Plan de lección de arte de volar cometas para clases pequeñas de jardín de infantes

Plan 1 de lección de arte sobre el vuelo de cometas para las clases de jardín de infantes Análisis de libros de texto:

Las cometas son reconocidas como las primeras aeronaves humanas del mundo. Comprender el importante papel de las cometas chinas como juguetes en la historia del desarrollo de aviones puede aumentar el orgullo nacional de los estudiantes. Esta lección requiere que los estudiantes utilicen sus experiencias existentes para recordar y comprender la escena del vuelo de cometas y expresar sus sentimientos internos sobre el vuelo de cometas en forma de pinturas. Los materiales didácticos requieren que usted dibuje la escena, la atmósfera y la interesante experiencia de vuelo de cometas al crear para expresar la verdadera sensación de volar cometas.

Objetivos de enseñanza:

1. A través de la comprensión y el sentimiento de la cultura de las cometas, la experiencia de los estudiantes de volar cometas con sus propias manos ha despertado un gran interés en el arte popular.

2. En el proceso de apreciar y pintar, sienta la felicidad que brindan las actividades relacionadas con la cometa.

Enfoque y dificultades de la enseñanza:

Presente la escena del vuelo de cometas en forma de pintura y sienta la alegre preparación didáctica que brindan las actividades relacionadas con las cometas;

Cursos, Acerca de Imágenes de cometas, materiales artísticos, herramientas, etc.

Proceso de enseñanza:

1. Presentar el antiguo poema "La vivienda de pueblo". Por favor dime el significado de este antiguo poema. ¿Qué significa cometa?

El antiguo poema "Village Residence" describe vívidamente que en el hermoso y encantador paisaje de la primavera, un grupo de niños animados regresaron de la escuela y montaron el viento del este para enviar sus cometas al cielo azul. Sus risas hacen que la primavera esté llena de vitalidad y sea más bella y placentera.

Mira, ¿qué te ha traído hoy la profesora? (Cometa) Hoy vamos a hablar de cometas. (Tema de tablero adhesivo)

En segundo lugar, introduce el conocimiento:

¿Te gusta volar cometas? ¿Conoces el origen de las cometas? ¡Descubrámoslo juntos! (Curso)

Una breve historia de las cometas:

Las cometas son reconocidas como las primeras máquinas voladoras humanas del mundo. Fue inventado en China y tiene una historia de más de 2.000 años. Desde la dinastía Tang en China, las cometas se han convertido gradualmente en juguetes. A finales de la dinastía Tang, las cometas ya eran cascabeles hechos de tiras de seda o flautas de bambú que sonaban cuando soplaba el viento, de ahí el nombre de "cometa". Desde la dinastía Tang, las cometas chinas se han extendido por todo el mundo, primero a Corea del Sur, Japón, Malasia y otros países, y más tarde a Europa y Estados Unidos. Bajo la influencia de la Revolución Industrial europea, las cometas de juguete chinas se convirtieron allí en aviones. Después de los esfuerzos del británico Kelly, el australiano Hargrave y el alemán Lilindall, finalmente fueron liderados por los hermanos Wright de Estados Unidos.

Mi hermano construyó el primer avión que podía transportar personas con éxito. Por eso, una cometa china cuelga en la sala del Museo del Aire y el Espacio en Washington, EE.UU. Al lado está escrito: "Los primeros aviones humanos son cometas y cohetes chinos".

Estudiantes, ¿saben dónde se celebra cada año el Festival Internacional de Cometas? El Festival de Cometas (Weifang, Shandong) fue grandioso y animado. ¡Vamos a comprobarlo! (Curso)

3. Clasificación de cometas:

¿Qué tipo de cometas has visto? ¿Qué otros tipos de cometas conoces?

Clasificación de las cometas:

Tipo de cuerda, la representativa es la cometa ciempiés con cabeza de dragón.

Las alas rígidas están representadas por la cometa Weifang Yangjiabu.

Con alas suaves, esta cometa muestra principalmente pájaros, insectos, peces de colores, etc.

En la categoría tablero de ajedrez, la obra representativa es el Cometa Bagua.

La categoría tridimensional contiene principalmente linternas de palacio, jarrones y aviones.

Cuarto, describe el proceso de volar una cometa

1 Vuela, vuela, vuela, la hermosa cometa ríe en el cielo azul. En un hermoso día de primavera, volar cometas es nuestra actividad más feliz. Entonces, ¿con quién vuelas una cometa y cómo vuelas una cometa? Describe el proceso de volar una cometa.

2. Reproduce el dibujo y observa las diferentes posturas de los personajes.

5. Observar la dinámica de los personajes y discutir en grupos:

1. El profesor envió varias dinámicas de los personajes.

2. Juega el material didáctico (coincide con la demostración de acción del personaje)

3. Puedes dibujar varias formas diferentes e intentar dibujar una pintura con líneas de esqueleto.

4. Apreciar los trabajos de los estudiantes

Resumen: Al observar a las personas, podemos observar diferentes rostros desde diferentes ángulos, como de frente, de costado, de espaldas, etc. Al dibujar, también debes prestar atención a las diferentes formas y expresiones de las personas.

Sexto, Creación

Requisitos: ① Crear un cuadro de vuelo de cometa de forma independiente.

② Expresa con líneas y colores.

Siete. Valoración

Exhibición del excelente trabajo de los estudiantes

1. Entregar el "Premio a la Mejor Acción".

2. Por favor cuéntanos la historia de tu pintura.

Ocho. Resumen

Hoy aprendimos sobre las cometas y las dibujamos. Todos se portaron bien.

Para la gente moderna, la energía lo es todo. Por muy útiles que sean el carbón y el petróleo, cada día se utilizan menos y algún día se acabarán. El viento es diferente. Es una nueva fuente de energía inagotable. Es limpio y libre de contaminación. Tomémoslo más en serio y aprovechémoslo.

Segunda parte del Plan de Enseñanza del Arte del Vuelo de Cometas para clases pequeñas de educación infantil. Objetivos de la actividad:

1. Apreciar la belleza artística simétrica de las cometas y estimular el interés por el arte popular.

2. Utiliza decoraciones simétricas para decorar atrevidamente la cometa.

3. Experimente el placer de la producción y la colaboración prácticas.

Preparación de la actividad:

Tijeras, papeles de colores, gráficos de colores, pajitas, bolsas de plástico, pasta, toallas de mano, hilo de algodón.

Proceso de actividad:

Primero, importar actividades.

1. Dibuja una cometa adivinando.

2. Toca el material didáctico y observa varias cometas.

En segundo lugar, percibir la belleza simétrica de la cometa.

1. Los niños expresan sus opiniones libremente.

2. Guíe a los niños para que sientan la belleza simétrica de las formas y patrones en los lados izquierdo y derecho de la cometa.

En tercer lugar, explique los requisitos de decoración.

1. Exhibir e introducir materiales operativos.

2. Percibe la línea central y dispóngala simétricamente. El énfasis está en la decoración simétrica.

4. Operaciones infantiles, guía turística de profesores.

En quinto lugar, haz los movimientos en conjunto con la música.

Sexto, finalizar la actividad.

Los objetivos del plan de lección de arte de vuelo de cometas para jardín de infantes, clase 3:

1. Recordar, comunicar e imitar los maravillosos momentos de volar cometas con otros y experimentar la felicidad que brinda. por la actividad.

2. Intente mostrar la dinámica y las escenas del vuelo de cometas y utilice objetos de referencia para demostrar el vuelo de cometas.

3. Experimenta aún más la alegría de volar una cometa con éxito durante el proceso creativo.

4. Dejar que los niños experimenten la capacidad de ser independientes, autónomos y creativos.

5. Potenciar el interés y la capacidad de participar en el diseño ambiental y experimentar la alegría del éxito.

Preparación de la actividad:

1. Elaboración de material didáctico: dibujos de bonitas cometas realizadas.

2. Prepare herramientas de aprendizaje: crayones, bolígrafos de acuarela negros y papel de dibujo.

Proceso de la actividad:

①Actividades de conversación para despertar el interés.

1. Recuerdos de volar cometas con otros.

Profe: ¿Qué tipo de cometas has visto? ¿Cómo es?

Profe: ¿Cómo te sientes al volar una cometa?

(2) Observe las imágenes de cometas y oriente a los niños para que las aprecien y expresen.

1. Muestre imágenes de cometas y oriente a los niños para que las aprecien.

Maestra: Niños, ¿qué tipo de cometas vieron? ¿Qué color y forma es?

Resumen del profesor: Las cometas vienen en muchos colores y formas.

2.* * *Discute formas de mostrar la cometa volando alto.

Profe: ¿Cómo expresar una persona que levanta la cabeza? ¿Cómo mostrar una cometa voladora?

Profesor: Demostración de pintura.

(3) Orientar a los niños en la pintura.

1. Los niños guían la creación.

Profe: ¿Qué es lo más feliz al volar una cometa?

El profesor se centra en guiar a los niños a utilizar objetos de referencia (como nubes, copas de árboles, edificios) para expresar el vuelo de cometas.

2. Dibujos infantiles.

(4) Exhiba las obras de los niños y guíelos para que se aprecien unos a otros.

1. Profesores y niños* * * tienen la misma valoración.

Profe: ¿Qué obra crees que puede expresar nuestra alegría al volar cometas?

Profe: Dime por qué te gusta.

2. El maestro elogia y fomenta las buenas obras.

Expansión de actividades:

1. Actividades de la esquina del distrito: en el área de arte, se puede guiar a los niños para que aprendan a utilizar actividades para expresar sus vidas, como mirar estrellas y elevar el nacional. bandera.

2. Educación familiar: Los padres pueden volar cometas con sus hijos cuando salen a jugar.

Reflexión sobre la enseñanza

Comencé esta actividad a partir de la actividad que les gusta a los niños: volar cometas. Todo el proceso de volar cometas es claro y paso a paso. Introducir conversaciones a través de actividades de vuelo de cometas que interesen a los niños y estimulen su interés por aprender. Deje que sus hijos observen a los niños volar cometas porque no prestan atención a la seguridad o las colocan en el lugar equivocado, para que comprendan las consecuencias de no prestar atención a la seguridad o de colocarlas en el lugar equivocado.

Objetivos de la actividad del plan de lección de arte de volar cometas para la clase 4 de jardín de infantes:

1. Nombrar las diferentes formas de cometas a través de la observación.

2. Anima a los niños a imaginar con audacia y dibujar libremente cometas de diferentes formas.

3. Los gráficos en ambos lados de la cometa deben ser simétricos.

4. Reconocer caracteres chinos: El esqueleto es grande y simétrico.

Preparación de la actividad:

Organiza a los niños para que vuelen cometas antes de realizar diversas actividades de vuelo de cometas.

Proceso de la actividad:

Primero, los niños observan las cometas y nombran las diferentes formas de cometas.

Maestra: Niños, habéis estado volando cometas estos dos días. Por favor dime qué tipo de cometas has visto.

En segundo lugar, discutir las similitudes y diferencias de las cometas y comprender los caracteres chinos: esqueleto y simetría izquierda-derecha.

Maestra: Aunque estas cometas tienen diferentes formas, tienen muchas similitudes. Por favor, mira más de cerca las cometas en el salón de clases y cuéntanos qué tienen en común. Cada vez que un niño dice una característica, el maestro aparecerá rápidamente con el carácter chino correspondiente. )

En tercer lugar, analiza el patrón y el color de la cometa.

Profesor: Los niños son realmente capaces. Encontraron muchas similitudes en las cometas, como un esqueleto y una cuerda larga. El cuerpo de la cometa es simétrico y algunos de los patrones de la cometa son simétricos, al igual que las serpentinas (la maestra señaló los caracteres chinos mientras hablaba). ¿Cuál cometa es tu favorita? Por favor ven y di algo.

Profe: Ahora pide a los niños que se divida en grupos y vean qué colores y patrones tienen sus cometas favoritas. Díselo a la otra persona y luego díselo al profesor, ¿vale?

Hoy, la profesora también quiere invitar a los niños a diseñar cometas. ¿Le gustaría? Al dibujar, debes prestar atención a la simetría en ambos lados de la cometa. Usa tus patrones, patrones y colores favoritos, o imítalos, ¿de acuerdo? Una vez terminada la pintura, pedí a los niños que recortaran su cometa y la colocaran en el cielo de la pintura. Al cortar deja un poco de papel blanco en el borde para que la cometa luzca mejor. Bien, comencemos.

En cuarto lugar, pintura infantil, orientación docente.

Verbo (abreviatura de verbo) Valoración del trabajo de los niños:

Profesor: Hoy, los niños dibujaron muchas cometas hermosas de su propio diseño. ¡Mira qué felices están estos niños con tu cometa! Dijeron: Los niños de la clase media son realmente capaces, los colores están pintados de manera uniforme, los colores combinan bien y los patrones son más hermosos. Niños, ¿estáis felices? Volemos una cometa también.

Parte 5 del plan de enseñanza del arte del vuelo de cometas para clases pequeñas de jardín de infantes Objetivos de la actividad:

1. Recordar, comunicar e imitar los maravillosos momentos de volar cometas con otros y experimentar la experiencia. felicidad que trae la actividad.

2. Intente mostrar la dinámica y las escenas del vuelo de cometas y utilice objetos de referencia para demostrar el vuelo de cometas.

3. En el proceso creativo, sólo podemos experimentar aún más la alegría de volar una cometa con éxito.

Preparación de la actividad:

1. Los niños tienen la experiencia de volar cometas con sus padres y también han disfrutado de diversas cometas.

2. El profesor prepara dibujos, papel de dibujo y bolígrafos de acuarela para volar cometas.

Proceso de la actividad:

(1) Movilizar la experiencia existente de los niños y comunicarse con otros sobre las escenas vívidas del vuelo de cometas.

¿Has visto alguna vez volar una cometa? ¿Cómo están? ¿Alguna vez has volado una cometa? ¿Con quién? ¿Qué dijiste? Por favor, aprende a volar una cometa.

(2) Los profesores discuten métodos de expresión con los niños.

Profe: ¿Cómo expresar a alguien que te admira? ¿Cómo expresar una cometa voladora? Tanto la gente como la cometa son muy pequeños, ¿no es precioso? ¿Cómo utilizar técnicas exageradas para dibujar cometas y personas, y también mostrar qué tan alto vuela la cometa?

(3) Creación infantil.

Profe: ¿Qué es lo más feliz al volar una cometa? ¿Dónde está la pintura del volante de la cometa? ¿Dónde están las pinturas de cometas?

Puntos importantes y difíciles: utilizar objetos de referencia (nubes, copas de árboles, edificios) para expresar el vuelo de la cometa.

(4) Los niños se comunican entre sí, exponen sus obras y discuten los diferentes efectos producidos por los diferentes métodos de composición.

Maestro: ¿De quién es la composición de la imagen más razonable y hermosa? ¿Quién dibujó la cometa que volaba más alto? ¿Cómo lo viste?

Expansión de actividades:

Continúe guiando a los niños para que aprendan a utilizar actividades para expresar sus vidas, como mirar las estrellas y izar la bandera nacional.

Plan de lección de arte de vuelo de cometas para clases pequeñas de jardín de infantes (Capítulo 6) Objetivos de enseñanza;

1. Comprender la estructura básica y los diferentes tipos de cometas, y sentir la belleza simétrica de las cometas.

2. Estar dispuesto a diseñar y fabricar cometas sencillas y experimentar la diversión de las actividades creativas.

3. Cultivar la creatividad inicial de los niños.

4. Gustar de participar en actividades artísticas y ser capaz de expresar con valentía sus sentimientos y experiencias.

Preparación para la enseñanza:

1. Coloca cometas de varias formas y colores para decorar el "Kite Kingdom".

2. Hay un material didáctico sobre cometas y varias tarjetas de cometas.

3. Herramientas para hacer cometas, como papel, bolígrafos de acuarela, palos de bambú, hilo y cinta adhesiva.

Proceso de enseñanza:

1. Visita el "Reino de las cometas", aprende sobre la estructura básica y los diferentes tipos de cometas, y siente la belleza de la simetría de las cometas.

1. Aprecia varias cometas y guía a los niños para que observen y discutan.

¡Qué bonitas son estas cometas! ¿Hay algo más que pueda decir para alabar la belleza de una cometa?

②¿Qué cometa viste?

③¿Qué cometas has visto y volado en otros lugares?

¿Cuál es tu favorito? ¿Por qué?

2. Entender la estructura básica de una cometa y sentir su belleza simétrica.

① Discute de qué partes está hecha una cometa.

② Comprender las distintas partes y funciones de la cometa. (Imágenes, esqueletos, cuerdas de cometas)

(4) Guíe a los niños para que descubran la simetría de las cometas y sientan la belleza de la simetría de las cometas. Observa qué tienen en común los lados izquierdo y derecho de la cometa. (Patrón, esqueleto, cola)

⑤ Resumen: La cometa es simétrica y solo por simetría se puede colocar la cometa en el cielo.

3. Observar, comparar y comentar diferentes tipos de cometas.

(1) Organice a los niños para discutir ¿cuáles son las diferencias entre varias cometas además del tamaño, el patrón y el color?

② Comprender los tipos de cometas: planas, tridimensionales y lineales.

③Práctica de clasificación.

En segundo lugar, diseña y haz cometas sencillas y experimenta la diversión de la creación artística.

1. La profesora demostró cómo hacer una cometa sencilla y recordó a qué se debe prestar atención al crearla.

2. Los niños crean sus propias creaciones y los profesores los guían en el recorrido.

3. Coloque la cometa terminada en el tablero de exhibición, aprecien y comuniquen entre sí.

En tercer lugar, organice a los niños para que vuelen cometas en el patio con cometas caseras.

Cuatro.

Resumen de actividades

Reflexión docente:

Esto refleja, por un lado, que el desarrollo de los movimientos finos de las manos de los niños en clases numerosas es inmaduro. Los profesores pueden pasar gradualmente de plano a plano en el futuro. Actividades tridimensionales, que aumentarán la dificultad de manipulación de materiales y el desarrollo de la coordinación con los movimientos de las manos de los niños pequeños.

Enciclopedia: Las cometas fueron inventadas por los antiguos trabajadores de China durante los períodos Zhou Oriental y Primavera y Otoño, y tienen una historia de más de 2.000 años. Según la leyenda, Zhai Mo hizo un pájaro de madera, que tardó tres años en desarrollarse. Este es el origen más antiguo de las cometas humanas. Más tarde, Lu Ban utilizó bambú para mejorar los materiales de las cometas en Zhai Mo. No fue hasta Cai Lun de la dinastía Han del Este, quien mejoró la fabricación de papel, que las cometas se hicieron de papel y se las llamó "cometas de papel".

Propósito didáctico del plan de lección de arte de vuelo de cometas para la clase 7 de jardín de infantes:

Guiar a los estudiantes para que aprecien varias cometas, comprendan las características simétricas de las cometas y recuerden la escena, la atmósfera y la atmósfera de La versión de Su Shao del sentimiento de volar cometas, cultivando así la capacidad estética y la capacidad de desempeño práctico de los estudiantes. Plan de lección de arte de Su Shaoban - Cometa

Enfoque de enseñanza:

Guía a los estudiantes para que comprendan las características simétricas de las cometas, reconozcan y se familiaricen con los tipos de cometas.

Dificultades didácticas:

Mostrar y dibujar el escenario, la atmósfera y la experiencia personal al volar una cometa.

Proceso de enseñanza:

1. Enseñanza del nuevo curso

1. Introducción al nuevo curso: Pregunta: ¿Alguna vez has jugado una cometa? ¿Qué tipo de cometas has jugado?

2. Apreciar varias cometas y comprender las características de la simetría izquierda-derecha: enseñar a los estudiantes a jugar cometas y hacerles saber, a partir de la relación entre la estructura de la cometa y el vuelo, cuál es la condición mínima para que una cometa vuele. en el aire hay simetría izquierda-derecha. Al mismo tiempo, aprecie las cometas del libro de texto y guíe a los estudiantes para que sientan la belleza de las cometas. No es sólo una imitación de los animales y las plantas de la vida, sino también un refinamiento y embellecimiento de las cosas de la vida.

3. Muestra fotos de cometas y experimenta intuitivamente varios estilos de cometas. Al observar y tocar cometas reales, puedes sentir las cometas vívidas y coloridas.

4. Muestra el vídeo y mira el vídeo del Festival de Arte Volador de Cometas.

5. Muestra tus propias escenas publicadas o las imágenes más profundas en el vídeo.

6. Evalúense unos a otros, aprendan de los puntos fuertes de cada uno y modifiquen las imágenes.

Segundo, ampliación:

Estudiar los principios de vuelo de las cometas y su relación con los principios de vuelo de los aviones.

Objetivos de la actividad del plan de lección de arte de volar cometas para la clase 8 de jardín de infantes:

1. Aprender a decorar la cara de una cometa mediante pintura decorativa y dibujos animados.

2. Aprecia varias hermosas cometas y aprende el método simple de hacer cometas observando los diagramas esquemáticos.

3. Experimenta volar una cometa y siente el orgullo del éxito.

Preparación de la actividad:

1. Un libro infantil, pasteles al óleo o bolígrafos de acuarela, papel arrugado, tijeras, pasta, papel blanco rectangular, líneas finas;

2. Los maestros y estudiantes recolectan varias cometas y las exhiben en el salón de clases.

Proceso de la actividad:

En primer lugar, se introdujo en escena la historia de "49 cometas y 49 barcos de papel" para despertar el interés de los niños.

Maestro: 49 cometas flotan en el cielo y 49 barquitos de papel flotan en el agua. ¡Oh, genial! ¿Qué cometas vuelan en tu salón de clases?

En segundo lugar, a través de la observación, profesores y estudiantes exploran y comprenden la estructura de la cometa y los métodos de decoración en la superficie de la cometa.

1. Por favor, cuénteles a los niños con cometas sobre sus cometas. Hable sobre: ​​¿Cuáles son los patrones en la cometa? ¿De qué color es la cometa? ¿Qué tipo de cometa te gusta?

2. Profesor: ¿Qué otras cometas has visto? ¿Cómo están?

4. Explora: ¿De qué partes están hechas las cometas?

5. Abra el libro infantil y guíe a los niños a observar el diagrama de cómo hacer una cometa sencilla. Deje que los niños digan: ¿Qué hacer primero y qué hacer después? ¿Qué hiciste por última vez? Domina los métodos y pasos básicos para hacer cometas.

En segundo lugar, aclare los requisitos de pintura y explíquelos al profesor.

1. Dibuja tu patrón favorito en el rectángulo y píntalo con hermosos colores;

2 Corta una o dos cintas normales de papel arrugado y pégalas en la cometa. .

3. Ten cuidado de no romper la cometa al atar la cuerda.

El tercero es la pintura infantil, con un recorrido guiado por los profesores.

Los maestros brindan rápidamente retroalimentación a los niños sobre los problemas que encuentran, discuten las mejores soluciones y ayudan a los niños a comprender los problemas reales.

En cuarto lugar, los niños vuelan cometas al aire libre y experimentan la alegría de volar con éxito.

El plan de lección de cometa artística para la clase alta, los niños de la clase alta ya han tenido cierto entrenamiento en su habilidad práctica. Podemos enseñar a los niños a hacer algunas manualidades interesantes y un poco complicadas, como el juguete más común en primavera: las cometas. Deje que los niños hagan cometas por sí mismos para aumentar su interés en volar cometas en primavera.

Plan de lección de arte de volar cometas para clases pequeñas de jardín de infantes 9 objetivos:

1. Consolidar el método de dibujo de personajes dinámicos y dibujar la apariencia feliz de personajes volando cometas.

2. Aprende el método de dibujo de figuras "parte entera".

3. Siente la belleza de la primavera y la diversión de volar cometas.

Preparación:

Papel, rotulador, pintura modelo, música.

Proceso

Recordando la escena de volar una cometa

1. La canción "Flying a Kite". , importado, despertó interés.

Profe: ¿Qué escuchaste en la canción?

Maestro: Ya es primavera. La primavera es propicia para volar cometas. ¿Alguna vez has volado una cometa? ¿Cómo juegas? ¿Con quién?

2. Los niños se comunican y responden.

3. La maestra pidió a los niños que imitaran la dinámica de volar una cometa.

Profe: ¿Qué niño puede imitar la acción de volar una cometa para todos?

(2) Una demostración de pintura para guiar a los niños a apreciarla.

Profe: Volar una cometa es muy divertido. La maestra también hizo un dibujo de volar una cometa. Echemos un vistazo.

1. Guíe a los niños para que dibujen sus propios cuerpos con líneas dinámicas y aprendan el estado operativo del dibujo.

Profe: Mira, ¿qué hace este niño mientras vuela una cometa?

2. Entender cómo dibujar los personajes de la espalda.

Maestra: ¿Qué hace este niño a su lado? ¿Cuál es su postura?

(3) Los profesores explican y demuestran la pintura.

Maestro: Hay muchas cosas misteriosas acerca de volar cometas. Luego aprende a dibujar del maestro.

1. Aprende a dibujar del todo a las partes, cabeza-cuerpo-extremidades.

2. Resalte el dibujo de líneas dinámicas (centrándose en el dibujo de las piernas)

(4) Dibujo de los niños, guía del maestro

La división está volando; ¿diversión de cometa? Por favor dibuja una cara feliz mientras vuelas la cometa. Primero debes pensar en qué dibujar, dibujar los gestos y movimientos de los personajes, prestar atención a dibujar la estructura básica y luego colorearla, y también puedes dibujar algunos fondos. Preste atención a la pulcritud y limpieza de la imagen y al color uniforme.

Evaluación de obras infantiles