¿Cuál es la situación específica de la entrevista de contratación de docentes?

Las entrevistas abiertas de reclutamiento de docentes generalmente incluyen conferencias, conferencias de prueba, diseño y defensa de planes de lecciones, etc. Diferentes regiones y diferentes empleadores pueden organizar diferentes formas de entrevistas, o elegir una o más de ellas. En algunos lugares, incluso existen diferentes formas de entrevista para diferentes disciplinas.

Contar es la expresión oral del profesor de la filosofía de enseñanza y la base teórica de la materia. Es decir, el profesor habla sobre su propio diseño de enseñanza sobre la base de la preparación de la lección. Es una forma de enseñanza relativamente independiente. organización después de la preparación de la lección y antes de enseñar. La conferencia es una explicación del diseño del plan de enseñanza del aula. No sólo debe explicar qué enseñar y cómo enseñarlo, sino también por qué se debe enseñar de esta manera. Debido a que escuchar conferencias es más simple y más corto que asistir a clases, y también puede demostrar el arte de enseñar en el aula del candidato y reflejar las habilidades de enseñanza básicas del candidato, como la expresión del lenguaje, la actitud docente y las habilidades profesionales, muchas entrevistas optarán por escuchar conferencias para examinar a los candidatos.

La enseñanza de prueba también se denomina enseñanza en aula simulada. Como sugiere el nombre, también es una simulación de la enseñanza regular en el aula, lo que requiere que los candidatos demuestren plenamente sus habilidades docentes en el aula en una situación específica y en un tiempo limitado. En las entrevistas abiertas de contratación de docentes, algunos empleadores harán arreglos para que los candidatos den conferencias directamente en la sala de examen y los jueces realizarán evaluaciones después de escuchar las conferencias; sin embargo, algunos empleadores harán arreglos para que los candidatos den conferencias de prueba en las aulas de la escuela; No sólo los jueces y profesores profesionales evalúan el examen, sino que también los estudiantes toman clases. Este formulario plantea requisitos más altos para los candidatos, exigiendo que los candidatos no sólo hablen bien, sino también que movilicen el ambiente del aula y organicen la enseñanza en el aula. Pero no importa de qué forma sea, la conferencia de prueba puede examinar de manera integral las habilidades docentes básicas del candidato y su capacidad para implementar el plan de enseñanza en el aula.

El diseño del plan de enseñanza también se denomina plan de lección. Los planes de lecciones son planes de los profesores para preparar las lecciones y son una base importante para la enseñanza. En las actividades docentes reales, los planes de lecciones juegan un papel muy importante. A través de un plan de lección, podemos ver las ideas educativas del diseñador, la familiaridad con los materiales didácticos, la experiencia docente, la capacidad docente, etc. Por lo tanto, algunos lugares requerirán que los candidatos presenten planes de lecciones al mismo tiempo que las entrevistas abiertas de reclutamiento de maestros para evaluar las habilidades de diseño de planes de lecciones de los candidatos.

La forma de la defensa generalmente es que los jueces hacen preguntas y los candidatos responden. Las preguntas del examen se pueden diseñar antes del examen o se pueden improvisar cuando los candidatos escuchan conferencias o conferencias de prueba. Las preguntas cubren una amplia gama de temas, incluidos conocimientos de la materia o habilidades de enseñanza, así como ideas de enseñanza o conceptos educativos. Debido a que la defensa puede probar la calidad integral y la capacidad de respuesta del candidato en un corto período de tiempo, las entrevistas de reclutamiento público general para maestros tendrán una sesión de defensa para examinar exhaustivamente la capacidad y la calidad del candidato.

En resumen, cualquier entrevista abierta de contratación para profesores, sin importar la forma que adopte, examinará la apariencia, el comportamiento, la capacidad de pensamiento, la capacidad de expresión oral, el nivel de conocimientos y la aplicación de la pedagogía, la psicología y la otras teorías para resolver problemas educativos Capacidad para resolver problemas prácticos en la enseñanza y la gestión de estudiantes, pensamiento lógico para lograr objetivos de enseñanza, organizar la implementación del curso, dominar el contenido del curso, usar el lenguaje de enseñanza y los recursos de enseñanza, usar el mandarín para hacer preguntas, escribir en la pizarra. y explicar y diseñar planes de lecciones.

2. El proceso de entrevista abierta de contratación de docentes El proceso de entrevista abierta de contratación de docentes es básicamente el mismo. El siguiente es el proceso de entrevista de reclutamiento abierto para maestros en un distrito determinado, solo para su referencia.

1. Los candidatos se registrarán y clasificarán por sorteo. Aquellos que participen en la entrevista deben presentarse en el lugar designado con una identificación válida y un boleto de admisión al examen escrito antes de las 7:30 a. m. del día de la entrevista, y se sorteará para determinar el orden en el que participarán en la entrevista. Los candidatos entrevistados por la mañana ingresarán a gestión cerrada, y los candidatos entrevistados por la tarde acudirán al lugar de la entrevista a las 14:00 horas del mismo día para gestión cerrada.

2. Durante la entrevista, el oficial de enlace acompañará al candidato a la sala de examen. Antes del examen, cada persona debe presentar a los jueces 5 planes de lecciones y 5 esquemas de conferencias para 1 curso profesional y abandonar la sala de examen después de la defensa de la conferencia.

3. La entrevista está presidida por el juez que preside, y el tiempo de entrevista para cada candidato es de 15 minutos. Cada juez evalúa de forma independiente los puntajes de cada elemento de evaluación con base en el contenido didáctico de la entrevista, los puntajes de la defensa y los estándares de calificación para obtener un puntaje total. Método de puntuación de la entrevista: las puntuaciones más alta y más baja se eliminan de las puntuaciones de los cinco jueces y la puntuación promedio es la puntuación de la entrevista del candidato.

4. Específicamente, el personal calculará la puntuación de la entrevista del candidato de acuerdo con el método de puntuación prescrito y firmará su nombre. Después de que el supervisor en el lugar firma y confirma, el juez principal revisa y firma los resultados de la entrevista, y los candidatos abandonan inmediatamente la sala de examen y el lugar de prueba. Después de la entrevista, los resultados de la entrevista se anunciarán a los candidatos de manera oportuna.