Un fragmento que describe el comportamiento de un personaje.

La emoción y la emoción brotaron de su mente como una inundación que rompió una presa, y ya no pudo ocultar su ternura.

Corre, corre, corre. Su corazón está emocionado y su felicidad ya no puede expresarse en nuestro lenguaje superficial. Parecía como si cada vello de su cuerpo palpitara de alegría.

Lo más importante a la hora de describir las acciones de los personajes es prestar atención a la observación. En la vida diaria, debemos prestar especial atención a observar los diversos comportamientos y acciones de las personas que nos rodean, prestar especial atención a las características de acción de diferentes personas y aprovechar las características para una observación cuidadosa y repetida.

Por ejemplo, el siguiente párrafo:

Xiaoli frunció los labios, arqueó la cintura y se acercó paso a paso. Cada vez más cerca, la vi extendiendo silenciosamente su mano derecha hacia la mariposa, cerrando sus dos dedos abiertos y agarrando las alas de la mariposa. Xiaoli saltó de alegría.

Se inclinó, la pelota de baloncesto seguía golpeando de un lado a otro, de izquierda a derecha bajo sus manos, y sus ojos se movían alrededor, buscando oportunidades de "gran avance". De repente, aceleró el paso, giró a izquierda y derecha, atravesó las dos capas de defensa y llegó a la canasta. Después de un ataque de tigre, se dio la vuelta y disparó. La pelota de baloncesto trazó un hermoso arco en el aire y aterrizó en la canasta sin ningún sesgo.

Atrapar mariposas y jugar baloncesto son actividades comunes para nosotros, y algunos estudiantes incluso han participado en ellas. Pero no es específico por escrito. Gracias a una cuidadosa observación, el autor describe vívidamente los movimientos y expresiones de atrapar mariposas y jugar baloncesto.

La segunda es captar la descripción de la acción que mejor resalte las características de los personajes.

Vea el siguiente ejemplo:

Tiene unos 50 años. Llevar un par de gafas muy miopes. Se quitó las gafas con cuidado y las limpió con el dobladillo de la ropa. "Hmm..." Estaba a punto de hablar cuando de repente recordó algo. Hurgó en el plato y rápidamente metió la mano en el bolsillo y sacó una caja de cerillas. En ese momento, volvió a decir "hmm", se enderezó y dijo en voz particularmente alta: "¡Ahora veamos al maestro hacer el experimento!"

Había un desagradable olor a humo en el aula. El maestro Mao estaba en la puerta jadeando. Tenía la cabeza humeante y había algunas gotas de sudor brillantes en la punta de la nariz. Levantó las cejas con enojo, pero su boca sonreía. Al vernos, parpadeó sorprendido y los músculos de su rostro de repente se congelaron, inmóviles, como un "cuadro congelado" en una película. Estábamos todos clavados allí como troncos.

Las manos del anciano son muy diestras. En apenas unos minutos nació en sus manos una figura de arcilla. Míralo tomar otra bola de barro, primero hacerla rodar hasta darle forma redonda y luego frotarla suavemente con las manos para que quede suave y tersa. Luego se frota contra él, separando gradualmente la cabeza, el cuerpo y las piernas de la persona. Sostuvo la figura de arcilla en su mano izquierda y jugueteó con ella en su cabeza con su mano derecha. Pronto la figura de arcilla se puso el sombrero.

Los tres párrafos anteriores capturan las acciones que mejor resaltan las características de los personajes.

El ejemplo 1 trata sobre un viejo profesor que es muy miope. A través de la descripción de acciones como "limpiar vasos con el dobladillo de la ropa", "revolver el plato" y "meterse en los bolsillos", se describen las características de un viejo profesor muy miope, torpe y un poco "confuso". se describen. El ejemplo 2 describe principalmente las expresiones faciales y las características de movimiento de una persona de mal humor cuando está enojada. Por ejemplo: "Parado en la puerta jadeando", "Humeando en la cabeza", "Levantando las cejas con enojo", "Sonriendo hacia abajo" y "Sin mover un músculo", etc. , las expresiones faciales cuando está enojado son vívidas y realistas. El tercer ejemplo es captar las características del movimiento de la figura de arcilla y crear la imagen de un viejo artista ingenioso.

En tercer lugar, debemos utilizar los verbos de forma precisa y adecuada.

Lea los ejemplos siguientes para ver qué hacen las palabras con puntos en cada párrafo.

Ya es demasiado tarde para saberlo, pero es demasiado pronto. El atleta que cayó al suelo puso las manos en el suelo, se puso de puntillas y de repente se puso de pie. Apunte su pie izquierdo hacia la línea de salida, doble las rodillas y agáchese con firmeza. Las manos son como dos pilares de madera insertados en el suelo, y todo el cuerpo se inclina ligeramente hacia adelante, como un águila despegando.

En estas breves frases se utilizan 65.438,000 verbos para describir de forma precisa y fiel la postura inicial de los deportistas.

Ella se escurrió por el portón y puso la carga en el suelo; él dio un paso adelante, agarró la hierba del suelo, la presionó con las rodillas, se inclinó, apretó su cintura con las manos, la levantó y Lo arrojó al patio en la esquina de la pared.

Estos verbos con punto son apropiados en párrafos. Se escribe la imagen de una niña rural capaz, ágil, enérgica y hábil.

Vio a la abuela levantarse y levantar la tapa con ambas manos. Luché varias veces antes de poder abrir una grieta. Un humo espeso salió de la estufa y casi golpeó la cara de la abuela. La abuela se frotó descuidadamente la cara arrugada con las mangas, volvió a sacudir la cabeza y se dijo: "¡Es inútil cuando sea vieja!"

Este pasaje describe los movimientos de un anciano haciendo las tareas del hogar. use verbos como "descubrir, lavar, bombear, cepillar, sacudir" para describir de manera precisa y apropiada las características de los movimientos de trabajo de las personas mayores. Se deben usar verbos vívidos, precisos y apropiados para describir las acciones de los personajes. >(1) Palabras que describen actitud de aprendizaje

Diligencia, diligencia, seria, dedicada, con los pies en la tierra, diligente, de mente abierta, con ganas de aprender.

Estudiar mucho. , tenga los pies en la tierra, descarado, busque la perfección, curioso, insomne y sin escrúpulos, persistente y meticuloso

②Concéntrese en las palabras

Concéntrese, concéntrese, contenga la respiración, mire fijamente. , concentrarse

Disfrutar de cubrir, meditar, concentrarse

(3) Describir el aprendizaje Buenas oraciones

Xiao Fei se sentó en su asiento y escribió y escribió. para ser una corriente constante de agua que fluía de su escritura.

Xiaohong simplemente se sentó frente a la ventana, el sol de la tarde brillaba en su cara redonda, haciendo que sus mejillas se sonrojaran más; sus ojos estaban muy abiertos y sus ojos brillantes nadaban lentamente, su barbilla regordeta ligeramente levantada, una expresión que la profesora de matemáticas conoce y ama cada vez que piensa en una forma más inteligente de resolver un problema matemático.

Siempre. Escribo mi tarea, la punta de mi bolígrafo se levanta. Se oye un crujido, como si un pajarito me cantara, y parecía animarme: "Si no tienes miedo a las dificultades, sube a la cima". valientemente." ”

Se puso de pie y respondió con tanta precisión, tanta naturalidad y suavidad, como si hubiera estado preparada.

Recitó con cadencia, con un tono hermoso, una expresión hermosa y asiento móvil.

Es un niño travieso. Lee demasiado rápido y cruje como maní frito.

Juan Jun lee el texto en mandarín con un tono claro y dulce. Voz que capta el oído. Fascinada, se coló en el aula por la ventana y aterrizó en su libro, sin querer irse durante mucho tiempo.

Leí el libro con avidez, como un cordero hambriento que entra corriendo.

Se metió en el océano de libros, olvidándose del paso del tiempo.

Él se animó de mala gana y abrió el libro, sintió que las líneas de texto se movían sobre él. como si estuvieran volando; luego sentí que era solo una mancha, como un nido de hormigas arrastrándose sobre el papel.

Se sumergió nuevamente en la escritura. La tarea está hecha, el salón está en silencio. , sólo se oye el susurro de los bolígrafos sobre el papel.

Los alumnos se sientan en el aula y escuchan atentamente al profesor, como decenas de flores trabajando silenciosamente bajo el riego del jardinero.

El sonido de la lectura de Lang Lang salió volando de todas las aulas, como un conmovedor coro de niños, con notas llenando el cielo

Buenas palabras y frases que describen el trabajo

(. 1) Discurso de la acción laboral

Acabar, secar, coser, limpiar, secar, frotar, remover, lavar y regar

Demuestra la tuya, limpieza, enjuague, recolección, pulcritud y. flexibilidad

Ingenioso, torpe, confuso, torpe

(2) Palabras que describen emociones y sentimientos laborales

Trabajo duro, trabajo duro, trabajo fácil, trabajo duro , alivio, alegría y orgullo

Extasiado, eufórico, satisfecho, agotado

Palabras que describen los frutos del trabajo

Ya terminaste. Olores fantásticos, deliciosos. comida, limpia e impecable.

Organizada, limpia, brillante y ordenada

④Hermosas frases que describen el trabajo

Sostenía una pila de envoltorios de wonton en su mano izquierda y recogía un poco con palillos. Su mano derecha envuelve los rellenos en el envoltorio, luego pellizca de izquierda a derecha y "nace" un wonton en mis manos.

Cogí la masa, cogí el relleno con palillos, lo coloqué con cuidado sobre la masa y lo apreté con ambas manos. Me siento viscoso. Mire con atención y luego diga: "¡Ups!" No pude evitar llorar fuerte; resultó que usé demasiada fuerza, la masa se desmoronó y se salió el relleno. Corrí a "primeros auxilios" y salí por el otro lado. Rápidamente envolví el otro lado con otro trozo de masa, que se consideraba que tapaba el "agujero". Finalmente hice una bola de masa con tres trozos de masa.

Mientras lavaba la ropa sucia con jabón, la frotaba. Aparecieron pequeñas burbujas de jabón en la ropa, que pronto se convirtieron en una gran cantidad de espuma blanca.

Suspiró hacia el cristal de la ventana y volvió a secarse las uñas, una serie de movimientos limpios y prolijos.

Primero vertí una pequeña cantidad de aceite en la olla. Cuando el aceite humeó, vertí rápidamente los huevos en la olla, solo escuché un "clic" y los huevos pronto aparecieron en la olla de aceite. Los bordes son como el encaje de un vestido de niña.

Me enjuagué y enjuagué en el fregadero, luego lo escurrí, luego me agaché, arqueé las patas delanteras, me eché hacia atrás y cogí el trapeador.

Una aguja muy ligera parece muy pesada en mi mano. Cada disparo requirió mucho esfuerzo de mi parte. Después de algunos puntos, estaba tan cansada que comencé a sudar.

Era nuestro turno de clavar clavos. No veía la hora de mojar el hilo en saliva y torcerlo. Pero cuando lo giro, retuerzo esos pelitos muy finos y largos, así que cuando paso la aguja, simplemente no puedo pasar. Tuve que quitarme el pelo antes de ponérmelo. Luego hice un nudo al final del hilo. Como había baba en el hilo, mis dedos se quedaban atascados al hacer nudos, pero finalmente hice bien el nudo.

Buenas palabras y frases para describir personajes

(1) Palabras para describir la apariencia de los personajes

Apariencia digna y fuerte, cejas claras, orejas rojas y cara blanca Suave y roja.

Cabello plateado, ojos brillantes, ojos como un charco de fuego, ojos como oro, cejas pobladas.

De buen carácter, guapísima, alta, fornida, valiente y bien vestida.

②Palabras que describen las expresiones de los personajes

Las lágrimas se convierten en risa, risa, risa, risa, risa.

Orgullosa y alegre, desenfadada y radiante.

Agresivo, deprimido, triste, apático, lloroso.

(3) Palabras que describen las emociones del personaje

Está eufórico y lleno de alegría, tiene muchas ganas de volver pero está relajado y feliz, y su corazón también está lleno de alegrías. y bajadas.

Convencido, preocupado, preocupado, desconsolado.

Ira, miedo, pánico, ansiedad y depresión

④Frases que describen personajes

Su rostro tiene un par de hermosos ojos decorados con largas pestañas infantiles, como dos cristales. uvas.

El niño tiene cara de cabeza de tigre negro, con dos ojos grandes, y es muy enérgico.

De vez en cuando, sus cejas se fruncían con fuerza, formando un signo de interrogación entre ellas; a veces se estiraba alegremente, como un signo de exclamación.

Su rostro rojo brillaba como una manzana madura en septiembre.

Sus orejas son blancas y rojas, con distintas capas de hélices, y los anillos exterior e interior son muy simétricos, como una obra de arte tallada.

Su pequeña boca contiene una variedad de expresiones: cuando estás feliz, curvas los labios para hacer una mueca; cuando estás enojado, puedes atrapar una pequeña sartén con solo un puchero. Las palabras que salen de esta boca a veces te enojan y te ahogan, pero a veces te hacen reír incontrolablemente.

La señorita Li tiene un pelo precioso, negro brillante y espeso. Cuando se para al sol y sacude suavemente la cabeza, su cabello brillará con un halo de colores.

Nuestra compañera Xiaohong tiene una gran trenza negra y brillante, con un par de grandes ojos negros incrustados bajo sus espesas cejas. Se veía hermosa, radiante, bailando como un tesoro, sonriendo y riéndose el uno del otro, cayendo del cielo.

Reír, reír, reír, reír, reír.

Orgullosa y alegre, desenfadada y radiante.

Agresivo, deprimido, triste, apático, lloroso.

La señorita Li tiene un pelo precioso, negro brillante y espeso. Cuando se para al sol y sacude suavemente la cabeza, su cabello brillará con un halo de colores.

Nuestra compañera Xiaohong tiene una gran trenza negra y brillante, con un par de grandes ojos negros incrustados bajo sus espesas cejas. Se ve hermoso.

Sostenía una pila de envoltorios de wonton en su mano izquierda, tomó un poco de relleno con palillos en su mano derecha, lo envolvió en el envoltorio y luego lo pellizcó de izquierda a derecha, y era un wonton " nacido" en mi mano.

Mientras lavaba la ropa sucia con jabón, la frotaba. Aparecieron pequeñas burbujas de jabón en la ropa, que pronto se convirtieron en una gran cantidad de espuma blanca.

Suspiró hacia el cristal de la ventana y volvió a secarse las uñas, una serie de movimientos limpios y prolijos.

Me enjuagué y enjuagué en el fregadero, luego lo escurrí, luego me agaché, arqueé las patas delanteras, me eché hacia atrás y cogí el trapeador.

Una aguja muy ligera parece muy pesada en mi mano. Cada disparo requirió mucho esfuerzo de mi parte. Después de algunos puntos, estaba tan cansada que comencé a sudar.

1. Estaba tan emocionado que quise volar de inmediato.

2. Se siente la emoción de esperar a que suene el disparo en el atletismo.

Entrevistado: Linglong Yudrop - Asistente secundario 10-14 19:52

Si tomas vino hoy, mañana estarás borracho. No dejes que el oro y el cielo miren a la luna. .

La brisa primaveral trae verde a la orilla sur del río. ¿Cuándo brillará sobre mí la brillante luna?

Demandado: wxddddzyx-Período de prueba nivel 10-18 05:39.

Materiales de referencia:

/question/76340372.html

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