Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada, generalmente es necesario formular un plan de actividades completo con anticipación. El plan de actividades es en realidad un documento de planificación basado en factores relacionados con la actividad. ¿A qué formatos debería prestar atención al redactar un plan de actividades? El siguiente es un ejemplo de un plan de actividades de educación sobre seguridad para el jardín de infantes (seis artículos seleccionados) que compilé. Le invitamos a compartirlo. Plan de actividades de educación sobre seguridad para el jardín de infantes 1
Intención del diseño: "Esquema de orientación para el jardín de infantes" establece claramente: "Los jardines de infantes deben priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud". El desarrollo es garantía de todo. Sólo sobre la base de una vida sana de los niños podemos garantizar su sano desarrollo físico y mental.
Es la temporada escolar nuevamente. En la primera lección de la escuela, elegimos conocimientos de seguridad que están estrechamente relacionados con los niños pequeños para la educación. Les brindamos algunos conocimientos simples de protección de seguridad para mejorar su conciencia sobre la protección de seguridad. y aprende de ello. Protégete con las habilidades y métodos para manejar algunas de las emergencias que puedan surgir en tu vida.
Actividades:
Brinda educación sobre seguridad a niños pequeños viendo videos, observando imágenes, reconociendo señales, contando cuentos y cantando canciones infantiles.
Contenido de la actividad:
Actividad 1:
Pequeño oficial de seguridad
Objetivo de la actividad:
Observar el entorno Signos en la vida y nombre y significado de estos signos.
Preparación de la actividad:
Vídeo del cuento, imágenes de señales de seguridad.
Proceso de la actividad:
1. Importar el vídeo del cuento "La gran bola negra en el camino".
2. Muestre el gráfico mural y aprenda sobre las señales de seguridad comunes.
1. ¿Dónde se encontró (no fumar)? ¿Por qué está prohibido fumar? (Para evitar incendios) ¿Dónde has visto carteles de no fumar (en la entrada de supermercados y jardines de infancia)? > 2. (Cruce de peatones) ¿Dónde está el cruce de peatones? (En la calle, en una intersección) Es seguro para los peatones utilizar los cruces de peatones al cruzar la calle.
3. (Paso seguro) ¿Dónde está el paso seguro? (En las escaleras, en el pasillo), ¿cuál es su función (Al encontrar peligro, se puede escapar en la dirección que indica el paso seguro? .)
4. (No hay entrada, no hay paso) ¿Dónde está colocado? (Donde está construida la casa) Sí, en el sitio de construcción ¿Por qué está colocado este letrero en el sitio de construcción? Es peligroso, hay ladrillos, grúas) También hay una señal de seguridad como esta, preste atención a la seguridad.
5. (Cuidado con las descargas eléctricas) ¿Dónde se utilizará este letrero? (Donde haya electricidad)
Maestro: Hay otro letrero que los niños no conocen, es esta señal de seguridad La señal prohíbe cruzar. Cuando los niños vayan a New Town, encontrarán que hay una barandilla de seguridad en el medio de la calle. Hay muchos autos a ambos lados de la barandilla de seguridad. y cruzar la barandilla, ¿es muy peligroso? (Sí) Entonces, esta señal de seguridad es Díganos que al cruzar la calle no debemos saltar la barandilla sino buscar la intersección.
Actividad 2:
Seguridad contra incendios
Objetivos de la actividad:
1. Consolidar aún más la educación en seguridad contra incendios.
2. Guíe a los niños para que aprendan conocimientos relevantes sobre seguridad contra incendios.
3. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y su capacidad de autoprotección en la vida.
Preparación de la actividad:
Fotos y vídeos relacionados.
Proceso de la actividad:
1. Actividad de conversación.
¿Te gusta celebrar el Año Nuevo? ¿De qué manera la gente celebra la llegada del Año Nuevo?
2. Mira el vídeo "El pequeño Doudou lanza fuegos artificiales"
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Maestro: Chicos, vean lo peligroso que es para Doudou hacer esto. Al disparar fuegos artificiales, no deben enfrentarse a sí mismos ni a los demás, pero no pueden ser como el travieso Doudou.
Profe: ¿Resume qué nos dicen estos videos? Resulta que hay muchas cosas peligrosas en nuestras vidas que requieren que les prestemos atención todo el tiempo. Por ejemplo: al cruzar la calle, nosotros. Debe utilizar la acera y prestar atención al semáforo. No juegue con agua ni toque la electricidad casualmente; de lo contrario, pueden ocurrir consecuencias graves si no tiene cuidado.
3. Organiza debates entre los niños.
Maestro: ¿Cuáles son las causas de los incendios? (Niños jugando con fuego, tirando colillas de cigarrillos, lanzando fuegos artificiales en áreas prohibidas, usando llamas abiertas para iluminar objetos, terremotos, truenos, cableado aleatorio, etc.)
Profesor: Si se produce un incendio, ¿qué debemos hacer para conseguir la autoprotección y el escape y el autorrescate?
4. Educación en seguridad contra incendios.
1. Para evitar incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente.
2. El incienso repelente de mosquitos no debe colocarse cerca de objetos que puedan incendiarse.
3. No enciendas fuegos artificiales y petardos casualmente.
4. Los niños no pueden jugar con colillas de cigarrillos sin apagar. Los niños que vean colillas de cigarrillos sin apagar deben pisarlas inmediatamente.
5. Decir canciones infantiles sobre prevención de incendios. Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 2
Educación sobre seguridad en el jardín de infantes: valore la vida y evite ahogamientos
Objetivos de la actividad:
1. Comprender de manera preliminar los conocimientos relevantes sobre la prevención de ahogamientos, saber qué medidas se deben tomar en caso de emergencia para mejorar las capacidades de autoprevención y autorrescate de los niños.
2. Mejorar la concienciación sobre la seguridad y prevenir incidentes de ahogamiento.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico PPT de elaboración propia
2. Objetos para representaciones escénicas
Proceso de la actividad:
1. Incitación a la conversación
1. Se acerca el verano y el clima se está calentando gradualmente. Dingding y Dongdong fueron al parque a jugar juntos. Cuando llegó al estanque, Dingding vio a varios niños pescando peces pequeños en el estanque. Felizmente se quitó los zapatos y quiso jugar con ellos. Dongdong rápidamente lo jaló y dijo: "¡No, no!". ¿Por qué Dongdong dijo eso? (No está permitido nadar ni jugar en el estanque, hay señales de advertencia)
2. ¿Qué peligros crees que pueden ocurrir?
2. Entiende el desgarrador incidente del ahogamiento.
1. Maestra: Sí, hay muchos peligros escondidos en ríos y estanques que parecen divertidos. Cada año, muchos niños pierden la vida ahogándose.
2. Reproduzca PPT: muestre imágenes de niños pequeños ahogándose y experimente el dolor de los padres después de perder a sus hijos.
3. Pregunta: ¿Qué viste?
(Estos niños perdieron la vida ahogándose. Nunca volverán a ver a sus padres. Sus padres y sus familiares y amigos también los han perdido para siempre.)
3. Cómo prevenir incidentes de ahogamiento
1. ¿Cómo prevenimos incidentes de ahogamiento?
Maestro: El maestro Zhu también pensó en algunas formas, echemos un vistazo.
2. Hoy, el profesor Zhu está aquí para ponerte a prueba y ver cuánto sabes sobre la prevención de ahogamientos. ¿Estás listo? Escuche las preguntas:
(1) ¿Dónde se puede nadar?
A: Lugares con señales de advertencia al lado B: Ríos, ríos, lagos y mares sin gente c: Playas para bañarse y piscinas
(2) Cuando vas a nadar o jugando en el agua ¿Quién debe ir contigo?
A: Amigos B: Mamá y Papá c: Adultos que saben nadar
(3) ¿Por qué no puedes nadar en un lugar donde no conoces las condiciones del agua? ¿Cuál de las siguientes opciones es incorrecta?
A: Puede haber plantas acuáticas en el agua que enredarán el cuerpo B: Puede haber remolinos en el agua (4) ¿Cuál de las siguientes acciones es correcta?
R: No juegue ni nade en ríos, estanques o pozos abiertos los fines de semana y días festivos.
B: Invita a algunos amigos más a ir al estanque a pescar, nadar y jugar en el agua.
c: Puedes ir a nadar en lugares que parezcan poco profundos pero no profundos.
(5) Me resbalé accidentalmente en el agua y no puedo nadar ¿Qué debo hacer primero?
A: Pide ayuda B: Sigue golpeando el agua con las manos c: Mantén la calma, acuéstate sobre el agua y rema hacia la orilla.
(6) ¿Qué debes hacer cuando encuentras a alguien ahogándose?
A: Métete en el agua para rescatar B: Déjalo ir c: Lanza la caña de bambú a la persona que se está ahogando y llama a la policía.
4. Educar a los niños pequeños sobre cómo rescatar a otros cuando se ahogan.
1. Parece que los niños ya saben muchos conocimientos sobre la prevención de ahogamiento. Pero Dingding aún no lo sabe. Atrapar peces pequeños fue muy divertido, pensó: "El agua del estanque es tan poco profunda que no importa". En ese momento, escucharon el grito de ayuda. Resultó que un niño cayó accidentalmente al agua. En ese momento Dingding dijo: "Aprendí a nadar, déjenme ir a salvarlo". Dongdong dijo: "Acudamos rápidamente a los adultos en busca de ayuda". Date prisa y ayúdalos a elegir uno.
2. Además de pedir ayuda a los adultos, también podemos hacer algunas cosas para ayudar a las personas que se caen al agua. Echemos un vistazo.
3. ¿Qué debes aclarar al llamar al 110 o al 120? (Qué pasó y dónde pasó) Seré policía, ¿quién aprenderá a llamar al 110? (Los niños imitan) La información precisa puede ayudar a ganar más tiempo para el rescate.
4. Dingding y Dongdong pidieron ayuda a los adultos. Con el oportuno rescate de todos, el niño que cayó al agua se salvó. Dingding y Dongdong se convirtieron en pequeños héroes y todos los elogiaron como niños inteligentes y valientes. Ding Ding se sonrojó y sonrió tímidamente.
5. Precauciones al nadar
1. Para recompensar a los dos pequeños héroes, mi padre decidió llevarlos a jugar alegremente al agua. Al día siguiente, papá los llevó a la piscina. Después de cambiarse de ropa, Dingding y Dongdong no podían esperar para entrar a la piscina. Papá sonrió y dijo: "No te preocupes, no te preocupes, ¡aún no hemos hecho los preparativos antes de meternos al agua!"
2. ¡Qué preparativos se deben hacer antes de meterse al agua! ? (Discusión de los niños)
3.Veamos qué preparativos han hecho.
4. El entrenador de la piscina también le dijo a Dingdingdongdong que si se siente incómodo en el agua, como mareos, opresión en el pecho, calambres, etc., debe bajar a tierra y descansar inmediatamente. Recordando las palabras del entrenador, Dingding y Dongdong se metieron al agua a jugar. Con la protección de su padre y su entrenador, Dingding y Dongdong se divirtieron mucho.
6. Resumen
1. De camino a casa, papá y Dingdingdongdong hicieron el amor. acuerdo de "cuatro prohibiciones" sobre jugar en el agua: no ir sin el consentimiento de los padres y maestros; no ir sin la compañía de un adulto que sepa nadar; no ir a ríos y estanques;
2. Niños, ¿os acordáis? Sólo se vive una vez. ¡Apreciemos la vida y evitemos ahogarnos! Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 3
1. Ideología rectora
De acuerdo con las pautas de "la seguridad primero, la prevención primero", fortaleceremos aún más el trabajo de educación de seguridad en los jardines de infantes y evitaremos accidentes de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autorrescate y autoprotección de maestros y niños, promover aún más la construcción de una cultura de seguridad en los jardines de infancia y crear un entorno seguro donde "todos hacen hincapié en la seguridad y todo hace hincapié en la seguridad". El jardín de infancia ha designado la segunda semana de septiembre como Semana de Educación sobre Seguridad. El tema de este año es "Cuida la vida, empieza conmigo". Naturalmente, integraremos diversas actividades en todos los aspectos de la vida del jardín de infancia, actividades educativas y de enseñanza, y juegos. Realizamos diversas actividades para ayudar a los niños a comprender conocimientos y métodos sencillos de autoprotección, a fin de garantizar verdaderamente la seguridad de los niños.
2. Duración de la actividad: 14 de septiembre al 18 de septiembre
3. Tema de la actividad: Cuidar la vida, empezando por mí
4. Objetivos educativos:
1. A través de la serie de actividades de la Semana de Educación en Seguridad, educar a los niños para protegerse de daños y mejorar su conciencia de autoprotección.
2. Tener una comprensión preliminar de las consecuencias de algunos comportamientos peligrosos y conocer métodos sencillos de autorrescate.
3. Comprender conocimientos sencillos de prevención de enfermedades y saber cómo mejorar la condición física mediante el ejercicio y la higiene.
5. Contenido específico:
1. Incrementar la publicidad y fortalecer la educación en seguridad: dar amplia publicidad a la protección contra incendios, el transporte, la higiene de los alimentos a través de paneles publicitarios, paneles domésticos, pantallas electrónicas y otros puestos. leyes, reglamentos y conocimientos de seguridad sobre emergencias y desastres naturales, y mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de todos los profesores y estudiantes. Dar pleno juego al discurso bajo la bandera nacional, fortalecer vigorosamente el cultivo de buenos hábitos de comportamiento en los niños y dejar que los niños establezcan firmemente la idea de "seguridad en todo momento, seguridad en todas partes y seguridad primero".
2. Realizar una educación especial en seguridad
Promocionar y popularizar los conocimientos de seguridad: entre sus principales contenidos se encuentran la prevención de infracciones personales, la seguridad vial, la evacuación en caso de incendio, la higiene alimentaria y la seguridad y la propia seguridad. -protección en actividades dentro y fuera del parque, Prevenir lesiones accidentales y autorrescate de lesiones accidentales.
3. Convocar una reunión de padres y maestros sobre educación en seguridad
4. Organizar una investigación de peligros para la seguridad y una acción de rectificación
Centrarse en instalaciones de gas e instalaciones de protección contra incendios y suministro de energía Realice inspecciones exhaustivas en piezas clave, como equipos y alrededor del campus, y realice búsquedas en profundidad de diversos peligros de seguridad para garantizar el descubrimiento oportuno, la eliminación oportuna y la rectificación oportuna. Organizar a docentes y estudiantes para realizar la actividad de "Descubrir posibles peligros para la seguridad en los jardines de infancia e investigar posibles peligros para la seguridad en el hogar", permitiendo que cada niño participe en ella, la experimente personalmente, fortalezca la conciencia, mejore la comprensión y domine el autorrescate y Habilidades de autoprotección.
6. Requisitos de las actividades
(1) Los profesores de cada clase deben hacer lo siguiente:
1. Los profesores de cada clase deben establecer un principio de "seguridad primero". conciencia en su pensamiento, hacer el trabajo en el lugar.
2. Insistir en una inspección matutina diaria. Asegúrese de que los niños no traigan artículos peligrosos al parque y retírelos si los hubiera.
3. Asegúrese de que el aula esté ventilada y limpia, garantice la seguridad e higiene de los materiales de los rincones y desinfecte los juguetes con regularidad.
4. Prevenir a tiempo la aparición de enfermedades infecciosas, asegurar que una persona tenga una toalla y un vaso, y desinfectar todos los días.
5. Fortalecer el pase de lista de los niños y llevar registros de las inspecciones matutinas. Informe problemas como la influenza de manera oportuna y haga llamadas telefónicas oportunas para realizar visitas domiciliarias para comprender los motivos. Al mismo tiempo, los padres y los niños deben llamar para solicitar permiso si tienen algo que hacer (como algo personal). baja, baja por enfermedad).
6. Durante las actividades al aire libre, los maestros deben verificar cuidadosamente la seguridad del lugar de la actividad y eliminar los factores inseguros de manera oportuna para garantizar la seguridad de los niños.
7. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños, trabajar en estrecha colaboración con los padres, fortalecer la conciencia de prevención y permitir que los niños se recuerden constantemente a sí mismos o a los demás que presten atención a la seguridad sobre la base de la conciencia de seguridad.
8. Implementar estrictamente las reglas y regulaciones para recoger y dejar al niño en el jardín de infantes.
9. Durante la pausa del almuerzo, organice a los niños para que se vayan a la cama tranquilamente y recuérdeles que no se cubran la cabeza, que no se acuesten boca abajo, que no se chupen los dedos, que no lleven juguetes a la sala de siesta, etc.
10. Cada grado realiza actividades lúdicas relacionadas con la seguridad.
11. Cada grado llevará a cabo actividades educativas de seguridad con el tema "Baby Beware".
(2) Los niños de cada clase deben hacer lo siguiente:
1. En cuanto a las rutinas de fortalecimiento, deben ser ordenados y exigir que los niños se alineen conscientemente para lavarse las manos y beber. agua, orinar, etc.
2. Garantizar la seguridad al entrar y salir del parque. E instamos a los padres a respetar las normas de tráfico.
3. Los niños saben que no deben seguir a extraños ni comer comida de extraños. Sepa cómo no dejar a los adultos o al grupo con indiferencia.
4. Los niños saben que no deben meter las manos entre puertas, mesas o sillas para evitar lesiones.
5. Cuando jueguen con juguetes grandes en actividades al aire libre, no empujen ni aprieten. Los niños deben supervisarse unos a otros y ayudarse mutuamente al sujetar el equipo para garantizar su seguridad.
6. Sepa no tocar enchufes y otros aparatos eléctricos, preste atención a la seguridad al jugar con tijeras y sepa utilizar las tijeras correctamente.
7. Sepa que no debe introducirse bolas de papel, botones, etc. en los oídos o la nariz, ni introducir objetos extraños en la boca.
8. Enseñe a los niños algunos conocimientos necesarios sobre protección contra incendios, como por ejemplo: cómo escapar en caso de incendio, el número de alarma contra incendios es "119", etc. Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 4
1. Ideología rectora
Para garantizar la seguridad de la vida y el crecimiento saludable de cada niño, fortalecer aún más la gestión de seguridad del jardín de infantes, crear un campus armonioso y Promover el trabajo de seguridad en el jardín de infantes, cultivar el interés de los niños en aprender y dominar diversos conocimientos de seguridad, mejorar las capacidades de comportamiento de seguridad de los niños, prevenir y reducir la ocurrencia de diversos accidentes de seguridad al máximo, garantizar de manera efectiva la seguridad personal de los niños y mejorar el nivel del jardín de infantes. trabajo de seguridad De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, especial Formular un plan de actividades de la semana de educación sobre seguridad con el tema "Fortalecer la conciencia sobre la seguridad y mejorar la alfabetización en seguridad".
2. Tema de la actividad
"Fortalecer la concientización sobre la seguridad y mejorar la alfabetización en seguridad"
3. Hora de la actividad
26 de marzo, 20xx Día - 31 de marzo
4. Organización de actividades
(1) Establecer una organización y fortalecer el liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto :
Miembros del equipo: todos los profesores y el personal
(2) Fortalecer la publicidad y crear una atmósfera
1. Para formar una buena atmósfera para las actividades, el jardín de infantes Coloque lemas de seguridad en la puerta para aumentar la publicidad.
2. Convocar una reunión de gestión del jardín antes de lanzar la actividad "Día de la educación en seguridad" para implementar el plan y el despliegue de la actividad.
3. La ceremonia de apertura de las actividades educativas temáticas del Día de la Seguridad movilizará y desplegará las actividades de la Semana de Educación en Seguridad para todos los profesores y estudiantes.
(3) Realizar actividades de diversas formas.
1. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad vial. Fortalecer la educación sobre el sentido común al conducir, manejar un vehículo de motor, las señales de tránsito, las normas de tránsito y el manejo de accidentes de tránsito para evitar accidentes de tránsito.
2. Llevar a cabo educación sobre prevención de terremotos y seguridad contra incendios. El jardín de infantes fortalecerá la educación de los niños sobre el uso del fuego, la electricidad, el gas y los conocimientos de extinción de incendios, alarmas, autorrescate y escape, identificación de señales de fuego, etc., para que todos los maestros y estudiantes comprendan el conocimiento de la absorción de impactos y el fuego. protección y garantizar que los profesores y estudiantes de los jardines de infancia no resulten heridos.
3. Prestar mucha atención a la higiene, la prevención de enfermedades y la educación sobre seguridad alimentaria. Los jardines de infancia fortalecerán el seguimiento de la higiene de los comedores y salas de actividades, y controlarán estrictamente los canales de compra, especialmente la prevención de la fiebre masiva, la influenza aviar altamente patógena, las enfermedades comunes y las enfermedades infecciosas, para promover el crecimiento saludable de los niños.
4. Hacer un buen trabajo en publicidad y educación sobre la prevención de ahogamientos. El jardín de infancia se adherirá a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", fortalecerá la publicidad del conocimiento sobre la prevención de accidentes por ahogamiento y exigirá claramente que los niños no naden en el agua en privado sin la guía de sus padres, y que no naden con compañeros de clase sin permiso y no ir a lugares inseguros para nadar o jugar en el agua.
(4) Forma de actividad y disposición del tiempo:
1. Utilice el puente del hogar del jardín de infantes para aprovechar al máximo el papel de la publicidad y la educación de conocimientos de seguridad.
2. Cada clase llevará a cabo un curso educativo de seguridad de una semana de duración. Centrarse en la educación sobre seguridad vial hacia y desde la escuela, prevención de ahogamientos, seguridad en la higiene de los alimentos, seguridad contra incendios, respuesta a desastres naturales, prevención de lesiones en el campus, etc., para integrar verdaderamente el conocimiento de seguridad en el cerebro y el corazón, y mejorar aún más. la conciencia de seguridad y la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes en todo el parque.
3. Organizar un simulacro de evacuación de seguridad en todo el campus. Mediante la realización de simulacros de evacuación segura, todos los docentes y estudiantes pueden consolidar las rutas y elementos esenciales para la evacuación, escape y autorrescate.
4. Realizar una inspección de seguridad de todo el parque.
El director a cargo de la logística de seguridad organizó una persona dedicada para realizar una inspección a gran escala del campus y las áreas circundantes para verificar si los canales de evacuación de emergencia estaban despejados y si había peligros para la seguridad en el campus. baños, paredes, comedores, juguetes, electrodomésticos y otros equipos e instalaciones Evite que se produzcan lesiones accidentales.
5. Realizar una investigación de peligros para la seguridad familiar
Organizar las clases media y grande para realizar la actividad de "Descubro peligros para la seguridad en las guarderías e investigo los peligros para la seguridad familiar". Con esta actividad, los niños pueden darse cuenta de que el trabajo de seguridad está estrechamente relacionado con él y la conciencia de seguridad está integrada en los pensamientos y acciones de los niños.
6. Envíe un cálido recordatorio a la clase para atraer la atención de los padres sobre el trabajo de seguridad de los niños. (Hora: Antes de salir del jardín de infantes el miércoles. Responsable: maestros de cada clase)
5. Requisitos de la actividad
1. Todos los maestros deben comprender correctamente los problemas y responsabilidades existentes de el trabajo actual de seguridad escolar, comprender plenamente la importancia de la educación sobre seguridad, gestionar estrictamente, fortalecer la conciencia de seguridad y garantizar el trabajo de seguridad escolar.
2. Los directores de cada clase deben conceder gran importancia a la educación sobre seguridad en los jardines de infancia, insistir en esfuerzos incansables, implementar concienzudamente el plan de actividades de la serie de educación sobre seguridad y llevar a cabo educación sobre seguridad específica.
3. Cada clase debe aumentar la publicidad de las actividades de la serie de educación sobre seguridad, movilizar completamente el entusiasmo de los padres y tomar diversas medidas para garantizar la participación para que las actividades de la serie de educación sobre seguridad se puedan llevar a cabo de manera animada y continua. . Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 5
Los niños son pequeños y carecen de una mentalidad defensiva. Es fácil que otros los atraigan y los abduzcan. En los últimos años, las noticias sobre el secuestro de niños han traído desgracias a la familia. y provocó que la gente pensara profundamente. Por lo tanto, debemos guiar a los niños para que mejoren su vigilancia y capacidad para distinguir el bien del mal y prevenir la ocurrencia de incidentes de secuestro.
Trucos comúnmente utilizados por los estafadores
1. Finge ser un conocido: "Soy la amiga de tu madre (padre), tía Wang (tío Wang). Ella tiene algo que hacer y puede No vengas. Déjame recogerla." Cuando vas a casa, te abracé cuando eras niño.
2. Incentivo material Los delincuentes utilizan dulces, juguetes, equipos electrónicos, etc. como cebo para atraer a los niños.
3. El robo se aprovecha de la supervisión laxa de los adultos y roba o secuestra a los niños directamente del asiento trasero de una bicicleta o de los brazos de una persona mayor. p>
4. Aprovechar la bondad. Algunos estafadores se aprovechan de la inocencia de los niños, son amables y utilizan el método de dejarles guiar el camino para secuestrar. perderse
1. Centros comerciales
2. Parques o plazas
p>
3. Estación de autobuses o tren
4. Parque de atracciones
5. Supermercado
6. Escena de fiesta a gran escala
Los padres deben tomar precauciones para prevenir problemas antes de que sucedan
1. No confíes en nadie que esté cerca de tus hijos excepto en los familiares
2. No lleves a tus hijos a lugares públicos sin medidas de seguridad.
3. Use ropa brillante cuando los niños salgan para que sea más fácil encontrarlos
4. Coloque una tarjeta en el bolsillo del bebé con el número de teléfono de los padres
5. Acuerde. un principio con tus hijos: si se pierden, no llores, espera donde estás o llama a la policía
6. Los padres no deben bajar la guardia ni dejar que sus hijos se suelten, no importa. cuáles son las circunstancias. El niño está fuera de la vista.
7. Dígale que no coma de extraños y que tiene derecho a no hablar con extraños. la capacidad de salvarse a sí mismos.
1. Recuerde la ciudad, comunidad, número de casa.
2. Recuerde el nombre de los padres, número de teléfono y dirección del trabajo. p>3. Enseñe a los niños a marcar el número de emergencia, 120, para pedir ayuda 110, alarma contra incendios 119.
Educar adecuadamente a los niños sobre los métodos anti-secuestro.
1. Guíe a los niños pequeños para que presten atención a este tipo de grupos: por ejemplo, "Si un extraño te da algo, no debes tomarlo". o seguirlo." También preste especial atención a los "extraños familiares", como vecinos, tíos y tías de la misma comunidad, etc.
2. ¡Puede contarles a sus hijos algunos casos de secuestro de niños en las noticias y ayudarlos! analizarlas detalladamente. Mantener las buenas ideas, señalar por qué están equivocadas y qué se debe hacer correctamente.
3. Ejercicios de simulación. Mejore la conciencia de los niños durante las actividades y hágales saber qué hacer si se encuentran con algo así. Se debe prestar especial atención al método de la autoridad y al método de la tentación.
Padres y amigos, la vida es preciosa y la seguridad no tiene precio. ¡Por la seguridad de nuestros hijos, dejemos que nuestras familias unan fuerzas para construir una red protectora segura en los corazones de nuestros hijos!
¡Les deseo a todos los niños salud y seguridad! Plan de actividades de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 6
Objetivos de la actividad:
1. Entender que no se puede comer demasiado crudo o frío. Comida y comer en exceso en verano Peligros causados por alimentos crudos y fríos.
2. Puede nombrar otros alimentos que alivian el calor y que pueden reemplazar los alimentos crudos y fríos.
3. Desarrollar un sentido de autoprotección y comer alimentos crudos y fríos con moderación.
Preparación de la actividad: 1. Gráfico mural didáctico. 2. Organice comedias de situación antes del evento.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la actividad: contar historias.
Profe: El verano ya está aquí, Qiqi está muy feliz. A él le gusta más el verano porque puede comer todo tipo de comida fría en verano, pero no se atreve a comer más de momento ¿Por qué?
2. Desarrollo de la actividad: observe el gráfico mural didáctico.
(1) Muestra el rotafolio, pide a los niños que observen los dibujos en orden y el profesor hará preguntas.
Pregunta: ¿Qué alimentos comió Qiqi en un día y cuáles son las características de estos alimentos?
¿Qué pasó después?
Mamá llevó Qiqi allí. ¿Dónde? ¿Qué crees que diría el médico? ¿Qué diría Qiqi?
(2) Los niños observan y describen las imágenes una por una.
(3) La maestra guió a los niños para que contaran la historia completa:
Qiqi comió mucho helado, bebió muchas bebidas heladas y comió mucha sandía helada. De repente, tuvo un dolor de estómago insoportable. Mamá llevó a Qiqi al hospital para ver a un médico. El médico dijo: "Los alimentos fríos y crudos pueden irritar el tracto gastrointestinal y causar gastroenteritis aguda". Qiqi dijo: "Nunca comeré tantas bebidas frías en el futuro". p>
3. Discusión de actividad: ¿Cómo aliviar el calor en verano?
(1) Maestro: En verano, a todos les gusta comer helado, sandía helada y beber bebidas frías. comemos sin enfermarnos? ¿Qué otros alimentos pueden ayudarnos a refrescarnos sin enfermarnos?
(2) Invita a los niños a discutir en grupos
4. Resumen de la actividad: ¿Comer un? cantidad adecuada de alimentos crudos y fríos en verano. Escuche a los adultos en casa y siga las instrucciones. Los adultos deben comer alimentos crudos y fríos, y las bebidas y la sandía que se sacan del refrigerador deben dejarse por un tiempo antes de comer. Si siente mucho calor, puede beber un poco de sopa de frijol mungo o agua fría en lugar de comer alimentos crudos o fríos.