Propuesta de proyecto educativo
Ejemplos de propuestas seleccionadas para proyectos educativos
Puede que sepas un poco sobre proyectos educativos, pero ¿sabes cómo redactar un informe de propuesta de proyecto para proyectos educativos? He compilado para usted un informe de propuesta de proyecto de muestra, bienvenido a leer.
Informe de propuesta de muestra sobre proyecto educativo
Con la nueva ronda de reforma curricular de educación básica nacional que continúa ganando popularidad, el concepto de "maestros que se convierten en investigadores" ha ido ganando popularidad gradualmente. Realizar y participar en proyectos de investigación es la mejor manera para que los docentes obtengan capacidades de desarrollo autosostenibles. Los hechos han demostrado que hay muchos profesores que gradualmente se han convertido en profesores orientados a la investigación al realizar proyectos de investigación, estudiar mientras realizan proyectos e investigar y practicar.
La investigación de proyectos es una parte importante de las actividades de investigación científica y educativa. "Todo tendrá éxito si se prepara con antelación, y se arruinará si no se prepara con antelación". Para la investigación de proyectos, el informe de propuesta (plan o programa) es como el plano de un arquitecto. Sólo con un buen informe de propuesta los investigadores podrán realizar el trabajo de investigación de manera planificada, sistemática y organizada para garantizar la finalización exitosa de las tareas de investigación. Por lo tanto, formular el informe de propuesta es un paso clave para transformar el proyecto de una idea a una acción real. En la actualidad, muchos profesores nunca han realizado ningún proyecto de investigación en el pasado y ahora tienen que postularse para un proyecto y no saben por dónde empezar a escribir un informe de propuesta de proyecto. Con el fin de permitir a los docentes llevar a cabo actividades de investigación temática de manera más activa y efectiva, y cultivar y mejorar la capacidad y el nivel de los docentes en la redacción de propuestas de proyectos, este artículo se basa en la realidad actual de la investigación científica educativa, combinada con la investigación sobre educación. temas de investigación científica y la practicidad de los exámenes de autoestudio para la educación primaria. Algunas experiencias de orientación docente en la redacción de propuestas de proyectos de investigación científica y educativa durante el proceso de evaluación del vínculo Desde el significado, función, estructura y otros aspectos del proyecto de investigación científica. informes de propuestas, discutiremos cómo los profesores deben estandarizar la redacción de propuestas de proyectos y nos esforzaremos por proporcionar algo de inspiración a los profesores que quieran realizar investigaciones educativas y científicas.
1. El significado y el papel del informe de propuesta de proyecto de investigación científica
El famoso físico Einstein decía que plantear una pregunta es más importante que resolver un problema. ¿Qué es una pregunta valiosa y creativa? ¿De dónde surgen esas preguntas? Esto requiere práctica a largo plazo, observación cuidadosa y consideración cuidadosa por parte de los investigadores. Cuando el tema o la pregunta que planteaste gane reconocimiento social, deberás diseñar tu plan de investigación, es decir, redactar un informe de propuesta de proyecto de investigación científica.
El informe de propuesta de proyecto de investigación científica (diseño de investigación) es el diseño, planificación y formulación del plan de investigación del proyecto. En otras palabras, una vez determinada la dirección de la materia, el líder de la materia escribe un plan temático basado en la investigación y la investigación y lo presenta a los superiores para su aprobación. El informe de la propuesta explica principalmente que este tema es digno de investigación, que usted tiene las condiciones para realizar la investigación y cómo planea realizar la investigación. También se puede decir que es la demostración y el diseño del tema.
Escribir un informe de propuesta de proyecto de investigación científica es un paso importante para mejorar la calidad y el nivel de la selección de temas. Es una forma de crear nuevos conocimientos y no es opcional. Como dijo el académico Weng Weng: "El objetivo principal de hacer un buen informe de propuesta es ayudar a todos a aclarar las ideas de investigación y mejorar el diseño de la investigación". Desarrollar planes y arreglos de investigación proporciona una manera de explorar y resolver los problemas que plantea. El informe del proyecto de investigación científica estipula preliminarmente el contenido específico y los pasos de todos los aspectos de la investigación del proyecto y desempeña un papel clave en el buen desarrollo de todo el trabajo de investigación. Para aquellos con menos experiencia en investigación científica, un buen plan puede permitirles aclarar la dirección del proyecto de investigación, evitar la situación de no saber qué hacer a continuación después de un período de tiempo y garantizar que todo el trabajo de investigación se lleve a cabo en una manera ordenada. Se puede decir que el nivel del informe de propuesta de proyecto es un reflejo importante de la calidad y el nivel del proyecto. Sin un informe de propuesta científica (diseño de investigación), no habrá resultados científicos y valiosos. A medida que continúa fortaleciéndose la estandarización de la gestión de la educación y la investigación científica, la cuestión de la propuesta y demostración de proyectos ha recibido cada vez más atención por parte de los departamentos de gestión de la educación y la investigación científica.
2. Trabajo básico en la redacción de propuestas de proyectos de investigación científica
Para redactar bien propuestas de proyectos de investigación científica, es necesario comprender su estructura básica y su método de redacción, pero "si quieres aprender poesía, hay que trabajar duro." "Además de la poesía", lo más importante es hacer bien el trabajo básico. En primer lugar, es necesario comprender la situación básica de la investigación de otras personas en este campo. La característica más fundamental del trabajo de investigación es ser creativo. Si está familiarizado con la investigación de otras personas en esta área, no repetirá el camino que otros han tomado cuando ya han investigado mucho y son muy maduros. se basará en la investigación de otras personas. Básicamente, participará en investigaciones sobre cosas de mayor nivel y más valiosas; en segundo lugar, dominará los conocimientos teóricos básicos relacionados con el tema de investigación;
Sólo con una base teórica sólida el trabajo de investigación puede tener una base sólida, de lo contrario, sin una base teórica, te resultará difícil profundizar y crear creaciones reales. Por lo tanto, cuando realizamos investigaciones científicas, debemos recopilar datos de diversos aspectos. Es necesario fortalecer el estudio teórico, sólo así los informes y planes formulados podrán ser más científicos y completos.
3. La estructura y método de redacción del informe de propuesta de proyecto de investigación científica (plan de investigación)
Escribir el informe de propuesta de proyecto es el primer paso para postularse a un proyecto de investigación científica. Pensar y escribir el informe de propuesta puede ayudarnos a comprender claramente por qué queremos abordar este tema, qué queremos hacer exactamente, qué queremos obtener, cómo hacerlo y ¿podemos lograr los objetivos esperados si así lo creemos? Si no es realista después del análisis, podemos hacer ajustes de inmediato. Nuestra propia dirección y objetivos hacen posible lograr los objetivos del proyecto, evitando así "hacer una montaña de un grano de arena" o "hacer una montaña de un grano de arena". La forma de redactar un informe de propuesta de proyecto es ligeramente diferente según el tipo de proyecto de investigación. Pero en términos generales, el informe de propuesta de proyecto de investigación científica incluye principalmente los siguientes aspectos:
(1) Nombre del proyecto
El nombre del proyecto es el nombre del proyecto. Esto puede parecer un pequeño problema, pero en realidad, cuando muchas personas escriben el título de un tema, muchas veces lo escriben de manera imprecisa e inapropiada, afectando así la imagen y calidad de todo el tema. Esto es lo que la gente suele decir: "Sólo puedo dar a luz niños, pero no puedo nombrarlos". Entonces, ¿cómo nombrar el tema?
1. El nombre debe ser preciso y estandarizado.
La precisión significa que el nombre del tema debe explicar cuál es el problema del tema y cuál es. El objeto de la investigación es claramente, por ejemplo, "Investigación sobre el modelo de enseñanza independiente de la orientación del idioma chino en la escuela primaria", el objeto de la investigación aquí es la enseñanza del chino en la escuela primaria y la pregunta de investigación es la orientación de métodos de enseñanza independiente. A veces es necesario anotar los métodos de investigación. Por ejemplo, "Investigación experimental sobre educación en salud mental de estudiantes de escuela primaria", el objeto de la investigación son los estudiantes de escuela primaria, el problema de investigación es la educación en salud mental y el método principal de investigación es. Método experimental Esto lo deja muy claro. Otros sabrán de qué se trata este tema de un vistazo. Los nombres de algunos temas no son muy precisos. Por ejemplo, con el nombre "Alfabetización concentrada, avance en la expresión oral", otros no pueden saber qué problema se está estudiando con solo mirar el título. Parece que es chino o inglés, ya sea en la escuela secundaria o primaria. ya sea una escuela primaria de grado superior o inferior, no hay forma de saber el grado. Si se cambiara a "Concentrar alfabetización, avances en la expresión oral: investigación sobre el modelo de enseñanza del inglés en la escuela primaria", quedaría claro de un vistazo. En resumen, el nombre del tema debe ser coherente con el contenido de la investigación y debes resumir con precisión los objetos y problemas de tu investigación.
Estandarización significa que las palabras y los patrones de oraciones utilizados deben ser estandarizados y científicos. Por ejemplo, "Cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula". Si este título es un artículo empírico o un informe de investigación, el autor cree que es bueno, pero como título del tema, no es muy bueno. porque el tema es lo que queremos resolver. Este tema se está discutiendo y la investigación apenas comienza y no podemos parecer concluyentes.
2. El nombre debe ser conciso y no demasiado largo.
No importa si es un artículo o tema, el nombre no debe ser demasiado largo. Debe ser conciso y fácil de entender. comprenda. Trate de no utilizar palabras que puedan evitarse, generalmente no más de 20 palabras. Pero trate de indicar tres puntos: objetos de investigación, preguntas de investigación y métodos de investigación.
(2) El propósito y la importancia del tema de investigación
En primer lugar, es necesario aclarar los antecedentes del tema de investigación, es decir, cuál es la base y la inspiración. para realizar esta investigación. Porque cualquier tema de investigación no surge de la nada, tiene ciertos antecedentes e ideas. En segundo lugar, es necesario aclarar por qué se debe estudiar este tema, qué valor tiene y qué problemas puede resolver. En tercer lugar, debe revisar cuidadosamente la literatura relacionada con este tema y comprender la investigación realizada por sus predecesores u otros sobre este tema o cuestiones relacionadas y la ideología rectora, el alcance de la investigación, los métodos, los resultados, etc. de la investigación. Utilice los resultados de la investigación existente como punto de partida para su propia investigación, descubra las deficiencias del pasado, confirme su propia creatividad y determine las características o puntos de avance de su propia investigación. Esto no sólo puede resaltar el valor y la importancia de la investigación sobre este tema, sino también ampliar sus horizontes, inspirarse y ampliar sus ideas. Generalmente, primero puede discutirlo desde la perspectiva de las necesidades prácticas, señalar que este problema existe en la realidad, que debe estudiarse y resolverse, cuál es el efecto práctico de la investigación sobre este tema y luego escribir sobre los aspectos teóricos y académicos. valor del tema. Estos deben escribirse de manera específica y dirigida, y no deben cantarse en vano, sino que deben escribirse como lemas generales como adherirse a la política educativa del partido, implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Un profesor dijo lo siguiente sobre la importancia de la asignatura en el formulario de solicitud de la asignatura: "Después de la implementación del 30. En esta situación, mejorar aún más el nivel de la enseñanza y la educación de la química en la escuela secundaria es un problema urgente que enfrentan los químicos. Este tema se basa sobre el impacto de los 30 Observar muestras, utilizar observación, estadísticas, entrevistas y otros métodos modernos de investigación científica educativa para... estudiar cómo ajustar el modelo de enseñanza y mejorar la calidad integral de los estudiantes durante la implementación de 30X, con el fin de mejorar la alta La enseñanza de la química escolar en la nueva situación de reforma docente lleva a cabo debates útiles en diferentes niveles”. Escrito de una manera tan específica, otros sentirán que es más científico y práctico, y de hecho valioso.
(3) El objetivo del proyecto de investigación
El objetivo del proyecto de investigación es lograr ¿Cuál es el objetivo a través de la investigación? ¿Qué problemas específicos se van a resolver? la investigación es relativamente específica y no puede ser general. En otras palabras, debe estar escrita con claridad. Sólo cuando los objetivos sean claros y específicos podremos conocer la dirección específica del trabajo y el enfoque de la investigación, y nuestras ideas no se verán interferidas por diversos factores. Los siguientes son los objetivos de investigación redactados en el plan experimental de investigación "Enseñanza de Materias y Educación de Calidad":
1. A través de la investigación experimental, resumir las características y reglas de implementación de la educación de calidad en diversas materias en las escuelas primarias y secundarias. 2. Proponer Opiniones sobre la implementación de una educación de calidad en la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias; 3. Formular metas y planes de evaluación para la implementación de una educación de calidad en la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias; enseñanza de materias en escuelas primarias y secundarias bajo el mecanismo de educación de calidad 5. Mejorar integralmente los experimentos La calidad de los estudiantes promoverá la mejora a gran escala de la calidad de la educación en las escuelas experimentales; escuelas experimentales y crear un equipo de investigación científica de alto nivel.
Al determinar los objetivos de investigación del proyecto, por un lado, debemos considerar los requisitos del proyecto en sí y, por otro lado, debemos considerar las condiciones reales de trabajo y el nivel de trabajo de la investigación. equipo.
(4) Contenido básico del proyecto de investigación
Una vez que se tienen los objetivos de investigación del proyecto, se debe determinar el contenido a estudiar de acuerdo a los objetivos. Estar escrito con mayor claridad que los objetivos de la investigación. Ser más específico y claro. Los principales problemas que existen actualmente a este respecto son: 1. Solo hay un tema pero no hay contenido de investigación específico; 2. El contenido de la investigación no coincide con el tema; 3. El tema es grande pero el contenido de la investigación es muy pequeño; El propósito y la importancia de la investigación se consideran contenido de la investigación.
Esto es muy perjudicial para todo nuestro proyecto de investigación. Por tanto, debemos aprender a desglosar el tema y hacerlo poco a poco. A continuación se muestra un ejemplo:
El plan de investigación del proyecto clave del "Noveno Plan Quinquenal" de una determinada provincia, "Investigación y experimento sobre clases de actividades chinas en las escuelas secundarias", señala que el centro de esta investigación es cómo ser científico, ordenado, práctico y eficaz Realizar clases de actividades de chino en escuelas secundarias a nivel local. El contenido específico incluye los siguientes tres aspectos: 1. De acuerdo con la situación de los estudiantes en cada grado de la escuela secundaria y los requisitos de la enseñanza del chino, se estipulan objetivos detallados para el desarrollo de las habilidades cognitivas, emocionales y motoras de los estudiantes en chino. clases de actividad de cada grado en la escuela secundaria, por lo tanto, se establece el sistema de objetivos de los cursos de actividad de chino en la escuela secundaria. 2. Organizar el contenido de las clases de actividades de chino para cada grado en la escuela secundaria en función de los objetivos de las clases de actividades de chino y las características de la materia china. La disposición del contenido debe ser sustancial, precisa y ordenada, e inicialmente formar una estructura relativamente. Sistema completo de contenido de clases de actividades. 3. De acuerdo con los contenidos objetivo de los cursos de actividades de chino de cada grado en la escuela secundaria y las características de los estudiantes en cada grado de la escuela secundaria, explorar los métodos de actividades de aprendizaje de los cursos de actividades de chino en las escuelas intermedias, determinar el tiempo de enseñanza, espacio y procedimientos de los cursos de actividades, y forman una variedad de actividades sobre esta base. Un modelo de enseñanza de actividades chino práctico y operable.
(5) Métodos de investigación del proyecto
Además de aplicar métodos filosóficos y métodos científicos generales, cualquier investigación científica también debe tener métodos de investigación y medios técnicos específicos. La sección "Métodos de investigación" refleja principalmente los métodos utilizados para probar nuestras hipótesis en la investigación sobre un tema, ¿por qué deberíamos utilizar este método? Además de "qué hacer" y "cómo hacerlo". Existen muchos métodos de investigación educativa, incluido el método de investigación histórica, el método de investigación por encuestas, el método de investigación experimental, el método de investigación comparada, el método de investigación teórica, el método de investigación acción, etc. Un tema extenso a menudo requiere múltiples métodos. Un tema pequeño puede usar principalmente un método, pero también se deben usar otros métodos. Cuando aplicamos varios métodos, debemos seguir estrictamente los requisitos de cada método de investigación científica específico y no podemos confiar en la experiencia y el sentido común.
Por ejemplo, necesitamos entender la situación a través de encuestas. ¿Cómo formulamos cuestionarios y cómo realizamos análisis? No es simplemente una tabla aleatoria con algunos porcentajes y promedios. Este es un problema que debe resolverse en futuros trabajos de investigación científica.
(6) Los pasos y el plan de la investigación del proyecto
Los pasos de la investigación del proyecto son la disposición de tiempo y secuencia de la investigación del proyecto. Los pasos de la investigación deben considerar plenamente la interrelación y la dificultad del contenido de la investigación. Generalmente, parten de preguntas básicas y avanzan en etapas. Deben existir regulaciones sobre cuándo comienza y termina cada etapa. Las tareas y requisitos de trabajo en cada etapa no sólo deben entenderse bien, sino también implementarse en un plan escrito. Esto garantiza que la investigación del proyecto se complete a tiempo con calidad y cantidad, y la gestión de la investigación del proyecto también puede inspeccionar, supervisar y gestionar la investigación del proyecto en consecuencia.
(7) Los resultados esperados y manifestaciones del proyecto
La predicción de los resultados de la investigación del proyecto significa qué situaciones y problemas pueden ocurrir durante el proceso de investigación ¿Qué resultados traerá la investigación? ¿Qué contramedidas existen? Los resultados de la investigación del proyecto incluyen informes de investigación, artículos educativos, monografías, software, material didáctico y otros formatos. Dependiendo del tema, el contenido y la forma de los resultados de la investigación también son diferentes, pero no importa cuál sea la forma, la investigación del tema debe tener resultados; de lo contrario, el tema no se completará. Diseñar el formulario de resultados en el informe de propuesta puede permitir a los investigadores aclarar cómo expresar los resultados de la investigación en el futuro, de modo que puedan comenzar a trabajar duro para acumular materiales, concebir un marco y dividir el trabajo desde el principio, a fin de facilitar el proceso sin problemas. publicación de los resultados de la investigación. Al mismo tiempo, también resulta útil que los directores de proyecto inspeccionen y acepten el proyecto en consecuencia.
(8) La estructura organizativa y la división del trabajo del personal del proyecto de investigación.
Cómo los miembros del equipo del proyecto dividirán el trabajo y cooperarán en el plan, es necesario. para determinar el líder del proyecto, el líder adjunto del equipo, los miembros del equipo del proyecto y la división del trabajo. El líder del equipo de investigación es el responsable de este proyecto. Un grupo de investigación debe incluir personas de tres aspectos: primero, personas con poder, segundo, personas con conocimientos y tercero, personas con ideales elevados. Si tienes la autoridad para estudiar el tema, obtendrás más apoyo si conoces el tema, la calidad y el nivel serán mayores si eres ambicioso, no tendrás miedo del trabajo duro y lo harás en un momento descendente; manera terrestre. La división del trabajo en el equipo de investigación debe ser clara y razonable para que todos comprendan su trabajo y sus responsabilidades. Por supuesto, sobre la base de la división del trabajo, también debemos prestar atención a la cooperación de todo el personal, todos estudian y discuten juntos para superar diversas dificultades y problemas en el proceso de investigación. Al mismo tiempo, también se debe prestar atención a la calidad general y al nivel de los miembros del equipo de investigación, especialmente al nivel del líder del proyecto. Si los miembros y líderes del equipo de investigación no tienen ni teoría ni experiencia práctica, el proyecto no se completará bien y será difícil obtener la aprobación del proyecto.
(9) Requisitos de financiación y equipamiento para proyectos de investigación
Cualquier investigación requiere ciertos fondos de investigación y condiciones de equipamiento, y la investigación educativa no es una excepción. La información que sea valiosa para la investigación del tema, como preguntas de exámenes, cuestionarios y otros trabajos y materiales de investigación, el presupuesto de financiación y las necesidades de condiciones del equipo, debe escribirse con claridad. Sin embargo, debemos buscar la verdad en los hechos y no escribir solicitudes aleatorias, sino fortalecer la gestión y supervisar el uso.
En resumen, el informe de propuesta de proyecto de investigación científica es el "epítome" del conocimiento y las habilidades de investigación científica del investigador. Sólo prestando atención y diseñando cuidadosa y científicamente el plan del proyecto de investigación y formulando el informe de la propuesta podremos abrir la puerta al éxito en la obtención de resultados sobresalientes en la investigación educativa y científica. En una palabra, sin un informe de propuesta científico y exhaustivo y sin una preparación cuidadosa del diseño de la investigación, no habrá actividades de investigación científica, y mucho menos avances académicos reales.
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