¿Cuál es el contenido de la entrevista al profesor de educación física en Hangzhou?

Si es el distrito de Gongshu, lo sé un poco porque he participado.

Parece que Gongshu Education Network te lo notificará.

Fui por la tarde. Como era una especialidad, no necesitaba tomar el examen de especialidad (me especialicé en tecnología de la información).

Después de que fui allí, parecía que primero había una lotería. Si en un grupo hay varias personas, se sortea y se pasa por orden a un aula. Escribirán un plan de lección de 90 minutos sobre un tema en el momento (puede consultar varios planes de lección en Internet, hay muchos). Anótalo detalladamente y completa la hoja.

Después de eso, lo llevaron a otra aula para enseñar, como normalmente enseña a los estudiantes. Hay alrededor de cuatro o cinco profesores a continuación. La maestra me dijo lo mismo cuando fui allí. Permítanme llevarlos a una clase como estudiantes, no al tipo de conferencias dadas a expertos, y luego podrán terminar el contenido de la clase en unos 20 minutos. A continuación, los profesores le harán preguntas por turno, normalmente sobre el plan de la lección. No te pongas nervioso y responde con la verdad. Fui admitido en la escuela secundaria y la maestra también me hizo una pregunta de procedimiento profesional, que era del tamaño de tres números, por lo que no es difícil comprobar tus conocimientos profesionales. Mientras no tenga demasiada mala suerte, definitivamente lo superaré. ¡Buena suerte! ~

Por cierto, puedes ver los materiales del proyecto y los planes de lecciones cuando estés dando conferencias. El profesor los recogerá después de que termines de hablar, así que siéntete libre de enseñar.

Requisitos de entrevista para profesores contratados por escuelas afiliadas al distrito de Xihu

Autor: Escuela de Educación Física y Salud

Explicación de los puntos de la conferencia:

1. Metas de enseñanza

Integral: Habla de metas tridimensionales.

Precisión: coherente con las características de la materia y del alumno.

Concreto: alcanzable y fácil de detectar.

Respuesta: Cumple totalmente con los estándares. 8-10 puntos

b: Habla de objetivos bidimensionales, básicamente precisos y relativamente específicos. 5-7 puntos

c: La explicación de los objetivos unidimensionales no es lo suficientemente precisa ni general para alcanzarlos. Puntos 1-4

2. Diseño de recursos

Simple: el diseño de recursos es simple y fácil de operar.

Razonabilidad: acorde con las características y leyes de la enseñanza de la materia.

Eficaz: Propicio para los objetivos de enseñanza.

Respuesta: Cumple totalmente con las normas 13-15.

b: Básicamente de acuerdo con los estándares 8-12.

C: 1-7 puntos no están a la altura del estándar.

En tercer lugar, el proceso de enseñanza

Niveles claros: los vínculos de enseñanza favorecen el dominio de conocimientos y habilidades de los estudiantes.

Motivo de la recomendación: Centrarse en la enseñanza y el diseño de procesos.

El método es eficaz: se ajusta a las reglas y puede lograr eficazmente el objetivo.

Base suficiente: Explique que la base teórica de este diseño es adecuada y suficiente.

Respuesta: Cumple totalmente con las normas 17-20.

b: Básicamente cumple con los estándares del 11-16.

c: No cumple con los estándares 1-10.

Cuarto, la calidad del profesorado

El conocimiento es correcto: no hay errores intelectuales.

Expresarse con precisión: expresar de forma clara, concisa y precisa.

Fluidez del lenguaje: pensamiento coherente y velocidad de habla adecuada.

Respuesta: Se otorgan 5 puntos por cumplir plenamente los estándares.

b: Básicamente cumple con el estándar, 3-4 puntos.

C: 1-2 puntos no están a la altura del estándar.

Puntos clave:

En primer lugar, describe brevemente por qué elegiste la profesión de docente.

Varía de persona a persona y por diversas razones, pero es necesario evaluar la profundidad y amplitud de la comprensión, la relación entre educación básica y cultivo de talentos, y la relación entre talentos y desarrollo nacional.

2. Análisis de caso:

En el aula, la profesora se encontraba de muy buen humor, analizando el contenido del texto con confianza y concentración. De repente, un estudiante interrumpió y dijo: "Maestro, no estoy de acuerdo con su análisis. He visto materiales similares y los analicé así..." Si usted fuera profesor, ¿qué método tomaría para responder a los estudiantes y explica las razones?

Puedes considerar los siguientes aspectos.

1. La calidad psicológica del manejo de emergencias

2. La capacidad de utilizar la pedagogía para afrontar el estilo.

3. Cualidades básicas de los docentes (habilidades lingüísticas y cortesía)

Registros de puntuación de las entrevistas de reclutamiento para los docentes en las escuelas afiliadas a la Oficina de Educación del Distrito de Xihu

Elementos de evaluación

Sección de preguntas de expertos

Sección de discurso

Número total

Elementos de la entrevista

Capacidad para comprender las preguntas

Capacidad de análisis integral

Lenguaje

Herramientas conductuales

Objetivos docentes

Diseño de recursos

Proceso de enseñanza

Calidad de los docentes

Oficina de Educación del distrito de Jianggan

Plan de trabajo para la entrevista de docentes de contratación pública de mayo de 2009

(Lea la información sobre los candidatos a la entrevista cuidadosamente)

Adherirse a los principios de apertura y voluntariedad, evaluación basada en méritos, escuelas fijas y puestos fijos, y adherirse al estándar laboral de tener capacidad e integridad política.

1. Grupo de trabajo de la entrevista

Para garantizar el buen desarrollo de la entrevista, cada sala de entrevistas cuenta con un grupo de liderazgo, un grupo de supervisión, un grupo de investigación de expertos y un panel de jueces. , un grupo de trabajo, un grupo de garantía y un panel de jueces de 5 personas, el centro de pruebas acepta quejas in situ.

2. Trabajo de entrevista

(1) Entrevistador: la persona que recibe el aviso de entrevista.

Después del 26 de mayo, los candidatos podrán acudir a la escuela de contratación para comprobar las puntuaciones de sus exámenes escritos. Desde puntuaciones altas hasta puntuaciones bajas, los candidatos a la entrevista se determinan en una proporción de 1:3. Si el número de puntuaciones válidas es inferior a 1:3 debido a una ausencia en el examen, se utilizará el número real para las entrevistas. Si los entrevistadores en la proporción 1:3 tienen el mismo puntaje en el último 1, pueden ir a la escuela de reclutamiento para firmar y recuperar los materiales de solicitud.

(2)Formato de entrevista: simular una clase, responder preguntas y demostrar experiencia.

El método específico de la "clase de simulación" es:

Contenido de la clase de simulación: los expertos seleccionan temas de los libros de texto de primaria, secundaria y jardín de infantes en el sitio y, por lo general, llevan a cabo una "enseñanza por segmentos" dentro de los 15 minutos. Los estudiantes eligen una pregunta de diferentes temas por la mañana y por la tarde, y tienen clases de simulación de 10 y 5 minutos sobre música, arte y educación infantil en escuelas primarias y secundarias, lo que aumenta la exhibición de talentos y especialidades. No hay restricciones de contenido ni formato y es necesario traer su propio equipo.

Requisitos disciplinarios: ① Los candidatos deben asistir a la entrevista con su tarjeta de identificación, boleto de admisión y aviso de entrevista.

(2) No se permiten herramientas de comunicación en la sala de espera ni en la sala de preparación; y sala de entrevistas; apague los teléfonos móviles, póngalo en un sobre, escriba su nombre en él y entréguelo al personal para que lo guarde. Posteriormente se recogerán las credenciales.

(3) Llegar a la sala de espera con anticipación, obedecer los arreglos, acatar las disciplinas, manejarse de manera cerrada y guardar silencio.

(4) Llegar tarde 30 minutos; sin ningún motivo se considerará renuncia la puntuación de la entrevista será de 0 puntos;

①Sala de espera del examen: [Sala de conferencias en el cuarto piso del edificio administrativo] Los candidatos a la entrevista primero se sentarán en la sala de espera según las materias y aceptarán una gestión cerrada. Los candidatos eligen el "Número de secuencia de la entrevista" de mayor a menor en función de los puntajes de sus pruebas escritas. Para aquellos que lleguen menos de 30 minutos tarde, se utilizará el "número de secuencia de la entrevista" restante en lugar del nombre del candidato durante el tiempo de gestión de la entrevista cerrada, y el nombre se ocultará para mostrar equidad.

(2) Sala de preparación de lecciones: los candidatos a la entrevista deben preparar las lecciones en la sala de preparación de lecciones durante 60 minutos en estricta conformidad con el número de secuencia. Todos también prestan atención a la precisión de los materiales didácticos y las preguntas, y luego simulan clases durante 10 a 15 minutos, seleccionando secciones clave o difíciles para preparar las lecciones.

③Sala de entrevistas: los candidatos pueden tratar a los 5 jueces y 1 supervisor como "estudiantes temporales", pero no interactuarán ni responderán preguntas. Los candidatos hacen y responden sus propias preguntas. No utilizan equipos audiovisuales, no hacen experimentos de demostración y utilizan tizas y pizarras. El tiempo de enseñanza es de 15 minutos y el tiempo de respuesta es de 5 minutos (10 en las cinco asignaturas de música, arte y educación preescolar de primaria y secundaria)

④ Puntuación: Cada sala de entrevistas cuenta con 65.438+0 supervisores y 5 jueces, cada uno con La puntuación entrará en vigor después de que la firme el supervisor. La puntuación de la entrevista es sobre 100, las puntuaciones superiores a 60 se consideran calificadas y las puntuaciones inferiores a 60 se consideran no calificadas. Para los candidatos calificados con una puntuación de entrevista de 60 o superior, la suma del 50% de la puntuación de la prueba escrita y el 50% de la puntuación promedio de la entrevista se incluirá en la puntuación total.

Puntuación total = puntuación de la prueba escrita × 50 % + puntuación media de la entrevista × 50 % (la puntuación de la entrevista ≥ 60 puntos se puede calcular como puntuación total).

Puntuación de la entrevista = segunda puntuación más alta × 2 + puntuación media + segunda puntuación más baja × 2 (excluyendo 1 puntuación más alta y 1 puntuación más baja)

(3) Tiempo de la entrevista— —Un día el 7 de junio de 2009 (domingo), dividido en dos periodos: mañana y tarde.

Los candidatos deben comunicarse con la escuela con frecuencia para garantizar un flujo fluido de información. En vísperas de la graduación, los graduados universitarios deben comunicarse con la universidad para una entrevista el 7 de junio, recibir el "Aviso de examen físico" de la escuela de reclutamiento el día 8 y someterse a un examen físico el día 9; profesores de servicio. Se solicita a los candidatos que lean atentamente el aviso de entrevista. Los candidatos programados para una entrevista por la mañana deben dirigirse a la sala de conferencias en el cuarto piso del centro de pruebas para esperar el examen antes de las 7:00 am. Aquellos programados para entrevistas por la tarde deben llegar a la sala de conferencias en el cuarto piso del centro de pruebas antes de las 12:00 del mediodía para esperar el examen.

(4) Lugar de la entrevista: Escuela Experimental Hangzhou Caihe (al sur del gobierno del distrito de Jianggan)

①Los expertos y supervisores del proyecto llegarán a la escuela a las 7:00 de la mañana para seleccionar " Proyecto";

(2) Los jueces se presentarán a las 7:30, asignarán tareas en el gimnasio interior y esperarán en la sala de jueces;

③Los entrevistadores llegarán a las 7: 00, y cada sala realizará el Trabajo; extraer el número de serie de la sala de espera;

④ Dado que cada estudiante tiene 60 minutos para preparar las lecciones, por la mañana los candidatos deben ir a la sala de espera. a las 7:00 para extraer el número de serie de la entrevista. Los candidatos programados para entrevistas por la tarde deberán presentarse en la sala de espera a las 12:00 para extraer un número de secuencia de entrevista. El tiempo de preparación comienza a las 7:30 am y finaliza a las 12:30 pm.

⑤ Los candidatos que hayan terminado la entrevista pueden esperar sus puntuaciones personales en la sala, y sus puntuaciones personales se anunciarán por la mañana y por la tarde. La clasificación se conocerá sólo después de que se hayan completado todos los sujetos de las entrevistas grupales múltiples o de las entrevistas de un día completo. Al día siguiente, todos los candidatos a la entrevista fueron a la escuela para comprobar sus puntuaciones. Los candidatos que ingresen al examen físico con una puntuación total de 1:1 recibirán un aviso de examen físico y los demás candidatos podrán devolver sus materiales de inscripción.

⑥Los jueces y supervisores implementan un sistema de evitación consciente durante las entrevistas.

3. Trabajo de examen físico

Según la proporción 1:1 del número de puestos de reclutamiento realmente determinados por la escuela, se determinará desde el puntaje más alto hasta el más bajo. del puntaje total, si el examinador físico tiene un empate en los puntajes integrales, desde el puntaje alto hasta el puntaje bajo de la puntuación de la entrevista del solicitante, el personal del examen físico irá a la escuela de reclutamiento para recibir el aviso del examen físico el 8 de junio. 2009, a las 7:30 horas del 9 de junio de 2009. Consulte el aviso de examen físico para hospitales designados específicos. Las escuelas de reclutamiento envían docentes para liderar el equipo. El examen físico debe estar acompañado por familiares de candidatos con condiciones físicas especiales como ayuno y embarazo. También deben tomar la iniciativa de explicar al hospital para evitar accidentes. realizado de acuerdo con los Estándares de examen físico y procedimientos operativos de calificación de maestros de la provincia de Zhejiang. Los fondos del examen físico deben ser pagados por uno mismo. Aquellos que no aprueben el examen físico o cometan fraude serán descalificados y la escuela podrá presentar una solicitud por escrito para su reemisión.

Cuatro. Evaluación previa al empleo y revisión política

La escuela es responsable de la evaluación previa al empleo de acuerdo con el principio de tener capacidad e integridad política. Comprueba estrictamente los requisitos, completa el formulario de evaluación y realiza una evaluación. evaluación integral del desempeño ideológico y el nivel de responsabilidad, e informes al departamento de personal de la oficina antes o después del 20 de junio. Quienes no superen la evaluación quedarán descalificados del empleo.

Verbo (abreviatura de verbo) para anunciar el personal a contratar y su situación laboral.

Quienes aprueben el examen y evaluación física serán identificados como el personal a contratar. Después de ser revisado por la oficina de educación del distrito y reportado al departamento competente para su revisión, se publicará en Jianggan Education Network durante 7 días. Si no hay objeciones después del período de anuncio público, los procedimientos de registro y empleo pertinentes se manejarán de acuerdo con el espíritu del aviso del Departamento de Recursos Humanos de la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou.

Después de finalizar este reclutamiento abierto, antes del 1 de septiembre de 2009, si hay nuevas vacantes en las escuelas afiliadas a la Oficina de Educación del Distrito (las vacantes deben ser consistentes con los puestos en este reclutamiento) que necesiten se cubrirá con urgencia, después de la aprobación, de acuerdo con los principios y procedimientos estandarizados de "apertura, equidad e imparcialidad", los planes de reclutamiento específicos se pueden anunciar por separado a través de entrevistas directas entre los candidatos calificados en especialidades similares en este reclutamiento abierto.