Cómo escribir planes de lecciones para maestros de jardín de infantes

Nombre de la actividad: la selección del tema debe tener en cuenta las características e intereses de la edad del niño;

Objetivo de la actividad: el objetivo debe ser de acuerdo con el nivel cognitivo del niño y las necesidades emocionales se escriben desde la perspectiva del desarrollo de los niños;

Preparación de la actividad: debe adaptarse a los objetivos de la actividad, el proceso de la actividad y los intereses de los niños;

Proceso de actividad: Según el contenido de enseñanza y los intereses del niño. Según la situación real, elija estrategias de enseñanza efectivas para estimular el interés de los niños en aprender.

Las responsabilidades de los maestros de jardín de infantes son: 1. Seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños y las reglas de las actividades docentes, brindar una educación adecuada y garantizar el crecimiento feliz y saludable de los niños. 2. Combinar el preescolar; teoría de la educación con práctica docente para resaltar la importancia de la enseñanza. 3. Tener la conciencia y la capacidad del aprendizaje permanente y el desarrollo sostenible, y ser un modelo de aprendizaje permanente.

Ejemplo:

Objetivos de la actividad:

1. Entender la importancia de acostarse temprano, levantarse temprano y tomar una siesta para el cuerpo.

2. Aprende a hacer planes de vida y desarrolla el buen hábito de vivir a tiempo.

Preparación de la actividad:

1. Animación del cuento de elaboración propia "Naughty Little Boxwood".

2. Dos imágenes, los contenidos son: 1. Una niña que parece gorda y saludable 2. Un niño delgado y bajo.

3. Proyector y reloj casero.

4. "Mi horario" tiene tres columnas: nombre, hora de acostarse y hora de despertarse.

Proceso de la actividad:

Primero, deja que los niños vean el cuento animado "El pequeño oropéndola travieso" y comprendan el significado del cuento.

En segundo lugar, los niños comparan y observan las imágenes para sentir los diferentes impactos de vivir en el tiempo y vivir fuera del tiempo en la salud.

En tercer lugar, analiza los horarios adecuados para acostarte y despertarte.

En cuarto lugar, los niños aprenden a establecer su propio horario diario.

Actividades de promoción del verbo (abreviatura de verbo)

Deja que los niños se lleven la correa a casa y la peguen al lado de la cama. Se pide a los padres que insten a sus hijos a acostarse y levantarse según el horario, que utilicen imágenes de caras sonrientes y de caras llorando para evaluar si sus hijos pueden acostarse y levantarse a tiempo, y que alienten a sus hijos a ser niños que vivir en el tiempo.