¿Qué contenido debe incluirse en el manuscrito de matemáticas?
En primer lugar, aclarar el significado de determinadas palabras de la frase.
Por ejemplo, "la diferencia entre m y 13" y "la diferencia entre m menos 13" tienen el mismo significado. Deben escribirse como m-13, no 13-m. En otras palabras, para encontrar la diferencia entre dos números, el número dado primero debe ser el minuendo y el número dado después debe ser el sustraendo. El orden de los dos no se puede invertir.
Otro ejemplo, "a dividido entre 9", "divide a entre 9" y "a dividido entre 9" tienen el mismo significado y deberían escribirse como a÷9. Y no puedo escribir 9÷a.
Para otro ejemplo, los significados de "diferencia cúbica entre x e y" y "diferencia cúbica entre x e y" son diferentes. El primero debe expresarse como, mientras que el segundo debe expresarse como.
Todos los anteriores son propensos a errores al formular expresiones algebraicas. Para evitar tales errores, al revisar la pregunta, debe aclarar el significado de algunas palabras importantes en la pregunta, especialmente para distinguir algunos conceptos matemáticos que se confunden fácilmente para evitar que otros se aprovechen de los demás. ?
En segundo lugar, ? Capte la palabra "的" en la oración para dividir los niveles.
Al analizar el significado de la pregunta, preste especial atención a la palabra "的" en la oración para dividir los niveles. Aquí hay dos ejemplos.
Ejemplo: Usar expresión algebraica para expresar: el número c es menor que 3 veces la diferencia cúbica de los dos números a y b.
Análisis: Hay tres caracteres "的" en la oración. Usamos diferentes líneas para dibujar diferentes niveles de la oración según sus posiciones.
Primero expresamos "la diferencia cúbica de los dos números a y b":──.
En segundo lugar, significa "tres veces la diferencia cúbica de los dos números a y b":──.
Por último, significa "tres veces la diferencia cúbica de los dos números a y b" El número de c minúsculas”:──．
En tercer lugar, no se puede ignorar el entrenamiento inverso.
La "traducción" es siempre mutua. Por ejemplo, al traducir entre chino e inglés, debe traducir del inglés al chino y del chino al inglés. Lo mismo ocurre con la "traducción" algebraica. Es necesario practicar la "traducción" del lenguaje cotidiano al lenguaje algebraico y practicar la "traducción" del lenguaje algebraico al lenguaje cotidiano. La práctica de aspectos tanto positivos como negativos puede integrarse y promoverse mutuamente. ?