pacífico), (Atlántico), (Océano Índico), (Océano Ártico).
11. El interior de la tierra se divide en: (corteza), (manto) y (núcleo).
2. Preguntas de verdadero o falso
1. La forma de la superficie de la tierra es ondulada y cambiante. (√)
2. La superficie terrestre está compuesta principalmente de rocas, agua, atmósfera y otros materiales. (√)
3. Hay diferentes materiales en la tierra. (√)
4. La profundidad más profunda actual de exploración e investigación humana es de 14 km. (√)
5. Las ondas sísmicas se propagan muy lentamente en rocas duras y muy rápidamente en rocas blandas. (×)
6. Los científicos infieren las condiciones dentro de la tierra basándose en volcanes, terremotos, fenómenos geotérmicos y otros. (√)
7. La superficie de la tierra es 510067866 km. ( × )
8. El proceso de erosión de las rocas que son desgastadas y transportadas por el viento, el agua, el hielo o la gravedad se llama erosión. (√)
9. Los desastres sísmicos se pueden dividir en desastres directos y desastres secundarios. (√)
En 1957, Estados Unidos lanzó el primer satélite terrestre artificial. ( × )
3. Preguntas de opción múltiple
1. El primer científico que utilizó la práctica para demostrar que la tierra bajo sus pies es esférica es (C) A Copérnico B Bruno C. Magallanes.
2. El astronauta chino Yang Liwei voló alrededor de la Tierra en el espacio en la nave espacial Shenzhou 5 (A).
a, 14 B, 15 C, 16
3. El cosmonauta soviético Yuri Gagarin tomó la primera fotografía en el espacio. a Sol b Tierra c Luna
4. La principal causa de los terremotos es (a)
a. Movimiento de la corteza terrestre B. Alta temperatura subterránea C. Actividades humanas
6. Cuál de las siguientes opciones es correcta: (C) A A. Tirar basura al mar b. Transformar el desierto.
Cuarto, Preguntas y respuestas
1. ¿Diseña un experimento de simulación de la forma de la Tierra?
Materiales: globo terráqueo, barquito de papel, cerillas, etc.
Pasos: (1) Hacer un barco de papel, con cerillas como mástil.
(2) Deja que el barco simule navegar en la tierra.
(3) ¿Cuáles son los hallazgos al observar los barcos que ingresan al puerto?
Mi descubrimiento: Primero vi el mástil del barco entrando al puerto, y luego gradualmente vi el casco cuando un barco sale del puerto, su casco siempre desaparece primero, y luego el mástil desaparece gradualmente bajo el; nivel del mar.
Conclusión: La tierra es esférica.
2. ¿Podrías diseñar un experimento de simulación de una erupción volcánica?
a: Materiales: caja de hierro, puré de patatas, salsa de tomate, estante de hierro, lámpara de alcohol, etc.
Pasos: (1) Coloque algunas patatas en la caja de hierro para formar una montaña y cave un pequeño agujero en el medio del puré de patatas.
(2) Vierte una cierta cantidad de salsa de tomate en el agujero y séllalo con una fina capa de puré de patatas.
(3) Coloque la caja de hierro en el estante de hierro, caliéntela con una lámpara de alcohol y observe el desbordamiento de la salsa de tomate después de calentarla.
Fenómenos: La salsa de tomate se desborda. Conclusión: Este experimento muestra que los volcanes se forman por la erupción de magma fundido subterráneo a lo largo de zonas débiles de la corteza terrestre.
3. ¿Podrías diseñar un experimento de simulación de terremotos?
Respuesta: Materiales: toallas, tallos finos, etc.
Pasos: (1) Dobla la toalla sobre la mesa en varias capas y colócala plana sobre la mesa. Presiona ambos extremos de la toalla con ambas manos y apriétala por el medio para ver qué pasa. toalla.
(2) Sujeta ambos extremos del palo con las manos y dóblalo con fuerza hasta que se rompa. Observe el sonido que escucha cuando se aplasta el palo. ¿Cómo se sienten tus manos?
Fenómenos: La toalla se dobla y arruga; cuando se aplasta el palo, escucho un sonido de "explosión". Al mismo tiempo, hay un fuerte temblor en la mano. Conclusión: Las formaciones rocosas subterráneas tienen alta presión y, cuando se producen pliegues, se almacenará una enorme energía en las formaciones rocosas. Cuando la presión que actúa sobre una formación rocosa excede su fuerza, la formación rocosa se aplasta. Una vez que la formación rocosa se aplasta y fractura, liberará una enorme energía, emitirá un sonido enorme y hará que la tierra tiemble violentamente. Este es un terremoto.
4. ¿Cómo te proteges cuando ocurre un terremoto?
Respuesta: Cuando ocurre un terremoto, si estás en casa, puedes esconderte en la cocina y el baño. Si estás en la escuela, corre a un lugar abierto como el patio de recreo lo antes posible; si estás en un salón de clases, intenta esconderte debajo de los escritorios y podios.
Unidad 3
1. Completa los espacios en blanco
1 Cuando el bloque de cera se calienta, cambiará de (sólido) a (líquido). y cuando se enfríe, pasará de (líquido) a (sólido).
2. Los cambios materiales se pueden dividir en dos categorías: una es (cambios morfológicos, no se producen nuevas sustancias), la otra es (cambios que producen nuevas sustancias).
3. Los cambios producidos por nuevas sustancias se pueden juzgar por fenómenos como (cambio de color), (precipitación o generación de burbujas), (luminiscencia y generación de calor), (cambios de propiedades), etc.
4. La razón por la que el hierro se oxida es que el hierro entra en contacto con (agua) y (aire).
5. Una vez que un trozo de hierro está completamente oxidado, puede expandirse 8 veces.
6. Los métodos básicos para evitar la oxidación del hierro son: (limpiar la humedad), (pintar), (cubrir con esmalte), (galvanoplastia), (recubrir con asfalto) y (fabricar acero inoxidable). .
7. La sustancia que puede tornar roja el agua de col morada se llama (sustancia ácida).
8. La sustancia que puede convertir el agua de col morada en verde se llama (sustancia alcalina).
9. Cuando haces ejercicio intenso, sentirás dolor muscular porque se producen (sustancias ácidas) en tus músculos.
10. La función del indicador es distinguir sustancias (pH).
2. Preguntas de Verdadero o Falso
1. Calentar una vela y encender una vela son los mismos cambios. ( × )
2. El agua no produce nuevas sustancias durante su cambio de tres estados. (√ )
3. Todas las sustancias en la naturaleza están en constante cambio. (√)
4. El óxido de las bicicletas está relacionado con la humedad del ambiente y no tiene nada que ver con el aire. ( × )
5. En aire absolutamente sin agua, el hierro no se oxidará en unos pocos años. (√ )
6. Las plantas no crecen bien en suelos salinos-alcalinos; agregar sulfato ferroso puede mejorar el suelo. (√)
7. Al rododendro le gustan los suelos ácidos y al bambú le gustan los suelos alcalinos. (√)
8. El fertilizante es ácido, no alcalino. ( × )
9. Diferentes suciedades requieren diferentes productos de limpieza.
(√)
10. Para las manchas de aceite, el agua por sí sola no puede limpiarlas. Puedes usar jabón para lavarlas. (√)
3. Preguntas de opción múltiple
1. Hay nuevas sustancias en los siguientes cambios (C). a. La vela se derritió; b. El hierro se convirtió en hierro fundido; c.
2. No hay sustancias nuevas en los siguientes cambios: (B) A. Quemar cerillas B. Usar madera como muebles C. Calentar azúcar para que se dore.
3. El agua de col morada es (C). a. Sustancia alcalina b. Sustancia ácida c. Indicador
4. Para hacer bicarbonato de sodio o espuma de bloque alcalino, se debe agregar (b). a. Agua del grifo b. Jugo de naranja c. Champú
5. ¿Cuáles de las siguientes son sustancias ácidas? a. Tomate b. Jabón c. Detergente
Cuarto, preguntas y respuestas
1. Para las manchas de aceite, el agua por sí sola no puede limpiarlas. ¿Por qué?
Respuesta: Esto se debe a que el jabón soluble en agua es como un ser humano, tirando aceite con una mano y agua con la otra. Cuando frotamos la ropa, el jabón penetra entre la tela y la mancha de aceite, arrastrando la mancha de aceite al agua. De esta manera, el aceite y el agua originalmente incompatibles se convierten en aguas residuales "mezcladas de aceite y agua" y, con enjuagues y escurridos repetidos, la ropa quedará limpia.
2. Por favor, diseña un experimento sobre cambios de velas.
a: Materiales: velas, vasos, agua de cal clarificada, trípode, lámpara de alcohol, plato de combustión (porcelana blanca), red de amianto, etc.
Pasos: 1. Toma un vaso seco y colócalo sobre el fuego.
2. Cubrir la pared interior de otro vaso encima de la llama con una capa de agua de cal.
3. Cubre un plato encendido de porcelana blanca encima de la llama de la vela, retíralo después y observa su fondo. Fenómeno: no hay nada en el vaso seco; el vaso con agua de cal clara en la pared interior está turbio (como niebla) el fondo de la fuente para hornear de porcelana blanca es negro;
Conclusión: Una nueva sustancia se producirá después de quemarse la vela.
3. Por favor, diseña un experimento con flores que cambien de color.
Respuesta: Materiales: agua de col morada, agua alcalina, pincel, vinagre blanco, flores de papel, etc.
Pasos: (1) Utilice una brocha para aplicar vinagre blanco sobre los "pétalos".
(2) Limpiar las hojas con agua alcalina.
(3) Rocía un poco de agua de col morada sobre las flores de papel. Mira de qué color se han vuelto las flores de papel.
Fenómenos: Los “pétalos” de la flor de papel se vuelven rojos y las “hojas” se vuelven verdes.
Conclusión: Esto demuestra que el indicador puede distinguir la acidez y alcalinidad de sustancias comunes alrededor.
Unidad 4
1. Completa los espacios en blanco
1 La tierra gira alrededor del sol mientras gira, y el tiempo de revolución es (un año).
2. La luna tarda unos (27,3) días en orbitar la tierra.
3. La gente divide el cielo estrellado en 88 áreas, a las que se les llama (constelaciones).
No hay (aire) ni (agua líquida) en la luna.
5. La superficie lunar (diferencia de temperatura) es muy grande, con la temperatura más alta alcanzando los 100 ℃ y la temperatura más baja alcanzando los -170 ℃.
(Polaris) es la estrella más brillante de la constelación de la Osa Menor.
7. Cuando el punto directo del sol incide sobre el hemisferio diagonalmente opuesto al sol, este hemisferio está en la estación (verano) y el otro hemisferio está en la estación (invierno).
Los ocho planetas son: (Mercurio), (Venus), (Tierra), (Marte), (Júpiter), (Saturno), (Urano) y (Neptuno).
9. La Vía Láctea está compuesta por muchas estrellas.
10. Hay muchas estrellas como el sol. Son enormes bolas calientes de gas brillante que llamamos estrellas.
El primer astronauta de China en viajar al espacio fue (Yang Liwei).
12. Los astronautas del “Shenzhou-6” de China son (Fei) y (Nie Haisheng).
2. Preguntas de verdadero o falso
1. El sol siempre apunta directamente al ecuador de la Tierra. ( × )
2. No se puede mirar directamente al sol con un telescopio. (√)
3. La formación de las cuatro estaciones está relacionada con la revolución de la tierra. (√)
La primera persona que pisó la luna fue el astronauta estadounidense Armstrong. (√)
5. La primera persona en el mundo en entrar al espacio fue el cosmonauta soviético Gagarin. (√)
6. La Osa Mayor forma parte de la constelación de la Osa Menor. ( × )
7. La Vía Láctea corta todo el cielo de sureste a noroeste.
( × )
8. La Tierra es un satélite de la Luna. ( × )
9. ¿La fuerza gravitacional sobre la luna es sólo sobre la tierra? . ( × )
El 10 de octubre, el científico italiano Galileo Galilei construyó el primer telescopio astronómico del mundo. (√)
3. Preguntas de opción múltiple
1. (a) Especializados en recibir ondas de radio emitidas por cuerpos celestes. a radiotelescopio b telescopio óptico c telescopio astronómico
2. El planeta más grande del sistema solar es (C). a. Venus B. Saturno C. Júpiter
3. El segundo planeta más grande del sistema solar es (B). a. Venus B. Saturno C. Marte
4. a, estrella b, planeta c, satélite
5. El planeta más cercano a la tierra es (B). a. Mercurio B. Venus C. Marte
6. Cuando la velocidad del vehículo de lanzamiento alcance (c) km/s, se separará de la gravedad de la Tierra y volará hacia el espacio.
a, 5.9 B, 6.9 C, 7.9
Cuarto, Preguntas y respuestas
1. Diseñe un experimento de simulación para la formación de una montaña redonda.
a: Materiales: placas, arena fina, piedras, etc.
Pasos: (1) Extender el hilo hilado sobre la plancha con un espesor de unos 3 cm.
(2) Lanza algunas piedras del mismo tamaño a la mesa de arena desde diferentes alturas.
(3) Desde la misma altura caen piedras de diferentes tamaños.
Fenómenos: El área del hoyo es más grande que la piedra. Conclusión: La altura [fuerza] del lanzamiento de piedras está relacionada con el área del pozo.
Unidad 5
1. Completa los espacios en blanco
1. (La curiosidad) siempre nos impulsa a hacer preguntas y encontrar las respuestas.
2. (Hipótesis) es adivinar primero la respuesta basándose en la experiencia existente.
3. (Wegener) propuso la teoría de la deriva continental.
4. (Experimento) es un método para crear condiciones y recolectar evidencia de cambios en las cosas. Hay dos tipos principales: uno es (experimento de simulación); el otro es (experimento comparativo).
5. Las hipótesis generalmente se expresan como (si... entonces...).
2. Preguntas de verdadero o falso
1. Un método de consulta puede resolver todos los problemas. (×)
2. Las suposiciones no requieren evidencia para ser verificadas y todas las suposiciones son correctas. (×)
3. Muchas conclusiones importantes parten de suposiciones. (√)
4. La recopilación de pruebas es un proceso sencillo. (×)
5. La misma hipótesis se puede probar muchas veces. (√)
6. Al realizar experimentos científicos, debes aprender a controlar las variables. (√)
Tercero, Preguntas y respuestas
1. ¿A qué debemos prestar atención al realizar experimentos científicos?
Respuesta: Al realizar experimentos científicos, debes aprender a controlarlos. Primero, debemos prestar atención a la equidad o igualdad de las condiciones cada vez; segundo, debemos tener en cuenta que solo se puede seleccionar un factor variable a la vez; tercero, debemos prestar atención a determinar los elementos que deben observarse cuando; reemplazando.
2. ¿Qué experimentos de simulación y experimentos comparativos has realizado?
Respuesta: Los experimentos de simulación que he realizado incluyen: la formación de lluvia, la formación del día y la noche, erupciones volcánicas, etc. Los experimentos comparativos incluyen: experimento de germinación de semillas, experimento de evaporación de agua, experimento de avión de pulverización simulado, experimento de disolución de sal, etc.