Contenido de los expedientes de desarrollo infantil. Se pueden utilizar sitios web relacionados o cualquier otra cosa. Cuanto más mejor. Puede sumar puntos.
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Boca de botella
Título de portada Es un "archivo de crecimiento del bebé" con tres espacios para publicar fotografías de la vida de su hijo. A partir del momento de la admisión, cada año se publicará una foto para comparar. Luego, complete el nombre, el apodo, el sexo, la fecha de nacimiento, el tipo de sangre, el signo del zodíaco, la personalidad y otra información personal del niño, para que otros puedan saber de un vistazo cuál es el perfil de crecimiento del niño. (Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana de admisión para nuevos estudiantes.
Los padres de los niños
Historias de nombres
y
Deseos de los mayores
registran principalmente el origen de la nombre y significado, así como las ardientes expectativas de los mayores para sus hijos, dejando registros preciosos para sus hijos. (Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana para los nuevos estudiantes.
Los padres de los niños
Mi familia.
El objetivo principal es publicar fotografías de los familiares de los niños para ayudarles a reconocer a sus familiares. (Nota: pegue la foto, complétela y devuélvala al maestro. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana de admisión para nuevos estudiantes.
Padres e hijos
Mi retrato familiar
Refleja un profundo cariño y siente el amor de los padres. (Nota: pegue la foto, complétela y devuélvala al maestro. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana de admisión para nuevos estudiantes.
Padres de niños
Este año, yo
¡cuántos años tenéis!
Esta página incluye dos partes: "Mi favorito..." y "De lo que estoy más orgulloso", que resaltan principalmente el autoconocimiento del niño. Los padres y los niños discuten juntos y completan columnas como "Mi comida favorita, mi persona favorita, mi juguete favorito", "De qué soy más capaz", "Mi trabajo en el jardín de infantes", etc. Los padres pueden preguntarle al maestro si no entienden nada. (Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana después del inicio de cada año escolar.
Padres e hijos
Mi buen amigo.
Registra principalmente a los maestros y buenos amigos que los niños conocieron en el jardín de infantes, incluidos sus nombres e historias, lo que refleja la mejora de las habilidades de comunicación social de los niños. ¡Recuerda publicar una foto de toda la clase! (Nota: pegue la foto, complétela y devuélvala al maestro. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
Cada año escolar
Recuerda una vez.
Padres e hijos
Autorretrato
Refleja el orgullo del niño Presta atención a rellenar la edad y el nombre. (Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana después del inicio de cada año escolar.
Niños
Requisitos
Padres y Madres
Este cuestionario lo completan los padres cada trimestre. El propósito es ayudar a los maestros a comprender mejor la situación familiar del niño, las opiniones educativas de los padres, las expectativas para el jardín de infantes y la vida diaria y la condición física del niño en el hogar. Es una buena referencia para los profesores y ayuda a proporcionar una educación más específica.
(Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana después el comienzo de cada año escolar.
Padres de niños
Infancia
Historias antiguas
Recuerden historias interesantes sobre sus hijos cuando eran pequeños, luego grábelas y adjunte fotografías. de ellos, es también un regalo inolvidable para los padres. (Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
Los padres deciden.
Padres de niños
Mis historias interesantes
Aquí, los padres pueden registrar algunas cosas interesantes sobre sus hijos en la vida diaria, los juegos o mientras viajan. se pueden adjuntar fotografías para explicar el momento y lugar de la actividad, el desempeño de los niños en la actividad, el sentimiento de los padres, etc.
(Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
Complete la hora del día y devuélvalo al maestro regularmente.
Padres de niños
Mis vacaciones
Vivos
Registra principalmente las cosas interesantes que sucedieron cuando los niños salieron a jugar durante el vacaciones. Adjunte fotos de los padres. También puede sentir el crecimiento de los niños a partir de estos cuentos. También permite a los niños compartir su felicidad con sus compañeros después de regresar al parque. (Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
La primera semana de cada semestre.
Padres de niños
Mis pinturas
y
Mis palabras
Por favor, háganlo junto con sus hijos. recopile pinturas y artesanías representativas de diferentes épocas y escriba claramente el nombre del niño, la fecha de creación, el título de la obra, las palabras del niño y las opiniones de los padres. Esta parte se adjunta a la parte posterior del dibujo del niño a modo de etiqueta. Si se trata de una obra de arte, los padres pueden tomar una foto primero y luego etiquetarla.
(Nota: devuélvalo al maestro después de completarlo. Esta información se guardará en el archivo de crecimiento del niño. ¡Gracias por su cooperación!)
Padres y niños seleccionen Se recogen periódicamente materiales representativos y se devuelven a los profesores obras de arte.
Padres e hijos
Mira, ¡soy
más madura!
El contenido de esta columna es registrar el desarrollo físico de los niños, incluyendo altura, peso, hemoglobina, visión, etc. Existen registros al inicio y al final de cada semestre. Al recoger el desarrollo físico de cada semestre a lo largo de la etapa infantil, se refleja el crecimiento del niño desde otro aspecto.
Al inicio y al final de cada semestre
Una vez por persona.
Guardería
Jardín de infancia
Cada pedacito de la vida
El contenido de esta columna son principalmente los registros de observación diaria de la maestra y anécdotas sobre la niños Registros de eventos, incluidas las palabras y acciones del niño o algunas cosas inusuales durante actividades, juegos e interacciones con sus compañeros. Los maestros deben realizar análisis razonables y evaluaciones efectivas basadas en el desempeño de los niños. Además del texto, el método de grabación también se puede complementar con fotografías y vídeos.
Se debe escribir claramente en la hoja de registro la hora, el lugar, lo sucedido, el análisis del docente y la persona que lo registró. Se requiere que los maestros aprendan a mirar a los niños con ojo observador y a comprender sus pensamientos y características personales a través del comportamiento. Cada docente de la clase debe participar en este trabajo de observación y registro para garantizar que se pueda observar el desempeño de cada niño en los diferentes períodos y actividades.
Cada maestro escribirá más de dos registros de observación de casos y dos formularios de observación y evaluación de actividades relacionadas para cada niño cada semestre.
Maestros
Investigaciones
historias
Registran principalmente las palabras y los hechos de los niños en las actividades de aprendizaje, especialmente en algunas actividades del programa. : interés en las actividades; operaciones durante las actividades; conversaciones durante las actividades; si puede perseverar ante las dificultades; si puede tomar la iniciativa para expresar sus pensamientos y sentimientos; si puede conversar con sus compañeros, cooperar, dividir el trabajo, etc.
A través de la observación, los maestros utilizan fotografías y registros escritos para explicar las situaciones de aprendizaje de los niños, descubrir las diferentes áreas de desarrollo reciente de cada niño y ajustar la enseñanza de manera oportuna para promover el desarrollo continuo de los niños en su nivel original. .
Cada profesor escribe un registro de observación del aprendizaje para cada niño de la clase cada semestre.
Maestra
Mis obras
y
Mis palabras
Las maestras trabajan con los niños para recopilar colecciones de diferentes períodos Canciones infantiles representativas, cuentos o manualidades. El trabajo debe ir acompañado de registros y comentarios del maestro, indicando el nombre del niño, la fecha de creación, las palabras del niño y las breves opiniones del maestro. Si se trata de una obra de arte, el profesor puede tomar una foto y guardarla en una carpeta, agregando notas y comentarios.
La maestra optó por recopilar obras representativas de los niños este semestre.
Profesores
Lista de contactos familiares
Evaluar de manera cuidadosa y veraz el desarrollo de conocimientos, emociones y habilidades de los niños en base al desarrollo de actividades temáticas cada mes. proporcionar retroalimentación oportuna a los padres. Los padres brindan comentarios honestos sobre el desarrollo de los hábitos de vida y estudio de sus hijos en el hogar y hacen sugerencias y requisitos razonables para el trabajo de los maestros.
Entregue una copia a cada niño de la clase cada mes.
Profesores
Padres de niños
Notas de fin de semestre
Este es un resumen del semestre escrito por el maestro a los niños al final del semestre. Se requiere que los maestros analicen y descubran la inteligencia superior de los niños a partir de los ocho elementos de la inteligencia múltiple: inteligencia motora corporal, inteligencia del lenguaje, inteligencia lógica matemática, inteligencia espacial, inteligencia musical, inteligencia intuitiva, inteligencia de observación natural e inteligencia interpersonal, y propongan una orientación adecuada. . Las frases expresadas deben ser amigables y suaves, reflejando las diferentes personalidades y características de cada niño.
Al final del semestre
Antes de las vacaciones
Profesores
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