El pensamiento es la fuerza impulsora del desarrollo intelectual, entonces, ¿cómo deben los padres cultivar la capacidad de pensamiento de sus hijos?

1. Ser bueno haciendo preguntas a los niños es el punto de partida para pensar. Las preguntas son muy importantes para cultivar a los niños. Para estimular el potencial y la imaginación de los niños, los padres deben comprender los métodos y técnicas para hacer preguntas a sus hijos. Utilice sus habilidades para hacer preguntas de manera flexible y aprenda a escuchar las preguntas de sus hijos. Porque esto no solo ayuda a mejorar la relación entre padres e hijos, sino que también despierta la capacidad de pensamiento del niño y moldea su capacidad de expresión lingüística. Al hacer preguntas, no se limite a hacer preguntas cerradas sobre verdadero o falso. Lo mejor es hacer preguntas abiertas que no tengan una única respuesta, en función de las capacidades del niño, como por ejemplo: ¿Cuál es el propósito principal de la taza? ¿Cuánto cuesta? ¿A cuánto equivale 10? Estos.

El experto y académico de la provincia de Taiwán, Chen Longan, resolvió la "fórmula cruzada" para el interrogatorio. Esta "fórmula cruzada" es: falso, ejemplo, razón, generación, división, posibilidad, pensamiento, grupo, seis, categoría. "Falso": utiliza principalmente el método "qué pasaría si..." para jugar un juego de preguntas y respuestas con los niños. "Ejemplos": da cuántos ejemplos. "Comparar": compara las diferencias entre cosas; los niños tienen demasiados Piense en lo que se puede sustituir por "Di": utilice esta fórmula para calcular la iluminación, excepto si existe "Ke": qué consecuencias pueden ocurrir; “Pensamiento”: Deje que los niños imaginen algunas situaciones; “Grupo”: Qué pasará cuando se combinen diferentes tipos de cosas. "Seis": Son las estrategias de reflexión del "seis qué", es decir, por qué, quién, cuándo, qué, dónde y cómo. Por ejemplo, si el niño tiene que irse de viaje, puede discutir con él a quién invitar. ¿Cuándo irás? ¿Por qué te vas? ¿A dónde ir? ¿Qué llevar? Cuanto más diverso sea el problema, mayor será el estímulo para el niño; "Clase": es muy posible compararlo con el niño de varias maneras.

2. Crear situaciones para que los niños “quieran preguntar”. Los niños toman la iniciativa de pensar y hacer preguntas, lo cual es extremadamente importante para el desarrollo del pensamiento de los niños. Es posible que algunos padres quieran preguntar: ¿cómo es posible que sus hijos quieran saber y hacer preguntas? Una forma importante de hacer que los niños piensen y hagan preguntas es crear escenas que estimulen su entusiasmo por el conocimiento. Existen algunos métodos a seguir para asignar "escenarios". Primero, haga que su hijo sienta curiosidad. Si la historia está a medias, deje que los niños sientan curiosidad por saber la conclusión; juegue a la lotería para dar algunas pistas, estas... y luego oriente a los niños correctamente sobre cómo hacer preguntas de forma clara y respetuosa. En segundo lugar, anime a los niños a pensar activamente y a hacer preguntas de manera proactiva.

En la naturaleza de los niños existe un impulso de buscar la verdad. Tenía innumerables "por qué" en mente y quería conocer el verdadero rostro de este maravilloso mundo. Son los gestos comunes y la desaprobación de los adultos los que lentamente matan el pragmatismo y la irracionalidad de los niños. Por lo tanto, si los padres pueden guiar conscientemente a sus hijos correctamente, proteger el deseo de sus hijos de explorar, alentarlos a pensar activamente, ser diligentes en mostrar sus intereses y pasatiempos a las preguntas planteadas por sus hijos y pensar con sus hijos para encontrar respuestas inciertas, Se reducirá aún más el impulso de sus hijos de hacer preguntas.

3. Entrenar el pensamiento divergente de los niños A menudo nos encontramos con los siguientes dos tipos de problemas: un tipo de preguntas, como ejercicios en los libros de texto: las preguntas planteadas son muy claras y requieren que apliquemos algunas de las cosas que he aprendido. El conocimiento lleva a cabo un "pensamiento partidista" en las preguntas; las respuestas estándar a estas preguntas suelen ser únicas, lo que es como si mi respuesta a "1 + 1" fuera solo igual a 2, lo que indica que es incorrecto equipararla con otras. .

Otro tipo de pregunta es aquella en la que es probable que haya muchas respuestas; a veces, la pregunta no tiene mucho sentido en primer lugar. De hecho, muchos problemas de nuestra vida diaria entran en esta categoría. Para abordar este tipo de problemas, además de intentar establecer problemas difíciles, también es necesario deshacerse de las cadenas del pensamiento habitual y pensar en el problema desde múltiples formas y diferentes ángulos. Esto es, además, el "pensamiento divergente"; La respuesta correcta suele ser una serie de ideas creativas. No es necesariamente qué idea dice que es la mejor. Es más apropiado identificar una determinada idea basándose únicamente en fenómenos reales.

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