Le puse a la chica un nombre de plan de lección de clase media
Como excelente educador, normalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar en la enseñanza. Escribir planes de lecciones ayuda a acumular experiencia docente y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? A continuación se muestra un plan de lección para la clase media sobre cómo nombrar polluelos que compilé para usted. Bienvenido a leer, espero que le guste. Le daré un nombre al pollo. Plan de lección para la clase media 1
Objetivos de enseñanza
1. Consolidar y repasar las pronunciaciones que se confunden fácilmente de pollo (ji), siete (qi) , oeste (xi), y tres (san) y San (san), etc.
2. Aprende a contar del 1 al 7 rápidamente para mejorar tu agilidad de reacción.
3. Experimenta la diversión del juego
Preparación para la enseñanza
Varios tocados, pizarras e imanes para los siete pollitos
Proceso de enseñanza
(1) Introducción de la canción:
Toca y canta la canción "Huevito, abre la puerta"
Pregunta: ¿Quién viene (Pollo) < /p >
(2) Apreciar las canciones infantiles
1. Apreciar las canciones infantiles por completo
2. Preguntas:
①¿Cuántas gallinas compró mamá?
②¿Qué nombre le puse al pollito?
③¿Qué pasó con el pollito después?
3. Pongámosle nombre al pollito juntos. (Lean juntos el nombre del pollito para ayudar a los niños a reconocer el pollito y los números correspondientes del 1 al 7)
4. El pollito está separado, ayúdelo a encontrar el camino a casa
<. p> p>①Mira los números del pollo y aprende del pollo, "Chichijiji, soy el pequeño" (del 1 al 7 en orden)
② Mezcla el orden, haz clic en cualquier pollo y pida a los niños que aprendan a usar el pollo (requiriendo que los niños respondan rápidamente a los números de los pollos en los que hicieron clic y digan rápidamente los nombres de los pollos para mejorar la agilidad de la respuesta de los niños)
( 3) Leer poemas
1. Nombremos la gallina juntos (los maestros y los niños recitan juntos)
2. Pida a los niños que sean gallinas y la maestra nombrará las gallinas ( Recitar en secciones)
(4) Actuación grupal
1. Invita a siete niños a hacer gallinas y usar tocados de gallina. La maestra viene a nombrar el pollo (lo que requiere que los niños respondan rápidamente en orden y pasen al frente)
2. Invite a siete niños a ser los pollos, y los niños restantes nombrarán los pollos juntos (Niños. deben responder rápidamente en orden, pasar al frente y aprender de la gallina mientras caminan)
(5) Crear un poema "Le pongo nombre al patito"
Reemplazar la gallina en el poema con un pato y aprende el grito del pato. Voy a nombrar el pollo - plan de lección 2 para clase media
Objetivos de enseñanza:
1. Preliminarmente aprender e imitar canciones infantiles de juegos y pronunciar con precisión sonidos como "叽" y "七".
2.Comprender y respetar las reglas del juego, y ser capaz de alinearse en el orden de canto de los números del 1 al 7.
3. Dispuesto a jugar con sus compañeros y capaz de reaccionar rápidamente en el juego.
Preparación didáctica:
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Proceso de enseñanza:
(1) Introducción al juego de canciones infantiles “Huevito Abre el Puerta”.
Profesor: Guíe a los niños a jugar el juego del Huevo Abriendo la Puerta junto con música.
(2) Preséntate.
1. Maestro: Hay muchos invitados que quieren conocernos hoy, presentémonos, ¿vale?
2. Primero escuche la introducción de la madre gallina; Jijijiji, soy Ding Ding.
3. Invita a los niños a subir al escenario y presentarse en las pegatinas: Jijijiji, soy xxx.
(3) Apreciar y aprender canciones infantiles
1. . Disfruta de las canciones infantiles al completo
2. Preguntas
①¿Cuántas gallinas juegan en las canciones infantiles?
②¿Cómo le puse el nombre al pollo?
③¿Qué pasó con el pollito? (Las gallinas están separadas, por favor ayude a ordenar las gallinas)
(4) Los maestros y los niños aprenden las reglas del juego mientras discuten.
1. Maestra: Recitemos juntos la canción infantil de este juego.
2. Maestra: ¿Quién quiere venir a jugar con mamá? ¿Contemos cuántos pollitos hay?
3. La maestra nombra a los niños y les da pistas para que recuerden sus nombres. Guíe a los niños para que se pongan en orden y se paren en fila, y pronuncien claramente: Jijijiji, soy pequeño ×.
4. Profesores y niños cuentan la historia completa del juego de canciones infantiles.
(5) Los maestros y los niños juegan juntos
Guíe a los niños para que jueguen juntos en diferentes formas, como izquierda y derecha, niños y niñas.
(6) Intenta imitar canciones infantiles de juegos
1. Maestro: Además de las gallinas a las que les gusta jugar, ¿a qué otros animales pequeños les gusta jugar?
2. Profesores y niños juegan juntos mientras recitan canciones infantiles imitadas. Guía a los niños para que ajusten en el tiempo las frases de las canciones infantiles según los animales seleccionados por todos.
《Les puse nombre a las gallinas》
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, siete gallinas jugando.
Llamé a los polluelos, Xiao Xiao, Xiao Xiao, Xiao Xiao San... Xiao Qi.
Las gallinas se dispersaron todas a la vez, una venía de aquí y la otra de aquí y de allá.
¿Dónde está el pollito, pollito, ven aquí rápido!
Jijijiji, soy Xiaoyi... Xiaoqi, es muy divertido jugar juntos.