¿Qué es el coeficiente intelectual?

¿Qué es el coeficiente intelectual? El coeficiente intelectual, es decir, el cociente intelectual, fue inventado por el francés Binet, e incluye observación, memoria, imaginación, análisis y juicio, pensamiento, adaptabilidad, etc. Ahora déjame presentarte algunos conocimientos sobre el coeficiente intelectual.

1. El concepto básico de IQ

IQ es IQ (abreviatura de Intelligence Quotient), es decir, cociente de inteligencia, que se refiere específicamente a lo numérico, espacial, lógico, el vocabulario, la memoria. y otras habilidades. También llamada sabiduría e inteligencia. Es la capacidad de las personas para comprender cosas objetivas y utilizar el conocimiento para resolver problemas prácticos. El nivel de inteligencia suele expresarse mediante el cociente intelectual, que se utiliza para indicar el nivel de desarrollo intelectual.

El coeficiente intelectual fue inventado por el francés Alfred Binet (1857-1911) y sus alumnos. A partir de los resultados de este test, el coeficiente intelectual medio de una persona promedio se fijó en 100, según este conjunto de pruebas. , la mayoría tiene entre 85 y 115 años.

En cierto sentido, el coeficiente intelectual es como el hardware de una computadora, como la CPU. Una persona con un coeficiente intelectual alto puede hacer cosas muy complejas en poco tiempo. Al igual que las CPU de clase Pentium y Centrino pueden ejecutar software grande como Windows XP, mientras que 386 y 486 solo pueden ejecutar software pequeño como DOS. 2. Clasificación del CI

1. Ratio IQ

Inventado por el francés Alfred Binet (Alfred Binet, 1857-1911) y sus alumnos se basó en los resultados de este conjunto de pruebas. , el coeficiente intelectual promedio de una persona promedio se establece en 100 y, según este conjunto de pruebas, el coeficiente intelectual de la gente normal se encuentra principalmente entre 85 y 115.

La fórmula de cálculo es IQ=100?MA/CA

MA = edad mental

CA = edad fisiológica

Si una persona tiene un intelectual Si su edad es igual a su edad cronológica, su coeficiente intelectual es 100, lo que indica que tiene una inteligencia promedio.

2. Coeficiente intelectual de dispersión

Para expresar con precisión un nivel de inteligencia, los expertos en medición de inteligencia propusieron el concepto de Coeficiente intelectual de dispersión, que utiliza la posición de una persona entre sus pares, que se mide. calculando cuántas desviaciones estándar se desvía un sujeto de la media. Esta es la desviación del coeficiente intelectual, también conocida como coeficiente intelectual (IQ).

Por ejemplo, si hay dos adultos de diferentes edades, la puntuación de uno en la prueba de inteligencia es superior a la puntuación media del mismo grupo de edad, y la puntuación del otro es inferior a la puntuación media de la misma edad. grupo, entonces llegamos a esta conclusión: el primero tiene un coeficiente intelectual más alto que el segundo. Actualmente, la mayoría de las mediciones de inteligencia utilizan el coeficiente intelectual discreto (IQ) para expresar el nivel de inteligencia de una persona.

La fórmula de cálculo es IQ=1015Z=1015(X-M)/S

Z = Puntaje estándar

X = Puntaje de alguien en la prueba Puntuación real

M = la puntuación promedio que las personas obtuvieron en la prueba

S = la desviación estándar de las puntuaciones del grupo

Si mil examinados al azar El promedio de los puntajes obtenidos en la prueba es 20. Por cálculo, la desviación estándar de los puntajes obtenidos por la población reorganizada es 4. Entonces el coeficiente intelectual de una persona con un puntaje de 28 es 1015?(28-20) /4= 130 Los cinco usos principales del IQ

El uso del IQ 1. Examen

Durante nuestros estudios en la escuela, además de aprender conocimientos, dedicaremos mucho tiempo sobre el entrenamiento del coeficiente intelectual. Aprenda matemáticas para practicar el cálculo numérico, la imaginación espacial y el razonamiento lógico, y utilice chino, inglés, historia, geografía, etc. para practicar el vocabulario y las habilidades de memoria. Se puede decir que el examen de ingreso a la universidad es una revisión importante de las habilidades de las personas en estos aspectos.

Dado que el examen se realiza en un tiempo limitado, requiere la capacidad de las personas para memorizar y procesar información compleja en un corto período de tiempo. Por lo tanto, las personas con un coeficiente intelectual alto tienen ventajas especiales en los exámenes.

Todos tenemos esta sensación. Si una persona tiene buena memoria, es algo que todo el mundo envidia. Porque la mayor parte del contenido evaluado en la mayoría de los exámenes son cosas que deben memorizarse.

Para los candidatos, la buena memoria es la base para obtener puntuaciones altas. Si tienes buena memoria, buena potencia informática y buenos conocimientos de idiomas, y si trabajas más duro, será fácil ingresar a una buena universidad.

El uso del IQ 2. Habilidades de ajedrez

Para la mayoría de las personas, el uso del IQ termina aquí. ¿Por qué dices esto? Porque en la vida social real, el uso de un coeficiente intelectual alto es muy limitado. Sólo unos pocos campos requieren un alto coeficiente intelectual. Por ejemplo, los deportes de ajedrez requieren relativamente un coeficiente intelectual alto.

Sin embargo, su necesidad de coeficiente intelectual no es irrelevante. Según pruebas realizadas por el Departamento de Psicología de la Universidad Normal del Este de China, Chang Hao, uno de los mejores jugadores de Go del país, tiene un coeficiente intelectual de 138, y Lee Chang-ho, conocido como el jugador número uno de Go del mundo, tiene un Coeficiente intelectual de 139. Su coeficiente intelectual está en un nivel excelente, pero no ha alcanzado el nivel de genio (generalmente se cree que un coeficiente intelectual superior a 140 se considera un genio). Parece que incluso el juego de ajedrez más exigente intelectualmente requiere un coeficiente intelectual adecuado y no es ridículamente alto.

El uso del coeficiente intelectual 3. La investigación científica

Hay otro campo que parece necesitar especialmente un alto coeficiente intelectual, que es la investigación científica. Sin embargo, creo que los requisitos de coeficiente intelectual en este campo no serán demasiado altos, al menos no superiores al coeficiente intelectual requerido por los jugadores de ajedrez. Entonces, ¿existe una conclusión sobre los requisitos de coeficiente intelectual para participar en investigaciones científicas?

Esta pregunta parece no ser concluyente. Podemos referirnos a las opiniones de algunos investigadores científicos. El famoso matemático chino Zhang Guanghou no destacó en inteligencia cuando estudiaba en la escuela primaria y secundaria. Dijo: "No es necesario ser demasiado inteligente para hacer matemáticas, sólo un talento moderado es suficiente. Lo principal es la perseverancia. y perseverancia." ?

Darwin también dijo una vez: ?La razón más importante por la que puedo tener éxito en la ciencia es mi amor por la ciencia, mi tenacidad para la exploración a largo plazo, mi búsqueda de la observación y mi dedicación a mi carrera. diligente. Wiener, el gran matemático y fundador de la cibernética moderna, dijo en su autobiografía que tres o cuatro personas que fueron llamadas prodigios al mismo tiempo que él cuando era joven no lograron nada cuando crecieron debido a diversos factores como la falta de de diligencia y otras condiciones; por el contrario, algunas personas se desempeñaron mediocremente cuando eran jóvenes, pero debido a su diligencia posterior y la influencia ambiental, eventualmente se convirtieron en grandes hombres en la historia de la ciencia y la tecnología.

Me pregunto si alguien ha realizado un estudio de este tipo, que enumere el resultado final del coeficiente intelectual requerido para diversas industrias. Creo que si realmente existe ese resultado final, los ajedrecistas deberían tener los estándares más altos y es posible que no puedan alcanzar un nivel superior a la excelencia. En cuanto a las personas que se dedican a la investigación científica, creo que un nivel medio es suficiente.

Entonces, ¿cuál es la situación fuera de estos dos campos principales? Creo que la mayoría de las industrias no deberían tener ningún requisito especial para el coeficiente intelectual, solo alcanzar un nivel aprobado.

El uso del CI 4. La política

Primero, hablemos de la industria de la política Para ser presidente en Estados Unidos no se requiere un alto coeficiente intelectual. Por ejemplo, George W. Bush es a menudo ridiculizado por su bajo coeficiente intelectual. Un estudio realizado por el Loewenstein College de Pensilvania, EE.UU., demostró que su coeficiente intelectual era 91. Bush era sólo un poco más alto, 98 años.

¿Cuáles son los conceptos de CI 91 y 98? Según una encuesta realizada por un científico británico, las personas con mayor coeficiente intelectual del mundo son los nacionales de China, Singapur, Corea del Sur y Japón. El coeficiente intelectual promedio es tan alto como 105.

En segundo lugar, las personas inteligentes se distribuyen en Europa, América del Norte, Australia y Nueva Zelanda. Su coeficiente intelectual promedio es de aproximadamente 100. .....El coeficiente intelectual de los africanos negros es de aproximadamente 80.

Sin embargo, más tarde se descubrió que este científico padecía discriminación racial y los datos que seleccionó eran en su mayoría subjetivos, por lo que su investigación puede no ser creíble. Sin embargo, también se puede ver que el coeficiente intelectual de Bush Jr. y Bush padre son al menos más altos que la mitad de los chinos y al menos la mitad de los estadounidenses son más bajos. Incluso una persona con un coeficiente intelectual bajo puede llegar a ser presidente y obtener altos índices de apoyo. Se puede ver que en Estados Unidos, al menos en el ámbito político, no parece haber superstición sobre el alto coeficiente intelectual. La gente valora más el encanto personal de los políticos.

El uso del IQ 5. Economía

Después de hablar del mundo político, pasemos al mundo económico. Hemos visto que muchos de los ricos de la lista Forbes de China tienen educación primaria, y los ricos estadounidenses también tienen educación primaria, como Henry Ford, el fundador de Ford Motor Company.

Muchos estudiantes universitarios han oído hablar de Yu Minhong, el fundador de New Oriental School. El coeficiente intelectual de Yu no fue muy sobresaliente. Tomó el examen de ingreso a la universidad tres veces antes de aprobar el examen.

Quizás si miramos las conversaciones del hombre más rico del mundo, Buffett, tendremos una comprensión más profunda de este tema. Entre los 200 multimillonarios del mundo anunciados recientemente por la revista estadounidense "Forbes", Warren Buffett ocupa el primer lugar. Cuando un periodista preguntó: "¿Cómo llegaste a donde estás ahora?", Buffett, que se ha convertido en un hombre más rico que Dios, respondió: "Es fácil decir cómo llegué a este punto".

Estoy seguro de que te alegrará saber que mi éxito no se debe a un alto coeficiente intelectual. Creo que lo más importante es la racionalidad. Siempre considero la inteligencia y el talento como los caballos de fuerza de un motor, pero la potencia, es decir, la eficiencia del motor, depende de la razón.

Entonces, ¿por qué algunas personas inteligentes no obtienen los resultados que deberían cuando hacen las cosas? Esto involucra factores como los hábitos, la personalidad y el temperamento, si el comportamiento es racional y si se está obstaculizando. Como dije, aquí todos son perfectamente capaces de hacer cualquier cosa que yo hago y mucho más.

Artículos relacionados con el coeficiente intelectual:

1. ¿Cuánto coeficiente intelectual se considera normal? ¿Cuánto coeficiente intelectual se considera alto?

2. ¿Cuánto coeficiente intelectual de Einstein? es

3. Las siete habilidades del CI

4. Preguntas del test de CI de Mensa Preguntas del test de CI estándar internacional

5. La persona con el CI más alto del mundo hoy Diez genios

6. Las siete habilidades del IQ