¿Cuáles son algunos diseños experimentales sorprendentes en experimentos de psicofísica?

Otto Wallach (Otto Wallach) es el ganador del Premio Nobel de Química, y su éxito es legendario. Cuando Wallach estaba en la escuela secundaria, sus padres eligieron para él un camino literario. Inesperadamente, después de un semestre, la maestra le escribió este comentario: "Wallach es muy diligente. Pero es demasiado rígido y es difícil crear materiales literarios. Después de eso, sus padres le pidieron que se cambiara a la pintura al óleo, pero Wallach". No es bueno en composición ni en pulido, y ocupa el primer lugar en la clase. Ante un alumno tan "torpe", la mayoría de los profesores piensan que no tiene esperanzas de éxito. Sólo el profesor de química creía que era meticuloso en su trabajo y tenía cualidades para hacer bien experimentos químicos, por lo que le aconsejó que estudiara química. En este caso, la chispa de sabiduría de Wallach se encendió de repente y finalmente lo logró. El éxito de Wallach ilustra la verdad de que el desarrollo intelectual de los estudiantes es desigual y todos tienen sus propias fortalezas y debilidades. Una vez que encuentran el punto óptimo para utilizar su inteligencia, pueden lograr resultados sorprendentes. Las generaciones posteriores llamaron a este fenómeno el "efecto Wallach".

2. Efecto umbral

El llamado efecto umbral significa que después de que una persona acepta los requisitos de nivel inferior y es guiada correctamente, gradualmente aceptará requisitos de nivel superior. Este efecto fue propuesto por los psicólogos sociales estadounidenses Friedman y Freese en su "Experimento de campo con sumisión sin presión: la técnica puerta a puerta" de 1966.

3. ***Efecto

Existe un fenómeno en la naturaleza: cuando una planta crece sola, parece corta y monótona, pero cuando crece junto con muchas plantas similares, Está profundamente arraigado y lleno de vitalidad. La gente llama a este fenómeno de influencia mutua y promoción mutua en el mundo vegetal el "efecto **". De hecho, también existe un "efecto biológico" en nuestra población humana. De 1901 a 1982, 25 premios Nobel aparecieron en el "Laboratorio Cardive" británico. Este es un ejemplo destacado del "efecto **".

4. Efecto estereotipo

La psicología social cree que el impacto de mirar a las personas con ojos viejos se denomina "efecto estereotipo". creando así un estereotipo. Este fenómeno se puede observar a menudo en las escuelas. Los profesores suelen mostrar afecto por los estudiantes talentosos y con un excelente rendimiento académico. Son valorados y favorecidos. Sin embargo, los estudiantes con talentos débiles y bajo rendimiento académico a menudo son discriminados. Los profesores muestran impaciencia y aburrimiento, y a menudo hablan de frustración. La práctica ha demostrado que los estudiantes que a menudo reciben este tipo de "tratamiento" sentirán de repente que les han echado agua fría, perderán la confianza en aprender, perderán el coraje para superar las dificultades e incluso desarrollarán un estado de ánimo decadente.

5. Efecto de primacía

El efecto de primacía, a veces llamado papel de primera impresión, se refiere al impacto de la primera impresión que deja el objeto percibido en la percepción social. En concreto, el primer contacto con una persona o cosa crea un estereotipo psicológico con factores emocionales para esa persona o cosa, lo que incide en la evaluación posterior de esa persona o cosa. Por tanto, podemos ver que este efecto va en detrimento del análisis que recoge información correcta en la toma de decisiones. Que la primera impresión sea buena o mala es unilateral y no conduce a una comprensión y un análisis exhaustivos.

El efecto de primera impresión se llama efecto de primacía. Juzgar a una persona basándose en su primera impresión suele ser sesgado. Si se basa únicamente en las primeras impresiones en los exámenes de selección y en las evaluaciones del desempeño de los empleados, quedará cegado por fenómenos superficiales.

Hay dos aspectos principales en el proceso de contratación: Primero, juzgar a las personas por su apariencia. Los candidatos que son guapos y afables pueden ganarse fácilmente el favor del examinador, seguido de sus palabras. Las personas que son elocuentes y rápidas para responder suelen dejar una buena impresión. Por lo tanto, a la hora de seleccionar talentos, no sólo debemos escuchar sus palabras y observar su apariencia, sino también observar sus acciones y probar su desempeño.

6. Efecto de lo reciente

El efecto de lo reciente significa que la actuación reciente de alguien o algo tiene una ventaja en la mente, cambiando así la visión constante de esa persona o cosa. El efecto de actualidad y el efecto de primacía son dos efectos correspondientes. El efecto de primacía suele afectar a situaciones desconocidas, mientras que el efecto de actualidad suele afectar a situaciones familiares.

Ambas son suposiciones subjetivas sobre personas o cosas, que distorsionan la información para la toma de decisiones.

7. Efecto halo (efecto halo)

El efecto halo significa que alguien o algo deja una profunda impresión en las personas debido a sus características sobresalientes, ignorando otras cualidades psicológicas y de comportamiento. A veces se produce un "halo positivo" y otras veces un "halo negativo", que interfiere en la evaluación de la información. Para superar el efecto halo, debemos atenernos a la objetividad y no mezclar elementos subjetivos.

8. Efecto Mariposa

En 1960, Lorenz, profesora del MIT, se encontró con un problema al estudiar el problema de la "previsión meteorológica a largo plazo": utilizó un conjunto de métodos simplificados. Los datos se simulan en el ordenador para simular la evolución del tiempo. La intención original era utilizar la informática de alta velocidad de los ordenadores para mejorar la precisión de las previsiones meteorológicas. Sin embargo, contrariamente a lo esperado, muchos cálculos han demostrado que pequeñas diferencias en las condiciones iniciales pueden llevar a conclusiones erróneas. Lo mismo ocurre con las emociones psicológicas. Un conjunto de caricaturas muestra a un hombre que fue regañado por su jefe en el trabajo y estaba muy molesto. Regresó a su casa y perdió los estribos con su esposa. Su esposa fue regañada sin motivo alguno y se enojó mucho, cerró la puerta de un portazo y se fue. Mientras caminaba por la calle, un perro le bloqueó el paso y ladró, lo que enfureció aún más a la esposa. Ella pateó y el cachorro fue pateado y pasó corriendo junto a un anciano, asustándolo. Sucedió que el anciano sufrió un infarto y se asustó al ver al cachorro que de repente salió corriendo. Sufrió un infarto y murió en el acto.

Lorenz descubrió los enormes contrastes provocados por las pequeñas diferencias. Usó una vívida metáfora para expresar este hallazgo. Una pequeña mariposa bate sus alas sobre Brasil. El pequeño vórtice que provoca se fusiona con otras corrientes de aire y puede provocar una tormenta en Texas, EE.UU., un mes después: este es el famoso "efecto mariposa" en el caos.

En la gestión de recursos humanos, si el gerente de personal utiliza de manera flexible los efectos psicológicos del personal, puede movilizar completamente el entusiasmo de los subordinados o los talentos, para que las personas puedan aprovechar al máximo sus talentos y optimizar la eficiencia del trabajo. .

9. Efecto Rosenthal

El psicólogo estadounidense Rosenthal inspeccionó una escuela y seleccionó al azar a 3 estudiantes ***18 de cada clase y los escribió en un formulario y se lo entregó al director. Dijo seriamente: "Estos estudiantes de 18 años han sido medidos científicamente y tienen un coeficiente intelectual muy alto". Medio año después, Luo volvió a la escuela y descubrió que estos 18 estudiantes realmente se desempeñaron excepcionalmente bien.

El efecto Rosenthal es un fenómeno * * * en la psicología de las expectativas. Cuando se aplica a la gestión de personal, se requiere que los líderes pongan sus propios sentimientos, esperanzas e incentivos especiales en sus subordinados, permitiéndoles ejercer su propia iniciativa y creatividad. Cuando el líder asigna tareas, también podría decirles a sus subordinados: "Creo que pueden hacer un buen trabajo" y "Quiero escuchar noticias de su éxito lo antes posible". dirección que espera y se generarán talentos con anticipación.

10. Efecto Bell

El erudito británico Bell era extremadamente talentoso. Algunas personas dicen que si estudia cristalografía y bioquímica después de graduarse, ganará muchos premios Nobel. Pero voluntariamente tomó otro camino, proponiendo uno por uno temas innovadores y guiando a otros hacia la cima de la ciencia. Este movimiento se conoce como efecto Bell.

El Efecto Campana requiere que los líderes tengan el espíritu de Bole y el espíritu de escalera, que pongan la unidad y el colectivo en primer lugar, que sean perspicaces, que dejen ir sus talentos y que se atrevan a promover y nombrar personas que son mejores que ellos mismos, debemos crear activamente oportunidades para subordinados talentosos.

11. Efecto bagre

En el pasado, después de que los noruegos pescaran sardinas en el mar, si se les permitiera llegar vivas a Hong Kong, el precio sería varias veces mayor que el de las sardinas. Peces muertos, pero sólo uno. Un barco pesquero puede traer peces vivos a Hong Kong. Más tarde se descubrió que había un bagre extra en la pecera del barco. Resulta que cuando se pone al bagre en la pecera, nadará porque el entorno no le resulta familiar, y cuando la sardina descubre a este "alienígena", también nadará más rápido debido al nerviosismo. De esta forma, las sardinas alargan su vida útil. Este es el "efecto bagre".

Utilizar el efecto bagre para desempeñar un papel competitivo en el grupo mediante la "intervención intermedia" de los individuos está en consonancia con el mecanismo operativo de la gestión del talento. En la actualidad, la contratación abierta y la contratación competitiva implementadas por algunas agencias y unidades gubernamentales son buenos ejemplos. Este método puede crear una sensación de crisis y ayudar a las personas a trabajar mejor.

12. Efecto marea

El agua de mar asciende debido a la gravedad de los cuerpos celestes. Cuando la gravedad es fuerte, se produce una marea viva, y cuando la gravedad es pequeña, se produce una marea viva. marea muerta. Este es el efecto marea. Lo mismo ocurre con la relación entre talentos y tiempos sociales. La sociedad necesita talentos, los tiempos exigen talentos y los talentos surgen según los tiempos lo requieren. Para una unidad, es necesario ajustar el tratamiento de los talentos y lograr una asignación razonable de talentos, aumentando así la atracción de la unidad por los talentos. Hoy en día, muchas empresas de renombre han propuesto este concepto de gestión de recursos humanos: atraer personas con beneficios, unir personas con emociones y motivar a personas con carrera.

13. Efecto tarjeta de visita

Un joven demandante de empleo fue rechazado por varias empresas y se sintió muy frustrado. Finalmente, con un rayo de esperanza, solicitó un trabajo en una empresa. Antes de hacerlo, indagó sobre la historia del dueño de la empresa. A través de la comprensión, descubrió que el jefe de la empresa había tenido una experiencia similar a la suya antes, por lo que era un tesoro. Cuando estaba solicitando empleo, habló con su jefe sobre su jefe de trabajo y su indignación por su talento. Efectivamente, esta frase se ganó el aprecio y la simpatía del jefe, y finalmente lo contrataron como gerente comercial. Este es el llamado efecto tarjeta de visita. En otras palabras, cuando dos personas se comunican, si primero demuestran que tienen la misma actitud y valores que la otra persona, hará que la otra persona sienta que tienes más similitudes con él, acortando así rápidamente la distancia psicológica con usted estoy más dispuesto a acercarme a usted y formar buenas relaciones interpersonales. Aquí, las actitudes y opiniones expresadas a la otra parte de forma consciente y decidida son como una tarjeta de presentación que le presenta a la otra parte.

El uso adecuado de las "tarjetas de presentación psicológicas" puede promover el establecimiento de relaciones interpersonales lo antes posible, pero para que las "tarjetas de presentación psicológicas" desempeñen el papel que les corresponde, primero debemos ser buenos captando las información de la otra parte, captar su verdadera actitud y encontrar un punto de vista positivo y aceptable "produce" una "tarjeta de presentación psicológica" eficaz. En segundo lugar, busque oportunidades para "mostrar" adecuadamente su "tarjeta de presentación psicológica" a la otra parte, de modo que pueda lograr su objetivo. Dominar el arte aplicado de las "tarjetas de presentación psicológicas" tiene un gran valor práctico para la comunicación interpersonal y el procesamiento de la memoria de las relaciones interpersonales.

14. Efecto del sexo opuesto

La Sra. Li es la directora de relaciones públicas de una empresa. Tiene una amplia red de contactos y definitivamente tomará la delantera y hará grandes contribuciones a la empresa. La empresa tenía escasez de materias primas y los camaradas del Departamento de Materiales corrían de un lado a otro pero topaban con obstáculos una y otra vez. La Sra. Li salió a hacer contacto y el problema se resolvió rápidamente. La rotación de capital de la empresa está gravemente desequilibrada y necesita préstamos urgentemente, lo que convierte al director general en una especie de hormiga en una olla caliente. También fue la Sra. Li quien tuvo una larga carrera y trató con bancos, y de hecho obtuvo un préstamo por valor de millones de dólares. Por lo tanto, sus líderes valoraban mucho a la Sra. Li y aumentaron su salario y sus bonificaciones. Alguien intentó resumir el secreto del éxito de la Sra. Li y descubrió que, además de su mente clara, rápida elocuencia, rico conocimiento y experiencia y flexibilidad en el trato con la gente, también tiene mucho que ver con su apariencia digna y refinada. .

En la vida diaria, a menudo podemos ver al personal de ventas masculino recibiendo a clientas, que generalmente son más entusiastas que los clientes masculinos. La razón principal del éxito de la Sra. Li es que la sociedad actual sigue siendo una sociedad dominada por los hombres. La mayor parte del trabajo fuera del hogar tiene que ver con los hombres, y es más fácil para las mujeres presentarse. ¿Es esto lo que se llama psicología? "Efecto heterosexual". Este fenómeno se basa en la atracción por los sexos opuestos. Las personas generalmente están más interesadas en los heterosexuales, especialmente los heterosexuales que son atractivos en apariencia y de buen comportamiento. Las mujeres no son una excepción, pero a veces no son tan obvias como los hombres. para atraer al sexo opuesto Tenga en cuenta que a los hombres les gusta especialmente mostrarse frente a las mujeres, lo que también es el "efecto del sexo opuesto" en el trabajo. Sin embargo, no se puede abusar del "efecto del sexo opuesto" si hay una comunicación adecuada. También es normal poder hacer cosas delante del sexo opuesto. Por otro lado, también es inmoral utilizar el color para seducir a los demás con el fin de lograr un determinado propósito. Los hombres son más entusiastas con el sexo opuesto, especialmente los jóvenes. Es comprensible ser cortés, pero hace que la gente piense que están tratando al sexo opuesto. ¿La emoción y los sueños están más allá del límite? Por lo tanto, debes captar el "grado" al interactuar con el sexo opuesto. .

15. Difusión de responsabilidad

A las 15.20 horas del 13 de marzo de 1964, frente a un apartamento en las afueras de Nueva York, una joven llamada Juno Bibi se encontraba asesinado cuando regresaba a casa del trabajo en un bar.

La inspiración del "Efecto Viento Sur" es que debemos prestar especial atención a los métodos al abordar las relaciones interpersonales. Tanto los vientos del norte como los del sur hacen que los peatones se quiten los abrigos, pero los resultados son bastante diferentes debido a los diferentes métodos. Por ejemplo, algunos estudiantes son muy feroces y fuertes cuando están con otros. Una o dos veces, puedes tomar ventaja porque eres feroz y quieres fortalecer a los demás, pero pronto descubrirás que has perdido amigos. También podemos ver que cuando tenemos conflictos con otros, no cederemos ante la otra parte. Al final, ambas partes suelen perder. Piénsalo. Si aprendemos de Nan Fung, ¿los resultados serán mucho mejores?

19. El efecto Barnum en Psicología

Una vez un amigo me preguntó ¿qué es lo más difícil del mundo? Le dije que ganar dinero es lo más difícil y él negó con la cabeza. ¿La conjetura de Goldbach? Sacudió la cabeza nuevamente. Dije que me rindo, dime tú. Dijo misteriosamente que se conocía a sí mismo. De hecho, los filósofos reflexivos también lo dicen.

¿Quién soy, de dónde vengo y hacia dónde voy? La gente se viene planteando estas preguntas desde la antigua Grecia, pero sin resultados satisfactorios.

Sin embargo, aun así, las personas nunca dejan de perseguirse a sí mismas.

Debido a esto, las personas tienden a perderse, a dejarse sugerir fácilmente por la información que les rodea y a utilizar las palabras y los hechos de los demás como referencia para sus propias acciones. La mentalidad de rebaño es un ejemplo clásico de esto.

De hecho, la vida de las personas está influenciada e insinuada por otros todo el tiempo. Por ejemplo, en el autobús encontrarás un fenómeno: una persona bosteza con la boca bien abierta y varias personas a su alrededor no pueden evitar bostezar. Algunas personas no bostezan porque no es sugerente. ¿Quién se ve afectado fácilmente? Esto se puede comprobar con una sencilla prueba.

Pídele a la persona que estire las manos en forma horizontal, con las palmas hacia arriba y que cierre los ojos. Dile que ahora tiene un globo de hidrógeno atado a su mano izquierda, que está flotando hacia arriba, tiene una piedra grande atada a su mano derecha, y luego se cae; Tres minutos después, mira el espacio entre sus manos. Cuanto mayor es la distancia, más fuerte es la sugerencia.

Conocerse a uno mismo, llamado en psicología autopercepción, es el proceso mediante el cual los individuos se comprenden a sí mismos. En este proceso, las personas son más susceptibles a las señales de información externa, lo que lleva a desviaciones en la autopercepción.

En la vida diaria, las personas no pueden reflexionar sobre sí mismas todo el tiempo, ni pueden observarse siempre como un outsider. Debido a esto, los individuos utilizan información externa para entenderse a sí mismos. Cuando los individuos se comprenden a sí mismos, la información externa los impulsa fácilmente, por lo que a menudo no pueden percibirse a sí mismos correctamente.

La investigación psicológica revela que las personas son propensas a creer que una descripción general de la personalidad es particularmente adecuada para ellas. Incluso si la descripción es vacía, cree que refleja su personalidad. Había una vez un psicólogo que utilizó una frase universal que se aplica a casi cualquier persona para pedir a los estudiantes universitarios que juzgaran si era adecuada para ellos. Como resultado, la mayoría de los estudiantes universitarios pensaron que esta frase los describía a ellos mismos en detalle y con precisión. El siguiente párrafo es material utilizado por psicólogos. ¿Crees que a ti también te funcionaría?

Realmente necesitas agradar a los demás y respetarte. Tiendes a ser autocrítico. Tienes muchas habilidades que puedes usar a tu favor, pero también tienes algunas debilidades, pero generalmente puedes superarlas. Tienes algunas dificultades para comunicarte con el sexo opuesto. Aunque pareces tranquilo por fuera, en realidad estás muy ansioso por dentro. A veces puedes dudar de si las decisiones que tomas o las cosas que haces son correctas. Te gusta algo de variedad en tu vida y odias que te restrinjan. Se enorgullece de ser un pensador independiente y no aceptará las sugerencias de otras personas sin pruebas suficientes. Crees que sería imprudente exponerte demasiado ante los demás. A veces eres extrovertido, amable y sociable, a veces introvertido, cauteloso y silencioso. Algunas de sus ambiciones suelen ser poco realistas.

Este es en realidad un sombrero que se adapta al avatar de cualquier persona.

¿Un hombre llamado Xiao Man? El famoso técnico heterogéneo de Barnum comentó sobre su actuación y dijo que era muy popular porque había elementos en el programa que a todos les gustaban, por lo que hizo que "alguien estuviera haciendo trampa cada minuto". La gente suele creer que una descripción general y general de la personalidad puede revelar con mucha precisión sus propias características. Esta tendencia se denomina "efecto Barnum" en psicología.

Un psicólogo completó el Inventario Multifásico de Personalidad de Minneapolis (MMPI) para un grupo de personas y presentó dos resultados para que los participantes juzgaran cuál era el suyo. De hecho, uno es el resultado del propio participante y el otro es el resultado promedio de las respuestas de la mayoría de las personas. De hecho, los participantes pensaron que este último representaba con mayor precisión sus rasgos de personalidad.

El efecto Barnum es muy común en la vida. Tomemos como ejemplo la adivinación. Después de consultar a un adivino, muchas personas piensan que sus palabras son "muy precisas". De hecho, quienes recurren a los adivinos son ellos mismos susceptibles a la influencia. Cuando las personas están deprimidas pierden el control de sus vidas, por lo que su sensación de seguridad también se ve afectada. La dependencia psicológica de una persona insegura también aumenta mucho y es más sugestionable de lo habitual. Además, los adivinos son buenos para descubrir los sentimientos internos de las personas y pueden comprender ligeramente los sentimientos del buscador. El buscador sentirá inmediatamente una especie de consuelo espiritual. Las siguientes palabras generales e inocuas del adivino pueden convencer al buscador.

20. El efecto Peggotty

En algunos programas de televisión, las personas realizan las llamadas actuaciones de memoria extrañas. Generalmente, se coloca una pizarra en el escenario y luego el público puede decir al azar algunas palabras, números, nombres de programas, fórmulas, palabras en idiomas extranjeros, etc., y escribirlas en la pizarra en orden. En este proceso, el intérprete no mira la pizarra, sino que puede decir con precisión cualquier contenido de acuerdo con los requisitos del público, e incluso puede recitarlo al revés.

Esta actuación parece milagrosa, pero en realidad simplemente utiliza la memoria de Peggotty para producir el "efecto Peggotty". De hecho, este método no es difícil. Simplemente cree un conjunto de códigos de memoria, como (1) sombrero, (2) gafas, (3) bufanda, (4) ropa, (5) cinturón, (6) pantalones, y escríbalos. Hábilmente, luego conéctelo con el material que desea recordar mediante asociación. Por ejemplo, se te pide que recuerdes las siguientes palabras: (1) elefante, (2) alegría, (3) baño, (4) ventilador eléctrico, (5) bicicleta, (6) agua... De esta forma, Se puede comparar un elefante con algo. El sombrero número uno que arregló el código estaba asociado con el uso de un sombrero en la nariz. Cuando piense en la sexta palabra, "agua", asóciela con pantalones: el agua moja los pantalones.

A través de esta asociación de codificación, no es difícil recordarlo. Porque cuando nos asociamos, ampliaremos conscientemente las cosas que asociamos entre sí, haciendo que la apariencia sea clara y desconocida. Por ejemplo, recuerde la cuarta palabra: cuando el ventilador eléctrico se asocia con la ropa, es muy común si la apariencia es que el ventilador eléctrico sopla la ropa, pero es muy extraño si se imagina al ventilador eléctrico con una chaqueta de plumas. que es más Es fácil recordar este objeto.

El método mnemotécnico de Peg tiene muchos códigos fijos, como numeración según las partes superior e inferior del cuerpo, codificación según lo que ves después de entrar por la puerta, numeración según los nombres de familiares y amigos, etc.

Cuando dominamos este método en el proceso de aprendizaje, podemos evitar la memorización aburrida y monótona y volvernos interesantes. Por supuesto, dominar este método no se logrará de la noche a la mañana. Requiere que hagamos ejercicio regularmente para que nuestras asociaciones sean lo más únicas y convincentes posible.

21. Efecto de transferencia

En psicología del aprendizaje, el impacto del aprendizaje previo sobre el aprendizaje posterior se denomina "efecto de transferencia". Tiene tres efectos:

El efecto de aprender A por adelantado para promover el aprendizaje posterior de B se llama efecto positivo; el efecto de aprender A por primera vez interfiere y dificulta el aprendizaje posterior de B se llama; un efecto negativo. El efecto de promoción del aprendizaje A primero sobre el aprendizaje B posterior se denomina efecto cero.

En la vida diaria y en el estudio, si no se presta atención a las condiciones relacionadas con las condiciones migratorias, se producirá una migración innecesaria. Por ejemplo, los conductores japoneses suelen tener dificultades para conducir en Estados Unidos e incluso sufrir accidentes automovilísticos. Esto se debe principalmente a que en Japón "los coches están a la izquierda y la gente a la derecha", mientras que en Estados Unidos ocurre todo lo contrario. Por supuesto, si se utiliza bien el efecto de migración, pueden ocurrir los siguientes efectos. Por ejemplo, seleccionar y asignar miembros al equipo de entrenamiento de golf entre los jugadores de béisbol; permitir que las personas de habla inglesa aprendan repentinamente francés, alemán y español generalmente logrará los resultados deseados.

Las implicaciones de esta teoría para el aprendizaje son:

En primer lugar, prestar atención a descubrir las similitudes y diferencias entre conceptos y principios.

El segundo es centrarse en el resumen de los métodos de aprendizaje, es decir, dominar esos métodos y medios habituales de resolución de problemas durante el proceso de aprendizaje.

En tercer lugar, debemos acumular una amplia experiencia de aprendizaje en todos los aspectos.

En cuarto lugar, durante el proceso de aprendizaje, especialmente durante el proceso de resolución de problemas, se debe prestar atención a prevenir los estereotipos.

22. Efecto de retroalimentación

La retroalimentación es originalmente un concepto en física, que se refiere a devolver parte de la energía del circuito de salida del amplificador al circuito de entrada para mejorar o debilitar la entrada. señal. La psicología toma prestado este concepto para explicar la comprensión de los alumnos sobre sus propios resultados de aprendizaje. Esta comprensión de los resultados tiene un efecto de refuerzo y promueve que los alumnos estudien más, mejorando así la eficiencia del aprendizaje. Este fenómeno psicológico se llama "efecto de retroalimentación".

El siguiente es un famoso experimento de psicología sobre el efecto de retroalimentación:

Los psicólogos Rossi y Henry dividieron una clase de estudiantes en tres grupos y los evaluaron después de estudiar todos los días. El examinador les informó a los estudiantes los resultados de aprendizaje del primer grupo todos los días, los del segundo grupo solo una vez por semana y los del tercer grupo ni una sola vez. Hice esto durante 8 semanas. Posteriormente se cambió el enfoque. Se intercambiaron el primer grupo y el tercer grupo, y el segundo grupo permaneció sin cambios y se impartió durante las mismas 8 semanas. Como resultado, además del progreso constante del segundo grupo, la situación del primer y tercer grupo cambió mucho: es decir, el rendimiento académico del primer grupo disminuyó gradualmente, mientras que el rendimiento del tercer grupo aumentó repentinamente. Se puede ver que es muy importante comprender los propios resultados del aprendizaje a tiempo para promover el aprendizaje. Y la retroalimentación inmediata es más efectiva que la retroalimentación remota.

Los experimentos del psicólogo Brown muestran que diferentes métodos de retroalimentación tienen diferentes efectos de promoción sobre el aprendizaje. En general, la retroalimentación no solicitada de los estudiantes es mejor que la retroalimentación de los maestros. Nuestra inspiración es:

Primero, durante el proceso de aprendizaje, se debe proporcionar auto-retroalimentación de manera oportuna para evitar el aprendizaje sin propósito y los métodos de aprendizaje que desconocen los resultados del propio aprendizaje.

En segundo lugar, preste atención a los comentarios del profesor sobre las tareas o los exámenes y resuma cuidadosamente las ventajas y desventajas de su propio aprendizaje, para aclarar la dirección de sus esfuerzos.

El tercero es tratar correctamente tu rendimiento académico. No te enorgullezcas cuando obtengas puntuaciones altas y aun así insistas en seguir trabajando duro, no te desanimes cuando tus resultados no sean los ideales; Decídete a ponerte al día.

23. Efecto Matthew

El término "Efecto Matthew" fue propuesto por el científico estadounidense Robert Merton. De esta manera resumió un fenómeno social: cada vez se conceden más honores a científicos con una reputación considerable por sus contribuciones, mientras que los científicos que aún no se han hecho famosos se niegan a reconocer sus logros.

24. Efecto Barril

La capacidad de un barril está determinada por la tabla más corta, por lo que en un equipo o grupo, las personas inferiores son extremadamente dañinas. Esto es lo que la gente suele llamar el "efecto barril".