¿Cuál es el objetivo de las actividades sociales en las clases de jardín de infantes?

Primero, objetivos de salud:

1. Salud física, estabilidad emocional y vida colectiva feliz;

2. Bueno

3. Comprender los conocimientos necesarios sobre seguridad e higiene y aprender a protegerse

4. Le gusta participar en actividades deportivas y tener movimientos coordinados y flexibles.

2. Objetivos del lenguaje:

1. Estar dispuesto a hablar con los demás y hablar educadamente.

2. Prestar atención a lo que la otra persona dice y comprender; lenguaje cotidiano;

p>

3. Capaz de hablar con claridad lo que uno quiere decir;

4. Le gusta escuchar cuentos y leer libros;

5. Capaz de entender y hablar mandarín.

En tercer lugar, objetivos sociales:

1. Ser capaz de participar activamente en diversas actividades y tener confianza

2. ayudarse y cooperar entre sí y compartir, ser compasivo;

3. Comprender y respetar las reglas básicas de comportamiento social en la vida diaria

4. haz lo que puedas, no tengas miedo de las dificultades y ten un preliminar

5. Ama a los padres, a los mayores, a los maestros, a los compañeros, al colectivo, a la patria y a la patria.

Cuarto, objetivos científicos:

1. Tener interés, curiosidad y curiosidad por las cosas y fenómenos que te rodean;

2. , Utilice sus manos y su cerebro para explorar problemas;

3. El proceso y los resultados de la exploración se pueden expresar y comunicar de manera apropiada;

4. cosas de la vida y los juegos, experimentar la importancia y el interés de las matemáticas;

5. Cuidar los animales y las plantas, preocuparse por el medio ambiente, acercarse a la naturaleza, apreciar los recursos naturales y tener una conciencia preliminar de protección ambiental.

5. Objetivos del arte:

1. Ser capaz de sentir y amar inicialmente la belleza del entorno, la vida y el arte. participar en actividades artísticas y ser capaz de expresar con valentía sus sentimientos y experiencias;

3. Ser capaz de realizar actividades de expresión artística de la forma que desee.

Datos ampliados:

Principios generales

1 Para implementar la "Ley de Educación de la República Popular China", el "Reglamento de Gestión de Jardines de Infancia", y "Reglamento de trabajo de los jardines de infancia", orientar a los jardines de infancia para implementar una educación de calidad en profundidad y formular este esquema.

2. La educación infantil es una parte importante de la educación básica y de la etapa básica de la educación escolar y de la educación permanente en nuestro país. Los jardines de infancia de todo tipo en zonas urbanas y rurales deben partir de la realidad e implementar una educación de calidad de acuerdo con las condiciones locales para sentar una base sólida para el desarrollo de los niños a lo largo de toda su vida.

En tercer lugar, los jardines de infancia deben trabajar estrechamente con las familias y las comunidades, conectarse con las escuelas primarias, utilizar de manera integral diversos recursos educativos y crear conjuntamente buenas condiciones para el desarrollo de los niños pequeños.

4. Los jardines de infancia deben proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad saludable y rico para satisfacer sus diversas necesidades de desarrollo, de modo que puedan adquirir experiencias beneficiosas para su desarrollo físico y mental en una infancia feliz.

5. La educación preescolar debe respetar la personalidad y los derechos de los niños, respetar las reglas de desarrollo físico y mental y las características de aprendizaje de los niños, utilizar los juegos como actividades básicas, prestar la misma atención a la educación y prestar atención a las necesidades individuales. diferencias y promover el desarrollo de la personalidad de cada niño.

Materiales de referencia:

Guía de educación infantil - Enciclopedia Baidu