Plan de competencia de habilidades para jardín de infantes

A través de las actividades, se estandarizan aún más los comportamientos operativos diarios de los maestros, se cultiva la actitud de trabajo seria, cuidadosa y responsable de los maestros, y se cultiva la eficiencia en el trabajo y la autocalidad de los maestros. se mejoran. Aumenta el entusiasmo por el trabajo de los maestros y mejora el nivel de habilidades de los jardines de infantes.

Dos. Hora y lugar del evento

Hora: xx, xx, xx

Lugar: Salón del primer piso

Contenido del evento

1. Hacer bolas de masa. (30 céntimos por persona). Los participantes se preocupan por los profesores.

2. Operar y hacer la cama. Profesora de enfermería participante, profesora de clase asignada.

3. Cuchara para lavavajillas (10 cuencos por persona). Profesora de enfermería participante, profesora de clase asignada.

4. Trenza tu cabello. Los participantes son asignados a un profesor de clase.

Cuatro. Disposiciones del personal

1. Profesores participantes: Ding Yanling, Yuan Minzhen, Qin Yuanyuan, Wang Xiaomei, Liang Yanyan,

, Huang Caimei, Yin

2. Profesores participantes: Jueces:

3. Peng Xiaoling es responsable de los preparativos previos a la reunión y del diseño del lugar de la competencia.

4. Liu Shuang es la persona a cargo.

5. Fan Luo es el responsable de tomar las fotografías.

Eventos: Hacer empanadillas, tender camas, trenzar el pelo y lavar cucharas.

Requisitos del concurso de verbos intransitivos:

(1) Dumplings (30 por cada profesor de enfermería)

1 Los bordes de los dumplings deben estar apretados y los bordes. Las castañas de agua deben estar intactas, ordenadas en el plato.

(2) Hacer la cama (profesora de enfermería, directora)

1 Empezando por la funda del edredón (incluido el acolchado y la funda del edredón), cierre la cremallera y apílela de forma ordenada. hermosamente.

(3) Lavado de platos (profesora de enfermería, directora)

1. Se requiere poner líquido lavavajillas en proporción, desinfectar 84, enjuagar tazones y cucharas con agua limpia, fregar. la mesa y manténgala ordenada colocada sobre la mesa para tratar las aguas residuales.

(4) Trenzar el cabello (con el profesor de la clase)

1 Se requiere peinar el cabello con las manos ligeras y dividir las puntas, primero atarlo con una goma. , luego trenzarlo, y finalmente atarlo con una goma elástica bien.

7. Reglas de puntuación

1. Haz la cama (estándar, competente, suave y hermosa, tiempo de finalización)

2 (competencia, requisitos estrictos). , Castaña de agua completa, tiempo de finalización)

3. Cuchara para lavar platos (estándar, competencia y tiempo de finalización)

4. Tejer (competencia, tiempo de finalización, manos ligeras, cuestiones de tejido) <. /p>

Plan de competencia de habilidades para jardín de infantes II I. Objetivo del concurso:

Para mejorar efectivamente la calidad profesional de las enfermeras, fortalecer el nivel general del trabajo de protección y mejorar la comprensión de las enfermeras sobre la importancia del trabajo de protección, lograr verdaderamente "una combinación de educación y enfermería, con igual énfasis en la educación".

2. Competición:

Pelar la manzana

3. Hora de la competición:

24 de marzo de 20xx

Cuatro. Participantes:

Todas las enfermeras

Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:

Cafetería del jardín de infantes

Preparación del personal:

Jueces: Xun Chunhua, Xiao Yu Aihua, Yuan Laxiu, Tao Xiaoling

Hora: Zhang Li

Moderador: Xun Chunhua

Fotografía : Xiao Dilong

Resultados estadísticos y resumen del informe: Yuan Laxiu

7 Reglas del juego:

Pelar manzanas: cada persona pela dos frutas planas y las corta en trozos. ocho piezas. Calificado según la duración y la calidad de la finalización.

8. Configuración de premios:

Basado en cuatro puntuaciones totales, habrá 2 primeros premios y 3 segundos premios.

Plan 3 de competencia de habilidades para jardín de infantes 1. Propósito del evento:

Implementar aún más el espíritu del "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)" y mejorar la calidad general de nuestros maestros de jardín de infantes , y cultivar un grupo de habilidades básicas. Una maestra de jardín de infantes sólida y dinámica.

2. Contenidos del concurso:

El concurso consta de cinco categorías: música vocal, teclado, danza, arte y mandarín.

3. Época de competencia: mayo. Los siguientes son los elementos y estándares de la competencia para marzo.

(1) Música vocal:

Requisitos: Cada persona puede elegir una canción para adultos (con acompañamiento y método de canto étnico), que es excelente en el país y en el extranjero. El contenido es sano y positivo, y el formato es animado. Grabe la cinta de acompañamiento en una unidad flash USB con antelación para utilizarla más adelante.

Criterios de evaluación:

Tener determinadas habilidades vocales, habla clara, respiración suave, boca abierta, melodía y ritmo correctos y modales naturales y generosos.

2) Teclado:

Requisitos: Cada uno deberá traer su propia música de piano; además también se extrajo del escenario una canción infantil con música sencilla.

(Las canciones infantiles están extraídas del segundo volumen de la referencia didáctica de actividades de jardín de infantes para esta clase) Canciones infantiles adjuntas:

Categorías principales: 1. P34 "El viento encuentra a su madre" 2. P43 "Un par de buenos Amigos" 3. P85 "Eco del Valle" Suena tan bien"

El cuarto plan del concurso de habilidades de jardín de infantes es implementar la "Ley de Seguridad Alimentaria", estandarizar mejor la gestión de los comedores de jardín de infantes, mejorar la calidad de la gestión de los alimentos del jardín de infantes, enriquecer el contenido de las comidas de los niños, promover el trabajo de los cocineros y mejorar De acuerdo con el esquema de trabajo del jardín de infantes, esta actividad de capacitación de cocineros tiene como objetivo mejorar aún más las habilidades culinarias de los cocineros para que los niños puedan coma comidas nutritivas que estén llenas de color, fragancia y sabor. El "Concurso de habilidades culinarias" se llevará a cabo el 30 de octubre de 165438.

Participantes: Todos los chefs.

Reglas del juego:

1. Contenido: Cada persona tiene un plato de platos fríos, una olla pequeña de sopa aromática y arroz.

2. Puntuación: juego de 100 puntos. (Fideos blandos y duros: 10 puntos; Habilidad con el cuchillo: 10 puntos; Características: 20 puntos; Color del arroz: 20 puntos; Sabor: 20 puntos; Combinación nutricional: 20 puntos).

Puntuación: todos los jueces presentes Puntuación tras la degustación.

Preparación del concurso:

1. Los participantes preparan cocinas de inducción, cuchillos, ollas, palanganas, platos, cucharas, etc.

2. Cada miembro del equipo prepara materiales, que incluyen: carne frita, fideos enrollados, sopas, condimentos, etc.

El objetivo del concurso es mejorar las habilidades profesionales de los chefs, estimular el entusiasmo del personal de restauración, para que puedan dedicarse mejor a su trabajo futuro, ofrecer mejores servicios a los niños y crear alimentos más nutritivos y Comidas higiénicas y deliciosas.

Proceso de concurso:

Los chefs 1 y 5 sortearán el orden.

2. Competición: Corta los fideos enrollados y las verduras en la forma que necesites en el acto y luego completa la operación. Compara quién es hermosa y quién es deliciosa.

3. Competencia de platos fríos: los concursantes eligen los suyos, preparan los materiales necesarios antes de la competencia y puntúan los platos en el acto según la forma, el color, el sabor, el calor, la habilidad con el cuchillo, etc.

4. El chef empleará entre 1 y 3 minutos para introducir el nombre, las características y el valor nutricional de su competencia.